Uso Personal

ENERGÍA EÓLICA
Universidad Nacional de la Patagonia Austral – INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

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OBJETIVOS DE LA MATERIA
• Brindar conocimientos y complementar en el desarrollo de habilidades en referencia a la energía eólica, el tratamiento
de datos de viento, los criterios para diseños de parques eólicos y evaluación de proyectos eólicos.

• Aportar las bases de ingeniería orientada en energías renovables a fin de que el alumno desarrolle la capacidad de:

• Diseñar e implementar sistemas y dispositivos para el aprovechamiento del potencial eólico.

• Reconocimiento de la industria de energía eólica en el País, de sus sectores productivos y de los servicios asociados a esta
explotación.

• Comprensión de los elementos teóricos y prácticos sobre la generación eólica/eléctrica, sus implicaciones técnicas,
socioeconómicas y ambientales.

• Promover la transferencia de los conocimientos adquiridos por los cursantes para el posterior desempeño de tareas
profesionales en la industria de la energía eólica.

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PROGRAMA Y EVALUACIÓN DE LA MATERIA

• 2 CLASES SEMANALES (TEÓRICAS / PRÁCTICAS) – 2hs c/u.
• 1 CLASE DE CONSULTA SEMANAL.
• 5 MASTER CLASS.
• 2 TRABAJOS INTEGRADORES.
• INVESTIGACIONES DE CAMPO / TRABAJOS PRÁCTICOS.
• EXAMEN FINAL (TEMA A ELECCIÓN) – PRESENTACIÓN TÉCNICA

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PROGRAMA Y EVALUACIÓN DE LA MATERIA

• 12 UNIDADES.

 UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA E. EÓLICA

 UNIDAD 2: EL VIENTO

 UNIDAD 3: ESTADÍSTICA DEL VIENTO

 UNIDAD 4: EVALUACIÓN DEL RECURSO

 UNIDAD 5: AERODINÁMICA

 UNIDAD 6: AEROGENERADORES (O&M)

 UNIDAD 7: CÁLCULOS EÓLICOS I

 UNIDAD 8: CÁLCULOS EÓLICOS II

 UNIDAD 9: PARQUES EÓLICOS

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PROGRAMA Y EVALUACIÓN DE LA MATERIA

 UNIDAD 10: SISTEMA EÓLICO - ENERGÉTICO ARGENTINO

 UNIDAD 11: SOFTWARE PARA DISEÑO DE PARQUES EÓLICOS

 UNIDAD 12: AEROGENERADORES DE BAJA POTENCIA

 OPCIONAL: SISTEMAS COMBINADOS

 EÓLICO – SOLAR

 EÓLICO – HIDRÓGENO

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OBJETIVOS/METAS DE LOS ALUMNOS (2021)

 Adquirir conocimientos temas relacionados a:

 Cementación / base de hormigón

 Estructuras

 Corrosión

 Elementos finitos

 Actualidad y/o proyección de la energía eólica.

 Evaluación del recurso y evaluación de proyecto granja eólica.

 Transformación de Energía.

 Montaje y desmontaje de aerogeneradores.

 Avance tecnológico de aprovechamiento en energía eólica.

 Electrónica de potencia.

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OBJETIVOS/METAS DE LOS ALUMNOS (2020)

 ESTUDIO DINÁMICA DE FLUIDOS APLICADA A EERR

 CALCULA ESTRUCTURAL / RESISTENCIA DE MATERIALES (CS MATERIALES) EN AEROGENERADORES.

 CONOCER EL CAMPO / MATRIZ ENERGÉTICA DE ENERGIAS RENOVABLES EN ARGENTINA

 ARMADO DE PROYECTOS – EVALUACIÓN

 LOGÍSTICA DE PROYECTOS.

 MANTENIMIENTO DE EQUIPOS – TIPOS DE MTTO – IDM

 FASES EMPRENDIMIENTO – GESTION DE PROYECTOS, CALCULOS ESTRUCTURALES. OPERACIÓN Y MTTO / SIST. HIBRIDOS
EÓLICA/SOLAR.

 MEDICIÓN DE ENERGÍA EÓLICA / ANALISIS DE DATOS – PARÁMETROS DE ESTUDIO ; MECANISMOS DE CONVERSIÓN DE

ENERGIA ; ESTUDIO DE RED ELÉCTRICA – PANORAMA DE LA INDUSTRIA EERR 8
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Universidad Nacional de la Patagonia Austral.

Carrera: Ingeniería Electromecánica.
Materia: Energía Eólica.
UNIDAD N°1

1 INTRODUCCIÓN A LA ENERGÍA EÓLICA

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VIENTOS EN EL MUNDO

Global potential for wind-generated electricity - Xi Lu, Michael B. McElroy, and Juha Kiviluoma

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VIENTOS EN
ARGENTINA
• SANTA CRUZ
• CHUBUT
• RIO NEGRO
• NEUQUÉN
• BUENOS AIRES
• LA RIOJA

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¿DONDE ESTAMOS HOY?

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¿DONDE ESTAMOS HOY?

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EVOLUCIÓN DE LA POTENCIA EÓLICA

INSTALADA EN AMÉRICA LATINA

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EVOLUCIÓN DE LOS AEROGENERADORES

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COMPARACIÓN DE DIMESIONES Y POTENCIA

ENTRE AEROGENERADORES

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CAPACIDAD DE G.E. INSATALADA EN LAC 2019

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MATRIZ DE G.E. INSTALADA EN ARGENTINA 2019

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“Argentina y su mercado eólico ascienden en el ranking

mundial”

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SUBASTAS REALIZADA EN PROGRAMA RENOVAR

https://www.cader.org.ar/se-presentaron-56-proyectos-a-la-subasta-ronda-3-d
el-programa-renovar/

https://eleconomista.com.ar/2019-09-expectativa-por-la-ronda-4-del-renovar/

http://www.mercadoelectriconet.com.ar/web/index.php?option=com_content
&view=article&id=2335%3Acon-la-mira-puesta-en-el-transporte-electrico-se
-lanzaria-la-cuarta-subasta-de-energias-renovables-en-argentina&catid=1%3
Alatest-news&Itemid=1

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SUBASTAS REALIZADA EN PROGRAMA RENOVAR

https://www.minem.gob.ar/www/83
3/25897/proyectos-adjudicados-del-
programa-renovar
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ACTIVIDAD EÓLICA EN ARGENTINA

La Argentina es el quinto país en energía
Eólica de América y el segundo de
Sudamérica

En Junio del 2020 – La potencia instalada en

Argentina alcanzó 2.099 MW.

Ley 27.191 del Régimen de Fomento

Nacional para el uso de Fuentes
Renovables de Energía  lograr que el 20
por ciento de su consumo propio de energía
eléctrica sea a través de fuentes renovables
para diciembre del 2025 para Grandes
Usuarios del Mercado Eléctrico Mayorista
(demandas de potencia iguales o mayores
300 kW).

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EMPRESAS ENERGÍA EÓLICA EN ARGENTINA

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MERCADO DE ENERGÍA EÓLICA (MUNDO)

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MERCADO DE ENERGÍA EÓLICA (MUNDO)

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MERCADO DE ENERGÍA EÓLICA (MUNDO)

1. The top 10 global wind turbine manufacturers in 2019, ranked by installations of wind generation capacity
entering commercial operation. Total fully commissioned wind capacity in 2019 was 60.7 GW. MHI Vestas
capacity is not attributed to Vestas—organizations must own more than 50% of a subsidiary to receive credit.
The top 10 from 2018: 1) Vestas 2) Goldwind 3) SGRE 4) GE 5) Envision 6) Enercon 7)Ming Yang 8) Nordex
9) Guodian UP 10) MHI Vestas Source: BloombergNEF
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Wind energy by country: The top 10

• China – capacidad instalada 221GW

• EEUU – capacidad instalada 96.4GW

• Alemania – capacidad instalada 59.3GW

• India – capacidad instalada 35GW

• España – capacidad instalada 23GW

• Reino Unido – capacidad instalada 20.7GW

• Francia – capacidad instalada 15.3GW

• Brazil – capacidad instalada 14.5GW Datos a Marzo del 2019

Fuente: https://www.power-
• Canadá – capacidad instalada 12.8GW technology.com/features/wind-
energy-by-country/
• Italia – capacidad instalada 10.1GW
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RELACIÓN PRECIO/CAPACIDAD

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PARTICIPACIÓN DE
E.E. EN TOTAL DE
GENERACIÓN
ELÉCTRICA

LÍDERES EN ENERGÍA EÓLICA

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NAVEGACIÓN

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DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

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DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

S.XIX – EEUU –
Molino Multipala
Americano (bombeo de
agua) 1941 – Palmer Cosslett
Putnam– EEUU – 1° Turbina
potencia > 1,25 MW
1.000hs Servicio

1887 – Charles F. Brush – OHIO (EEUU)

– 1° Turbina eólica que genera 1957 – Johannes Jull –
1899 – Paul La Cour – DINMARCA – 1° DINAMARCA – Generador
electricidad (17 mts ørotor + 144 palas) – 12
Aerogenerador eólico moderno (5 y 25) ; < C.A. / 3 palas ; 200kW ; 32
kW palas y > η aerodinámica
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DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

POTENCIA
EFICIENCIA
RENDIMIENTO
COSTOS
CONFIABILIDAD
DISPONBILIDAD
MANTENIBILIDA 33
 Uso Personal

DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

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DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

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 Uso Personal

DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

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 Uso Personal

DE MOLINOS HACIA AEROGENERADORES

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¿¿HACIA DÓNDE VAMOS??

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FUERZA DEL VIENTO

https://www.youtube.com/watch?time_co
ntinue=130&v=iTpZ5V4HrK4&feature=
emb_title

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FUERZA DEL VIENTO 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛(𝑉

  )=𝜋 ∗ 𝑟 2 ∗ 𝑙

 𝐸 = 1 ∗ 𝜌∗ 𝜋 ∗ 𝑟 2 ∗ 𝑙 ∗ 𝑣 2
𝑘
•  ENERGÍA CINÉTICA 2
2 2
[=] Joule   1 ( 𝜌 ∗ 𝜋 ∗𝑟 ∗𝑙 ∗ 𝑣 )
𝑃= 𝐸𝑘 / 𝑡 = ∗
2 𝑡
• Masa del aire  1 m3 de aire tiene 1,225 kg

• Densidad del aire = 1,225 kg/m3  

• POTENCIA (Energía/Tiempo)

• Energía por volumen * volumen por segundo

• Watts  potencia momentánea

• kW/h  potencia momentánea a través del tiempo

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FUERZA DEL VIENTO

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FUERZA DEL VIENTO

• La fuerza del viendo depende de:

• Velocidad

• Densidad

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VIENTOS ESTACIONALES
• Soplan dependiendo de la estación de año.

• El aire sobre la tierra es mas caliente en verano y más frio en invierno, en

comparación con el aire presente en el océano cercano, en la misma
estación.

• En el verano, los continentes presentan viento s más fríos que provienen

del mar; y en invierno se producen vientos más calientes que van hacia los
océanos desde los continentes.

• El viento va a generar a diferentes hs diferentes capacidades.

• Generalmente, en la noche se tiene más viento que en las hs de sol.

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FLUCTUACIONES DEL VIENTO / TOMA DE

MUESTRAS

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SUPERFICIE Y CALIDAD DEL AIRE

La velocidad del viento no es la misma a
distintas alturas. Aumenta con la altura de
acuerdo con una expresión próxima a:
siendo “a” función del relieve (de 0,10 a
0,40).

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VARIACIÓN DEL VIENTO CON LA ALTURA

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COMPARACIÓN DE VELOCIDADES

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DISTRIBUCIÓN DE WEIBULL

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DENSIDAD ENERGÉTICA DEL VIENTO

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POTENCIA
• A diferentes velocidades, diferente
potencia

• Velocidad de Arranque

• Velocidad Nominal

• Velocidad de corte

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ANÁLISIS DE LOS DATOS

• Distribución Weibull: distribución en la que estadísticamente se distribuyen las velocidades del viento en
un emplazamiento.

• Rosa de los vientos: mide la frecuencia en que el viento sopla en cada una de las direcciones en un
emplazamiento determinado

• Velocidad media a distintas alturas  perfil de velocidades

• Velocidad máxima a distintas alturas.

• Estimación de producción eléctrica / viabilidad de proyecto y potencial rentabilidad

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MAL DISEÑO

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EJEMPLO
• TURBINA GE 2.5 XL

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LÍMITE DE BETZ
• Albert Betz (1985 – 1968)fue un físico alemán.
Especializado en mecánica de fluidos, fue un
pionero de la energía eólica y es recordado por
su papel crucial en el desarrollo teórico de las
turbinas eólicas.

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LÍMITE DE BETZ – AERODINÁMICA DE LOS AG.

• Hipótesis simplificativas:

• El aire es considerado como un fluido ideal sin viscosidad en todo el campo fluido excepto en las proximidades del rotor.

• El fluido es considerado incompresible. El viento se moverá a régimen subsónico, por tanto, la densidad podemos tomarla como
constante. Y no sufrirá variación de temperatura.

• El estudio se realizará en régimen estacionario. Las variables dependerán del punto de trabajo que se tome y no del tiempo.

• No se considera la velocidad de giro del rotor ni la de su estela.

• Se considera al rotor como un disco poroso fijo, compuesto por infinitas palas de espesor despreciable.

• Las magnitudes empleadas para representar las variables fluidas en una sección recta determinada del tubo de corriente
considerado son magnitudes equivalentes de su perfil de distribución a lo ancho de dicha sección considerada.

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 Uso Personal

LÍMITE DE BETZ

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 Uso Personal

LÍMITE DE BETZ

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LÍMITE DE BETZ
• En el aerogenerador se transforma energía cinética del viento (velocidad del viento) en energía mecánica (rotación de las
palas), de tal forma que el viento sale con menos velocidad tras pasar a través del área barrida por las palas.

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LÍMITE DE BETZ
Al reducirse la velocidad del viento, por la ecuación de continuidad del movimiento, el área ocupada por esa cantidad de
viento aumenta y la presión se iguala a la presión del aire antes del aerogenerador.

Ec. de continuidad:       A1·v1 = A2·v2    (1)

La masa de aire en el disco definido por el área barrida por las palas:

Gasto másico:               G = ρ·A·v  (2)

Fuerza sobre el rotor:    F = m·a

                                         F = m·(Dv/Dt) =G·Dv = ρ·A·v·(v1 – v2)  (3)

                                         F = A·(p+ - p-)  (4)

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LÍMITE DE BETZ
Ec. de Bernoulli:

Entre A1 y la sección anterior del disco      p1+1/2⋅ρ⋅v12 = p+ +1/2⋅ρ⋅v2  (5)

Entre la sección posterior del disco y A2    p2+1/2⋅ρ⋅v22 = p- +1/2⋅ρ⋅v2  (6)

Presiones:                                   p1 = p2  (7)

Restando (5)-(6)                          p+ - p- = 1/2⋅ ρ⋅(v12 - v22)

La fuerza sobre el rotor será       F = 1/2⋅(v12 - v22) = v⋅(v1 - v2)

Despejando v se obtiene             v = 1/2⋅( v1 + v2).

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 Uso Personal

LÍMITE DE BETZ
La potencia absorbida por el rotor será el producto de la fuerza ejercida por el viento sobre el rotor por la velocidad del
fluido en el rotor.

P = F⋅v = ρ⋅A⋅(v1-v2)⋅1/2⋅(v1+v2) = ρ⋅A⋅1/2⋅(v1+v2)⋅1/2⋅(v12-v22), donde:

ρ⋅A⋅1/2⋅(v1+v2)     es el gasto másico a través del rotor y

1/2⋅(v12-v22)  es la pérdida de energía cinética por unidad de masa de viento entre las secciones 1 y 2.

Sea    k = v2 / v1  ⇨  P = 1/4⋅ρ⋅A⋅v13⋅(1 + k)⋅(1 - k2)

Para obtener la potencia máxima derivamos respecto a k e igualamos a cero:  dP/ dk = 0

Se llega a la ecuación de segundo grado, 3⋅k2+2⋅k-1=0, que resolviendo y tomando la solución positiva se deduce  k=1/3

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LÍMITE DE BETZ
• Si calculamos el factor de potencia, Cp = P/P0     donde      P0 = 1/2 ⋅ ρ⋅A⋅v13

se llega a una expresión para Cp:    Cp = 1/2⋅(1+k)⋅(1-k2)

Hallamos el máximo de la función    Cp = f(k), dando el resultado:

Cpmax = 16/27 , LIMITE DE BETZ

Por tanto, la potencia del viento máxima utilizable:

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 Uso Personal

LÍMITE DE BETZ
• Introducción al Máximo de Betz

• Cp = 8/9 * 2/3 * 16/27 = 0,5926  59%

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TURBINA TIPO HORIZONTAL

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DESDE ADENTRO

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ONSHORE

• Relativo fácil mantenimiento.

• Menores costos de instalación.
• Fácil acceso.

• Espacio limitado.
• Ruido.
• Rugosidad del terreno  turbulencias de aire
 >desgaste por fatiga de materiales.
• Vientos de menores velocidades.

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OFFSHORE
• Vientos más constantes.
• Largas áreas.
• Mayor potencia unitaria
• Mayor capacidad instalada
• Menor impacto visual y acústico

• Instalación de transporte de la electricidad más

complejo.
• Baja accesibilidad.
• Elevados costes de instalación y mantenimiento 
altos $$ explotación
• Tecnología menos desarrollada.
• Requieren de complejas cimentaciones marinas que
suponen grandes inversiones.
• Su zona de instalación es limitada (profundidad y
distancia de la costa).
• Aerogeneradores marinos están expuestos a
condiciones severas (corrosión acelerada)

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 Uso Personal

ONSHORE vs OFFSHORE

OFFSHORE - https://www.youtube.com/watch?v=wp2MpfRwElU
ONSHORE - https://www.youtube.com/watch?v=8JpA0yNT31s
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HALIADE-X 12MW

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HALIADE -X 12MW

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HALIADE DE-X 12MW

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HALIADE -X 12MW

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HALIADE -X 12MW

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HALIADE-X 12MW

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HALIADE-X 12MW
Uso Personal

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 Uso Personal

World’s Most Powerful Offshore Wind Turbine | Haliade-X | GE Renewable Energy

https://www.youtube.com/watch?v=ybh7NwZv7c8

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 Uso Personal

ACTIVIDAD N°1

INVESTIGACIÓN DE CAMPO N°1

Seleccionar 1 (una) empresa de energía eólica de clase mundial y 2 (dos) empresas instaladas en
Argentina para investigar sobre ellas a fin de presentar en clase.
- Producción de bienes y servicios / Tecnologías y know-how
- Misión / Visión / Objetivos
- Hitos/Logros.
- Historia / Proyecciones.
- Otros datos de interés. 78
 Uso Personal

ACTIVIDAD N°2

INVESTIGACIÓN DE CAMPO
N°2
Investigar sobre 1 (uno) proyecto de gran escala (realizado
o potencial) alrededor del mundo o en Argentina On-Shore
y un segundo Off-Shore.
A efectos de exhibir una presentación ante la clase.
- Información del proyecto.
- Locación.
- Tecnología.
- Potencia.
- Datos de interés.

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 Insertar imagen Uso Personal

ACTIVIDAD N°3

INVESTIGACIÓN DE CAMPO
N°3
Escoger documentos adjuntos en la Plataforma UNPA-
BIMODAL a fin de comenzar a estudiarlos, generar dudas
y discutirlos en las próximas clases. Preparar una breve
exposición sobre cada tema.
- 1 Paper.
- 1 artículo periodístico seleccionados.

En paralelo ir revisando la bibliografía dispuesta en el

portal.

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 Uso Personal

ACTIVIDAD N°4

EJERCICIO N°1
En la siguiente tabla se muestran las medidas de viento de un determinado emplazamiento de estudio. Se exhiben la velocidad media
anual, la altura que se ha medido, el coeficiente de rugosidad, la rosa de los vientos y la distribución anual de velocidades. Todo en
formato de tabla.
1) Dibujar la rosa de los vientos de frecuencia. ¿Cuál es la dirección más probable para el viento?
2) Dibujar la rosa de los vientos de velocidades. ¿En qué dirección sopla el viento con mayor intensidad?
3) Representar en un grafico de barras la distribución de velocidades del emplazamiento. ¿Cuál es la velocidad más probable?
4) Calcular la velocidad media anual a 50, 60 y 80 mts.

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 Uso Personal

ACTIVIDAD N°3

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 Uso Personal

ACTIVIDAD N°5

EJERCICIO N°2
Una turbina eólica cuyo diámetro de rotor sea de 50m y una altura de buje de 60 m (desdela base hasta el centro del
nacelle). En un instante determinado, la velocidad del viento a 10 m de altura es de 6 m/s.
Conociendo el coeficiente de potencia del aerogenerador , cuyo valor es de 0,3 y sabiendo que esta situada en una
zona caracterizada por un coeficiente de rugosidad de 0,1. Se solicita calcular:
1) La potencia de la masa de viento que atraviesa el rotor.
2) La potencia captada por el aerogenerador.

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 Uso Personal

Diapositiva de cita e imagen

“LO ÚNICO IMPOSIBLE ES AQUELLO QUE NO

INTENTAS”
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 Uso Personal

MUCHAS GRACIAS POR SU

ATENCIÓN!
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