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    Clase 6 Trastornos Mentales I

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    CARMEN MANDARE CUSTODIO
    Este documento trata sobre los trastornos mentales de la depresión mayor y la ansiedad. Describe los síntomas clínicos de cada uno y explica que la depresión a menudo se asocia con otras condiciones psicológicas. También detalla el proceso de atención de enfermería para pacientes depresivos, incluido el mantenimiento de la comunicación, la alimentación, el sueño y la autoimagen. Finalmente, ofrece consejos sobre la intervención con pacientes ansiosos centrándose en identificar los desencadenantes y en

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    Clase 6 Trastornos Mentales I

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    CARMEN MANDARE CUSTODIO
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    Este documento trata sobre los trastornos mentales de la depresión mayor y la ansiedad. Describe los síntomas clínicos de cada uno y explica que la depresión a menudo se asocia con otras condiciones psicológicas. También detalla el proceso de atención de enfermería para pacientes depresivos, incluido el mantenimiento de la comunicación, la alimentación, el sueño y la autoimagen. Finalmente, ofrece consejos sobre la intervención con pacientes ansiosos centrándose en identificar los desencadenantes y en

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    CLASE 6 TRASTORNOS MENTALES I

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    Este documento trata sobre los trastornos mentales de la depresión mayor y la ansiedad. Describe los síntomas clínicos de cada uno y explica que la depresión a menudo se asocia con otras condiciones psicológicas. También detalla el proceso de atención de enfermería para pacientes depresivos, incluido el mantenimiento de la comunicación, la alimentación, el sueño y la autoimagen. Finalmente, ofrece consejos sobre la intervención con pacientes ansiosos centrándose en identificar los desencadenantes y en

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    Este documento trata sobre los trastornos mentales de la depresión mayor y la ansiedad. Describe los síntomas clínicos de cada uno y explica que la depresión a menudo se asocia con otras condiciones psicológicas. También detalla el proceso de atención de enfermería para pacientes depresivos, incluido el mantenimiento de la comunicación, la alimentación, el sueño y la autoimagen. Finalmente, ofrece consejos sobre la intervención con pacientes ansiosos centrándose en identificar los desencadenantes y en

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    ISTP MANUEL SEOANE CORRALES

    Carrera Profesional de Enfermería Técnica

    TRASTORNOS MENTALES

    Enfermería en Salud Mental. Lic. Carmen Mandaré


    TRASTORNOS DEPRESIVOS
    TRASTORNO DEPRESIVO MAYOR

    ◦ La Depresión Mayor es un trastorno grave que afecta de


    manera negativa al comportamiento y al desenvolvimiento del
    paciente, quién vive una sensación de profunda tristeza o
    pérdida por el interés por la vida.

    La depresión mayor es un trastorno


    En la práctica clínica la depresión no
    del estado de ánimo constituido por
    suele presentarse de forma aislada,
    un conjunto de síntomas, entre los que
    sino que es frecuente su asociación
    predominan los de tipo afectivo,
    con otras entidades psicopatológicas.
    cognitivo , volitivo y físico.
    CUADRO CLINICO DE LA DEPRESION
    MAYOR.

    NOTA :
    No se incluye
    síntomas que se
    pueden atribuir a
    otras afecciones
    medicas.
    CORTROMETAJE DE LA DEPRESION :
    https://www.youtube.com/watch?v=1K0qiEFXXQA
    Proceso de atención de Enfermería
    en pacientes Depresivos.

    El proceso de atención de enfermería


    es un método sistemático que brinda
    cuidados humanistas eficientes
    centrados en el logro de resultados
    esperados, apoyándose en un modelo
    científico realizado por un
    profesional de enfermería.
    Proceso de Intervención
    1. Mantenimiento del aporte para comunicarse con los demás para
    expresar emociones y temores.

    Dialogar con el enfermo sobre la


    Programar actividades sociales ,
    importancia de comunicarse con
    deportivas que contribuyan a
    los demás y poder expresar
    fomentar la comunicación.
    nuestras emociones a ellos.

    2. Mantenimiento del aporte suficiente de alimento.

    Motivar y coordinar la Programación de entrevistas para


    elaboración de un plan para el el seguimiento y
    control y registro de peso retroalimentación donde se
    corporal (previa cita con actualice periódicamente la
    nutrición). información.
    3. Mantenimiento suficiente para dormir y
    descansar.

    Llevar a cabo un plan de Vigilar el cumplimiento del


    control de actividades antes del régimen de sueño y generar
    horario de la siesta. estrategias que lo favorezcan.

    4. Mantenimiento de la autoimagen

    Motivar al paciente sobre la Llevar a cabo un plan por


    importancia de su imagen , semana para escoger la ropa
    higiene y autocuidado. adecuada para vestirse.
    TRASTORNO DE ANSIEDAD
    ◦ Los trastornos de ansiedad se caracteriza por presentar un miedo
    o ansiedad intensa y/o una preocupación excesiva. Estos trastornos
    generan un importante malestar y afectan al funcionamiento
    habitual de la persona independientemente de la edad. En función
    de cuál sea el foco principal del miedo y/o la preocupación se habla
    de un trastorno u otro.

    NOTA: ESTE
    TRASTORNO ES
    UNO DE LOS
    PROBLEMAS
    MAS COMUNES
    EN LA SALUD
    MENTAL
    Cortometraje de la Ansiedad.
    https://www.youtube.com/watch?v=BtCs6zc5nto
    CUADRO CLÍNICO DE LA
    ANSIEDAD
    Intervención en Pacientes
    con Ansiedad.
    El plan debe estar enfocado en ayudar a la persona a descubrir y
    desarrollar mecanismos de afrontamiento eficaces y adecuados
    para contrarrestar la ansiedad.

    Identificar los problemas o situaciones que desencadenan la


    respuesta ansiosa mediante la observación y entrevista.

    Comunicación empática , transmisión de tranquilidad , contacto


    ocular , habla lenta y calmada , permitir que el paciente exprese
    sus emociones , no haciendo juicios sobre sus comportamientos.
    Comentar con el paciente las consecuencias de su conducta
    inadaptada para luego establecer límites claros ante las
    conductas poco racionales.

    Realizar actividades que le permitan sentirse mucho más


    calmado como por ejemplo enseñarle técnicas de
    respiración y relajación.

    Identificar logros positivos y se debe elogiar y reconocer


    sus méritos a manera de motivación .
    Frase de la Semana

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