CUENTA LA CANTIDAD DE

ELEMENTOS Y ELIJE EL
NÚMERO QUE
CORRESPONDE
1
2
3
CÁLCULO MENTAL
4
5

4+2 5+1

6 7

9-3 6-4
 LEE EL NÚMERO Y
DIBUJA LA CANTIDAD
CORRESPONDIENTE
8 9 10

11 10 15
 RESUELVE LOS
SIGUIENTES PROBLEMAS
MATEMÁTICOS
 TENÍA 10 GALLETAS. SI ME COMO 3,
¿CUÁNTAS ME QUEDAN?
11
 ANDRÉS TIENE 12 HELADOS. ESTA SEMANA SE HA
COMIDO 7, ¿CUÁNTOS LE QUEDAN?

12
 EN UN ESTACIONAMIENTO HAY 5 AUTOS. HAN
13
LLEGADO 3 MÁS. ¿CUÁNTOS AUTOS HAY EN TOTAL?
• OA 03: Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y
simbólica.
• OA 09:Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20
progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje
cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia; representando adiciones y
sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software
educativo; representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en
contextos familiares; creando problemas matemáticos y resolviéndolos.
Pueden demostrar que comprenden la adición si les pones el algoritmo

9–5 y que ellos creen en forma pictórica lo mismo con la suma

Pueden a partir de lo pictórico ejemplo estos autos, me regalan uno mas , en total tengo esto lo tiene que
inventar el estudiante
 LEE LA SIGUIENTE
OPERACIÓN, E INVENTA UN
PROBLEMA MATEMÁTICO
14 15

9-5 10+3