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    Clase 3, Relaciones

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    Prof. Marlon Cañada
    Este documento describe las relaciones matemáticas, incluyendo que una relación es una correspondencia entre dos conjuntos, y define los elementos clave de una relación como el conjunto de partida, conjunto de llegada, dominio y rango. Luego proporciona varios ejemplos numéricos para ilustrar cómo calcular el dominio, rango y graficar relaciones dadas entre diferentes conjuntos.

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    Prof. Marlon Cañada
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    Este documento describe las relaciones matemáticas, incluyendo que una relación es una correspondencia entre dos conjuntos, y define los elementos clave de una relación como el conjunto de partida, conjunto de llegada, dominio y rango. Luego proporciona varios ejemplos numéricos para ilustrar cómo calcular el dominio, rango y graficar relaciones dadas entre diferentes conjuntos.

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    Este documento describe las relaciones matemáticas, incluyendo que una relación es una correspondencia entre dos conjuntos, y define los elementos clave de una relación como el conjunto de partida, conjunto de llegada, dominio y rango. Luego proporciona varios ejemplos numéricos para ilustrar cómo calcular el dominio, rango y graficar relaciones dadas entre diferentes conjuntos.

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    R E L A C I ON E S

    UNIDAD 4

    Prof. Marlon Jovany Cañada


    PERSONAS EDADES
    Relaciones
    • Es la correspondencia que existe entre dos
    conjuntos.

    • Se llama relació n del conjunto A en el conjunto B, a


    todo subconjunto del producto cartesiano A x B.
    Elementos de una relació n

     A: Se le llama conjunto de partida.


     B: Se le llama conjunto de llegada.
     Dominio: Conjunto de todas las primeras componentes de una relació n R.
     Rango: Conjunto de todas las segundas componentes de una relació n R.
     Grafo: Es la representació n simbó lica de los elementos que pertenece a la relació n “R” en un
    sistema de ejes coordenados.
    Ejemplo 1
    (1, 4), (1, 5), (1, 6), (1, 7), (1, 8), (1, 9)
    (2, 4), (2, 5), (2, 6), (2, 7), (2, 8), (2, 9)
    Para los conjuntos (3, 4), (3, 5), (3, 6), (3, 7), (3, 8), (3, 9)
    (4, 4), (4, 5), (4, 6), (4, 7), (4, 8), (4, 9)
    A={1, 2, 3, 4, 5} ; B= {4, 5, 6, 7, 8, 9} AxB= (5, 4), (5, 5), (5, 6), (5, 7), (5, 8), (5, 9)

    Algunas relaciones de a en b son:


    ={( x ,y ) A X B / y es el doble de x} O tambié n {( x, y ) A X B / y=2x}
    SOLN. ={(2, 4), (3, 6), (4, 8)}
    = {( x ,y ) A X B / y es el doble de x menos 1} o tambié n {( x, y ) A X B / y=2x-1}
    SOLN. ={(3, 5), (4, 7), (5, 9)}
    = {( x ,y ) A X B / y es el cuadrado de x} o también {( x, y ) A X B / y=}
    SOLN. ={(2, 4), (3, 9)}
    DOMINIO RANGO
    = {2, 3, 4} = {4, 6, 8}
    = {3, 4, 5} = {5, 7, 9}
    = {2, 3} = {4, 9}

    GRAFO GRAFO GRAFO


    Ejemplos 2

    Dado el conjunto de los nú meros dígitos, D={0, 1, 2, …., 9}. Encontrar el dominio, el rango y graficar
    la relació n.
    R= {( x ,y ) D x D / y =}
    R={(1, 0) , (2, 3) , (3, 8)}, Por tanto,
    Dominio: {1, 2, 3}
    Rango: {0, 3, 8}
    GRAFO:
    Ejemplos 3

    Dado el conjunto de los nú meros dígitos, D={0, 1, 2, …., 9}. Encontrar el dominio, el rango y graficar la
    relació n.
    R= {( x ,y ) D x D / y > 3x +2}
    R={(0, 3) , (0, 4) , (0, 5), (0,6), (0,7), (0, 8), (0,9)
    (1, 6), (1, 7), (1, 8), (1, 9), (2, 9)} Por tanto,
    Dominio: {0, 1, 2}
    Rango: {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
    GRAFO:
    Ejemplos 4

    Dado el conjunto de nú meros reales R x R. Encontrar el dominio, el rango y graficar la


    relació n.
    R= {( x ,y ) R x R / y =2-x}
    Dominio: R Tabla de valores
    x y
    Rango: R
    -2 4
    -1 3
    0 2
    1 1
    2 0
    3 -1
    4 -2
    Ejemplos 5

    Dado el conjunto de nú meros reales R x R. Encontrar el dominio, el rango y graficar la


    relació n.
    R= {( x ,y ) R x R / y }
    Dominio: R Tabla de valores
    Rango: [3, ) x y
    -2 7
    -1 4
    0 3
    1 4
    2 7

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