Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.

Meta: Que el niño(a) identifique la alegría en situaciones cotidianas

INICIO DESARROLLO
Coloreo las situaciones que me causan alegría .

Con ayuda de mami, pienso en algo que me hace sentir

muy feliz y lo dibujo.

1
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) identifique la alegría en situaciones cotidianas

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Con ayuda de mamá cierro mis ojos para agradecer en mi

corazón a papá dios sus regalos que me hacen feliz .

Completo la frase:

Gracias Papá Dios por:

___________________________.
¿Qué te preguntas
¿Qué Ves que te ¿Qué piensas sobre
sobre eso que ves ?
cause alegría? eso que ves ?

1
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) cuente y establezca relaciones numéricas Somos iguales
para resolver problemas de la vida cotidiana. y tenemos los
mismos
derechos

INICIO DESARROLLO

Observa nuevamente los ingredientes

Identifica dos palabras cortas y dos palabras largas. Escríbelas aquí
Cuenta cuántas letras tiene cada una. Escribe al lado de cada una el número
de letras que tiene
Encierra en círculo de color las vocales en cada palabra. Cuéntalas. Piensa y
responde: ¿Cuántas letras vocales escribiste en total? ¿Qué hay más, letras o
AMISTAD CHISMES GRITOS GOLPES PACIENCIA palabras? ¿Qué hay menos ingredientes o letras?
PELEAS RESPETO AMABILIDAD AMOR SONRISAS En una hoja traza la silueta de tu mano y decora a tu gusto

Lee con ayuda de tu mami estos ingredientes Escoge de la receta tus 5 ingredientes favoritos. Copia en cada dedo un
ingrediente de los elegidos.
Conversen en qué momentos la familia utiliza esos ingredientes
Indica: ¿Son muchos o son pocos? ¿Cuántos son?
¿Identificas algún ingrediente que atenta contra la paz en tu hogar?

2
“La paz esta en nuestras manos”
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) cuente y establezca relaciones numéricas La Paz
para resolver problemas de la vida cotidiana. nace en
Mí
CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Pregunta a 3 de tus familiares cuál ingrediente agregarían.

Escríbelo en la palma de la mano que has dibujado.
Reflexiona y comenta
¿Cuál es tu ingrediente favorito? ¿Por qué?
¿Cómo sientes tu cuerpo cuando estas en paz? Veo en las Pienso que
Me pregunto
actividades puedo…
Escribe una frase sobre lo que aprendiste hoy. que…
realizadas
____________________________________________________________ que...

____________________________________________________________

Señala la carita que indique ¿Cómo te sentiste realizando las actividades?

2
Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz. La Paz
Meta: Que el niño(a) exprese ideas, acciones y situaciones nace en
que le producen tranquilidad.
Mí

INICIO DESARROLLO
Escucha, una canción:
Menciona libremente 4 palabras que,
Día de la Paz
para ti, estén relacionadas con la paz.
https://www.youtube.com/watch?v=AjT9dgORWeE
Escribe 3 en las líneas de la nube
O Juanes: Paz, paz, paz.
https://www.youtube.com/watch?v=CT3ti7EQmOM

Lee junto a mami el

siguiente poema

Selecciona la imagen que para

ti, simbolice la paz. Expresa
por qué. Dibújala y coloréala
Comenta: ¿Qué frase te gustó mas? ¿Habías escuchado
en una hoja.
hablar de la paz? ¿Que has oído? ¿Qué piensas es la
paz? ¿Cuándo te sientes en paz? ¿Cuándo no te sientes
3 en paz?
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) exprese ideas, acciones y situaciones La Paz
que le producen tranquilidad. nace en
Mí

Piensa en momentos de paz que hayas vivido en casa. Lleva tu dibujo a

ese lugar de la casa
Comenta sobre cómo te sentiste.

Escribe una idea que te haya gustado conocer hoy: __________

____________________________________________________
Mi dibujo y Porqué
____________________________________________________ Que pienso
el lugar siento paz
de este
Escribe qué se te dificultó realizar hoy: ____________________ donde lo en ese
lugar.
coloqué. lugar?
____________________________________________________

Colorea la carita que

3 refleje como te sentiste
realizando tus actividades:
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta:Que el niño(a) comprenda que todas las personas tienen
Somos iguales
derechos y tenemos los
mismos
derechos

INICIO
PRIMERO, NOS RELAJAMOS…

Le pedimos al representante que invite a los niños y niñas a que se pongan de pie, estiren
las manos hacia el cielo, todo lo que puedan, que abran y cierren las manos, que den una
¿Qué ¿Qué te
palmada, que se giren a la derecha, luego a la izquierda y vuelvan a repetir (estirar brazos, ¿Qué ves en preguntas
estirar manos, palmada, girar a la derecha y luego a la izquierda). la imagen? piensas de sobre la
la imagen
que ves? imagen que
ves?

Luego le pedimos al representante que ayude al niño o niña: Seguidamente, invitamos al representante a contarle al niño o niña, que
todas las personas somos iguales. Seamos mujeres o hombres, blancos o
negros, flacos o gordos, con diferentes capacidades, diferentes religiones y
costumbres… las personas somos diferentes pero tenemos los mismos
derechos humanos y las mismas necesidades. Le contamos que todos los
Observa la siguiente seres humanos necesitamos agua, alimentos, medicinas, estudiar,
imagen y responde vivienda, entre otras cosas.
4
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) comprenda que todas las personas tienen Somos iguales
derechos y tenemos los
mismos
derechos

DESARROLLO CIERRE
Te invitamos a colorear y completar el nombre de algunos derechos humanos, colocando las
vocales que faltan: Contesta oralmente con ayuda de tu representante:

_L_M_NT_S V_V_ _ND_ _G_ _

_ST_D_ _ R M_D_C_N_S
4
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) asocie palabras con imágenes. Identifique los
objetos que se utilizan para comunicarse.

INICIO DESARROLLO
Comienza por invitar a tu hijo a:
• Ubicarse en su sitio preparado para realizar las actividades escolares, • Pídele que te explique cómo se utiliza el teléfono y para que sirve
• Muéstrale la siguiente imagen • Invítalo a colocar en el Televisor los canales de noticias
• Pídele que una con una línea las figuras con su nombre: lee tu el texto y él que
identifique la figura que corresponde

• Pregúntale qué se escucha por la radio?

• Cuéntale que también se escuchan noticias
que suceden en nuestro país y el mundo
• Pídele que observe a su alrededor, y busque los siguientes objetos que son
utilizados para comunicarse con las personas a través de llamadas o mensajes
escritos, o también para mirar o escuchar las noticias (Teléfono y celular, televisor,
tableta) Teléfono Radio Maestro Celular Televisor

5
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) asocie palabras con imágenes. Identifique los
objetos que se utilizan para comunicarse.

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

• Invítalo a dibujar un recurso tecnológico que exista en su hogar y haya utilizado

¿Qué ves de ¿Qué piensas ¿Qué te

este recurso de este preguntas
tecnológico? recurso sobre este
tecnológico recurso
que hay en tu tecnológico?
casa?

Coloca una carita según consideres trabajaste hoy

5
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) aprenda a identificar la tristeza en situaciones
cotidianas

INICIO DESARROLLO
COLOREO LAS SITUACIONES QUE ME CAUSAN TRISTEZA
Y ENOJO . CON AYUDA DE MAMI RECUERDA ALGO QUE TE HAYA HECHO
SENTIR TRISTE Y DIBÚJALO
.

6
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) aprenda a identificar la tristeza en situaciones
cotidianas

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Cierra los ojos un momento y recuerda

Algo que te haya causado tristeza y Sobre las cosas que me enojan y entristecen…
Exprésalo en voz alta.

Ahora cerremos un momento los ojos

y hablemos con Papá Dios y después ANTES PERO AHORA
PENSABA… PIENSO…
diremos en voz alta con ayuda de
(DIBUJO) (DIBUJO)
mamá o papá la frase de un salmo:

"Sí, grandes cosas ha hecho el

Señor por nosotros, llenémonos
de gozo" (Del Salmo 126)

6
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño (a) conozca algunas acciones que favorecen la
convivencia pacífica.

INICIO DESARROLLO

Lee con mami el siguiente texto. Observa la imagen.

Rodea con un círculo las acciones que generan conflictos.
La cultura de la paz consiste en Conversa sobre cuáles acciones has vivido. ¿Cómo te sentiste?
promover una serie de valores,
actitudes y comportamientos,
que rechazan la violencia y
previenen los conflictos.
Convivir en paz consiste en
aceptar las diferencias y tener
la capacidad de escuchar,
reconocer, respetar y apreciar a
los demás, así como vivir de
Colorea el tronco de este árbol.
forma pacífica y unida.
Dibuja y colorea varias hojitas.
Recórtalas y pégalas a tu árbol de la
Convivencia
¿Qué observas en la imagen? ¿Has practicado alguna de estas En el tronco, escribe las letras de la
acciones? Cuáles?. ¿Con quienes? ¿Cuál no has palabra PAZ. Conversa sobre lo que
7 realizado aun? ¿Sabías que convivir pacíficamente crees necesario para convivir con
con otros, es respetar? otras personas.
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz. El
diálogo
Meta: Que el niño (a) conozca algunas acciones que
favorecen la convivencia pacifica.
es la
solución
CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Piensa unos
minutos sobre tus
actividades del día
y realiza tu ejercicio
de metacognición
con ayuda de las Antes pensaba Ahora pienso que
preguntas. que la paz la paz

Revisa tu
desempeño, Culmine mis actividades en el
tiempo planificado.
coloreando la
carita o Las actividades se observan
en orden y con pulcritud.
7 Me sentí
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
El diálogo
Meta: Que el niño (a) aplique criterios para agrupar y es la
ordenar reflexionando situaciones de conflicto.
solución

INICIO DESARROLLO

Agrupa-Ordena los juguetes

para colocarlos en su lugar.
Encierra en circulo azul los
juguetes que ruedan y en
circulo rojo los que producen
Lee el mensaje junto a tu mami. música y en circulo amarillo los
Observa la siguiente imagen que se usan para hacer
Responde: deporte
¿Por qué esta triste el niño?
¿Qué le falta al niño?
¿Alguna vez has estado en esa
situación? ¿Cuál de las siguientes
opciones le darías al niño para
solucionar de manera pacifica ese Une trazando una línea, las
conflicto? Márcala con color actitudes que favorecen la
convivencia pacífica y las
que generan conflicto, en
el envase que corresponde.
8
Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz. El
Meta: Que el niño (a) aplique criterios para agrupar y diálogo
ordenar reflexionando en situaciones de conflicto. es la
solución
Recorta y pega objetos cuyo nombre empiece con las letras que muestra la caja.
Escribe en el recuadro el nombre de los objetos

P A Z

8
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
El diálogo
Meta: Que el niño (a) aplique criterios para agrupar y es la
ordenar reflexionando en situaciones de conflicto. solución

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Con el Adulto
que te
acompaña
realiza tu
ejercicio de
metacognición.
Que podía los
conflictos se
solucionaban…
Revisa tu desempeño de hoy con ayuda del siguiente diagrama,
colorea con tu color favorito el aspecto logrado.
Reflexiona sobre el aspecto a mejorar
mañana.

8 Realicé En el Con
orden y
Con ánimo y
disposición
todas mis tiempo
actividades previsto pulcritud
Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) comprenda que todas las personas tenemos Somos iguales
derechos y tenemos los
mismos
derechos

INICIO DESARROLLO

PRIMERO, NOS RELAJAMOS…

Le pedimos al representante que ayude al niño o niña, a
Le pedimos al representante que invite al niño o niña a sentarse cómodamente,
responder, recordando lo aprendido la semana pasada sobre el
puede ser en un silla o en el piso. Luego se les pide que cierren los ojos, manos sobre
las piernas, que hagan silencio y escuchen los sonidos que hay en su alrededor, luego
tema de los Derechos Humanos:
se les pide que respiren profundo, llenando la barriguita como globo, luego
desinflando la barriguita como globo (se les pide que repitan la actividad 3 veces).

Seguidamente, retomando el tema de los derechos humanos, el representante

ANTES PENSABA AHORA PIENSO
recuerda los trabajados la semana pasada: agua, alimentos, medicinas, estudiar,
vivienda, etc. Luego, les debe contar que existen otros derechos como los son: la
libertad, la protección, la seguridad y la igualdad. Haciéndoles saber que todos
somos iguales, no importa la raza, el color de piel, la nacionalidad o la religión.

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 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Somos iguales
Meta: Que el niño(a) comprenda que todas las personas tenemos y tenemos los
derechos mismos
derechos

DESARROLLO CIERRE
Contesta oralmente con ayuda de tu representante:
Te invitamos a colorear y escribir la vocal que falta en el nombre de algunos derechos humanos:

L_B_RT_D PR_T_CC_ _N

_G_ _LD_D S_G_R_D_D

 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) las situaciones de conflicto que se pueden
presentar por no establecer normas de uso de los recursos
tecnológicos

INICIO DESARROLLO

Invitar a tu hijo a:
• Invítalo a leer a partir de las siguientes imágenes, cuáles son las normas para el uso
• Ubicarse en su sitio preparado para realizar las actividades escolares de los recursos tecnológicos, de manera que evitemos conflictos
• Pídele que te comente qué conflictos o problemas ha tenido con sus amigos o
familiares al utilizar distintos recursos tecnológicos (celular, Tableta, computadora,
televisor, radio)?
• Que identifique por qué se dieron los problemas?
• Cómo lo resolvieron?
• Pídele escriba cuáles son esas normas para evitar conflictos al utilizar recursos
tecnológicos en casa o escuela

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 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) las situaciones de conflicto que se pueden presentar
por no establecer normas de uso de los recursos tecnológicos

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

• Pídele que escriba cuál es la mejor forma de resolver los conflictos o

problemas. Resalten el uso del dialogo como la mejor solución¡¡

¿Qué ves del ¿Qué piensas ¿Qué te

dialogo para del dialogo preguntas
resolver para evitar sobre el dialogo
conflictos? conflictos? para vivir
pacíficamente?

Completa la carita que refleje cómo te sentiste

realizando tus actividades:

10
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) identifique acciones de ayuda a otros

INICIO DESARROLLO
Colorea las acciones que puedes hacer por otros para Encierra en un círculo las acciones que agrandan tu corazón
expresarles que las quieres. para amar a los otros.

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Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) identifique acciones de ayuda a otros

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

COLOREA ESTE GRAN CORAZÓN Y EN ÉL DIBUJA LAS

PERSONAS QUE AMAS Con ayuda de mami o papi escoge un color, un símbolo y una imagen
que reflejen lo aprendido con esta actividad.

Cierra los ojos y dale gracias a Dios por

todas las personas que te aman y que tú
11 amas, menciona sus nombres.
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz Soy
Meta: Que el niño Conozca algunas manifestaciones culturales venezolano y
como música, bailes, escenificaciones populares de su país. me activo por
la paz

INICIO DESARROLLO
Observa con atención las imágenes
que se te presentan a continuación.
¿Qué ves? ¿Conoces platos típicos Pide al adulto que te acompaña que te lea la siguiente
de tu país? ¿Cuáles juegos historia.
tradicionales has practicado? ¿Qué
bailes y canciones típicas has visto o
escuchado?
Conversa sobre estas preguntas con
tus padres, mientras lo haces
puedes también escuchar la canción
de serenata guayanesa:

¿Has participado en algún acto cultural? ¿Cómo te sentiste al hacerlo? ¿con

quienes viviste esa experiencia ¿Cómo te sentiste mientras se organizaban?

Menciona elementos que reconozcas como típicos de

tu país, pero no están en la imagen. Escribe el nombre
12 de tu país.
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz Soy
Meta: Que el niño conozca algunas manifestaciones culturales venezolano y
como música, bailes, escenificaciones populares de su país. me activo por
la paz

DESARROLLO
Escribe el nombre de un baile típico de tu Estado.
Luego de escuchar, responde las siguientes preguntas:
¿Cómo se llama la historia? ¿Quiénes son los personajes? _______________________________________________
¿De qué trataba la historia? ¿Alguna vez has estado en
desacuerdo con alguien? ¿Cómo se pusieron de acuerdo? Dibuja como se visten las personas para bailarlo en el
recuadro.
Escribe el nombre del país donde vives:

_______________________________________________

Recorta y pega (o dibuja) la imagen de los símbolos

naturales de tu país.

12
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz Soy
venezolano y
Meta: Que el niño Conozca algunas manifestaciones culturales me activo por
como música y bailes populares de su país. la paz

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Responde y pide al adulto que te acompañe que

anote las respuestas.
¿Qué te gustado más?
_______________________________
¿Qué te pareció fácil? ¿De qué
¿Qué
color te ¿A qué me
___________________________________ significaría
vestirías parecería?
¿Qué harías mucho mejor la próxima vez? ese traje
para
para ti?
_________________________________________ bailar por
la paz?
Dibuja la carita, en la Diana, según corresponda a tu desempeño.
Color Símbolo Imagen

Dibújate como te verías vestido como mensajero de la

12 Convivencia Pacífica.
 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz Soy
venezolano y
Meta: Que el niño compare objetos concretos del entorno
me activo por
utilizando las relaciones de tamaño. la paz

INICIO Observa la imagen. Pide al adulto que DESARROLLO

te acompaña te lea el texto.

La familia de Lola. Los niños harán una caminata,

Lola tiene una gran familia en casa. con banderas de Venezuela
Vive con sus abuelos, padres y llevando mensajes de paz por
hermanito Luis. Su papá es el mas alto, su comunidad. Rodea al más
y su hermano el mas bajo. alto y dibuja un símbolo de la
paz al lado del mas bajo de los
¿Reconoces a los miembros de la tres.
familia de Lola? Identifícalos en la Dibuja al lado de la persona que corresponde un objeto grande,
imagen. mediano o pequeño, que tengas a tu alrededor

Observa a tu familia. ¿Quién es el más alto y quien el mas bajo?

Recuerda las mascotas de tus vecinos, ¿Cuál es mas alta, que raza es?
Ahora observa los distintos tipos de vivienda que hay en tu
comunidad, ¿Hay edificios?... casas?... casas de varios pisos?

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 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz Soy
venezolano y
Meta: Que el niño compare objetos concretos del entorno me activo por
utilizando las relaciones de tamaño. la paz

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

Reflexiona sobre tus

conocimientos y Respira profundo y cierra tus ojos. Responde los
habilidades con ayuda planteamientos que te hará el adulto que te acompaña.
de la Escalera de
Metacognición.

En mis actividades de hoy

Escribí con letra clara y
legible Escoge un Escoge un Escoge una
Realicé todas las
color para símbolo para imagen para
Colorea la carita que corresponde actividades en el tiempo que identificar los diferenciar
representar
según tu desempeño en tus planifique distintos los distintos los distintos
actividades Trabajé limpio y ordenado tamaños tamaños tamaños
Recibí orientación para
realizar las actividades, pero
fui yo quien las realizó
Color Símbolo Imagen
Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) comprenda que la paz es un derecho humano Celebramos
la paz y la no
violencia

INICIO DESARROLLO

PRIMERO, NOS RELAJAMOS… Te invitamos a dibujar luna paloma como símbolo de paz y a escribir las vocales que
faltan en el nombre de las líneas de abajo:
Le pedimos al representante que invite al niño o niña a realizar la técnica de la
tortuga, donde el niño ha de asumir que es este animal. Se colocará en el suelo boca
abajo y le diremos que el sol está a punto de esconderse y la tortuga ha de dormir,
para ello ha de encoger piernas y brazos poco a poco, muy despacio, hasta ponerlos
bajo su espalda, que será el caparazón de la tortuga. Después le diremos que ya es de
día de nuevo y la tortuga ha de emprender viaje por lo tanto ha de sacar piernas y
brazos de nuevo muy despacio. (Repetir la actividad 3 veces)

Seguidamente, le contamos al niño o niña, que en este mes celebramos el día escolar
de la paz y la no violencia. Entonces le preguntamos ¿Qué es para ti la paz?...
Escuchamos sus respuestas. Luego le contamos que la paz es un Derecho Humano y
es un estado de tranquilidad y quietud, también significa que no hay guerra ni
violencia. Se le explica que en el mundo, la paloma es el símbolo de la paz.

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P__L__M__ D__ L__ P__Z
Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) comprenda que la paz es un derecho humano Celebramos
la paz y la no
violencia

DESARROLLO

Encierra en un circulo, las imágenes y palabras que sean de paz: Colorea solo las gotas de agua donde hayan palabras de paz y escribe tu nombre
en la nube

ESTUDIAR PISTOLA AMIGOS ___________________

S
LEA
OR PE
AM
A
OS IA GRÍ O
A NC LE
RR I G
Z LE A R IÑ
PELEA FAMILIA TRISTEZA GU
E AM
PA VI
O
CA

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 Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) identifique los recursos tecnológicos que se
emplean para comunicarse

INICIO DESARROLLO

Invitar a tu hijo a:
• Pídele que observe las imágenes, que complete las palabras
• Ubicarse en su sitio preparado para realizar las actividades escolares
• Identifique cuáles recursos se utilizan para comunicarse con los demás por
• Pregúntale Cómo se llama esto que se representa en la imagen? Para qué sirve? Es mensajes, por llamadas o por video llamada y las encierre en triangulo de color.
parte de qué recurso tecnológico?

C________________ P__________ T____________

P__________ M__________
15 C___________
Tema Generador: Somos Venezolanos y Promovemos La Paz.
Meta: Que el niño(a) identifique los recursos tecnológicos que se
emplean para comunicarse

CIERRE RUTINA DE PENSAMIENTO

• Invítalo a dibujar y escribir el nombre de 2 recursos tecnológicos que tenga en

casa y sirvan para comunicarse con las personas.

¿Qué ves del ¿Qué piensas ¿Qué te preguntas

teclado? del teclado? sobre el teclado?

Señala la carita que indique ¿Cómo te sentiste realizando las actividades?

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