FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS

SEMANA 12

Proceso de redacción de un texto expositivo

ASIGNATURA: LENGUAJE
2021- II
 Indicador de logro

Elabora un esquema de redacción enumerativo y redacta

el texto expositivo considerando el esquema.
Antes de construir
una casa, ¿qué
necesitamos?
 Lo anterior, ¿tendrá
relación con la redacción
de un texto?

¿Qué
actividades
realizas antes de
redactar
un texto?
 Etapas del proceso de redacción

1. Planificación 2. Redacción 3. Revisión

1. Planificación

1.1Delimitación del tema ¿Qué tema se va a tratar?

¿Qué tipo de texto se va a

1.2 Determinación del redactar?
propósito ¿A quiénes va dirigido?

Recoger información relevante

1.3 Revisión bibliográfica para el tema específico a tratar.

1.4 Organización de la Utilizar un esquema

información en un esquema para jerarquizar las ideas.
ESQUEMA DE REDACCIÓN

El esquema es una especie de

plano o mapa que permite
visualizar y organizar el escrito
en conjunto. Consiste en
disponer en forma gráfica o
visual los temas y subtemas
(esquema con frases) o las
ideas principales y
secundarias (esquemas
oracionales
Antes de elaborar los esquemas de
redacción se debe realizar lo siguiente:

a. Elegir y delimitar el tema

sobre el cual se va a escribir.

b.Organizar los subtemas o ideas

principales de cada párrafo.

c.Seleccionar las ideas secundarias que

desarrollen las ideas principales.
Modelos de esquemas textuales

1. Introducción 1. Introducción

2. Personajes cómicos 2. El origen del

racialmente bullyingse encuentra en el
estereotipados hogar.
1. La paisana Jacinta 1. Conductas violentas
2. El negro Mama 2. Habilidades sociales

3. Posibilidades de regulación 3. El bullying se practica en las

1. Cesura del estado escuelas.
2. Censura del espectador 1. la humillación, las amenazas
3. Censura del auspiciador 2. El castigo físico
3. El trato en centro educativo
4. Conclusión
4. Conclusión
 EL TEXTO EXPOSITIVO

•El texto expositivo posee una estructura

discursiva clara, objetiva, precisa y
coherente. Las Ciencias puras, las Ciencias
sociales y otras disciplinas emplean este
tipo de estructura textual para exponer
determinados contenidos propios de su
materia.
•Su propósito principal es presentar al
lector información de distinto tipo:
“teorías, predicciones, limitaciones,
generalizaciones, conclusiones, personajes,
fechas, etcétera” (Díaz y Hernández; 2010;
289).
 CARACTERÍSTICAS DE UN TEXTO EXPOSITIVO

 Informa de manera objetiva, clara y con coherencia.

 No se compromete con el tema tratado.

 Se emplea el registro formal.

 Predomina las oraciones enunciativas y se utiliza la tercera persona.

 Los términos son técnicos y científicos.

 Predomina el empleo de los verbos en modo indicativo.

 Usa descripciones “neutrales” y “objetivas”.

 La estructura que presenta es introducción, desarrollo (subtemas) y

conclusión.
 Texto expositivo

Definición Característica Estructura

Es un tipo introducción desarrollo conclusión

claridad
de
discurso

concisión
Informa al Se
Se Síntesis o
receptor de presenta
objetivid expone recapitulació
forma clara el tema
ad las ideas n de lo
sobre un tema con expuesto
especifica claridad
Se centra en
un tema
 ESTRUCTURA DEL TEXTO

Está formado, según su extensión, por un conjunto de párrafos que se relacionan entre
sí por un tema general y que cumple una intención comunicativa en una situación
comunicativa determinada.

INTRODUCCIÓN
..............................
..............................
..............................

.............................. DESARROLLO
..............................
..............................
SUBTEMA 1
..............................

TEMA .............................. DESARROLLO

GENERAL .............................. SUBTEMA 2
..............................
……………………….

……………..…………….
…………………..……….
CONCLUSIÓN
………………………..….
 La relación entre temas e ideas se puede apreciar en
el siguiente esquema:

Idea secundaria 1a
Idea principal
Idea secundaria 1b

Idea secundaria 2a
TEMA Idea principal
Idea secundaria 2b

Idea secundaria 3a
Idea principal
Idea central
Idea secundaria 3b
Estructura del texto expositivo
 EL PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN

Función del párrafo de

introducción

CONTEXTO: Presenta un
Partes de la introducción general que abarque marco el
1. Contexto o marco tratar. Así permite ubicartemael tema.a
2. Enunciación o Formas: Situación actual,
antecedente históricos,
presentación del tema
s anécdota, datos estadísticos,
caso
3. Anticipación definición, etc. ,
 Párrafo de Introducción
El párrafo de introducción se puede iniciar con una anécdota, una cita, una
interrogante o una analogía. Veamos el siguiente ejemplo con el empleo de
una interrogante:

¿Sabías que los limeños pierden casi tres horas viajando en bus o
combi? Todos los días, los ciudadanos deben transportarse a sus
trabajos, centros de estudio u hogares y ello implica un tiempo de
aproximadamente dos a tres horas debido al tráfico. Este fenómeno, en
constante aumento, afecta tanto a los conductores de vehículos como a
sus pasajeros. (marco o contexto). El asunto que se suscita es ya
conocido por todos: la problemática del transporte en Lima
(enunciación del tema). A continuación, se explicarán las causas,
consecuencias y posibles soluciones respecto de este problema.
(anticipación de lo que vendrá).
18
 Otro ejemplo de párrafo de introducción

En el mundo moderno, existen varias incógnitas que la mente racional del

hombre no se puede explicar. Entre estas, destacan los muchos fenómenos
paranormales que suceden y que, en las sociedades premodernas, se
explicaban a través de mitos y leyendas. Uno de los misterios más grandes e
inexplicables es el famoso Triángulo de las Bermudas. En este lugar, ubicado en
el océano Atlántico, entre las islas Bermudas, Puerto Rico y Fort Lauderdale
(Florida), han desaparecido o se han desviado de su ruta varios barcos y
aviones sin que su tripulación pueda intervenir. Es esta aura de misterio la que
nos obliga a preguntarnos: ¿por qué suceden estos fenómenos?, ¿qué hace
que los aviones y barcos que se acercan desaparezcan o se desvíen?, ¿será
verdad que es un agujero negro que transporta a las personas hacia otra
dimensión?, ¿existirá alguna explicación científica? Se tratará de responder a
las incógnitas anteriores en los párrafos siguientes.
Adaptado de http://educdan.weebly.com
 Existen diversas clasificaciones para
denominar a los párrafos. Entre ellos, los de
introducción, los de desarrollo y los de
PÁRRAFOS EXPOSITIVOS: cierre.
CLASIFICACIÓN
Un texto expositivo comprende varios
párrafos de desarrollo, los cuales cumplen
un papel importante. Presentamos la
siguiente clasificación sugerida por Maletta
(2009, p. 254).

PÁRRAFOS DE
PÁRRAFO DEFINICIONAL
DESARROLLO
PÁRRAFO DESCRIPTIVO

PÁRRAFO ENUMERATIVO

PÁRRAFO COMPARATIVO
 Planificación del párrafo de desarrollo mediante la estrategia de
enumeración

1. Normas que debe cumplir el estudiante en la biblioteca

1. No ingreso a las instalaciones
1. alimentos y bebidas
2. Celular apagado todo el tiempo
1.2.1 Interrupción de la lectura de los asistentes
3. Uso de la tarjeta de identificación
1. Ingreso a la sala de lectura
13.2. Uso permanente de libros, periódicos, etc.
Debemos:
 Seguidamente, se desarrollan las ideas secundarias y terciarias.
 Jerarquizar las ideas, empezando el texto con la idea principal.
 Relacione cada oración a través de mecanismos de cohesión.
 Redacción del párrafo

El servicio de biblioteca requiere del cumplimiento de ciertas normas que

Oración principal
debe cumplir el estudiante. En primer lugar, el alumno no podrá ingresar a las
conector

Oración secundaria Oración secundaria conector

instalaciones,
celular todo elsi tiempo
porta alimentos o bebidas.
que permanezca en En segundo
el lugar, puestolugar, debe apagar la
que interrumpiría su
Oración secundaria
lectura de los demás asistentes. Por último, debe presentar su tarjeta de
conector

Oración secundaria
identificación para que el usuario ingrese a la sala de lectura con el fin de usar el
conectorOración secundaria Oración terciaria
material bibliográfico.
periódicos, Por ejemplo,tesis,
artículos de investigación, el estudiante
entre otros.puede solicitar libros, revistas,
Oración terciaria
22
 Beneficios de los videojuegos
Oración temática
(OT) Pese a las críticas realizadas a los videojuegos por la adicción
que han generado en muchos jóvenes, sus beneficios
representan un tema poco difundido. En primer
Oración secundaria lugar,
reafirman la autoestima del jugador, hecho que se produce por
(OS1) la amplia satisfacción generada cuando se consigue la victoria
en el juego. Esto ocurre especialmente en los jóvenes y
adolescentes, quienes se encuentran en una etapa en la cual el
triunfo frente a sus pares es determinante para la percepción
Oración terciaria
que tienen de sí mismos. En segundo lugar, los videojuegos
inducen al empleo de muchas habilidades cognitivas, como
asimilar y retener información, construir y aplicar estrategias,
Oración secundaria así como tomar decisiones. Por ejemplo, memorizar datos y
(OS2) analizar situaciones son actividades que mejoran el desarrollo
mental de los jugadores.

Oración terciaria (Mauchi y Tavera, 2011, p.10)

 Párrafo de Este tipo de párrafo indica las semejanzas y
comparación y diferencias entre dos o más elementos según cierto
contraste número de categorías.

A Vallejo le interesaba formular interpretaciones a través de la representación de lo

que para el realismo proletario de entonces era fundamental: el tipo. Construir
situaciones que permitan, precisamente, visibilizar de manera clara las
contradicciones sociales. Por un lado, está el personaje de Humberto Grieve que es
el hijo de un inglés, gerente de una empresa de ferrocarriles y alcalde del pueblo. Por
otra parte, están los desposeídos, la familia Yunque que son los sirvientes de los
Grieve. Humberto Grieve, en el cuento, es un niño que ostenta mucho poder
económico, que sabe humillar, que reproduce los modos clasistas familiares y
maltrata a sus semejantes trasladando la dinámica de dominación familiar al colegio.
En cambio, la madre de Paco Yunque representa a los humillados, a la clase servil que
trabaja para la familia Grieve. Así, desde la perspectiva de Humberto Grieve, él es el
Este tipo de párrafo indica las semejanzas y diferencias entre dos o más elementos según cierto número de categorías.

hijo del patrón y Paco Yunque es su sirviente.

 Se presenta un hecho seguido de sus razones. La

PÁRRAFO construcción de este tipo de párrafo exige enfatizar claramente la

CAUSA - relación causa/efecto entre varias ideas o hechos.
EFECTO

La rabia es una infección viral que se propaga por la saliva infectada de un animal a
otro, su infección se presenta principalmente por la mordida de animales,
inicialmente de murciélagos o vampiros que son portadores y contagian a animales
como zorros, perros e incluso gatos o ratones. Por lo tanto, infecta el sistema
nervioso central, dañar el cerebro y causa la muerte. Su período de extrema
excitación dura cerca de tres días, y enseguida le sigue la etapa de parálisis, más
rápida y menos común en los hombres que en los animales.
 Párrafo de conclusión o cierre
La conclusión corresponde al párrafo final de un texto. Este párrafo es
muy
importante, pues permite sintetizar las ideas más importantes.

Estructura del texto

Función del párrafo de

DESARROLLO 1 conclusión
Resume el sentido del texto.
Tipos de párrafos de conclusión:
DESARROLLO 2
1. Conclusión con síntesis
2. Conclusión con anécdota
DESARROLLO 3 3. Conclusión con cita
4. Conclusión con
CIERRE interrogante
5. Conclusión con analogía
 EL PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN

Función del párrafo de

Conclusión o cierre
conclusión

El párrafo final del texto, por

tanto, su función es sintetizar lo
más importante del texto.

CONECTOR: En conclusión, en suma,

Partes de la conclusión en síntesis, en resumen, finalmente.
1. Conector de resumen RESUMEN: Se presenta las ideas más
2. Tema general importante de los párrafos de
3. Resumen s
4. Comentario y reflexión desarrollo. El autor deja una
COMENTARI
reflexión final o comentario sobre el
O:
tema.
 Estructura del párrafo de conclusión
Conector de cierre Tema general

En resumen, el propósito más alto de la educación consiste en transmitir a las

nuevas generaciones las virtudes y los valores esenciales de la humanidad, y
entre estos el de paz ocupa un lugar preponderante. La universidad, como la
conciencia pensante, analítica y crítica de la
sociedad, debe participar responsable y activamente en la educación para el

Síntesis
desarme, la solución de conflictos y el fomento de una cultura para la paz, todo
ello con el objetivo de lograr un desarrollo económico y humano sostenible a
través de la promoción de la Responsabilidad Social. Por ello, hoy más que
nunca vale recordar aquella sentencia de Don Bosco: “De la sana educación de

Reflexión
la juventud, depende la felicidad de las naciones”.

28
 Actividades
1. Redactar un texto expositivo sobre un tema de tu especialidad. Ten
en cuenta la siguiente guía antes de elaborar tu texto.

• Elegir un tema y delimítalo

• Busca fuentes sobre el tema: libros o artículos de investigación.
• Elabora el esquema del texto expositivo.
• Organiza lógicamente la exposición: introducción desarrollo y
conclusión.
• El texto expositivo debe ser de cuatro párrafos.
• Emplea el estilo APA para las citas indirectas y las referencias.
• Mínimo una fuente para la introducción, dos para el desarrollo y una
fuente para la conclusión.