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    Sexualidad Infantil

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    Gina Valdelamar
    Este documento presenta una cartilla pedagógica sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un problema social grave que afecta los derechos de los niños. Señala que la prevención requiere un enfoque integral que promueva los derechos de los niños y fortalezca las capacidades de las familias para protegerlos, a través de actividades sistemáticas en todos los contextos donde se desenvuelven los niños.

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    Sexualidad Infantil

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    Este documento presenta una cartilla pedagógica sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un problema social grave que afecta los derechos de los niños. Señala que la prevención requiere un enfoque integral que promueva los derechos de los niños y fortalezca las capacidades de las familias para protegerlos, a través de actividades sistemáticas en todos los contextos donde se desenvuelven los niños.

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    sexualidad infantil

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    Este documento presenta una cartilla pedagógica sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un problema social grave que afecta los derechos de los niños. Señala que la prevención requiere un enfoque integral que promueva los derechos de los niños y fortalezca las capacidades de las familias para protegerlos, a través de actividades sistemáticas en todos los contextos donde se desenvuelven los niños.

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    Este documento presenta una cartilla pedagógica sobre la prevención del abuso sexual infantil. Explica que el abuso sexual es un problema social grave que afecta los derechos de los niños. Señala que la prevención requiere un enfoque integral que promueva los derechos de los niños y fortalezca las capacidades de las familias para protegerlos, a través de actividades sistemáticas en todos los contextos donde se desenvuelven los niños.

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    de 13

    PREVENCIÓN

    DEL ABUSO
    SEXUAL
    INFANTIL
    CARTILLA PEDAGOGICA
    GINA VALDELAMAR
    https://es.calameo.com/read/00667778628d360
    dfb0f7
    CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL
    CARIBE- CECAR
    MATERIA: SEXUALIDAD INFANTIL

    ESTUDIANTE: GINA SANDRITH VALDELAMAR MACHADO


    CC.1063307876

    DOCENTE: MARIA ANGELICA MENESES B.

    3 SEMESTRE
    2021-2
    Tabla de
    Contenido
     PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA:
    Generalidades de la asignatura.
     Competencias Básicas, Genéricas, Especificas.
     CARTA DE PRESENTACIÓN
     INTRODUCCION
     JUSTIFICACION
     OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS
     MARCO TEORICO
     ACTIVIDADES A DESARROLLAR
    “PREVENCION DEL ABUSO SEXUAL
    INFANTIL” CONCLUSIONES 11.BIBLIOGRAFIA
    SEXUALIDAD INFANTIL
    40H
    La sexualidad humana como parte fundamental del proceso de
    crecimiento humano, desde una dimensión axiológica ha sido y es una
    necesidad educativa para padres, niñas, niños y adolescentes, teniendo
    en cuenta que las personas se desarrollan desde el momento de la
    gestación hasta el final de la vida. 

    Debido a las altas estadísticas de abuso y maltrato de que son objeto


    nuestros(as) niños (as) ponen de presente la necesidad de que se
    aborden programas y proyectos en educación para la sexualidad
    infantil, fundamentada en valores respeto, tolerancia, autonomía,
    participación, entre otras; por esto el docente en formación debe
    apropiarse de todas las bases teóricas, metodológicas y didácticas para
    una mejor orientación sexual a los niños y niñas que asisten a las
    instituciones educativas  desde una visión incluyente y de fomento de la
    ciudadanía.
     
    COMPETENCIAS

    ESPECIFICAS
    • Reconoce los conceptos básicos sobre
    BASICAS sexualidad humana, género y procesos
    afectivos 
    • Educación sexual • Determina estrategias educativas y
    • Desarrollo metodológicas viables para la implementación
    Familiar/Personal de proyectos y/o programas de educación
    • Manejo de situaciones GENERALES •
    sexual en cualquier contexto educativo. 
    Reconoce la diversidad personal, social y
    cultural de la sexualidad, asumiéndola con
    • Interpreta textos con actitud crítica y capacidad responsabilidad
    argumentativa para interactuar adecuadamente en
    cualquier contexto. 
    • Demuestra comprensión y aplicación del conocimiento,
    como proceso auto- formativo, a partir de la utilización de
    diversas técnicas de aprendizaje.
    Carta de presentación
    Mi nombre es Gina Sandrith Valdelamar
    Machado, nací un 30 de octubre de 1998 en
    Montería, Córdoba. He sido criada toda mi vida en
    un municipio del departamento llamado;
    Montelibano.
    A mis 22 años de edad curso actualmente 3
    semestre en Licenciatura en pedagogía Infantil en la
    corporación universitaria del caribe- CECAR.

    Tengo experiencia como docente y auxiliar


    pedagógica de 2 años aproximadamente, comencé
    dando refuerzos a niños bilingües de la institución
    donde estudie toda mi vida y actualmente tuve la
    oportunidad de laborar ahí. Soy una persona muy
    agradecida y comprometida con su trabajo. Los
    niños para mi son lo mas importante y me dan una
    felicidad completa. Mis días no son iguales gracias
    a ellos.
    02
    El ABUSO SEXUAL
    EN NIÑOS Y NIÑAS
    La violencia sexual ha sido la realidad que han
    vivido los niños y niñas a lo largo de la historia,
    una historia caracterizada por ignorar las
    necesidades infantiles y sus derechos. De tal
    manera que, cuanto más retrocedemos en el
    tiempo, más probabilidades tenía un niño de
    sufrir una muerte violenta.
    El abuso sexual infantil (ESCNNA) es una lacra social que
    compete a todos los ciudadanos. Las medidas que,
    desde hace algunos años, se han venido poniendo en
    marcha desde las diferentes administraciones están
    logrando la consolidación de servicios y programas de
    detección y atención al abuso sexual del que son
    víctimas los menores. Lo más importante de estas
    medidas es que se está consiguiendo una mayor
    sensibilización ciudadana ante el abuso. Y esto no
    hubiera sido posible sin el firme compromiso de todos
    los profesionales en contacto con la infancia. Merece un
    especial reconocimiento la labor que diariamente ejercen
    los pediatras de Atención Primaria, situados en un
    escenario privilegiado ya que todos los niños pasan por
    ellos.
    ¿Cómo detectar un
    abuso sexual?
    Existen diversos signos y síntomas físicos que pueden indicar
    que los niños o las niñas estén siendo
    víctimas de abuso sexual.

     Enrojecimiento, moretones, rasguños, heridas o


    cualquier tipo de lesiones en cuello, boca, senos,
    nalgas, bajo abdomen o muslos.
     Sangrado o heridas en el área genital o anal.
    La Prevención del abuso sexual está basada en la
    promoción y la protección de los derechos de los niños
    y las niñas. Siendo el abuso sexual infantil una
    problemática compleja, los esfuerzos para prevenirla
    requieren de un enfoque integral, que incluya el
    desarrollo de las capacidades de las familias como
    actores corresponsables para que garanticen estos
    derechos.
    La prevención es más que un conjunto de acciones,
    debe ser un proceso que se desarrolla
    sistemáticamente, a lo largo del tiempo, en todos los
    contextos en los que se desenvuelve el niño y la niña,
    debe ser acorde a las distintas etapas del desarrollo
    evolutivo

    La responsabilidad de la protección de los


    niños y niñas es de LAS y LOS ADULTOS
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