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    Act. Plan Lector

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    Sandra Teresa Cutire Cornejo
    El documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de 2° primaria sobre la fábula "El caballo y el asno". La actividad tiene como propósito que los estudiantes aprendan a diferenciar entre un caballo y un asno a través de la lectura de la fábula. Antes de la lectura, los estudiantes deben hacer predicciones sobre la historia basadas en una imagen. Luego leen la fábula y revisan si sus predicciones eran correctas. Finalmente, desarrollan actividades en su libro después de

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    Act. Plan Lector

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    Sandra Teresa Cutire Cornejo
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    El documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de 2° primaria sobre la fábula "El caballo y el asno". La actividad tiene como propósito que los estudiantes aprendan a diferenciar entre un caballo y un asno a través de la lectura de la fábula. Antes de la lectura, los estudiantes deben hacer predicciones sobre la historia basadas en una imagen. Luego leen la fábula y revisan si sus predicciones eran correctas. Finalmente, desarrollan actividades en su libro después de

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    ACT. PLAN LECTOR

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    El documento presenta una actividad de aprendizaje para estudiantes de 2° primaria sobre la fábula "El caballo y el asno". La actividad tiene como propósito que los estudiantes aprendan a diferenciar entre un caballo y un asno a través de la lectura de la fábula. Antes de la lectura, los estudiantes deben hacer predicciones sobre la historia basadas en una imagen. Luego leen la fábula y revisan si sus predicciones eran correctas. Finalmente, desarrollan actividades en su libro después de

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    2° Primaria

    CIENCIA Y TECNOLOGÍA
    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    Aprendo a mantener mi
    cuerpo limpio y sano

    Docente: Sandra Teresa Cutire Cornejo


    Foto
    Tutor: 2° grado “B” de Primaria
    ¿Qué día es hoy?

    Hoy es jueves 05 de
    mayo del 2022
    4
    Normas de convivencia
    Escucha
    atentamente y no Recuerda ir al baño
    Para participar, interrumpas.
    mi mano debo antes de empezar
    levantar. las clases.

    Ten a mano tu
    libro y lápices, Siempre
    para no muéstrate atento,
    atrasarte. no te distraigas.
    Criterios de evaluación
    7
    Propósito de la actividad de aprendizaje:

    “Hoy leeremos la fábula “El caballo y el asno”, aprenderemos a diferenciar


    ambos animales y también conoceremos qué es una fábula
    ANTES

    1. ¿Qué observas en la imagen?


    2. ¿De qué crees que se trate la
    historia que vamos a leer?
    3. ¿Dónde sucederá?
    4. ¿Será una historia graciosa?
    5. ¿Sabes qué es una fábula?
    6. ¿Puedes leer el título?
    7. ¿En qué animal está sentado el
    señor?
    8. ¿Cómo lo sabes?
    9. ¿Puedes establecer la diferencia?
    10. Anotemos tus predicciones.
    Durante:
    Inician la lectura de la fábula.
    .
    Revisan las preguntas predictivas y observan si sus respuestas llegaron a coincidir.
    _____________________________________________
    _____________________________________________
    1. ¿Qué observas en la imagen? _____________________________________________
    _____________________________________________
    2. ¿De qué crees que se trate la historia que vamos a leer?
    _____________________________________________
    _____________________________________________
    3. ¿Dónde sucederá? _____________________________________________
    _____________________________________________
    4. ¿Será una historia graciosa? _____________________________________________
    _____________________________________________
    5. ¿Sabes qué es una fábula? _____________________________________________
    6. ¿Puedes leer el título? _____________________________________________
    _____________________________________________
    7. ¿En qué animal está sentado el señor? _____________________________________________
    _____________________________________________
    8. ¿Cómo lo sabes? _____________________________________________
    _____________________________________________
    9. ¿Puedes establecer la diferencia?_____________________________________________
    _____________________________________________
    10.Anotemos tus predicciones. _____________________________________________
    _____________________________________________
    11
    DESPUÉS
    Desarrollan las actividades en su libro.

    .
    DESPUÉS
    Desarrollan las actividades en su libro.

    .
    DESPUÉS
    Desarrollan las actividades en su libro.

    .
    DESPUÉS
    Desarrollan las actividades en su libro.

    .
    Gracias
    “ST. Andrew, orden, disciplina y
    estudio”

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