Teoria de La Complejidad

Paradigma
de la
Complejid
Edgar Morin
• Nació en París, Francia, el 8 de julio de 1921.
• Es un filósofo y sociólogo francés de origen sefardí.
• Estudió en la Sorbona y en la Universidad de Toulouse.
• Licenciado en geografía e historia y en derecho en 1942.
• Fue militante de la resistencia francesa contra la ocupación nazi y, más tarde, miembro del Partido
Comunista Francés hasta 1951, año en que fue expulsado por su antiestalinismo.
• Durante 1945 y 1946 fue jefe de propaganda del gobierno militar francés en Alemania.
• Entre 1947 y 1950 fue redactor jefe de un periódico en París, dirigió además la revista Arguments
(1957-62) y Communications (1972).
• Investigador y miembro del Centro Nacional de Investigaciones Científicas (CNRS) desde 1950, en
1970 pasó a ser director de investigación de dicho centro. Desde 1977 dirigió el centro de estudios
interdisciplinares de la Escuela Superior de Ciencias Sociales, dependiente del CNRS.
• 1977, elabora el concepto del conocimiento enciclopedante, del cual liga los conocimientos
dispersos, proponiendo la epistemología de la complejidad.
• En 1983, fue condecorado con la orden de la Legión de Honor y a mediados de la década de 1980,
ya vislumbra los cambios en el régimen soviético de Mijaíl Gorbachov.
• En 1987 presentó en Estrasburgo Pensar Europa, un estudio sobre la pluralidad cultural y social del
viejo continente. En dicho acto hizo un llamamiento a los intelectuales para que desempeñen "una
misión catalizadora en una Europa cuyo nuevo enemigo es su desunión".
• Obras: El hombre y la muerte, El cine o el hombre imaginario, El espíritu del tiempo, La ecología de
la civilización técnica.
• Actualmente tiene 101 años.
Contexto histórico
• Estuvo cursando estudios universitarios de sociología, economía
y filosofía, que se vio obligado a interrumpir por el estallido de
la Segunda Guerra Mundial.
• Su apellido era Nahum, pero en la Segunda Guerra Mundial
tuvo que cambiarlo por el de Morin.
Contexto social
• 1996: Trata sobre los problemas ambientales, poniendo
énfasis en los tesoros biológicos, ecológicos y culturales que
hay que salvaguardar.
• 2019: A sus 98 años reflexiona sobre los efectos de la

epidemia de coronavirus y alerta contra los peligros del
darwinismo social y la destrucción del tejido público en
sanidad y educación.
¿Qué es el pensamiento
complejo?
Siglo XX
Es un paradigma científico cuya

finalidad es “comprender la complejidad
de la vida”, es decir, refiere al estudio de Reúne a todas ciencias para estudiar
los fenómenos de los sistemas vivos. la vida
Es un nuevo modelo para comprender los fenómenos, rompiendo con

los modelos tradicionales de la ciencia que divide el conocimiento en
disciplinas separadas y clasificadas.
Lo complejo
Es un tejido de constituyentes heterogéneos inseparablemente asociados, que presenta
la paradoja de lo uno y lo múltiple:
Ejemplo:
Lo uno y lo múltiple
Cuerpo Partes del

humano cuerpo
humano
Es el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones,

azares, que constituyen nuestro mundo fenoménico.
El matemático y meteorólogo estadounidense Edward Lorenz, mientras desarrollaba un sistema de simulaciones
atmosféricas, simplificó las operaciones porque la impresora no aceptaba más de tres decimales. Lorenz decidió
reducir de seis a tres los decimales de uno de los parámetros con los que calculaba las predicciones (por ejemplo:
de 53,453765 kilómetros por hora, pasó a usar 53,453 kilómetros por hora).
El paradigma estaba claro: una variación mínima inicial puede producir alteraciones a corto y medio plazo.
Tiene su origen, junto a las

Es lo que se conoce hoy en día como investigaciones de Lorenz, en el
Es parte de la
teoría de la
complejidad Efecto mariposa proverbio chino «El aleteo de las
alas de una mariposa se puede
sentir al otro lado del mundo»
Es un ejemplo universal, al igual que el experimento del doble péndulo, para explicar la
teoría del caos.
La teoría del caos explica sistemas como la atmósfera o las Ejemplo de Efecto Mariposa:
condiciones climatológicas que impiden realizar pronósticos del La pandemia del COVID-19
tiempo fiables más allá de tres días y es particularmente útil para Comenzó en un mercado provincial de China, pero se
abordar el estudio de los fenómenos sociales, difíciles de propagó rápidamente por todo el mundo a través de las
resolver en términos de relaciones lineales causa-efecto. rutas de viaje y las cadenas de suministro.
Problemas epistemológicos
La complejidad propone abordar los fenómenos que se muestran caóticos e impredecibles a la luz de las
estructuras de pensamiento con que se les distingue actualmente.
El análisis o la descomposición de un problema en sus partes más elementales (Pensamiento moderno).

Propuestas de solución
Ver el mundo como un todo indisociable, es decir,
Visión más holística de los hechos
que no se puede separar.
Abordar de manera multidisciplinar y multirreferencial con el fin de lograr la construcción del pensamiento.
Se compone de
Múltiples
varias disciplinas
referencias
científicas
Hacer diálogos entre las ciencias y las

disciplinas, reconociendo la incidencia
mutua entre ellas.
Aportes
Principios epistemológicos
El efecto se vuelve causa y

la causa se vuelve efecto, o
los productos se vuelven
productores.
El dialógico Recursividad Hologramático

Unidad compleja entre dos La parte está en el todo que la
lógicas o instancias contiene. El todo está inscripto
complementarias, concurrentes en cierta forma en la parte.
y antagonistas.
Críticas
• Una de las críticas que hace el epistemólogo de los sistemas complejos, Rolando García, al pensamiento complejo es, que,
si bien Edgar Morin: “contribuyó a demoler las bases del racionalismo tradicional” de la ciencia, no ofrece una formulación
precisa de los problemas que aborda, ni conduce a una metodología de investigación aplicable a situaciones complejas
concretas.
• Un cuestionamiento más al pensamiento complejo es su relativismo epistémico, pues no quedan claros los criterios básicos
de validez y justificación. El pensamiento complejo no ha desarrollado herramientas conceptuales ni formales aplicables
empíricamente, como son los algoritmos. (García, 2006).
• En lo que se refiere a la lógica, se critica que Morin imponga el lenguaje sobre el pensamiento y los aspectos técnicos de la
lógica. En ese sentido, Maldonado hace una fuerte y clara afirmación: “la ignorancia de Morin acerca de la lógica es
colosal”. En otro escrito, este mismo autor hace un recorrido por las lógicas no-clásicas, muchas de las cuales son
desarrollos recientes dentro de las ciencias de la complejidad, las cuales, al parecer, son desconocidas o no hacen referencia
los seguidores del pensamiento complejo.
• Por otra parte, el pensamiento complejo es cuestionado por carecer de sustento experimental y por su falta de rigor
científico o por su anticientificidad. Por ejemplo, Carlos Reynoso, crítico de los planteamientos de Edgar Morin, hace un
cuestionamiento de su lenguaje natural, sus intrincados macro conceptos y su constante recurso de las metáforas.
Preguntas
• ¿En qué consiste el Efecto Mariposa?
Brinda un ejemplo.
• ¿Qué propone el pensamiento complejo
de Edgar Morin?
¡Gracias!

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• 2019: A sus 98 años reflexiona sobre los efectos de la

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Cuerpo Partes del

Es el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones, determinaciones,

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