ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

AL NIÑO SANO.
ETAPAS DE LA INFANCIA
 COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN
PROFESIONAL TÉCNICO
• MODULO: ENFERMERÍA PEDIÁTRICA
• TEMA: ETAPAS DE LA INFANCIA
• DOCENTE: MTRA. ARTEMIA DEL ROSARIO DE LA ROSA
• ALUMNA: LOPEZ HERNANDEZ ANGELES M.
• GRUPO: 506

FECHA: LUNES 26 DE SEPTIEMBRE DE 2022

 INTRODUCCIÓN

ESTE ES UNO DE LOS PROCESOS MAS ATRACTIVOS E IMPORTANTES EN EL

DESARROLLO DE TODO SER HUMANO. AUNQUE PUEDE PARECER SENCILLO Y DE
PRODUCCIÓN CASI AUTOMÁTICA, EL DESARROLLO ES UN PROCESO DIFÍCIL Y
COMPLEJO QUE TRANSCURRE A LO LARGO DE TODO EL CICLO VITAL EN DISTINTAS
ETAPAS EVOLUTIVAS.
EL DESARROLLO HUMANO SUPONE CONVERTIR A UN RECIÉN NACIDO, QUE ES
TODO POTENCIALIDADES Y POSIBILIDADES, EN UN MIEMBRO ACTIVO E
INTEGRADO DE LA COMPLEJA SOCIEDAD QUE NUESTRA ESPECIE HA CONSTRUIDO
A LO LARGO DE SU HISTORIAL CULTURAL.
 Ni el niño, ni la niña ha
En esta etapa las tenido la oportunidad de
áreas del cerebro que aprender a partir de la
se ocupan de dar base inmersión en un
a la memoria ambiente social y
autobiográfica aun no sensorialmente
se ha desarrollado. estimulante.

PERIODO PRENATAL

Esta fase incluye el Esta etapa de la vida se

periodo fetal caracteriza por el hecho
prematuro y el tardío, de que ni las estructuras
e involucra procesos biológicas del organismo
de formación rápida y han madurado.
perfeccionamiento de
los sentidos.
 El periodo neonatal los
bebes aprenden las
principales regularidades
En esta fase se es muy del mundo que los rodea
vulnerable, y la y establecer la
muerte súbita es comunicación mas
mucho mas frecuente directa con otros seres
en este espacio de humanos.
tiempo.

PERIODO NEONATAL
(0 A 1 MES)

Se empieza a Esta fase de la

producir el infancia se inicia en
crecimiento de todo el nacimiento y
el cuerpo menos de finaliza,
la cabeza. aproximadamente,
al final del primer
mes.
 En la etapa lactante se
empieza a desarrollar una
musculatura suficiente
para mantener una postura
erguida y, además hacia los
6 meses se empieza a
emitir balbuceos y falsas
palabras.

PERIODO LACTANTE
(1 MES A 1 AÑO)

A diferencia de la etapa Se aprende a coordinar

anterior, los cambios partes del cuerpo para
físicos y psicológicos son que sea sencillo
mas fáciles de notar, moverlos a la vez con
dado que hay mas precisión (desarrollo
cambios cualitativos en motor fino).
el comportamiento.
 En cuanto a los cambios
físicos, el tamaño del torno
y de las extremidades sigue El pensamiento es
creciendo, y la diferencia fundamentalmente egocéntrico
de tamaño entre la cabeza y en el sentido de que cuenta
el resto del cuerpo se mucho imaginarse lo que
reduce. piensas o creen los demás.

PERIODO DE LA PRIMERA INFANCIA

(DE 1 A 3 AÑOS)

Aquí ya se empieza a
controlar el uso del lenguaje
propiamente dicho y se
empieza a ganar el control
de los esfínteres y se
muestra una fuerte voluntad
de explorar y descubrir
cosas.
 La relación talla niños/padres
Aquí su capacidad para pensar
comienza a evidenciarse en los
en términos abstractos se
años preescolares. Los factores
desarrolla mas, en parte por la
genéticos, neuro-hormonales y
mielinización de su cerebro y en
locales ejercen funciones
parte porque empiezan a tratar
reguladoras sobre el
habitualmente con comunidades
crecimiento, mecanismos que
amplias que no son únicamente
interactúan y cambian de
el padre y la madre
carácter con la edad.

PERIODO PREESCOLAR
(De 3 a 6 años)

Esta es la etapa de la En esta fase se empieza a

infancia en la que se llegar a pactos, a negociar y
gana la capacidad de la a buscar dar una imagen
Teoría de la mente, es concreta. Muchas veces se
decir, la habilidad de empieza a tratar de ajustar
atribuir intenciones, el propio comportamiento a
creencias y motivaciones los roles de genero.
únicas a los demás.
 El circulo social ajeno a la
familia empieza a ser uno e
Ultima etapa de la infancia y
los factores que configuran
la que da paso a la
la identidad de los niños y
adolescencia. En esta fase la
niñas, y esto hace que las
capacidad en términos
normas familiares empiecen
abstractos y matemáticos se
a ser quebrantadas con
desarrolla mucho, aunque no
frecuencia y teniendo
llega a su máximo.
conciencia de ello.

PERIODO ESCOLAR
(De 6 a 12 años)

Los lóbulos frontales empiezan

La impulsividad también suele
a estar mejor conectado con
ser una característica de esta
otras partes del encéfalo, y esto
etapa, así como la propensión a
facilita un mejor dominio de las
preferir metas a corto lazo que
funciones ejecutivas como la
aquellas que se encuentran muy
gestión de la atención y la
alejadas en el futuro. El cuerpo
toma de decisiones siguiendo
empieza a manifestar señales
estrategias consientes.
de pubertad
 Los jóvenes se sienten con buena
salud. Sin embargo, es una etapa
de grandes riesgos, ya que la Se define como el periodo de
mayoría de los problemas y crecimiento que se produce
necesidades de salud del después de la niñez y antes de
adolescente se extenderán a la la edad adulta. El adolescente
edad adulta: uso de drogas, se siente niño y adulto al
obesidad, embarazos, violencia, mismo tiempo.
problemas nutricionales, salud
mental, etc.
ADOLESCENCIA
(De 12 a 18 años)

Aumenta a capacidad
Esta en permanente
intelectual y creativa.
transición: pasar de ser
Los objetivos no son tan
niño y depender del
idealistas y van notando
mundo adulto para todo, a
sus limitaciones. Es
ser joven y comenzar
importante tener mucho
hacerse cargo de su vida.
cuidado con la
autoestima.
 CONCLUSIÓN

TODO EL PROCESO DESDE QUE LLEGAMOS A ESTE MUNDO ES MUY IMPORTANTE,

VAMOS CAMBIANDO CON EL PASO DEL TIEMPO TANTO FÍSICAMENTE COMO
INTELECTUAL Y ESE ES UN CAMBIO NORMAL, PERO LA ETAPA MAS IMPORTANTE
SIN DUDA ES LA ADOLESCENCIA, EN ESTA ETAPA SE DAN BASTANTES CAMBIOS,
ENTRA LA PUBERTAD, AL IGUAL QUE TENEMOS CAMBIOS FÍSICOS, SOCIALES Y
PSICOLÓGICOS, ESTO HACE QUE EN ESTA AQUÍ LOS ADOLESCENTES SEAN MUCHO
MAS REBELDES, Y QUE ESTÁN EN UN ETAPA DONDE SE PIENSA QUE PUEDES HACER
LO QUE QUIERAN, PERO SIN DUDA ES LA MAS PELIGROSA YA QUE A VECES SE
TOMAN DECISIONES QUE TE MARCAN TODA LA VIDA, COMO EL USO DE DROGAS O
EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD.
 BIBLIOGRAFIA

• ALIÑO, M., NAVARRO, R., LÓPEZ, J., PÉREZ, I. (2007). LA EDAD PREESCOLAR COMO MOMENTO
SINGULAR DEL DESARROLLO HUMANO. DISPONIBLE EN:
HTTP://SCIELO.SLD.CU/PDF/PED/V79N4/PED10407.PDF
• CLÍNICA DE LA FAMILIA. (2013). LAS 6 ETAPAS DE LA INFANCIA (DESARROLLO FÍSICO Y
PSIQUICO). DISPONIBLE EN:
HTTPS://WWW.FUNDACIONCLINICADELAFAMILIA.ORG/LAS-6-ETAPAS-DE-LA-INFANCIA-DESARR
OLLO-FISICO-Y-PSIQUICO/#:~:TEXT=EL%20PER%C3%ADODO%20ESCOLAR%20ES%20LA,NO%20LL
EGA%20A%20SU%20M%C3%A1XIMO
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• SECRETARIA DE EXTENSIÓN. FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. (2009). INFANCIA Y
ADOLESCENCIA. UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. DISPONIBLE EN:
HTTP://PROGRAMADECAPACITACION.SOCIALES.UBA.AR/WP-CONTENT/UPLOADS/SITES/95/2011/08
/INFANCIA-Y-ADOLESCENCIA.PDF