Seminario Gestión Estratégica

Módulo II
16 marzo 2022
VAPC, VAACT, VATC, DPE, VICYT
 Esquema del seminario – módulo II
1- CSIC como organización (a las 9.30h)
9.30h-Conociendo el CSIC (VICYT, 10 min)
9.40h-Áreas, conexiones, plataformas (VAACT, 20 min, 15min+5min preguntas)
10.00h-Infraestructuras, proyectos, apoyo (VAPC, 20 min)
10.20h-Transferencia tecnológica (VATC, 20 min)
10.40-Posgrado y formación (DPE, 20 min)
11h-Pausa Café (15 min)
2- Estrategia CSIC 2022-2025
11.15h-Estrategia global, implementación y seguimiento (VICYT, 45 min, 30 min+15 min preguntas)
12.00h-Plan de Acción Anual 2022 (VICYT+VAACT+VAPC+DPE+VATC, 45 min)
12.45h-Pausa Café (15 min)
3- Retos para los equipos directivos
13.00h-Metodología Ágil (VICYT+VATC, 20 min)
13.20h-Reflexión sobre grupos de investigación (VAACT+VAPC, 20 min)
13.40h-Implementando HRS4R (DPE+VICYT, 20 min)
2 4- Cierre de la sesión (a las 14h)
 Esquema del seminario – módulo II
1- CSIC como organización (a las 9.30h)

X
9.30h-Conociendo el CSIC (VICYT, 10 min)
9.40h-Áreas, conexiones, plataformas (VAACT, 20 min, 15min+5min preguntas)
10.00h-Infraestructuras, proyectos, apoyo (VAPC, 20 min)
10.20h-Transferencia tecnológica (VATC, 20 min)
10.40-Posgrado y formación (DPE, 20 min)
11h-Pausa Café (15 min)
2- Estrategia CSIC 2022-2025
11.15h-Estrategia global, implementación y seguimiento (VICYT, 45 min, 30 min+15 min preguntas)
12.00h-Plan de Acción Anual 2022 (VICYT+VAACT+VAPC+DPE+VATC, 45 min)
12.45h-Pausa Café (15 min)
3- Retos para los equipos directivos
13.00h-Metodología Ágil (VICYT+VATC, 20 min)
13.20h-Reflexión sobre grupos de investigación (VAACT+VAPC, 20 min)
13.40h-Implementando HRS4R (DPE+VICYT, 20 min)
3 4- Cierre de la sesión (a las 14h)
Seminario Gestión Estratégica
Módulo II
14 junio 2022
VAPC, VAACT, VATC, DPE, VICYT
 Esquema del seminario – módulo II
1- Retos del CSIC como organización
9.30h Introducción: donde está la información
https://eventos.corp.csic.es/e/VICYT-CURSO-EQUIPOS-DIRECCION
9.40h Sobre la valoración de la investigación (“Research Assessment”)
10.00h Estructuras en investigación: los grupos, servicios, colaboraciones, acuerdos y consorcios
10.30h Las organizaciones se mueven: metodología Ágil, ”certificaciones” en R&D y otras ideas
Pausa Café (a las 11h, 30 min)
2- Estrategia CSIC 2022-2025
11.30h-Estrategia global de cambio
12.00h-Elementos clave en el plan 2022: formación, desarrollo de la carrera profesional, transferencia
3- Conociendo ORGC/VICYT
12.30h-VATC
12.50h-VAPC
13.10h-VAACT
13.30h-DPE (incluye HRS4R)
5 Cierre de la sesión (a las 14h)
CSIC como organización:
Conociendo el CSIC
 ¿Conocer el CSIC?
¿Qué nos define como ORGANIZACIÓN?
• Nuestro marco legal
• Estatuto del CSIC, Agencia Estatal
• Nuestra estructura operativa
• ORGC
• Institutos, centros
• Nuestro contexto
• Ministerio de Ciencia e Innovación
• Relación con otros ministerios, con CCAA, con las Universidades, con ISCIII, con hospitales
• Posicionamiento internacional (Science Europe, G6, EIROs…)
• Nuestra actividad
• Avance del conocimiento, transferencia, formación, cultura, implicación social y política
• Nuestra historia
• Nuestros valores
7
 Misión y funciones del CSIC
MISIÓN
• El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) es la Agencia Estatal para la ejecución de
la Investigación Científica y el Desarrollo Tecnológico, adscrita al Ministerio de Ciencia e
Innovación, a través de la Secretaría General de Investigación, cuya misión se recoge en el artículo
4 de su Estatuto, aprobado por el Real Decreto 1370/2007, de 21 de diciembre, que señala que su
objeto es “el fomento, la coordinación, el desarrollo y la difusión de la investigación científica y
tecnológica, de carácter multidisciplinar, con el fin de contribuir al avance del conocimiento y al
desarrollo económico, social y cultural, así como a la formación de personal y al asesoramiento a
entidades públicas y privadas en estas materias”.
FUNCIONES
• De esta misión general se derivan una serie de funciones, actividades y obligaciones que el CSIC
debe desarrollar y que van desde la generación de conocimiento a través de la investigación
científica y técnica, la transferencia de conocimiento y tecnología, la gestión de grandes
instalaciones y de servicios científico-técnicos, la divulgación científica, así como el asesoramiento
experto y la asistencia científico-técnica independiente a las Administraciones Públicas.

8
 En realidad, el CSIC somos nosotr@s

para bien, o… para muy bien,

todo el personal que trabajamos en el CSIC,
científico, técnico, de gestión, desde el becario
jae-intro hasta el profesor ad-honorem, somos
quienes hacemos día a día el CSIC
9
 IDENTIDAD CSIC
La visión del CSIC se apoya en los valores que compartimos en la institución:
• El motor de la investigación es el deseo de saber.
• Capaces de abordar los retos de Ciencia que identificamos como más relevantes.
• Nuestros valores son los de la sociedad (en particular, compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible)
• Comprometidos con la integridad y una valoración adecuada de la investigación
• La investigación requiere los mejores equipos, científicos, técnicos y de gestión, herramientas y recursos.
• Para tener impacto, unamos colaboración y liderazgo ante retos multidisciplinares.
• Conjuguemos innovación y vocación de servicio.
• La Ciencia es global; nuestra ambición, también; nuestro marco de actuación económico-administrativa, estatal.
• El desarrollo profesional requiere formación continua en una organización ágil, estructurada, inclusiva, y transparente.
• La ciencia excelente necesita una gestión excelente.
• Garanticemos el relevo generacional y la conciliación con la vida personal.
• La colaboración con las Universidades, y con otras entidades, clave de futuro.
• CSIC como referencia para la sociedad en investigación, a través de los medios.

10
Criterios de valoración de la
investigación
(“Research Assessment”).
 Recordatorio INICIATIVAS 6 y 8

• La reunión de equipos de dirección del CSIC en El Escorial en julio de 2019 identificó entre los temas a abordar
dentro del plan CSIC 2018-2021, “la revisión de los criterios de valoración en la carrera científica”, identificando
cinco puntos:
-Apoyo a DORA, consenso en reducir peso “bruto” de las métricas
-Proponer medidas a incluir en OEP 2020
-Valorar alineamiento estratégico institucional
-Considerar adecuadamente el peso del “liderazgo”
-Volver a reflexionar sobre la “habilitación”.
A lo largo de los dos últimos años se han seguido diferentes iniciativas europeas de análisis de esta temática,
destacando entre ellas las desarrolladas desde la organización Science Europe (ver
https://www.scienceeurope.org/our-priorities/research-assessment/ ). El pasado 26 de noviembre de 2021 la
Comisión Europea publicaba el informe titulado “Hacia una reforma del sistema de evaluación de la investigación”
(ver https://op.europa.eu/s/vvkt) , en el que se indica:
“La reforma de la evaluación de la investigación se considera cada vez más prioritaria para garantizar la calidad,
el rendimiento y el impacto de la investigación. La reforma, sin embargo, requiere cambios culturales y
sistémicos que están resultando muy complejos y lentos de aplicar. Durante el período comprendido entre
marzo y noviembre de 2021, la Comisión Europea consultó a las partes interesadas europeas sobre cómo facilitar
y acelerar los cambios. Este informe de alcance presenta las conclusiones de la consulta, identifica los objetivos
que deberían perseguirse con una reforma de la evaluación de la investigación y propone un enfoque coordinado
basado en principios y acciones que podrían ser acordados por una coalición de organizaciones que financian la
12 investigación y que la realizan, comprometidas con la aplicación de los cambios.”
 Evaluación de la investigación
MODIFICACIONES EN LAS PRÁCTICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL (PROPUESTA)
Adaptar las prácticas de evaluación de la investigación a los principios de la Declaración de San
Francisco (DORA),y el Manifiesto de Leiden, alineándose con la iniciativa en marcha desde la
Comisión Europea:
“desarrollar criterios y procesos de evaluación de las propuestas de investigación y del rendimiento
de los investigadores que premien la calidad y el impacto (potencial) de la investigación, valoren la
diversidad de las actividades y los resultados de la investigación, consideren el proceso de la
investigación, así como sus resultados, valoren el trabajo en equipo, así como las colaboraciones
interdisciplinares cuando proceda, apoyen los diferentes perfiles de los investigadores y las
26 nov 2021 diferentes trayectorias profesionales, y comprueben el cumplimiento de las normas y prácticas de
ética e integridad… desarrollar criterios y procesos de evaluación basados en el juicio cualitativo
para el que la revisión por pares es fundamental, eventualmente apoyados por indicadores
cuantitativos utilizados de forma responsable…desarrollar de procesos de reclutamiento y
evaluación con más información narrativa sobre los logros y potenciales, y sus (posibles) impactos,
tales como CVs narrativos y narrativas de investigación prospectiva; así como el desarrollo y prueba
de nuevos indicadores, rebajando el peso del factor de impacto de las revistas”.

Teniendo en cuenta la experiencia nacional e internacional en el campo de la evaluación de la

investigación, en sus practicas y los efectos de las mismas, se debe proponer un nuevo esquema.
13
 Esquema (inicial) de implementación de
evaluación de la trayectoria científica
2022

C1 CA
… C8
C10
C2 CB
CC

2008 2009 … 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

Hasta 10 contribuciones, en los años anteriores a los (tres) últimos

C1-Paper en Nature, 27 citas 3 contribuciones
C2-Coordinación de un Proyecto H2020, 12 socios, explotación en los (tres) últimos años
… CA-Paper en Science 2019
C8-Presentación oral en Plenaria en la Conferencia Internacional CB-Organización sesión en COP25
… CONTRASTABLE CC-Proyecto interdisciplinar PTI
C10- Patente 2015, licenciada en 2019 a empresa
14 SOLIDEZ DE LA TRAYECTORIA PERSPECTIVA Y POTENCIAL
 Implementación (general)
Valorar en primer lugar la SOLIDEZ DE LA TRAYECTORIA profesional apoyándose en indicadores contrastables.
Para ello se propone considerar la calidad e impacto de un máximo de DIEZ CONTRIBUCIONES RELEVANTES.
Para que sean valorables, deberan haberse realizado con suficiente anterioridad al momento de la evaluación, de modo que se
pueda contrastar su impacto. Estos indicios de calidad e impacto deberán adaptarse a la naturaleza de la contribución y de las
prácticas de comunicación científica y podrán incluir indicadores como el número de citas, el número de descargas de un
documento; audiencia y relevancia lograda si se trata de una presentación en un congreso o conferencia; importe de los
contratos o licencias en el caso de transferencia (tanto con empresas como con la administración pública), indicadores de la
repercusión de las actividades de comunicación y divulgación, de formación, o de la participación en nuevas iniciativas o
colaboraciones, incluyendo la captación de recursos y desarrollos técnicos), detallando explícitamente su participación personal
en las mismas (contribución como autor/a, co‐autor/a, ponente, coordinador/a, director/a, etc.).

Como indicación práctica, se considera que una ANTIGÜEDAD DE TRES AÑOS puede ser suficiente para contar con evidencia del impacto de una
contribución, aunque este plazo debe ser flexible dependiendo del contexto de la evaluación,

Valorar además la IMPLICACIÓN ACTUAL Y PERSPECTIVA de carrera científica en base al potencial de un máximo de
tres actividades puestas en marcha o contribuciones relevantes, realizadas en un PERIODO RECIENTE, de modo que se puedan
aportar, además de los indicadores anteriores contrastables, también otro tipo de consideraciones (por ejemplo, relevancia
estratégica de la actividad científica o técnica a corto, medio o largo plazo, impacto esperable en el caso de nuevas
infraestructuras o desarrollos técnicos, valoración del riesgo de abordar una nueva iniciativa interdisciplinar, ejercer una
responsabilidad científica o de gestión en la investigación, promover colaboraciones internacionales, o la formación e
implicación de jóvenes científicos y de personal técnico en el contexto de los equipos de investigación, especialmente en el caso
de perfiles senior.

Como indicación práctica, se considera que considerar para este periodo reciente los últimos TRES AÑOS para valorar esta implicación actual y
15
perspectiva, puede ser razonable, aunque este plazo debe ser flexible dependiendo de nuevo del contexto de la evaluación,
 Implementación (detalles relevantes)
Este periodo propuesto (de tres años o el que se considere adecuado según el contexto) se podrá modificar para
tener en cuenta periodos de maternidad/paternidad, dependencia u otras circunstancias específicas, tales como
movilidad sectorial.

Este esquema debe implementarse en el desarrollo de las pruebas selectivas, tanto de personal con contrato
laboral como de personal funcionario, con la flexibilidad requerida por los diferentes perfiles. Y precisa que se
aporten los indicadores correspondientes para la valoración del mérito de las contribuciones presentadas.

Además, el CSIC, siguiendo la propuesta de la Comisión, propone igualmente hacer explícito en la convocatoria el
criterio de “adaptar los criterios y procesos de evaluación para respetar la variedad de disciplinas científicas, de
niveles de madurez de la investigación y de etapas de la carrera investigadora”

De cara a la implementación practica, es imprescindible abordar previamente la dotación de aplicaciones que

permitan realizar la valoración de forma ágil y a la vez orienten adecuadamente a quienes participan en el
proceso (cómo por ejemplo una plataforma común de evaluación, con un apartado de tutoriales)

PRIMER EJEMPLO (PARCIAL) : CONVOCATORIA DE CT OEP 2020-2021

16
 Cambios en convocatoria CT
• Reserva de un mínimo de un 25% de las plazas para la incorporación de personal investigador
doctor que haya superado la evaluación del Programa de Incentivación de la Incorporación e
Intensificación de la Actividad Investigadora (I3) u otras equivalentes, en los términos previstos
en el apartado 2 de la disposición adicional decimosexta de la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la
Ciencia, la Tecnología y la Innovación, modificada por Real Decreto-ley 29/2021, de 21 de
diciembre (BOE de 22 de diciembre)
• En el supuesto de que no se cubran las plazas del turno de reserva, las que queden desiertas
se acumularán a las plazas convocadas por turno general en el mismo perfil científico.

TURNO
TRIBUNAL RESERVA / ORGANISMO / NUM.
PERFIL CIENTÍFICO
Nº TURNO DESTINO PLAZAS
GENERAL
T.R.

T.G.

17
 Cambios en convocatoria CT
PRIMERA FASE
• PRIMERA PRUEBA: tiene por objeto la valoración de los méritos que acreditan la
trayectoria investigadora como destacada (en base a su CV). De esta prueba estarán
exentos los aspirantes que se presenten por el turno de reserva
• SEGUNDA PRUEBA: adecuación de los méritos de los aspirantes con las características y
funciones de la plaza por la que participa y consistirá en la defensa oral y pública por el
aspirante, durante un tiempo máximo de treinta minutos, de las diez contribuciones que
considere más relevantes en relación con el perfil objeto de la plaza convocada,
realizadas a lo largo de su trayectoria profesional, detallando su aportación personal a
cada contribución y cuantificando, en la medida de lo posible, el impacto contrastable en:
• Avance del conocimiento científico
• Innovación, transferencia y valorización de los resultados de la investigación
• Formación y difusión de la ciencia ante la sociedad.
• Fomento de la movilidad, la internacionalización y la colaboración.
• Responsabilidades institucionales y sociales.
18
 Implementación (detalles específicos)
La segunda fase del concurso... se valorará su conocimiento del perfil científico, de las innovaciones y avances
19
científicos que haya experimentado, y su potencial aportación en las mismas, así como su visión de la evolución
del área en el futuro y de las líneas de investigación posibles.
La calificación asignada en esta fase, de 0 a 20 puntos, deberá justificarse individualmente por los miembros de
los tribunales mediante la formulación por escrito de un juicio razonado relativo a la valoración de la exposición
del candidato sobre los siguientes méritos:
EVALUACIONES ESTRUCTURADAS
INDEPENDIENTES
CNRS

- Conocimiento y visión de la evolución del perfil científico o tecnológico.

- Evolución personal en el campo descrito en el perfil. DECISIÓN CONJUNTA
- Potencial contribución al campo del conocimiento. RUIDO, Kahneman et…, 2021, p353
- Grado de innovación, originalidad y viabilidad de las líneas de investigación a desarrollar.
- Potencial de establecer colaboraciones a nivel nacional e internacional y de liderar una línea de investigación en
equipo o integrarse contribuyendo al desarrollo del mismo.

La calificación de los aspirantes relativa a los méritos de esta segunda fase del concurso se hará mediante
deliberación conjunta de los miembros de los correspondientes tribunales, cada uno de los cuales podrá
adjudicar a cada aspirante de cero a la puntuación máxima señalada (20 puntos). Dichas calificaciones deberán
justificarse individualmente por los miembros de los tribunales mediante la formulación por escrito de un juicio
razonado relativo a la valoración de cada uno de los méritos antes relacionados. Los mencionados escritos de
justificación se unirán al acta correspondiente.
Estructuras: grupos de investigación,
colaboración, consorcios…
 NECESIDAD DE UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
• Los grupos son la estructura básica de investigación
• Contamos con 1685 grupos registrados en la “aplicación de grupos” en la intranet

• Seguimiento y actualización mejorable

PREGUNTAS CLAVE
• ¿Tienen sentido los grupos individuales? SI cuando la colaboración no es esencial.
• Planteado de otra forma: ¿Cuál debe ser la estructura de un grupo para tener la
capacidad adecuada y mejorar su impacto (especialmente internacional)?
NECESIDAD DE UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Desde centros con un único grupo de investigación a

centros con hasta 78 grupos de investigación
300 grupos “unipersonales” (literalmente)
La preparación de los organigramas debe llevar a una
reflexión desde las direcciones
Equipo de trabajo sobre GRUPOS de investigación CSIC :
 1678 grupos en CSIC; 1352 Proyectos Plan Nacional vigentes; para 3700 investigadores !!!!!!!

Cuestiones planteadas:

 Cual es la evolució n de un grupo de investigació n?

 ¿Qué papel “real” juegan los grupos de investigació n en el CSIC?
 Posibilidad de grupos inter-ICU ?
 ¿Có mo conseguir que se formen grupos que puedan abordar objetivos de muy alto impacto?
 Como estimular la competitividad de los grupos sin proyecto o con recursos muy escasos?
 Qué influencia tiene la estructura de grupos en el funcionamiento de un ICU?
 Grupos en centros mixtos, todos está n igualmente integrados en la estructura del ICU?
 ¿Cuá les son las ventajas de pertenecer a un grupo? Mejor, grande o pequeñ o, unipersonal?
 Grupos de Investigación CSIC
2017 2021 2022 2017 2021 2022
Num Num Num % % % ∆ 2022-
2021
A1. Humanidades y Ciencias 80 78 80 5,1 5,1 5,1 0,0
Sociales
A2. Biología y Biomedicina 550 566 568 35,2 36,8 36,4 1,2
DIRECTORES/AS
A3. Recursos Naturales 158 133 142 10,1 8,6 9,1 -1,0
A4. Ciencias Agrarias 205 197 208 13,1 12,8 13,3 0,2
A5. Ciencias y Tecnologías Físicas 154 156 150 9,9 10,1 9,6 -0,2
ORGC
A6. Ciencias y Tecnologías de 177 168 159 11,3 10,9 10,2 -1,1
Materiales
A7. Ciencias y Tecnologías de 97 99 105 6,2 6,4 6,7 0,5
Alimentos
A8. Ciencias y Tecnologías Químicas 141 143 147 9,0 9,3 9,4 0,4
Total con Á reas 1562 1540 1559 100 100 100 0,0

Grupos sin á reas definidas 95 119 0,0 5,8 7,1

Total general (con y sin á reas) 1562 1635 1678 100 100 100
 NECESIDAD DE UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
Pero no solo el tamaño importa…
• La comunidad internacional ha identificado buenas prácticas clave para una buena
colaboración científica.
• Ejemplo: “Team Science” originada en el NIH (National Institute of Health, USA), y
adoptada por otras organizaciones a nivel internacional: “Collaboration - Team
Science, Field Guide”,
https://www.cancer.gov/about-nci/organization/crs/research-initiatives/team-science-field-guide/collaboration
-team-science-guide.pdf

• Innovación en la organización de los equipos de trabajo también aplica a Ciencia:

• Metodología ágil de organización (cf. piloto en VATC)
• Roles y complementariedad de perfiles (Análisis DISC)
• Five Dysfunctions of a Team ( Patrick Lencioni)
• Artículos sobre metodología en áreas específicas:
“Organizing a Multidisciplinary Research Team:
Strategies, Execution and Outcomes”
Sterbenz et al., 2020, IS THIS WHAT WE WANT?
 NECESIDAD DE UNA REFLEXIÓN SOBRE LOS
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
Muchas otras preguntas, ¿podemos organizarlas bajo “EVOLUCIÓN DE LOS GRUPOS”?
• Cómo y cuando nace un grupo, y en que contexto
• CENTRO, ÁREAS, INICIATIVAS, etc.
• Que funciones asume la estructura de grupo?
• Compromiso de colaboración
• Representación
• Solicitud y uso de recursos
• Roles internos en un grupo y su evolución (carácter dinámico del grupo)
• Situación en el grupo de l@s investigadores jóvenes (y la “obligación de ser IP”)
• Indicadores de la actividad de los grupos de investigación
• Evolución posible de un grupo (crecimiento, sostenimiento, reorientación)
• Opciones de continuidad de un grupo ante jubilaciones o traslados

Acción: poner en marcha un grupo de análisis para elaborar

“Guía de Grupos de Investigación en el CSIC”
 GRUPO DE ANÁLISIS SOBRE LOS INICIATIVA 5
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN (ACORDADO POR CCA)
RESULTADO (ANÁLISIS Y DISCUSIÓN GENERAL)
-Cada investigador debe estar encuadrado en un solo grupo de investigación.
- Se debe considerar la posibilidad de crear grupos inter-ICU para facilitar las colaboraciones y también la
solicitud de proyectos interdisciplinares.
- La falta de incentivos para que los investigadores se reorganicen en grupos que puedan abordar grandes
objetivos no ha conseguido que los investigadores se interesen por ello.

Recomendaciones a la ORGC
- Definir claramente donde radica la importancia de los grupos en el CSIC.
- Establecer un sistema de consulta de información de la actividad y resultados de los grupos de investigación
que se actualice independientemente de la intervención directa de los investigadores (base de datos).
- La aplicación grupos del CSIC ha de ser accesible/pública (en la intranet), a fin de que cualquier investigador
pueda conocer a fondo al resto de grupos de CSIC, facilitando iniciativas de “conexiones CSIC”, aspecto de
especial relevancia para la integración de los grupos más pequeños.
- Establecer un programa de ayudas tipo “FAS” destinada a grupos con grandes objetivos y/o conexiones CSIC.

Recomendaciones a los ICUs (directores, investigadores, etc.)

- La actual infraestructura de información de grupos no está actualizada.
- Los grupos han de estar bien presentados en las páginas Web de los ICUs y en la página Web del CSIC.
Impulso específico de grupos de investigación.
Max Planck Society

Institute-Specific
Vinculados temáticamente a cada
Instituto
Proceso de selección de la dirección de
los G.I. centralizada
• Duración del contrato: 5 años
Dos tipos de grupos : (2 prórrogas de 2 años)
• Dotación para contratación de
personal y otros recursos
Open-Topic
Groups
Sin restricciones temáticas
Auto-candidatura (propuesta de
hasta tres institutos)
Gestión de grupos de investigación. CNRS (I)

• Unidad Propia de investigación (UPR)

• Unidad mixta de investigación o internacional (UMR o UMI)
• Unidad de servicios e investigación (USR)
Estructuras operativas de • Unidad de investigación asociada (URA)
• Laboratorio de investigación compartido (LRC)
investigación • Grupo de investigación (GDR)
• Equipo de investigación etiquetado (ERL)
 Gestión de grupos de investigación. CNRS (II)

• Creados por decisión del Director General del CNRS (previa

consulta)
• Formados por personal del CNRS o mixto
Equipo de investigación etiquetado
• Orientados a objetos de investigación novedosos
(ERL) • Sujetos a una evaluación final
• Duración: 4 años

• Agrupación de unidades existentes (Formación de

Investigación en Evolución o Equipos de Investigación
Grupo de Investigación (GDR) Etiquetados)
• Un único objetivo científico
• Puesta en común de medios propios (total o parcial)
• Duración máxima de 4 años y evaluación externa (AERES)
CNRS. Otras estructuras relacionadas con los G.I.

• Selección Líneas de • Riesgo elevado

MITI (Mission for Transversal • Financiación investigación • Carácter exploratorio
and Interdisciplinary • Coordinación
Initiatives).

• 80 proyectos financiados
• 2 años de duración
PRIME (Projects de Recherche • Colaboración entre equipos de investigación
Interdisciplinaires Multi- • Elevado riesgo
Équipes) • Carácter exploratorio
 EVOLUCIÓN DE LOS INICIATIVA 5
GRUPOS DE INVESTIGACIÓN
IDEAS?
¿DEFINICIÓN DE GRUPO?
Todos los investigadores que eventualmente colaboran (ej. IFISC, EBD…)
Aquello investigadores que colaboran de manera habitual y comparten objetivos y recursos
¿Se puede valorar?
¿Se pueden dar “sugerencias” sobre como debe funcionar un grupo? (ej. Team Science)
¿PARA QUE VALE ESTAR EN UN GRUPO?
-”Representación” ante la dirección (Claustro, no en Junta)
-Asignación de espacio, equipamiento, personal técnico, personal de apoyo
-Posible “orientación” y “seguimiento” para
Participar en PTIs, CONEXIONES, PERTE, Proyectos, etc
Sostenibilidad del grupo

PODEMOS REUTILIZAR LA APLICACIÓN DE GRUPOS PARA ABORDAR ESTAS CUESTIONES?

 CONEXIONES INICIATIVA 4

CSIC-HUB
• Asamblea General, Encuentros, Congresos
• Atracción de Talento Joven (JAE-Intro
Conexiones; MSCA-COFUND)
• Movilidad: Escuela de verano 2022, Estancias
miembros Red
• Estrategia de Comunicación y Divulgación
Junio’21- Junio’22: Seguimiento 12 meses
¿ampliación del PILOTO?

LIFE.HUB
35 grupos del CSIC 88 grupos 138 grupos
75 grupos del CSIC 32 grupos
188 investigadores investigación investigación
387 investigadores investigación
17 Centros 504 investigadores 184 investigadores
35 Centros 80 investigadores
17 Centros 51 Centros 20 Centros
Asamblea
General: 3-4 Encuentros de Asamblea General:
Congreso: 13 mayo Seminarios: 7-11
mayo 2022 – Reflexión: 25-27 21 marzo 2022 –
2022 – Madrid marzo 2022 – Madrid
Barcelona abril 2022 – Madrid Madrid
33
 PLATAFORMAS TEMÁTICAS INICIATIVA 4
INTERDISCIPLINARES

REC-EU  METAPROYECTO

WP: 1) COORDINATION, (2) GENERAL SUPPORT TO PROJECTS,

(3) SUPPORT TO INFRAESTRUCTURE, (4) SUPPORT TO ECONOMICS,
(5) IMPACT MAXIMIZATION, (6) REPORTING & FOLLOW-UP

2021-2022: 14 PTIs y 10 PTIs+, revisió n y transició n

34
Metodología Ágil
y otras consideraciones…
 Diseñando la estrategia del CSIC
Proponer un esquema “común” de diseño de planes estratégicos?
O un esquema común de planes estratégicos?
Un esquema “común” de estructura
reflejado en una plantilla común para organigrama
O un esquema común de diseño de la estructura?
Limitación: normativa/convenios
?
Nos limitamos a los indicadores?
Objetivos
Recursos necesarios
36
 Diseñando la estrategia
¿Nos limitamos a los indicadores?
Objetivos ESCENARIOS?
Recursos necesarios En base a los recursos

LA DEFINICIÓN DE LOS INDICADORES ES CLAVE

(Diseño por objetivos) Aprovechar experiencia EU
No sabemos que indicadores son los adecuados!
-Cuantitativos (ej papers (Q1), volumen patentes, transferencia, actividades)
-Cualitativos (ej. impacto científico, social, disrupción…)
RESEARCH QUALITY ASSESMENT? ¿Qué investigación
Un consenso muy complicado queremos hacer?

37
¿Qué investigación
 Una solución arriesgada?
Propongamos un diseño basado en nuestros retos
Establezcamos nuestros objetivos
Indicadores de calidad de la comunidad científica
Promovamos alcanzar los objetivos a través de la estrategia
Ejemplo: criterios PCO, criterios de promoción, etc.
Pactemos los indicadores externos (contrato de gestión)
Y asumamos el “riesgo” de que si logramos los objetivos
internos, los indicadores se cumplirán

38
 Transformando una organización

1- Entender las razones: volvemos a las razones del cambio, RETOS

2- Conocer el punto de partida: tras revisar capacidades y estructura: ANÁLISIS
3- Definir una métrica: indicadores sobre la consecución de los retos: OBJETIVOS
4- Identificar promotores: interesados en la transformación, con el apoyo de la
dirección, implicados y comprometidos, que representen distintas sensibilidades dentro
de la organización, y que hagan de prescriptores y validadores. Un grupo estable, capaz
de tomar decisiones y de influir en la organización, que funciona como un equipo y que
en una transformación ágil participa regularmente en el proceso:
OFICINA DE ESTRATEGIA

39
 Sobre indicadores: de KPI a OKR
Objetivos SMART Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time Bound

KPI (Key Performance Indicators): mix de objetivos globales e individuales. En muchos casos son
comunes y para toda la organización, por lo que ciertas personas pueden verlos “lejanos”.
Problema: las personas se enfocan en su cumplimiento, y suelen ser muy buenas para ello, cuando los
indicadores son en realidad medios para fomentar un comportamiento, una actitud.
“Cuando no podemos medir lo importante, convertimos en importante lo que podemos medir”

OKR (Objectives and Key Results)

O de Objetivos: inspiradores, desafíos, acotados en el tiempo pero no se pueden medir sencillamente
KR de Key Results: por cada O, de 3 a 5 KR alineados con el objetivo, pero medibles:
“se parte de un valor inicial, y se ajustan, desde dentro, iterativamente, de modo que si un porcentaje de
cumplimiento >90% o <40%, hay que reajustar. El objetivo no es 100%, el objetivo es mejorar”

40
 Componentes de la transformación
1- Formación y capacitación: técnicas de innovación, métodos Lean, Ágil
2- Una transformación ÁGIL, en ciclos SCRUM, o vía KANBAN
3- INCLUSIVA, paso a paso, nadie debe quedar fuera de la transformación
4- ORGANIZAR LAS DIMENSIONES TRANSVERSALES
-dominios técnicos
-comunidades de práctica
5- ROL DE LA OFICINA DE ESTRATEGIA: ilusionar e involucrar, y
también desarrollar un modelo de gobierno de la transformación
6- Y APORTAR “AGENTES DEL CAMBIO” (Agile Coach)
-ESTABLE DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN?
-CON AYUDA EXTERNA?
41
 Otras preguntas…

Otras preguntas a plantearse:

1- Espacios de trabajo configuración abierta? En teletrabajo?
2- Modelo de organización, Teal?
3- Cultura (CSIC), cómo quedan integrados los valores CSIC?
4- Externalizar? Que queremos/debemos/podemos externalizar?
5- Servicios externos? Que queremos/debemos/podemos ofrecer?

42
 y algunos consejos…
A- Empezar con experimentos, e ir extendiendo
B- Identificar e introducir quick-wins
C- Compartir la información y fomentar la transparencia
D- Paciencia, no obsesionarse, mantener un ritmo sostenible
E- Y si algo no funciona…
aclarar roles y responsabilidades
revisar las prioridades
ojo con las validaciones
integrar con las políticas de RRHH y de presupuestos
y… evitar el perfeccionismo!

43
 Un ejemplo de aplicación de Agile
Evolución de un grupo de I+D
(adaptado de anexo 3 de Organizaciones Ágiles, Sergi Mussons)
Base: un grupo de I+D con 3 CT, 2 postdoc, 2 técnicos, 5 predoc
El grupo desarrolla nuevas ideas en computación, con aplicaciones en IA, en gestión de datos, en infraestructuras
cloud. El grupo mantiene una infraestructura, con servicios (HPC, supercomputación, almacenamiento y
preservación de datos, desarrollo y adaptación de aplicaciones)
Trabaja en cuatro frentes: 1) investigación básica 2) desarrollo de nuevas soluciones 3) mantenimiento y evolución
de infras, 4) gestión de proyectos y contratos 5) formación, difusión y promoción
Análisis de carga, procesos y tipos de proyectos:
Dispone de 10 profesionales, con un día a día intenso, y el tiempo dedicado realmente a I+D es limitado
La carga en cuanto a 4) y 5) es irregular y prioritaria. La presentación de nuevos proyectos es prioritaria pues hay un
cierre de convocatoria. El proceso 3) es un poco estable y menos urgente, pero representa una carga considerable.
Por otra parte 1) es la actividad principal, y requiere de la coordinación del responsable del grupo, y del liderazgo de
los científicos en plantilla. En resumen, para 2) quedan recursos limitados.
Balance/distribución de la carga de trabajo
Cuando 4) o 5) tiene sobrecarga, 3) debe ayudar. Puntualmente, es 2) quien debe colaborar también. Es necesario
“molestar” lo menos posible a 1) (que necesita más tranquilidad y concentración)
Una vez identificadas las áreas y definidos los equipos de base, se puede empezar a trabajar en ellas
44
 Un ejemplo de aplicación de Agile
Evolución de un grupo de I+D
(adaptado de anexo 3 de Organizaciones Ágiles, Sergi Mussons)
4) Gestión de proyectos, 5) formación, difusión y promoción
Incorporar un doble semáforo para monitorizar la carga del grupo. Si la capacidad del equipo es de 20 h al día, y
tienen que sacar adelante los informes, etc. en 1 semana, marcan un indicador de peligro a partir de una carga
semanal de más de 100h. Todo lo que pasa de dicha carga pasa a Next Week, y asi sucesivamente. Cuando la carga
pasa de 100h, piden ayuda al resto del equipo (a 3).
En el esquema de doble semáforo se crean dos tipos: entregable complejo/simple (E+, E- 50h/10 de trabajo, oferta
compleja/simple (O+, O- 100h/20h), para definir la carga del sistema
Esta semana Próxima semana
E+ E-
Limite 100h
E+ O- O- O+
Al cerrar la semana grafican los procesos realizados y saben si el departamento está bien dimensionado
Entradas de carga de trabajo Q1

Limite 100h
Week1 W2 W3 W 10
45
 Un ejemplo de aplicación de Agile
Evolución de un grupo de I+D
(adaptado de anexo 3 de Organizaciones Ágiles, Sergi Mussons)
3) Mantenimiento y evolución de infras
Dispone de 3 profesionales, sus “clientes“ son 1) y 2)
Las tareas de mantenimiento y mejoras de la infra se monitorizan con un Kanban simple de dos etapas y una
entrada con control de semáforo por sobrecarga.
(en la realidad, via tickets + TRELLO)
Se identifican las diferentes cargas y se impone una capacidad en cada color del semáforo. Tiene dos columnas de
trabajo (mantenimiento y upgrades /instalación de nuevos productos)

Mantenimiento/Upgrades Instalaciones
Pendientes En curso Terminado En curso Terminado

Se detectan sobrecargas y se puede pedir ayuda

46
 Un ejemplo de aplicación de Agile
Evolución de un grupo de I+D
(adaptado de anexo 3 de Organizaciones Ágiles, Sergi Mussons)
2) Desarrollo de nuevas soluciones
<<El principal problema de esta área no era solo la falta de capacidad, sino un exceso desmedido de carga>>
La carga no tiene limites, y el grupo debe decidir cuanto invertir en ello. SI SE QUIERE AUMENTAR EL RITMO DE
DESARROLLO, DEBE INVERTIRSE EN ELLO. +IMPACTO
Se definen roles, y se implementa SCRUM Proyectos de valor Proyectos de valor
-se eligió un SCRUM master alto (prio 1) medio (prio 2)
-los senior de investigación: PRODUCT OWNERS
+ESFUERZO
-resto: equipo de desarrollo, capacidad de 200h/semana Proyectos de valor Proyectos de valor
-matriz de valor de los proyectos en marcha medio (prio 2) bajo (prio 3)

Identificaron en prio1 proyectos por 4000h es decir 20 semanas

En prio 2 20000h es decir 100 semanas de carga, en prio 3 10000 h, es decir 50 semanas de carga
En total 170 semanas de carga, más de tres años de carga, y muchos de los proyectos ya en marcha…
DECISIÓN: Lograr concluir todos los proyectos a más del 30% de ejecución, no empezar ningún proyecto de prioridad
baja o media hasta que no haya proyectos de prio alta en cola
Utilizar en el futuro un Kanban , con un filtro de 3000 h global y 1000 h por tecnología (respetar expertos)…
47
 Un ejemplo de aplicación de Agile
Evolución de un grupo de I+D
(adaptado de anexo 3 de Organizaciones Ágiles, Sergi Mussons)
1) Investigación básica
Aquí tenemos tres investigadores que a la vez son los Product Owner de Desarrollo: ESTO TIENE SENTIDO
(y se hace de forma natural en los mejores grupos de investigación)
Este equipo escogió un SCRUM con PO=Equipo y la matriz de investigación tiene un solo eje, sin eje
“ESFUERZO” pues son proyectos estratégicos y la organización no debe dejar de invertir en una
determinada línea si necesita mayor inversión frente a otra que tendrá menos impacto aunque esta
requiera menos inversión.
Las cifras de carga de nuevo llevan a cerca de 300 semanas de carga, es decir casi 6 años para concluir
proyectos importantes para el futuro de la empresa. Y en esos 6 años irán entrando nuevas ideas…
El propio equipo al ser “product owners” deben mantener al día su backlog, y tener reuniones claras de
sprint inicial. Un kanban sencillo basta para el seguimiento, con reuniones semanales de sprint.

Donde está la innovación? En que lo hacen ell@s mism@s: diseñan, seleccionan herramientas…
Este es un ejemplo en un grupo de I+D, vale para otras áreas?
48
 Hacia OKR (gestión por resultados)

49 Presentació n de Montserrat Sierra, de QRM, en el “Curso de Estrategia Científica” del CSIC

 Hacia OKR (gestión por resultados)

50 Presentació n de Montserrat Sierra, de QRM, en el “Curso de Estrategia Científica” del CSIC

 Hacia OKR (gestión por resultados)

51 Presentació n de Montserrat Sierra, de QRM, en el “Curso de Estrategia Científica” del CSIC

 Hacia OKR (gestión por resultados)

52 Presentació n de Montserrat Sierra, de QRM, en el “Curso de Estrategia Científica” del CSIC

 Hacia OKR (gestión por resultados)

53 Presentació n de Montserrat Sierra, de QRM, en el “Curso de Estrategia Científica” del CSIC

 Hacia OKR (gestión por resultados)

54 Presentació n de Montserrat Sierra, de QRM, en el “Curso de Estrategia Científica” del CSIC

55
Estrategia CSIC 2022-2025
RECORDATORIO:
PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN

MULTIANUAL (2018-2021) MULTIANUAL (2022-2025)

-PLAN ESTRATÉGICO -PLAN ESTRATÉGICO
-(CONTRATO DE GESTIÓN) -CONTRATO DE GESTIÓN

ANUAL (2018,2019,2020,2021) ANUAL (2022)

-PLAN DE ACCIÓN 2021 -PLAN DE ACCIÓN 2022
-PRESUPUESTO Y RETOS DE GESTIÓN 2021 -PRESUPUESTO Y RETOS DE GESTIÓN 2022
58
59
 


 

60
 Memoria 2020 vs Plan

INGRESOS
Transferencia Estatal:
468 M€ vs 485 M€
Financiación Captada:
293 M€ vs 315 M€

GASTOS
Personal
495 M€ vs 550 M€
Otros
213 M€ vs 227 M€
61
 Memoria 2020 vs Plan
PERSONAL
Investigadores:
3.696 vs 3.722
Técnicos
6.063 vs 5.967
Gestión
1.267 vs 1.712
TOTAL
62 11.046 vs 11.401
 REAL

14.866
587
216
651
208
10
26M€

63
 Plan de acción 2021  
Actualización


Acción priorizada 2021 Propuesta

1-Completar proceso de Lograr la publicación de las convocatorias en el primer semestre de 2021. Preparación de los
estabilización de personal cursos de formación. Desarrollo de las pruebas a lo largo de 2021. 
2-Poner en marcha el desarrollo de la Seguimiento del desarrollo de la figura de tecnólogo (con MICIN), y proponer dotación de plazas
carrera técnica (promoción y libres) en OEP21. 
3-Inversión en infraestructuras Nueva sede del IPLA. Puesta en marcha del edificio central del CI2A. Traslado del IC. Apertura del
básicas y centros CINC. Nueva sede INCIPIT. Proyectos sedes IRNASA, I3M, IIM, IDAB, IQM/IQOG, Padre Sarmiento, y 
SOCIB
4-Atracción y retención del talento Preparación y convocatoria de OEP’20+21.
Desarrollo medidas HRS4R. Consolidación JAE INTRO. Consolidación convocatoria MSCA IF-ERC y
puesta en marcha de actividades específicas de apoyo a los IF financiados en la primera 
convocatoria IF-ERC en su preparación del ERC. Continuación de promoción de propuestas ERC y
de MSCA IFs, mediante el fomento de las oportunidades y el apoyo en la preparación de las
propuestas y ejecución de los proyectos. Mejora de la competitividad del CSIC como entidad de
acogida (Host Institution) para ERCs y MSCA. Actualización normativa de movilidad investigadora

5-Fortalecimiento del Equipamiento y Preparación planes estratégicos ICTs (21-24) a petición MICIN.
Grandes Infraestructuras Científicas Inauguración criomicroscopio CNB.
en el CSIC Convocatoria EQUIPA MICIN. Puesta en marcha CPD ORGC. 
Fortalecimiento de la participación del CSIC en las grandes infraestructuras europeas e
internacionales.
6-Estructura y organización de Completar el análisis de la actividad I+D con financiación CCAA.
centros, unidades y delegaciones en Elaboración nueva Norma de Institutos (actualización de las estructuras de investigación y de
el CSIC apoyo del CSIC y nuevas figuras)
Continuación proceso renovación y negociación de convenios y RRI de 57 institutos mixtos 

64
 Plan de acción 2021   

Acción priorizada 2021 Propuesta

7- Nuevas iniciativas de alcance Creación del CI2A y del CINC
Instrucciones de gestión REC EU. 

8-Desarrollo de las Plataformas Desarrollo de PTI+ en el contexto REC EU (ver acción A)

Temáticas Interdisciplinares Revisión del estado de las PTI en cuanto a sus misiones.
(PTIs) y Libro Blanco de Desafíos Publicación de todos los volúmenes de los LB 
Puesta en marcha de pilotos de Redes Científicas (IA Hub, Cáncer, Origen Vida)
Científicos Apoyo a la internacionalización de las PTIs

9- Apoyo a la preparación de Consolidación de las actividades formativas de cara a Horizonte Europa (HE) y puesta
propuestas en convocatorias en marcha de la wiki de HE. 
internacionales, especialmente Refuerzo de actividades de prospectiva y análisis de oportunidades en programas
europeos e internacionales incluyendo la participación en partenariados. Promoción
del nuevo Programa Marco y formación de la herramienta de búsqueda de oportunidades de financiación
Europeo Research Professional. Puesta en marcha de medidas de apoyo específicas para
coordinadores de proyectos. Fomento del uso de la plataforma para búsqueda de
socios en la intranet del CSIC
Puesta en marcha de convocatoria competitiva cofinanciada para la creación o
fortalecimiento de oficinas de proyectos europeas en los ICU de CSIC

10- Impulso y mejora de la Nueva delegación de competencias.

gestión de proyectos científicos Normativa de gestión integrada (PIGEAS), formación y herramientas. 

65
 Acciones A-F (nuevas acciones “urgentes”)   
ACCIÓN PROPUESTA Descripción
A-Ejecución medidas REC EU Poner en marcha las 5 medidas aprobadas de acuerdo a los planes diseñados para cada una de
ellas. Considerar el refuerzo para participar en las demás medidas del MICIN (nuevas convocatorias 
AEI, ISCIII, etc.) y nuevas medidas de otros ministerios (MAPAMA,MITERD, ECONOMIA).
Desarrollar las medidas solicitadas de apoyo a la ejecución (priorización, refuerzo de personal, etc.)

B-Integración IEO, INIA, IGME Progreso de acuerdo al RDL de integración.

Plan de redimensionamiento en marcha; consolidación de modelos de gestión (recursos humanos,
económicos, informáticos y contractuales; integración de la gestión administrativa de proyectos.
Creación de comisiones específicas para los diferentes temas científicos. Incorporación progresiva 
en la preparación de la estrategia 2025 y el plan de acción para 2022. Relaciones con
ministerios (MAPA, MITERD)
C-Elaboración Estrategia CSIC Creación de los grupos de trabajo correspondientes con participación del Comité Científico
Asesor. Consultas a todas las partes interesadas. Reunión (virtual) para presentar y consensuar el
2025 y propuesta de contrato de Plan CSIC 2025 (junio). Solicitud a los grupos, ICUs, y unidades de ORGC de los planes específicos.
gestión Presentación del Plan CSIC 2025 en CR noviembre 2021. Nueva propuesta de contrato de gestión.

D-Teletrabajo, Digitalización e Regulación interna del teletrabajo con apoyo sindical.
Innovación Puesta en marcha de Digital Innovation Hub
E-Carrera profesional Seguimiento del desarrollo de la figura de tenure track (con MICIN). 
Mejorar el contrato de los ID (DR FC3 a FC2 o FC1 según el periodo de años transcurridos) e incluir
quinquenios y sexenios (al igual que en PCD en Universidades). Asegurar que pueden participar en
los procesos de promoción a Investigador Científico.
F-Medidas de agilización Formación en gestión de la investigación. 

Actividad de asesoramiento experto del CSIC.
Reactivación de la condición de medio propio y los encargos.

66
 Producción científica 2021

~14.000
Artículos indexados

600
Artículos
no indexados
 Captación de recursos externos
PROYECTOS RESUELTOS EN 2021: 145 M€ MRTR: 135 M€
• Retos y Generación Conocimiento (RTI2020): 81,7 M€ • PTI+ “Salud Global” : 55,7 M€
• SO y MdM (1SO+2MdM): 8 M€ • PTI+ “Neuroenvejecimiento” : 19,6 M€
• Infraestructuras EQC2021: 37,4 M€ • PTI+ “Transición energética”: 20,6 M€
• Líneas estratégicas (PLEC2021): 6,4 + planes complementarios 17,4 M€
M€ • PTI+ “Plásticos sostenibles”: 3,0 M€
• Pruebas de Concepto (PDC2021): 11,5 M€ • PTI+ “Tecnologías Cuánticas”:
90
B
+ planes complementarios 17,9 M€
+158 FPI
80
73.5
81
+ MINECO 1,2 M€
PID -CSIC (M€)

70
63 65
60.5 60
60
54
50
53.5 52
+PTI Oceans + (10M€)
40 +PTI AgroFood+Forests (9M€)
30
+PTI GeoRisks+ (2,5 M€)
20

10
+PTI Digital Science & Innovation (0,8M€)
0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 +66 FPU
68 Año
 VATC/Transferencia 2021
INDICADOR 2020 2021 COMENTARIOS

ACTIVOS PROTEGIDOS 208 192

PATENTES PRIORITARIAS 147 136

PCT (patentes internacionales) 69 115

LICENCIAS DE ACTIVOS PROTEGIDOS 82 81

Pendiente de actualizar con los del ú ltimo mes del añ o

CONTRATOS Y CONVENIOS FIRMADOS 1.593 1.448

FINANCIACIÓN CONTRATADA (€) 26.000.000 24.340.4450

EBTs creadas: Aromas del Narcea, Colfeed4print, Future

EBTs 10 7 Voltaics, Langenomics Biodetect, Tesoro Imaging, Nanological y
PIC.
Variaciones con respecto al 2020:
REGALÍAS (€) 1.258.799,93 2.712.335,45 Incremento del 115,47% de regalías declaradas por
licenciatarios
Se ha superado el numero contratos con regalías
INFORMES DE VENTAS 185 165 Existencia de un descenso del 7,10 % en la recepció n de
informes de ventas

Actualizado a diciembre 2021

 Mirando hacia adelante…

• 2022 REFORMA LABORAL

• 2022 MODIFICACIONES LEY CIENCIA
• …-2022 PANDEMIA COVID
• …-2023? MECANISMO DE RECUPERACIÓN
• 2023 ELECCIONES GENERALES
70
 Personal
Enero 2022

39% Mujeres 61% Hombres 50% Mujeres 50% Hombres 56% Mujeres 44% Hombres 59% Mujeres 41% Hombres

4.345 1.483 5.857 1.645

Investigadores
Investigadores Técnicos Gestión
en formación

TOTAL
personal propio de CSIC: 41% PERSONAL LABORAL
TEMPORAL

6.672 Mujeres 6.658 Hombres

13.330
 Distribución de los institutos
Dic 2021

IEO-CSIC

INIA-CSIC

IGME-CSIC
Nº de institutos
de investigación
del CSIC

Distribución
por Comunidades
Autónomas

123
71 propios
52 mixtos
 Presupuestos y financiación
Actualizado
2022 8 feb 2022

158 M€
(inversiones)

2021
216 M€
89 M€ 506 M€ (otros gastos)
(inversiones) (competitivos)
330 M€ 159 M€
(competitivos) (otros gastos)

660 M€
554 M€
469 M€ 525 M€ (personal)
(transferencia
(transferencia (personal) estatal)
estatal)

INGRESOS (reales) GASTOS (reales) INGRESOS (previstos) GASTOS (previstos)

799 M€ 773 M€ 1.060 M€ 1.034 M€

 PLAN ESTRATÉGICO
Retos Globales CSIC 2022-2025
• Colaborando para encontrar la respuesta a DESAFÍOS científicos
con una alta motivación/emoción e impacto social
• Atrayendo, y reteniendo, el mejor TALENTO profesional
científico, técnico y de gestión
• Aumentando nuestro IMPACTO científico y técnico
en investigación, desarrollo e innovación, con un énfasis interdisciplinar
• Incrementando nuestra visibilidad INTERNACIONAL
contribuyendo con nuestro posicionamiento a la política científica global
• Consolidando la confianza de la SOCIEDAD en el CSIC
y promoviendo su implicación con la Ciencia

RETO GLOBAL: posicionar al CSIC internacionalmente como una de

74
las organizaciones más atractivas para desarrollar Ciencia en Europa.
 Pasos en la preparación de la estrategia
• Partimos del Plan CSIC 2021
• Pusimos en marcha un equipo “central” de apoyo: OFICINA DE ESTRATEGIA CSIC 2025
• Identificamos los cambios de contexto más importantes
• Impacto directo e indirecto de la CRISIS COVID
• Estrategia EECTI, desarrollo de la ley de la Ciencia.
• nuevo Plan Estatal, nuevas convocatorias
• MRTR, presupuesto 2021 (ejecución hasta 2026),incremento de la colaboración público-privada
• CSIC Agencia (dic. 20), integración IEO, INIA, IGME (abril 21)
• Personal: OEP (libre y promoción), estabilización, perfiles técnicos
• Programa Horizon Europe (2021-2027)
• Analizamos las acciones en marcha en el Plan CSIC 2021 y “orientamos” Plan de Acción 2021
• Sondeo a dirección de los centros, “áreas científicas”, “delegaciones” y ORGC para reflexión en abril y
jornada de reflexión abierta a todo en personal en junio: iniciativas propuestas desde grupos de reflexión
• Presentación de retos y objetivos globales, e iniciativas y acciones, a equipos de dirección en octubre
• Borradores de la estrategia de cada ICU preparados en octubre-noviembre
• Borrador de la estrategia CSIC 2025 a Comité Científico Asesor y a Consejo Rector en noviembre 2021
• Plan Estratégico CSIC 2025 y Plan de Acción Anual 2022 aprobados en Consejo Rector en enero 2022
75
 Componentes de la Estrategia
Estrategia CSIC 2025
1- Misión, Funciones, Criterios, Visión
2- Retos Globales, Objetivos y Resultados Clave
3- Análisis: estructura, capacidades, contexto, DAFO
4- Propuesta: iniciativas, priorización, previsión de recursos (enlace contrato de
gestión)
5- Esquema global de implementación
• Desarrollo de las iniciativas a través de acciones
• Coordinación (interna, externa)
• Planificación (temporal, recursos, herramientas y metodología)
6- Seguimiento, innovación y explotación
• Herramientas de seguimiento del plan
• Metodología de integración de la innovación y actividades de formación propia
• Específicamente, internacionalización, transferencia, difusión, y actividades de docencia
76
77
 De la Estrategia al Plan Estratégico
• Plan Estratégico 2022-2025: un plan global CSIC 2025 y un plan de cada ICU y cada grupo
• Documentos breves (máximo 25 páginas) a revisar y aprobar explícitamente
• Borrador CSIC en octubre de 2021 (Word/pdf)
• Borrador ICUs en noviembre 2021 (aplicación intranet)
• Borrador Grupos en diciembre 2021 (solo aplicación intranet)
• Definitivo CSIC en enero 2022 (Word/pdf)
• Definitivo ICUs en febrero 2022 (documento Word/pdf)
El Plan Estratégico CSIC 2025 propone RETOS, Objetivos Y Resultados Clave GLOBALES
y una lista de INICIATIVAS que incluyen diferentes Acciones propuestas desde ORGC

Cada grupo/ICU/unidad debe actualizar la aplicación correspondiente en la intranet

-Cubriendo los puntos anteriores (1-6) de definición de la estratégica con cierto detalle
-Señalando su participación en las diferentes Acciones propuestas desde ORGC
-Incluyendo nuevas propuestas de Acciones específicas de su grupo/ICU/unidad
-Especificando su propuesta de contribución a la obtención de los objetivos globales

79
 Retos y Objetivos Globales
RETO GLOBAL: posicionar al CSIC internacionalmente como una de las
organizaciones más atractivas para desarrollar Ciencia en Europa.
Reto Global A: Colaborando para encontrar la respuesta a DESAFÍOS científicos con
una alta motivación/emoción e impacto social
Objetivo A1 – El CSIC propone y lidera iniciativas estratégicas internacionales y nacionales, de muy
alto impacto y visibilidad, durante el periodo 2022-2025.
KR– Proponer y liderar 4 iniciativas internacionales y 12 nacionales
•

Objetivo A2 – El CSIC identifica y aborda retos disruptivos en Ciencia a nivel internacional.

KR- Identificar y abordar 12 retos disruptivos
•

Objetivo A3 – Consolidar y extender nuestras alianzas con universidades y centros de investigación,

nacionales e internacionales.
KR-Establecer 8 alianzas (ej. CRUE, UIMP, CIEMAT, IAC, IGN, ISCIII, CNIO, CINC, BSC, CERN, EMBL…)
•

Objetivo A4 - Impulsar las infraestructuras científico – técnicas que apoyan la colaboración.

KR- Impulso y refuerzo de 8 ICTS (incluyendo IEO, INIA, IGME); propuesta de 2 nuevas ICTS
•

80
 Retos y Objetivos Globales
Reto Global B: Atrayendo, y reteniendo, el mejor TALENTO profesional:
científico, técnico y de gestión
Objetivo B1- Progresión en los indicadores de incorporación, estabilidad y promoción profesional,
mediante una renovación inclusiva y de igualdad.
KR- Reducir la edad media de incorporación estable en 5 años, aumentando un 10% anual la oferta y asegurando
que los puestos estructurales, identificados en los organigramas, se cubren en un 80% por personal fijo.
Consolidar una oferta de promoción interna del 5% anual. Mejora del índice de techo de cristal en un 10% anual
en áreas deficitarias.
•

Objetivo B2 - Apostar por un desarrollo profesional basado en la formación permanente, y con

flexibilidad para emprender nuevas iniciativas.
KR- El personal del CSIC incrementa el tiempo dedicado a su formación permanente y nuevas iniciativas hasta
alcanzar un 20% de la jornada laboral en 2025.

Objetivo B3 - Ofreciendo una dotación adecuada para desarrollar los proyectos: desde espacio y
equipamiento, a servicios técnicos y de gestión.
KR- Completar la revisión de todos los organigramas, servicios, equipamiento y edificios, a un ritmo de 30
centros/año, siguiendo una metodología bien definida.
81
 Retos y Objetivos Globales
Reto Global B: Atrayendo, y reteniendo, el mejor TALENTO profesional:
científico, técnico y de gestión
•

Objetivo B4 - Avanzar mediante la digitalización en una ejecución más ágil y eficiente

de la actividad diaria.
KR- Mejora de la eficiencia en los procesos en un 20%.
•

Objetivo B5 - Incremento de la movilidad interna y externa a través de programas que

fomenten y permitan el intercambio de conocimiento y la colaboración.
KR- Aumentar la movilidad entre centros en un 50% y la movilidad externa en un 20%.
•

Objetivo B6 - Reconocimiento externo e interno del CSIC como organización atractiva

para el desarrollo profesional, especialmente por los jóvenes.
KR- Alcanzar un valor de 4/5 en encuesta externa, y de 9/10 en encuesta interna.
•

82
 Retos y Objetivos Globales
Reto Global C: Aumentando nuestro IMPACTO científico y técnico en
investigación, desarrollo e innovación, con un énfasis interdisciplinar.
•

Objetivo C1 - Identificar contribuciones (artículos / revisiones/ libros/ presentaciones en

conferencias/ licencias o patentes lideradas por el CSIC) de primer nivel internacional, sobre
una amplia base de contribuciones desde todos los grupos de investigación del CSIC.
KR- Incremento del 10% del impacto sobre la base de 2021. Cuatro contribuciones en top#10 de
impacto mundial y doce en top#3 de impacto europeo.
•

Objetivo C2 - Proponer, liderar y participar en la explotación de resultados de proyectos de

muy alto impacto en colaboración con empresas y/o las administraciones públicas,
incluyendo prioritariamente los ligados al Plan Europeo de Recuperación, Transformación y
Resiliencia.
KR- Propuesta, desarrollo y explotación de 8 proyectos con muy alto impacto.

83
 Retos y Objetivos Globales
Reto Global C: Aumentando nuestro IMPACTO científico y técnico en
investigación, desarrollo e innovación, con un énfasis interdisciplinar.
•
•

Objetivo C3 - Ser actor de referencia en las estrategias de especialización (RIS) e

iniciativas de investigación e innovación a nivel autonómico, nacional y europeo.
KR- Aumentar el alineamiento en un 50%
•

Objetivo C4 - Integrar la innovación en el ejercicio completo de nuestra

investigación, incluyendo organización, gestión y servicios de apoyo.
KR- Mejora del índice de cultura de innovación en el CSIC en un 50%
•

Objetivo C5 - Consolidar al CSIC como referente a nivel europeo en Ciencia Abierta,

cubriendo el ciclo completo de la investigación.
KR- Integrar el 100% de publicaciones (vía verde) y el 80% de datos (DMP + ciclo completo)
•

84
 Retos y Objetivos Globales
Reto Global D: Incrementando nuestra visibilidad INTERNACIONAL y
contribuyendo con nuestro posicionamiento a la política científica global
Objetivo D1: Aumento de las publicaciones de alto impacto lideradas por el CSIC en
colaboración con instituciones extranjeras.
KR- Incremento del 40% del liderazgo sobre la base de 2021, incluyendo 8 contribuciones en top#10
•

Objetivo D2: Mejora del liderazgo del CSIC en programas financiados por la UE y otras
agencias internacionales.
KR- Incremento del 20% en liderazgo sobre la base de 2021.
•

Objetivo D3: Consolidar el protagonismo del CSIC en política científica a nivel

internacional (desde G6, OCDE, Science Europe, etc.)
KR- Ocho contribuciones relevantes en el periodo 2022-2025.
•

Objetivo D4: Posicionar el CSIC en grandes infraestructuras y consorcios internacionales

ESFRI, EIROS, etc.).
85 KR- Impulso y refuerzo de la participación en 8 ESFRI / EIROS y en dos nuevas propuestas.
•
 Retos y Objetivos Globales
Reto Global E: Consolidando la confianza de la SOCIEDAD en el CSIC y
promoviendo su implicación con la Ciencia.
Objetivo E1: Reforzar la marca CSIC como institución de referencia en investigación ante los diferentes
sectores y agentes sociales, asegurando además la correcta visibilidad de sus centros e investigadores e
iniciativas. Promover y consolidar las acciones de mecenazgo.
KR- Mejorar el índice de reconocimiento del CSIC hasta 90%, y el de sus investigadores en un 50%.
Objetivo E2 - Garantizar un asesoramiento científico-técnico independiente y confiable a las
autoridades públicas y medios de comunicación.
KR- Asesoramiento en cuestiones de muy alto impacto en seis ocasiones en el periodo 2022-2025.
Objetivo E3 - Contribuir a la implicación de la sociedad con la Ciencia mediante iniciativas de
comunicación, formación y participación a todos los niveles, especialmente en la promoción de la
Ciencia Ciudadana
KR- Aumento en un 50% de las actividades de Ciencia Ciudadana, incluyendo un 30% de innovación
Objetivo E4 - Impulsar la contribución del CSIC en órganos asesores/consultivos de establecimiento de
políticas/legislación relacionada con la I+D+i.
KR- Estructurada y consolidada la participación actual en foros relevantes (parlamento, CCAA, etc.)
86
 INICIATIVAS y Acciones

87
 INICIATIVAS y Acciones

88
 INICIATIVAS y Acciones

89
 Implementación INICIATIVAS/acciones

Completando…
CR Enero/Junio

90
Plan de Acción Anual CSIC 2022
 Prioridades en gestión del CSIC en 2022
• Continuar la integración de los Centros Nacionales
• Gestionar la situación durante la pandemia
• Abordar retos en la gestión:
• Proceso de Estabilización
• Ejecución Mecanismo de Recuperación, Transformación y Resiliencia (MRTR)
• Procedimientos en la gestión de los proyectos
• Formación de los equipos de dirección
• Desarrollo de iniciativas:
• Estrategia HRS4R (Human Resources Strategy for Research)
• Nueva bolsa de trabajo
• Descentralización por delegación de competencias
• Implantación de SOROLLA2+
• Manual de contratación administrativa
• Regulación de los PIEs (proyectos intramurales)

92
 10 Iniciativas múltiples acciones
INICIATIVA Acciones A destacar en 2022
1- DESARROLLO -Mapas talento Convocatoria (internacional) plazas OEP (500 plazas)
PROFESIONAL (y HRS4R) Perfiles Técnicos y Libros Técnicos (Grises)
2- ORGANIZACIÓN Y -Transformación Implantación SOROLLA-2. Impulso al teletrabajo
GESTIÓN A TRAVÉS DE digital Piloto gestión ágil (VATC)
LA DIGITALIZACIÓN

3-RENOVACIÓN DE -Nuevas sedes Workshop Neurociencia en la sede de Alcalá

INFRAESTRUCTURA Y -ICTS Nueva instrumentación astronómica en CAHA (ICTS)
EQUIPOS -ESFRI Nuevo buque oceanográfico (BOMAG)
Presentación participación en SKA (Radioastronomía)

4-FOMENTO DE LA -Medidas Planes complementarios MCIN/CCA:

COLABORACIÓN Mecanismo de Energía e Hidrógeno Renovable / Comunicaciones
Recuperación Cuánticas/Ciencias Marinas
(MRTR) Plantas piloto: Transición energética (Asturias, Aragón,
-PTIs Comunidad Valenciana), Plásticos y reciclado (Madrid)
-Hubs (Redes) Hubs: Origen de la Vida/ Inteligencia
Artificial/Nanomedicina/Arqueología/Cáncer
5-GOBERNANZA, -Planificación Propuesta de Contrato de Gestión 2022-2025 (Consejo
ORGANIZACIÓN Y -Autonomía Rector final de enero)
FUNCIONAMIENTO Jornada de personal CSIC (Junio 2022)
93
 10 Iniciativas múltiples acciones
Iniciativa Acciones A destacar en 2022
6- ESTABLECER Y -Espacio Europeo Grupos de trabajo en Science Europe y en G6
CONSOLIDAR ALIANZAS de Investigación Open Science, Transferencia, Research Assesment
ESTRATÉGICAS

7- REFORZAR -Emprendimiento Puesta en marcha del fondo de inversión (FGCSIC)

TRANSFERENCIA DE -Estructuras de Nuevas estructuras de transferencia más ágiles
CONOCIMIENTO transferencia

8- PROSPECTIVA, Research Implementar recomendaciones Comisión Europea

EVALUACIÓN E Assessment Consulta a los investigadores
INCENTIVOS

9-REFORZAR LA Programas Promocionar espacios CSIC de Ciencia Ciudadana

INTERACCIÓN DEL CSIC Ciencia-Sociedad (RJB,MNCN, Geominero, Casas de la Ciencia) mediante
CON LA SOCIEDAD innovadores nuevas iniciativas (ej. Parques Nacionales)

10- UN CSIC EN Retención e Potenciar convocatoria JAE-Intro en el entorno de las

RENOVACIÓN incorporación de Universidades, aumentando número de tesis (y balance
jóvenes de oportunidades).

94
Formación?
 Propuesta ambiciosa
Dedicación a la formación de un 20% del tiempo (i.e. 1 dia a la semana en promedio)
Quién absorbe el 20% ???
Quien forma a los formadores?
Son externos? O internos? O Mix?
Como se “compensa” a los formadores?
Como se valora la formación?
Quien define las necesidades de formación?
Quien acredita la calidad de las actividades de formación?

96
 Soluciones imaginativas
Dedicación a la formación de un 20% del tiempo (i.e. 1 dia a la semana en promedio)
Aprovechar la flexibilidad del teletrabajo? Formación online?
Quién absorbe el 20% ??? La mejora en eficiencia
Quien forma a los formadores? Hace falta un programa de “acreditación” de formadores
Son externos? O internos? O Mix?
Como se “compensa” a los formadores? Promoción? Reconocimiento en quinquenios
Como se valora la formación? idem
Quien define las necesidades de formación? Paneles ad-hoc?
Quien acredita la calidad de las actividades de formación? Micro-credenciales

BONUS: Formamos a quienes trabajarán!!!

97
 Microcredenciales

98
Carrera Profesional en el CSIC
Carrera profesional en el CSIC (doctorandos)
1. Captación de talento: Becas JAE
• Aumento del número y de la duración de las becas

• Aumento del tipo de becas (ORGC, SOMdM, ICU, PTI, conexiones)

• Aumento de la difusión de las convocatorias (web, tutoriales)

• Jornada de bienvenida/informativa al CSIC

• Difusión en web de oportunidades laborales en la BDEI (Base

de Datos de Expresiones de Interés)
• Aumento en la captacion de Erasmus+
Carrera profesional en el CSIC (doctorandos)
II. Formación de profesionales excelentes
• Organización y difusión de cursos transversales y emisión de
certificados
• Organización de Jornadas para doctorandos

• Concurso de vídeos de divulgación premiados con estancias

internacionales o asistencia a cursos/congresos
• Premios a las tesis del CSIC más relevantes

• Cursos de formación para supervisors de tesis doctorales

Carrera profesional en el CSIC (doctorandos)

III. Desarrollo de la carrera profesional

• Organización de cursos del Gabinete de Formación: i) Carrera

profesional y ii) liderazgo
• Curso de transferencia para doctorandos (DINA-UIMP)

• Programa de bienvenida/acogida al CSIC BUDDY

• Programa de “mentoring” CAMINO

 OEP 2020/2021 escalas técnicas
• DEFINICIÓN DE AREAS GLOBALES Y PERFILES ESPECIALIZADOS
• REUNIONES OPIs
• Acuerdo sobre áreas y perfiles
• Preparación de temarios
• Consulta a centros/institutos/unidades
• Preparación de tribunales (5-7 miembros) comunes entre OPIs
• PENDIENTE: preparación de “libros técnicos”
• Convocatoria de Técnicos Superiores Especializados
• Convocatoria de Técnicos Especializados
• Convocatoria de Ayudantes de Investigación

103
 Perfiles
AREA 1. SOCIEDAD
S1 Producción, tratamiento y análisis de información en ciencias sociales
S2 Recogida, tratamiento y análisis de fuentes y datos culturales, históricos y lingüísticos
S3 Técnicas de investigación en arqueología y patrimonio cultural
S4 Biblioteconomía, documentación, métricas y edición

técnicos AREA 2. VIDA

V1 Técnicas Instrumentales transversales en Ciencias de la Vida
V2 Experimentación y producción vegetal
V3 Experimentación y producción animal
V4 Tecnologías en alimentación
V5 Técnicas en Biomedicina y Salud
Se ha concluido el análisis sobre V6 Técnicas en biología molecular y celular y biofísica
V7 Medioambiente y Patrimonio Natural
perfiles y procesos selectivos para V8 Oceanografía, Ecología Marina y Recursos Vivos Marinos

la elaboración de las AREA 3. MATERIA

M1 Diseño y Caracterización de Materiales
convocatorias de los procesos M2 Análisis Químico
M3 Procesos Químicos
selectivos para la provisión de M4 Estructuras y materiales sostenibles
M5 Técnicas físicas
plazas de las Escalas de Personal AREA 4. ENERGÍA Y TÉCNICAS AMBIENTALES
de Investigación de los OPIs M6 Energías renovables y eficiencia energética
M7 Procesos de combustión/Hidrógeno verde y pilas de combustible
(Grupo de Trabajo para el Análisis M8 Energía de fisión
M9 Tecnologías de Fusión
y Mejora MCIN, desde Marzo de M10 Técnicas ambientales

2021) AREA 5. INSTRUMENTACIÓN Y EXPLORACIÓN

I1 Ingeniería eléctrica, Electrónica y microelectrónica
ÁREAS TEMÁTICAS Y I2 Robótica y automática
I3 Ingeniería en diseño y producción
ESPECIALIDADES I4 Exploración marina
I5 Exploración terrestre y geológica
I6 Exploración del espacio
En cada área, 20 temas comunes I7 Metrología y Calibración
y varias especialidades, cada una AREA 6. CIENCIA DE DATOS
D1 Sistemas informáticos para investigación
con 40 temas D2 Programación y computación científica
D3 Modelado y análisis de datos
104 D4 Seguridad Informática
 LIBROS BLANCOS DE AREAS TÉCNICAS

Perfiles técnicos
AREA 6. CIENCIA DE DATOS
• Interés de contar con una bibliografía actualizada que
permita una formación continuada más completa, y a
D1 Sistemas informáticos para investigación la vez aprovechar la ocasión para incorporar el
D2 Programación y computación científica
D3 Modelado y análisis de datos avanzado conocimiento del personal técnico y
D4 Seguridad Informática
científico de nuestras instituciones en estas áreas.
AREA 7. EVALUACIÓN, INNOVACIÓN, TRANSFERENCIA Y DIFUSIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN • Estructurados en volumen/número/sección
C1 Comunicación y cultura de Ciencia y Tecnología
C2 Transferencia de tecnología e innovación
C3 Gestión de I+D
(cf. áreas, perfiles, y temas para cada sección)
C4 Metodología y normas de calidad

AREA 8. BIOMEDICINA Y SALUD PROPUESTA DE PERFIL DE TECNÓLOGOS

B1 Enfermedades Infecciosas
B2 Epidemiología y Salud Pública • Funciones de especial exigencia y responsabilidad,
B3 Sanidad Ambiental
B4 Enfermedades Raras vinculadas con el liderazgo técnico en la formulación
B5 Enfermedades Crónicas
de iniciativas tecnológicas y de innovación, así como el
AREA 9. TECNOLOGÍA AEROESPACIAL, NAVAL Y DE DEFENSA
T1 Técnicas biogeoquímicas en Astrobiología
estudio, inspección o supervisión en instalaciones
T2 Sistemas para Seguridad y Defensa
T3 sistemas de Guiado. Navegación e Inteligencia Artificial
científicas o técnicas.
T4 sistemas Navales
T5 Hidrodinámica Naval
• Su orientación profesional está dirigida a la aplicación
T6 Sistemas Aeronáuticos
T7 Materiales, estructuras y combustibles aeronáuticos
de tecnologías y conocimientos para la creación de
productos, servicios, herramientas complejas o
sistemas, transformación de ideas y conocimientos en
productos y procesos útiles o servicios que mejoren la
105
calidad de vida de los ciudadanos.
106
 Sexenio de distinción técnica
Una idea “tentativa y muy preliminar”
Convocatoria inicial de valoración y reconocimiento de la actividad en las escalas de personal
técnico de los Organismos Públicos de Investigación.
Sexenio de distinción técnica.
El sexenio de distinción técnica podrá solicitarse por los funcionarios de las escalas técnicas
siguientes:
(6153) Escala de Tecnólogos de Organismos Públicos de Investigación
(6155) Escala de Técnicos Superiores Especializados de Organismos Públicos de Investigación
(6156) Escala de Técnicos Especializados de Organismos Públicos de Investigación
Para obtener una evaluación positiva deberán presentarse un mínimo de cinco aportaciones en
el currículum vítae abreviado.
Para que una aportación sea considerada, la persona solicitante deberá haber participado
activamente en la misma, concretando su contribución específica.

107
 Sexenio de distinción técnica
Se valorarán los siguientes tipos de aportaciones:
1-Desarrollos técnicos originales de alto impacto en proyectos de I+D , incluyendo nuevos dispositivos experimentales, modelos,
prototipos, software, etc. La aportación vendrá validada por la correspondiente publicación en la que se describa dicho desarrollo,
pudiéndose incluir como información adicional referencias contrastadas posteriores que demuestren el impacto de dicha técnica."
2-Diseño e implementación de servicios científico técnicos de acuerdo a estándares de alta calidad, así como la gestión asociada
(acreditaciones, auditorías, etc.) de los mismos. La aportación deberá venir avalada por un informe de la institución responsable del
servicio, detallando el impacto contrastable del servicio en actividades científico-técnicas.
3-Contribución en la elaboración de patentes u otras figuras de protección de la propiedad industrial e intelectual, incluyendo
aspectos de seguimiento económico y apoyo legal. La aportación vendrá validada por el correspondiente informe de autoría.
Igualmente se valorará la contribución en transferencia de conocimiento mediante la participación en la creación de empresas de
base tecnológica. En ambos casos la aportación deberá avalarse por los correspondientes indicadores de impacto de la explotación
del desarrollo técnico considerado.
4-Contribuciones como experto/a en la elaboración de informes o participación en comités y otras estructuras de asesoramiento
técnico, a nivel internacional y nacional, de especial relevancia. La aportación deberá venir avalada por una designación oficial o “de
facto”, y refrendada por el resumen o acta correspondiente en el que se refleje la intervención activa como experto/a técnico/a.
5-Coordinación de convenios o contratos con una componente técnica muy relevante, con empresas y/o administración, y que
requieran un especial conocimiento profesional y/o responsabilidad. En este caso la aportación deberá venir validada por un informe
del responsable legal de la firma del contrato o convenio.
6-Implicación extraordinaria en la formación de personal técnico. La aportación vendrá validada por la certificación de cursos
impartidos, o por la autoría en publicaciones orientadas a la formación técnica.
7-Otras aportaciones, en las que se ponga de manifiesto de forma contrastable el impacto de la excelencia técnica en relación a dicha
108 aportación.
Propuesta de implantación de un
sistema de Acuerdos Impulsores de
Innovación Tecnológica.
 En línea con la mod Ley de la Ciencia
Se modifica el apartado 1 del artículo 33
• Medidas para el fomento de la investigación, el desarrollo y la innovación, como el establecimiento de
mecanismos para la colaboración público-privada en proyectos estables de investigación científica,
desarrollo e innovación, o el fomento de la generación de nuevas entidades basadas en el
conocimiento. El personal experto en I+D+I del sector privado podrá participar en trabajos y
proyectos de agentes públicos del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación dirigidos a la
investigación, desarrollo experimental, transferencia de conocimiento o innovación.
• Medidas para fomentar la inversión en actividades de investigación, desarrollo e innovación y
estimular la cooperación entre las empresas y entre estas y los organismos de investigación, mediante
fórmulas jurídicas de cooperación tales como las agrupaciones de interés económico y las uniones
temporales de empresas en las que los colaboradores comparten inversión, ejecución de proyectos o
explotación de los resultados de la investigación. Estas entidades se beneficiarán de los incentivos
fiscales previstos en la legislación vigente, de acuerdo con los requisitos y condiciones establecidos en
dicha legislación.
• Medidas para la valorización del conocimiento, que incluirán la potenciación de la actividad de
transferencia desde los agentes públicos de ejecución a través de las oficinas de transferencia de
conocimiento ….También se impulsarán medidas de transferencia del conocimiento no orientadas a la
110 comercialización o a la explotación mercantilizada, como la creación de espacios públicos comunes.
 Impulso a la “transferencia” en el MRTR
•El Mecanismo de Recuperació n, Transformació n y Resiliencia INICIATIVA 7
(MRTR) quiere impulsar la colaboració n pú blico-privada (P-P)

El CSIC adquiere el x5
La experiencia demuestra lo
compromiso de lograr un
complicado que es lograr
aumento del impacto
esta “transferencia”
económico y social

No es posible atender adecuadamente la transferencia sin reforzar las estructuras

existentes y atraer el interés de la inversión privada

Acción: grupo de trabajo VATC + FGCSIC

 Acuerdos Impulsores de la
Innovación Tecnológica
¿Qué es AI2T? (AI2T)
Agilizar relación con la empresa
Es una estrategia del CSIC de
apoyo a la innovación Visibilizar al CSIC como socio
empresarial concebida como
un nuevo modelo de relación Acuerdo modulable y flexible
entre CSIC y las empresas
Adaptable a escenarios particulares
¿Cómo?

A través de un contrato de Compartir espacios

impulso de la innovación
Fomento del co-desarrollo P-P
tecnológica orientada a la
explotación (COCREACIÓN)

Objetivo: alinear cartera Instalaciones estratégicas

tecnológica del CSIC con las
necesidades de sectores Plantas piloto
productivos estratégicos a
través de la explotación tanto Aceleración de tecnologías CSIC
de instalaciones como de
productos Situar al CSIC al nivel de innovación
que le corresponde
 ¿ QUÉ PERSEGUIMOS CON
Acelerar tecnologías del CSIC de la mano de empresas
AI2T?

1º CSIC aporta resultados de I+D con

un nivel de madurez tecnológica
medio-bajo (TRL 2 a 5) ¿DÓNDE?
2º La empresa los desarrolla hasta En las instalaciones CSIC
niveles cercanos a la explotación
(plantas piloto, equipamiento)
comercial (TRL 9).
 ¿ POR QUÉ AI2T?

INNOVACIÓN
EMPRESARIAL
ABIERTA
CSIC

Valoriza y acerca sus

Cubre sus necesidades Fomento de la
capacidades y resultados
de innovación colaboración
al sector privado
tecnológica público-privada

Descubre su Tecnologías del CSIC

Intercambio de
complementariedad con llegan a la sociedad y se
conocimientos,
la investigación que se posiciona en el nivel de
capacidades, instalaciones
realiza en el CSIC innovación que le
y know-how
corresponde
 Borrador Modificación Ley de la Ciencia:
Puntos que se consideran muy positivos
• La referencia explícita al impacto social de los resultados de la investigación
• La introducción del contrato postdoctoral de acceso, con una evaluación intermedia que permita
acceder a la consolidación, y concurrir con una referencia previa externa de los méritos
científicos, y estableciendo una reserva de plazas en la OEP
• El contrato de actividades científico – técnicas (lo que llamábamos “contrato por línea de
investigación con duración indefinida”)
• La reserva de la denominación de “investigador distinguido” para perfiles de alto nivel
• La incorporación de los méritos de transferencia
• Igualmente se avanza en la carrera técnica, con la posibilidad de promoción horizontal
• En el apartado de gestión, destacamos la propuesta de simplificación de trámites, exención de
presentación de garantías, reducción de cargas administrativas (valorar muy especialmente que
se nos pueda aplicar el régimen de cuenta justificativa simplificada en la justificación de los
proyectos del Plan Estatal y que lo pueda hacer algún órgano interno claramente diferenciado),
ampliación de los límites de contratación…
• En transferencia, los incentivos a la colaboración público-privada, en cuanto a movilidad,
retorno para quienes participen, y también la promoción de la compra pública.
115
 Artículo 17: Movilidad
Adscripción, a tiempo completo o parcial, de personal de investigación a otros agentes públicos
y a otros agentes privados, tanto nacionales como internacionales.
Se mantendrá la vinculación… durante el tiempo necesario para la ejecución del proyecto de
investigación… de acuerdo con lo que los estatutos, en su caso, establezcan respecto al
procedimiento y efectos de la adscripción.
4. …situación de excedencia por un plazo máximo de cinco años, para incorporarse a agentes
privados, o a agentes internacionales o extranjeros, o realizar una actividad profesional por
cuenta propia…deberá mantener una vinculación jurídica…

116
 Artículo 18. Participación del personal de
investigación en sociedades mercantiles
… autorizar al personal de investigación la prestación de servicios mediante un contrato laboral
a tiempo parcial en sociedades mercantiles creadas o participadas por la entidad para la que
dicho personal preste servicio
Los reconocimientos de compatibilidad no podrán modificar la jornada ni el horario del puesto
de trabajo inicial del interesado
Las limitaciones establecidas en los artículos de incompatibilidades del personal al servicio de
las Administraciones Públicas, no serán de aplicación…siempre que dicha excepción haya sido
autorizada por el Ministerio de Hacienda y Función Pública.

117
 Artículo 23. Contrato de investigador/a distinguido/a.
Los contratos de trabajo bajo la modalidad de investigador/a distinguido/a se podrán
celebrar con investigadores/as españoles/as o extranjeros/as de reconocido prestigio que se
encuentren en posesión del título de Doctor o Doctora y que gocen de una reputación
internacional consolidada basada en la excelencia de sus contribuciones en el ámbito
científico y/o técnico, con arreglo a los siguientes requisitos:
a)El objeto del contrato será la dirección de equipos humanos como investigador/a
principal, dirección de centros de investigación o transferencia de conocimiento e
innovación, o de instalaciones y programas científicos y tecnológicos singulares de gran
relevancia en el ámbito de conocimiento de que se trate, en el marco de las funciones y
objetivos del empleador.
• El contrato tendrá la duración que las partes acuerden.

118
 Borrador Modificación Ley de la Ciencia:
Posibles aportaciones

•Desarrollar la carrera profesional para los perfiles técnicos y de gestión.

•Aclarar el futuro de los actuales investigadores distinguidos
•Posibilitar que se reconozca períodos de investigación fuera de la
institución de adscripción para los quinquenios.
•Poder regularizar explícitamente el uso de fondos propios (captados
principalmente de contratos o de donaciones), mediante proyectos
internos, ahora clave en la ejecución de los fondos del MRTR a través de
las PTI (Plataformas Temáticas Interdisciplinares).

119
 ¡Gracias!
Y recordad, ¡nada es imposible, con un buen equipo!

120