Power Tema 3 Punto 8 (Examen) Prado

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8.

TÉCNICAS GRUPALES: Visión de


conjunto
8.1. TÉCNICAS DE INICIACIÓN GRUPAL.

8.2. TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN GRUPAL.

.
CONCEPTO DE TÉCNICAS GRUPALES
PRODUCTIVIDAD
(logro de
Conjunto de medios y
objetivos)
procedimientos que Doble
aplicados en una situación objetivo
de grupo sirven para:
GRATIFICACIÓN
GRUPAL
Las técnicas grupales no son técnicas
de dinámica de grupo.
• Las técnicas de “Dinámica de grupo”
• Ayudan a analizar los procesos autogrupales.
• Ayudan a resolver posibles conflictos.
• Los grupos pueden ser políticos, religiosos, empresariales… que
pretendan reforzar su ideología, concretar roles, conocer su
proyección social…..
8.1. TÉCNICAS DE INICIACIÓN GRUPAL
• Son técnicas que podemos utilizar para crear el grupo.

• Objetivos básicos:
- Propiciar el conocimiento mutuo.
- Facilitar la integración y desinhibición.
-Desarrollar la participación.
-Crear un clima de confianza.
8.1.1. ALGUNAS TÉCNIC. DE INICIACIÓN

•Primeras impresiones.
•Cinco características
•Presentación por parejas
•Tres experiencias
•Pasado-Presente-Futuro
8.1.1.1. Primeras Impresiones
• ¿En qué consiste? Técnica de expresión/comunicación “cara a cara” acerca de los
sentimientos o impresiones que el otro nos provoca.
• División en grupos de 3 o 4 personas. Y cada uno comunica qué impresión le
causaron sus compañeros .
• Objetivo: Promueve la interacción, la identificación y el mutuo conocimiento de
los participantes.
• Limitaciones: efecto de contagio o puede no expresarse lo que realmente se
siente, o puede mentirse con tal de quedar bien o de no herir.
• Variaciones: Decir solamente ¿Qué me gustó de la otra persona?
8.1.1.2. Cinco Características
• Consiste en expresar cualidades y condiciones personales que cada uno
cree que tiene, que las considere como identificadoras de sí mismo.
• Si el grupo es grande, se subdivide en subgrupos de 5.
• Objetivos: Romper la tensión inicial, ayudando a las personas para que
hablen más fácilmente de sus sentimientos.
• Prevalece lo subjetivo (cómo me veo) sobre lo objetivo (como me ven), lo
cual facilita el conocimiento a los otros del self.
• Limitaciones: Efecto de contagio y caer en una repetición de
características “socialmente aceptables” para quedar bien.
8.1.1.3. Presentación por parejas
• ¿En qué consiste? Se subdivide el grupo en parejas y se les

plantean preguntas que ambos tienen que contestarse


mutuamente: “a qué se dedica”, “con quien vive”, “si tiene
familia”, “hijos”, “lo que más le gusta”,etc. (maximo: 5 minutos.)

• Objetivo: Reducir la tensión inicial. Mejor ir de uno en uno, que


con todos a la vez.
8.1.1.4.Tres experiencias.
• Objetivo: Se pretende lograr una atmósfera abierta de gran
confianza y cohesión y un nivel más profundo de comunicación
personal, en grupos que ya se conocen.

• ¿En qué consiste? Subdivididos en grupos de 4-8 personas,


cada uno pasa a describir 3 experiencias de su vida que le hayan
sido significativas, tratando de ubicarlas en su infancia, su
juventud o adolescencia y la última reciente.
8.1.1.5. Pasado-Presente-Futuro.
• ¿En qué consiste? Cada uno corta una hoja de papel en tres
trozos de igual tamaño.
• En el primer trozo cada uno tiene que escribir o dibujar una
palabra o frase, de algo de su infancia significativo que recuerde
de manera agradable. En el segundo, que sea significativo en el
presente.Y en el tercero, en el futuro. Después el animador
propone que todos se levanten y caminen sin ningún orden.
Indica cuando parar y cada persona debe mostrar sus tres
papeles entre el compañero con el que se cruce en ese
momento.
• Objetivo: Conseguir el intercambio de vivencias personales
profundas.
8.2.TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN
GRUPAL
-Pretenden ayudar aorganizar el trabajo grupal de la manera
más eficaz para sus miembros.
- Ayudan a detectar necesidades de intervención.
¿Para qué temas se utilizan?
• Para abordar temas formativos , que favorezcan el desarrollo
del alumno para situarse en la sociedad con criterios coherentes
y con actitudes maduras y responsables.
.-Amistad.
.-Tiempo de ocio.
- Drogodependencias.
- Sexualidad.
- Ecología
8.2.1. PHILLIPS 66
• ¿En qué consiste? Se divide el grupo en subgrupos de 6 personas que discuten un
tema durante 6 minutos.

PRIMERA FASE SEGUNDA FASE TERCERA FASE


Grupo grande Grupo pequeño
+Tema + Ideas y discusión Puesta en común

Objetivos: Detectar intereses, opiniones, deseos, problemas o sugerencias


de un grupo grande en poco tiempo
8.2.2. PEQUEÑO GRUPO DE DISCUSIÓN
(entre 5 y 15 personas)
• ¿EN QUÉ CONSISTE? - Discusión libre sobre un tema o problema que
interese a todo el grupo, conducido por un coordinador.
• Fases en la realización:
- Preparación. Elegir el tema y sentarse en torno a una mesa redonda.
- Desarrollo. Elegir coordinador y secretario; y establecer normas y tiempos.
Pasados 15 minutos del inicio de la discusión el coordinador resume lo
tratado, se formulan conclusiones por acuerdo y se escriben.
- PARA QUÉ SIRVE? Para incrementar la participación de los miembros,
formar opinión sobre un tema, adquirir información, tomar decisiones,
motivar para una acción.
8.2.3.DIÁLOGO SIMULTÁNEO O
CUCHICHEO
CONSISTE EN: Todos los miembros de un grupo dialogan por
parejas simultáneamente para discutir un tema o problema, o
para responder a una breve pregunta.

SIRVE PARA: Obtener en 10 minutos la opinión de un grupo sobre


un tema puntual y la interacción de todos los miembros del
grupo.
.8.2.4. BRAINSTORMING
CONSISTE EN : Un grupo pequeño de personas presentan las ideas que
se les ocurren sobre una cuestión sin ninguna restricción.

SIRVE PARA:
- Estimular la habilidad creadora entre los integrantes del grupo.
- Explorar nuevas posibilidades de acción.
- Examinar muchas modalidades de solución de un problema.
- Muestra la posibilidad de hacer algo imprevisto.
8.2.5. FORO
CONSISTE EN: El grupo en su totalidad realiza un debate abierto en torno a
un tema conducido por un coordinador, la participación es libre y espontánea
y se reduce a 2-3 minutos.
¿PARA QUÉ SIRVE? AUNQUE:
*Permite que un gran número de *No suelen participar
personas manifiesten su punto de vista. todos los miembros.
* Puede ayudar a elaborar ciertas * Suelen debatir más
conclusiones generales y los participantes más
para ampliar la información de un grupo. desinhibidos.
LEER (Y AMPLIAR CUANDO PODÁIS)
pg.20
• - TÉCNICAS DE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN GRUPAL.

• TÉCNICAS DE COHESIÓN GRUPAL.

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