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    Presentación4 Problemas

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    DANIELA RODRIGUEZ
    Este documento describe cómo resolver problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Explica que estos problemas implican plantear y resolver una ecuación de primer grado con una variable desconocida. Recomienda seguir los pasos de comprender el enunciado, plantear la ecuación traduciendo la información al lenguaje algebraico, resolver la ecuación, y comprobar la solución sustituyendo en los datos originales. Proporciona ejemplos para ilustrar estos pasos.

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    DANIELA RODRIGUEZ
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    Este documento describe cómo resolver problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Explica que estos problemas implican plantear y resolver una ecuación de primer grado con una variable desconocida. Recomienda seguir los pasos de comprender el enunciado, plantear la ecuación traduciendo la información al lenguaje algebraico, resolver la ecuación, y comprobar la solución sustituyendo en los datos originales. Proporciona ejemplos para ilustrar estos pasos.

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    Presentación4 problemas

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    Este documento describe cómo resolver problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Explica que estos problemas implican plantear y resolver una ecuación de primer grado con una variable desconocida. Recomienda seguir los pasos de comprender el enunciado, plantear la ecuación traduciendo la información al lenguaje algebraico, resolver la ecuación, y comprobar la solución sustituyendo en los datos originales. Proporciona ejemplos para ilustrar estos pasos.

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    Presentación4 Problemas

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    DANIELA RODRIGUEZ
    Este documento describe cómo resolver problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Explica que estos problemas implican plantear y resolver una ecuación de primer grado con una variable desconocida. Recomienda seguir los pasos de comprender el enunciado, plantear la ecuación traduciendo la información al lenguaje algebraico, resolver la ecuación, y comprobar la solución sustituyendo en los datos originales. Proporciona ejemplos para ilustrar estos pasos.

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    Problemas de Ecuaciones de Primer Grado con una

    Incógnita
    Son problemas que se resuelven “planteando” y
    resolviendo una ecuación de 1º grado con una
    incógnita.
    Es aconsejable seguir los siguientes pasos en el problema:
    • Comprender el enunciado: Se debe leer el problema las
    veces que sean necesarias para
    distinguir los datos conocidos y el dato desconocido que
    se quiere encontrar, es decir, la
    incógnita “x”. Escribimos los datos del problema.
    Pensamos a que dato le vamos a
    llamar “x” y los demás datos los ponemos en función de
    “x”.
    • Plantear la ecuación: Con los datos y traduciendo el
    lenguaje ordinario a lenguaje
    algebraico planteamos (escribimos) la ecuación.
    • Resolver la ecuación: Mediante el método de resolución
    de ecuaciones, obtenemos la
    Problemas de Ecuaciones de Primer Grado con una Incógnita

    • Problemas de Ecuaciones de Primer Grado con una Incógnita


    Son problemas que se resuelven “planteando” y resolviendo una ecuación de 1º grado con una
    incógnita.
    Es aconsejable seguir los siguientes pasos en el problema:

    • Comprender el enunciado: Se debe leer el problema las veces que sean necesarias para
    distinguir los datos conocidos y el dato desconocido que se quiere encontrar, es decir, la
    incógnita “x”. Escribimos los datos del problema. Pensamos a que dato le vamos a
    llamar “x” y los demás datos los ponemos en función de “x”.

    • Plantear la ecuación: Con los datos y traduciendo el lenguaje ordinario a lenguaje


    algebraico planteamos (escribimos) la ecuación.
    • Resolver la ecuación: Mediante el método de resolución de ecuaciones, obtenemos la
    solución.
    • Comprobar la solución: En los datos sustituimos “x” por el valor obtenido y
    comprobamos que se cumplen las condiciones del problema.
    Ejemplos:
    1. Si al doble de un número le sumamos 15 obtenemos 51. ¿Qué número es?

    • Datos: (Al número le vamos a llamar “x”)


    Número : x
    • Planteamos la ecuación: (Traducimos a lenguaje algebraico)
    2 x + 15 = 51
    • Resolvemos la ecuación: (Método de resolución de ecuaciones)
    2 x = 51 – 15
    2 x = 36
    x = 36 x = 18
    2
    • Comprobamos el resultado: (Comprobamos si 18 cumple las condiciones del
    problema)
    2 · 18 + 15 = 51
    36 + 15 = 51
    51 = 51 Solución: El número es 18
    2. En una ferretería se venden tornillos en cajas de tres tamaños: pequeña, mediana y
    grande. La caja grande contiene el doble que la mediana y la mediana 25 tornillos más
    que la pequeña. He comprado una caja de cada tamaño y en total hay 375 tornillos,
    ¿cuántos tornillos hay en cada caja?
    • Datos: (Hay que llamarle “x” a una de las tres cajas. Como la grande nos la dan en
    función de la mediana y la mediana en función de la pequeña, llamaremos “x” a la caja
    pequeña)
    Caja pequeña : x
    Caja mediana: x + 25
    Caja grande: 2 ( x + 25 )
    • Planteamos la ecuación: (Traducimos a lenguaje algebraico: la suma de los tornillos de
    las tres cajas es igual a 375)
    x + ( x + 25 ) + 2 ( x + 25 ) = 375
    • Resolvemos la ecuación: (Método de resolución de ecuaciones)
    x + x + 25 + 2x + 50 = 375
    x + x + 2x = 375 – 25 – 50
    4x = 300
    x = 300 x = 75
    4
    • Comprobamos el resultado: (Sustituimos x por 75 en los datos y sumamos)
    Solución
    Caja pequeña : x = 75 …............................................................ 75
    Caja mediana: x + 25 = 75 + 25 = 100 …................................. 100
    Caja grande: 2 ( x + 25 ) = 2 ( 75 + 25 ) = 2 · 100 = 200 …........ 200 +
    375
    • 1. Si a un número le quitas 13, obtienes 91. ¿Cuál es el número?
    • Datos: (Al número le vamos a llamar “x”)
    • Número : x
    • Planteamos la ecuación: (Traducimos a lenguaje algebraico)
    • x – 13 = 91
    • Resolvemos la ecuación: (Método de resolución de ecuaciones)
    • x = 91 + 13
    • x = 104
    • Comprobamos el resultado: (Comprobamos si 104 es la solución del
    problema)
    • 104 – 13 = 91
    • 91 = 91 Solución: El número es 18

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