Taller N°1

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CALLAO

MAESTRIA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL


CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

TALLER N°1
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRIA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
ASIGNATURA: TESIS I

PRESENTADO POR: VALERIA L. MORIN BURNEO


PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
La ergonomía es la ciencia que se encarga de estudiar todo el conjunto de técnicas y herramientas que pueden ayudar a las personas a
trabajar de manera más eficiente y sin lesiones en su entorno, creando relaciones positivas entre el trabajador y su trabajo. Y debemos
tomarle importancia porque los riesgos ergonómicos en el trabajo pueden provocar trastornos y lesiones musculoesqueléticas, s egún
Melorose, et, sin embargo la OMS, reporta que muchos trabajadores carecen de protección social y no se aplican las normas de seguridad y
salud en el trabajo, ocasionando que se generen enfermedades crónicas, las cuales ocupan un porcentaje importante en morbilidad por estas.
La OPS/OMS, estima que, en las Américas, a diario se registran alrededor de 770 nuevos casos de trabajadores que presentan alguna
enfermedad profesional o laboral. En todo el mundo, estas enfermedades causan 2.02 millones de muertes por año, lo que representa el 86%
de las muertes relacionadas con el trabajo.

También, en otra investigación elaborada por Calderón, en el Centro Quirúrgico del Hospital Nacional Dos de Mayo con el objetivo de
determinar el conocimiento sobre los riesgos laborales del profesional de la salud, obtuvo como resultado en la dimensión de riesgos
ergonómicos que el 58% conocen y 42% no conocen sobre la importancia de la práctica de la ergonomía en el trabajo.

Frontado y Rodríguez, en su estudio: “Uso de la mecánica corporal en persona de salud del servicio de Emergencias del Hospital Belén de
Trujillo” comprobaron que solo el 14% de del personal de salud hacen uso correcto de la mecánica corporal y en el 86% de ellas su uso es
incorrecto, ocasionando así contracturas musculares que van a repercutir en su estado general de salud.
La situación es similar en el departamento de Ica como lo registra Curro, Loza, Pecho, Calle, y Carbonel, en una investigación realizada
hacia los profesionales de la salud en las áreas críticas de los hospitales del MINSA y Es-Salud, presentando los mayores riesgos como
dolores leves de espalda al permanecer por más de 6 horas de pie, asimismo presentan dolores leve dorsal al levantar cargas mayores de 15
kg y dolor cervical leve al movilizar pacientes.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
A nivel nacional, el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI, 2014) reportó que en los establecimientos de salud, el 48,0% como
parte de los profesionales de la salud entrevistadas/os manifestaron que siempre toman medidas de prevención o protección de riesgo laboral,
el 3,4% refirió que ocasionalmente su institución donde laboran les ha capacitado en la prevención de riesgos laborales o de bioseguridad y el
32,6% manifestaron que casi siempre su institución le provee de medidas o equipos de protección. Además, en los accidentes laborales el
70,4% de los profesionales de enfermería no tuvo accidentes laborales, el 14,9% un accidente y el 8,4% dos accidentes. Es por ese motivo que
el área de salud es uno de los sectores con mayor riesgo ocupacional, ya que los trabajadores de la salud se exponen diariamente a múltiples
riesgos ocupacionales.

Es por esto que la Organización Internacional del Trabajo (OIT), explica que los diversos cambios que se dan en el mundo, están fomentando la
aparición de nuevos peligros y riesgos para la salud de las personas.
De las distintas investigaciones expuestas, se puedo concluir que trabajadores de la salud están expuestos a riesgos ergonómicos y a menudo no
reciben capacitación ni equipo de protección adecuados. Estas enfermedades profesionales causan muchas muertes en todo el mundo causando
sufrimiento humano para el trabajador y su familia, como también gastos económicos elevados para el sector productivo y la sociedad en
general.
En vista de esto, he considerado pertinente estudiar como los conocimientos de los riesgos ergonómicos de los trabajadores de salud influyen
en la actitud y las practicas diarias en el trabajo para buscar su prevención, además de servir de ayuda para la identificación de estos riesgos y
así buscar la mejora de las condiciones laborales, que nos permitan estar preparados y capacitados para evitar causar daño en nuestra salud.
Por lo cual, me pregunto, ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS EN LA
PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS DEL PERSONAL SANITARIO DEL PROGRAMA DE HOSPITAL EN CASA
(HEC) DE PADOMI-ESSALUD EN EL PERIODO 2023?
FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
¿Cómo los conocimientos, aptitudes y prácticas en la prevención de
riesgos ergonómicos se relacionan con el nivel de riesgo ergonómico
del personal sanitario del programa de hospital en casa de Padomi-
Essalud en el periodo 2024, Lima-Perú?
JUSTIFICACIÓN
La ergonomía es la ciencia que se encarga de estudiar todo el conjunto de técnicas y herramientas que pueden ayudar a las personas a trabajar de manera
más eficiente y sin lesiones en su entorno, creando relaciones positivas entre el trabajador y su trabajo. Los riesgos ergonómicos en el trabajo pueden
provocar trastornos y lesiones musculoesqueléticas, según Melorose, et, sin embargo la OMS, reporta que muchos trabajadores carecen de protección
social y no se aplican las normas de seguridad y salud en el trabajo, ocasionando que se generen enfermedades crónicas, las cuales ocupan un porcentaje
significativo en las tasas de morbilidad. Además, en un estudio realizado en personal sanitario de un hospital de saudí, los hallazgos revelaron que, si bien
los participantes tenían un conocimiento aceptable y actitudes positivas hacia la ergonomía, la aplicación de prácticas ergonómicas era deficiente.
Por lo expuesto, en el presente trabajo de investigación me encargaré de identificar como el nivel de conocimientos, actitudes y practicas en la prevención
de riesgos ergonómicos se relaciona con el nivel de riesgos ergonómicos existentes en el personal sanitario del programa de hospital en casa. Esto será
relevante para identificar los riesgos ergonómicos a los que se encuentran expuestos, y generar cambios para mejorar la calidad de vida del personal
sanitario, contribuyendo a la sensibilización de los funcionarios y profesionales de la salud sobre la implementación de medidas de protección y programas
de prevención de accidentes laborales, y la capacitación constante y concientización del personal para las buenas practicas para la prevención de riesgos
ergonómicos y disminución de los niveles de riesgo ergonómicos en el trabajo. Además, de proponer cambios en el plan de estudios de salud de pregrado
como la inclusión de principios ergonómicos para trabajadores de la salud para prevenir trastornos musculoesqueléticos.
TEMA: NIVEL DE CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y PRÁCTICAS EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS SE
RELACIONAN CON EL NIVEL DE RIESGO ERGONÓMICO DEL PERSONAL SANITARIO.
HIPÓTESIS
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
DE INVESTIGACIÓN
GENERAL:
GENERAL:
GENERAL:
¿Cómo los conocimientos, aptitudes y prácticas en la prevención de riesgos
Si existe relación entre los conocimientos, las
ergonómicos se relacionan con el nivel de riesgo ergonómico del personal Identificar cómo los conocimientos, aptitudes y prácticas
actitudes y las prácticas en prevención de los riesgos
sanitario del programa de hospital en casa de Padomi-Essalud en el periodo en la prevención de riesgos ergonómicos se relacionan con
ergonómicos y el nivel de riesgos ergonómicos del
2024, Lima-Perú? el nivel de riesgo ergonómico del personal sanitario.
personal sanitario.

ESPECÍFICOS:
• Determinar como el nivel de conocimientos en prevención de los riesgos ESPECÍFICOS:
ESPECÍFICOS:
ergonómicos se relaciona con el nivel de riesgo ergonómico del • Determinar como el nivel de conocimientos en • Si existe relación entre el nivel de conocimientos
prevención de los riesgos ergonómicos se relaciona
personal sanitario del programa de hospital en casa de Padomi-Essalud en prevención de los riesgos ergonómicos y el
con el nivel de riesgo ergonómico del personal
en el periodo 2024, Lima-Perú. sanitario. nivel de riesgo ergonómico del personal sanitario.
• Determinar como el nivel de aptitudes en prevención de los riesgos • Determinar como el nivel de aptitudes en prevención de • Si existe relación entre el nivel de aptitudes en
ergonómicos se relaciona con el nivel de riesgo ergonómico del los riesgos ergonómicos se relaciona con el nivel de prevención de los riesgos ergonómicos y el nivel
personal sanitario del programa de hospital en casa de Padomi-Essalud riesgo ergonómico del personal sanitario. de riesgo ergonómico del personal sanitario.
en el periodo 2024, Lima-Perú. • Determinar como el nivel de practicas en prevención de • Si existe relación entre el nivel de practicas en
• Determinar como el nivel de practicas en prevención de los riesgos los riesgos ergonómicos se relaciona con el nivel de prevención de los riesgos ergonómicos y el nivel
ergonómicos se relaciona con el nivel de riesgo ergonómico del riesgo ergonómico del personal sanitario. de riesgo ergonómico del personal sanitario.
personal sanitario del programa de hospital en casa de Padomi-Essalud
en el periodo 2024, Lima-Perú.
OBJETIVOS
OBJETIVO
GENERAL
Identificar cómo los conocimientos, aptitudes y prácticas en la prevención de
riesgos ergonómicos se relacionan con el nivel de riesgo ergonómico del
personal sanitario.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
 Determinar como el nivel de conocimientos en prevención de los riesgos ergonómicos se relaciona con el
nivel de riesgo ergonómico del personal sanitario.

 Determinar como el nivel de aptitudes en prevención de los riesgos ergonómicos se relaciona con el nivel de
riesgo ergonómico del personal sanitario.

 Determinar como el nivel de practicas en prevención de los riesgos ergonómicos se relaciona con el nivel de
riesgo ergonómico del personal sanitario.
HIPOTESIS
 Hi: Si existe relación entre los conocimientos, las actitudes y las prácticas en prevención de los
riesgos ergonómicos y el nivel de riesgos ergonómicos del personal sanitario del programa de
hospital en casa de Padomi-Essalud en el periodo 2024

 Ho: No existe relación entre los conocimientos, las actitudes y las prácticas en prevención de
los riesgos ergonómicos y el nivel de riesgos ergonómicos del personal sanitario del programa
de hospital en casa de Padomi-Essalud en el periodo 2024
VARIABLES
VARIABLES DEFINICION DIMENSIONES
Hace referencia a la Conceptos generales
información, ideas y Levantamiento o transporte
conocimientos previamente manual de cargas
CONOCIMIENTOS SOBRE RIESGOS adquiridos por los Postura o movimientos
ERGONOMICOS individuos y almacenados forzados
que permiten clasificar los Aplicación de fuerzas
estímulos provenientes del
exterior.
Es una forma de ser, una ACTITUD POSITIVAS
VARIABLE 1 postura de tendencias, ACTITUDES NEGATIVAS
ACTITUDES SOBRE RIESGOS permite explicar como un
ERGONÓMICOS sujeto sometido a un
estimulo adopta una
determinada practica y no
otra.
Son acciones observables de PRACTICAS POSITIVAS
PRACTICAS SOBRE RIESGOS un individuo en respuesta a PRACTICAS NEGATIVAS
ERGONÓMICOS un estimulo.

Condiciones laborales a las que Conceptos generales


esta expuesto el trabajador y Carga física
VARIABLE 2 NIVEL DE RIESGO ERGONOMICO pueden dan lugar a trastornos
Trastornos músculo
musculoesquéleticos (TME) en la
persona trabajadora esqueléticos
INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
CONOCIMIENTOS
INSTRUMENTO
CUESTIONARIO: El tipo de respuesta fue
DIMENSIONES
El instrumento fue elaborado por las autoras Tipantuña
descriptivo, y científica porque los conocimientos fueron R. y Reyes W. La puntuación fue 1 si la respuesta era
sistematizados, cuya teoría tuvo validez, objetividad incorrecta y la puntuación fue 2 si era correcta. La
(Mourino, Espinosa, y Moreno, 2015). puntuación de los rangos fue deficiente: 0- 12, regular:
Las respuestas fueron de opción múltiple, es decir de tres 13- 14, y bueno: + 15.
alternativas, y una es la correcta.

ACTITUDES CUESTIONARIO: Las preguntas estuvieron basadas por Los ítems son los siguientes: totalmente de acuerdo con
la teoría del manual de un puntaje de 5, de acuerdo con valor 4, indiferente con
Ergonomía Participativa (Gadea, Sevilla, y García, valor de 3, desacuerdo con valor de 2 y totalmente en
2011). desacuerdo con valor de 1. La puntuación de los rangos
fue positivo con valor de 61- 75, y negativo de 0- 60.

PRACTICAS CUESTIONARIO: Las preguntas están basadas El cuestionario esta conformado por 14
por la teoría del manual de Ergonomía Preguntas. El tipo de respuesta son los siguientes ítems:
siempre con puntaje de 3, casi siempre con valor de 2, y
Participativa (Gadea et al., 2011).
nunca con el valor de 1. La puntuación de los rangos fue
deficiente: 0- 30, regular: 31- 36, y bueno: 37- 42.

NIVEL DE RIESGO CUESTIONARIO: Está basado en el método Este instrumento elaborado por la Lic. Boy, G, se
OWAS adecuara para ser aplicado.
(OvakoWorkingPostureAnalysingSystem).
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
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11. Calderón G. Conocimiento sobre los riesgos laborales del profesional de enfermería en el Centro Quirúrgico del Hospital Nacional Dos de Mayo-2014. 2014.
12. Reyes Miguel W. Tipantuña Malte P. Relación entre conocimientos actitudes y prácticas en la prevención de riesgos ergonómicos del profesional de Enfermería de la
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especialidad). Trujillo- Perú: Universidad Nacional de Trujillo, 2014.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

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