El Ensayo

EL ENSAYO
ESTRUCTURA
https://www.slideshare.net/sammoralesandrade/el-ensayo-41320090
¿Cómo se estructura?
 Introducción:
Presentará al lector una visión general de lo que encontrará durante su lectura. Este
debe incluir el tema de su texto, el propósito, su tesis y una breve explicación de lo
que el lector conocerá en los párrafos restantes.
 Desarrollo:
Es la parte que contiene el cuerpo de la argumentación. En ella se relacionan los
argumentos, es decir, razones, para confirmar la tesis o rechazarla.
 Conclusión:
Es el cierre a su texto argumentativo, se deben retomar las ideas que desarrolló en
los párrafos anteriores y mostrar que, efectivamente, estas sustentan la posición que
usted planteó.
La tesis
 Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona

 Una tesis no es el título de su texto ni el tema
 Una tesis es una oración completa
 Habitualmente donde se ubica la tesis es el final del primer
párrafo del texto argumentativo
Características
Tu tesis debe ser debatible. Si es posible argüir lo contrario, si lo es; si no es solo un

hecho. Ejemplo:
No debatible: “Las computadoras se han convertido en un mecanismo
eficiente para administrar y transmitir información en negocios grandes”.
(¿Quién va a opinar lo contrario? Es un hecho)
 Debatible: “El uso constante de las computadoras podría causar problemas en la
cohesión familiar e incrementar el divorcio en la sociedad” (Esto es debatible
porque muchas personas podrían no estar de acuerdo)
Características
Evita las generalizaciones, tu tesis debe incluir detalles y ser específica; ofrece al
lector el porqué de tu razonamiento.
Muy general: “No debemos aprobar el proyecto de ley microchip”. (No es lo

suficientemente específica. Es solo un juicio de valor y no se proporciona
suficiente razonamiento para el lector).
 Específica: “Debido a que la inserción de un microchip en el organismo podría
representar serios problemas para la salud, como cáncer y tumores cerebrales,
no se debe aprobar el proyecto de ley microchip”. (Esta es una tesis específica,
que le da al lector una idea más clara de lo que tratará el ensayo).
Características
Si su tesis consiste en una larga lista de temas a tratar, tu ensayo será muy superficial.
Ejemplo de una lista: “La inserción de un microchip daña la salud de los niños, invade
la privacidad de los adolescentes, incrementa el crimen, vuelve a los niños en contra de
sus padres, induce a sentirse como un robot al que lo porta y, finalmente, podría resultar
en control por parte del gobierno”.
Enfoque delimitado: “Al insertar quirúrgicamente un circuito similar al que poseen
los teléfonos celulares, el cual se sabe que causa dolores de cabeza y fatiga, desde el
punto de vista biológico, el microchip pone en peligro la salud de los niños”. (Se
delimitó el tema al solo hablar de los problemas relacionados con la salud. Ahora el
trabajo es explorar esta afirmación a profundidad).
¡Atención!
https://www.emailmanager.com/es/blog/1/1751/como-el-diseno-puede-llamar-la-atencion-de-tu-lector-en-el-envio.html
https://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/texto-argumentativo/64-clases-de-argumentos
1.Escribe "tema" o "tesis” según corresponda:
 Los accidentes laborales
 La familia es uno de los elementos que vulnera los derechos de los adultos mayores
 El uso del alcohol y drogas entre los jóvenes
 La prohibición de fumar en el puesto de trabajo
 Fumar en el puesto de trabajo puede perjudicar la salud de los compañeros
 El problema del cambio climático
 Los futbolistas ganan demasiado dinero
 El sueldo de los futbolistas
 Se deben controlar las medidas de seguridad para reducir los accidentes laborales
 El mejor equipo de fútbol del mundo
 La protección de adultos vulnerables
Los siguientes ejemplos no cumplen con las características de una tesis. Revísalas y
realiza los cambios necesarios para que las cumplan:
La clonación de
Considero que la seres humanos
Esta afirmación enuncia un
clonación de seres conlleva al
hecho que tiene una aceptación
humanos implica aumento de
general
controversia ética suplantación de
identidad.
Las redes sociales

Argumentaré sobre Tenga en cuenta que la tesis no generan
los efectos de las es el título ni el tema del texto distanciamiento
redes sociales en la
vida de las personas en las relaciones
interpersonales
Los siguientes ejemplos no cumplen con las características de una tesis. Revísalas y
realiza los cambios necesarios para que las cumplan:
¿Son las corridas de

toros una La tesis no es una pregunta, sino Las corridas de
manifestación de la una afirmación que le da respuesta. toros son una
cultura o una manifestación de
conducta de maltrato maltrato animal
animal?
¡Atención!
¡Atención!
Tipos de argumentos
 Argumento por ejemplos: es cuando el escritor defiende su punto de vista citando

ejemplos, es decir, casos concretos que ilustren que la tesis que se está defendiendo es
válida.
 Se debe citar más de un ejemplo
 El ejemplo debe ser representativo
 No sería adecuado tratar de justificar la afirmación "es falso que en la actualidad las
mujeres estén discriminadas en el mundo" utilizando el ejemplo de que las mujeres de
clase media en las sociedades escandinavas no están discriminadas. Sobre este punto,
sería mucho más adecuado el recurso a datos estadísticos, como por ejemplo el
porcentaje de mujeres a nivel mundial que ocupan cargos públicos de responsabilidad, o
el de mujeres que forman parte de los consejos de administración de las grandes
empresas.
Tipos de argumentos
 Argumento de autoridad: Se argumenta una idea citando a una persona u organización

experta en el tema.
 Las fuentes deben ser citadas
 Las fuentes deben ser cualificadas
 Las fuentes deben ser imparciales (no muestra interés directo)
 Los índices de desocupación aumentaron, según el último informe de la ONU publicado
en octubre .
Fuente: https://www.ejemplos.co/argumentos-de-autoridad/#ixzz6fVh6qAtR
Tipos de argumentos
 Argumento por analogía: Una situación se sustenta a partir de su comparación

con una situación similar. Así, el objetivo es demostrar que lo válido en un caso
A también lo es para el caso B.
 George Bush afirmó una vez que el papel del vicepresidente es apoyar las
políticas del presidente, está o no de acuerdo con ellas porque “Usted no
puede bloquear a su propio quarterback”.
Tipos de argumentos
 Argumento acerca de las causas: el escritor redacta su punto de vista,

explicándolo por medio de algunas causas. Y las sustenta con otro tipo de
argumento.
 Tomar un buen desayuno asegura un buen rendimiento físico e intelectual.
Expertos nutricionistas acaban de presentar el informe acerca de una
investigación realizada en la ciudad de Londres, en la que muestran que los
buenos estudiantes de diferentes centros escolares de esa región se
caracterizaban por ingerir alimentos nutritivos a la hora del desayuno.
Tipos de argumentos
 Argumento por datos y hechos: Consiste en dar información que es irrefutable, es decir,
se suministran hechos que están demostrados o datos estadísticos.
 Según el informe, basado en datos de un estudio de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
desarrollado entre 2005 y 2009, la agresión más frecuente fue el robo (39,4
%), seguida de la violencia verbal (26,6 %) y la violencia física (16,5 %).
Los autores del estudio examinaron los resultados de 2.969 escuelas, 3.903
aulas y 91.223 estudiantes de sexto grado de 16 países latinoamericanos:
Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador,
Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, la República
Dominicana y Uruguay.
https://www.eldiario.ec/noticias-manabi-ecuador/209352-mas-de-50-de-alumnos-de-primaria-sufre-acoso-escolar/
Recomendaciones
 Formular una breve introducción. Debe introducirse el tema, destacando su relevancia o

importancia, y el punto de vista que defenderemos, pero conviene hacerlo de manera
breve y no extendernos más de lo necesario.
 Exponer los argumentos ordenadamente, de uno en uno. No entremezclar argumentos
distintos y dedicar, como pauta aconsejable a seguir, un solo argumento por párrafo.
 Expresarnos con la mayor claridad posible, utilizar un lenguaje concreto y específico
 Usar un único significado para cada término (evitar la ambigüedad) mediante una
definición, por ejemplo.
Ejercicio en clase
 «EL LOBO DISFRAZADO DE CORDERO»

Esto era un lobo muy hambriento que vio un rebaño de ovejas. Un día encontró una piel de
oveja en el bosque y tuvo una idea para despistar al pastor.
—Me disfrazaré con esta piel de oveja. Así las ovejas y el pastor creerán que soy una oveja
más.
Y su plan funcionó. Al atardecer, el lobo fue llevado al establo con el resto de las ovejas. El
lobo se relamió, pensando en el gran banquete que se daría por la noche. Pero, cuando
anocheció, el pastor entró en el establo buscando carne para cenar. Y, creyendo que el lobo
era una oveja, lo tomó y se lo llevó.
Esopo
https://www.vocaeditorial.com/blog/15-fabulas-de-esopo-para-ninos/#4-El-lobo-disfrazado-de-cordero
Ejercicio en clase
De acuerdo con la fábula «EL LOBO DISFRAZADO DE CORDERO» elaborar:

 Una tesis: Disfrazados de ovejas, los políticos engañan al pueblo para conseguir sus
objetivos personales
 Un argumento a favor: su vida personal no es coherente con lo que predican/ El plan de
desarrollo no corresponde al plan de gobierno propuesto
 Un argumento en contra: Aunque hay algunos políticos que contribuyen al mejoramiento
de la calidad de vida de su comunidad/ En ocasiones sus proyectos o propuestas están
sujetas a la aprobación de las entidades competentes
 No deben desarrollar los argumentos solo enumerarlos
Webgrafía
 https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/argumentacion_cej.pdf
 http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/246/5/T%C3%A9cnicas%20de%
20expresi%C3%B3n%2C%20argumentaci%C3%B3n%20y%20negociaci%C3%B3n_M
%C3%B3dulo1_Una%20breve%20introducci%C3%B3n%20a%20la%20argumentaci%C
3%B3n.pdf
 https://prezi.com/j_i4iwc1yqk8/planear-y-construir-borradores/?frame=ae011162ce1b705
56ed5293b5cac5b3f2ae24d20

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 Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona

Tu tesis debe ser debatible. Si es posible argüir lo contrario, si lo es; si no es solo un

Muy general: “No debemos aprobar el proyecto de ley microchip”. (No es lo

Las redes sociales

¿Son las corridas de

 Argumento por ejemplos: es cuando el escritor defiende su punto de vista citando

 Argumento de autoridad: Se argumenta una idea citando a una persona u organización

 Argumento por analogía: Una situación se sustenta a partir de su comparación

 Argumento acerca de las causas: el escritor redacta su punto de vista,

 Formular una breve introducción. Debe introducirse el tema, destacando su relevancia o

 «EL LOBO DISFRAZADO DE CORDERO»

De acuerdo con la fábula «EL LOBO DISFRAZADO DE CORDERO» elaborar:

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