UNESCO
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UNESCO
Con este espíritu, la UNESCO está elaborando instrumentos educativos para ayudar a
cada persona a vivir como un ciudadano del mundo. La UNESCO trabaja para
garantizar que todos los niños y adultos tengan acceso a una educación de calidad. La
UNESCO refuerza los vínculos entre las naciones promoviendo el patrimonio cultural
y la igualdad de todas las culturas. La UNESCO apoya programas y políticas
científicas que son plataformas para el desarrollo y la cooperación. La UNESCO
defiende la libertad de expresión, un derecho fundamental y una condición esencial
para la democracia y el desarrollo. Como laboratorio de ideas, la UNESCO ayuda a los
países a adoptar normas internacionales y gestiona programas que promueven la libre
circulación de las ideas y el intercambio de conocimientos.
VISIÓN DE LA UNESCO
La visión fundadora de la UNESCO nació en respuesta a una
guerra mundial marcada por la violencia racista y antisemita.
Setenta años después y muchas luchas de liberación después,
el mandato de la UNESCO es más pertinente que nunca. Los
ataques a la diversidad cultural, las nuevas formas de
intolerancia, el rechazo de los hechos científicos y las
amenazas a la libertad de expresión ponen en riesgo la paz y
los derechos humanos. El deber de la UNESCO es reafirmar
las misiones humanistas de la educación, la ciencia y la
cultura.
ESTADOS
MIEMBROS DE LA
UNESCO
ACTIVIDAD.
1. Consulta sobre el Atentado contra Charlie Hebdo, semanario satírico francés, ocurrido el 7 de enero de
2015 e identifica las causas o motivaciones del mismo.
2. Observa el siguiente video: https://youtu.be/TANG7ykpa-k y emite un comentario sobre lo evidenciado.
3. Lee el siguiente articulo
http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view-tv-release/news/unesco_and_charlie_hebdo_in_t
he_10th_international_congress/
, establece una opinión sobre la libertad de prensa y de expresión a la luz de lo ocurrido con Charlie
Hebdo.
4. En el articulo anterior se afirma: “L o sucedido no debe interpretarse como un ataque a la revista, sino un atentado
contra “nuestras democracias” , explica qué quiere decir tal afirmación.
5. Consulta y evalúa el pronunciamiento de la UNESCO sobre el atentando al que nos referimos.
6. A la luz de lo acontecido los últimos días en nuestro país consideras que ¿La libertad de prensa en
Colombia está en riesgo? Sustenta tu opinión.