Las Funciones Del Lenguaje

FUNCIONES DEL
LENGUAJE
¿Qué son las funciones del Lenguaje?
• Como sabemos, el lenguaje nos sirve para trasmitir

conocimientos, solicitar información, expresar
emociones, crear belleza, etc.
• Desde ese punto de vista es necesario reconocer
que en un texto coexisten diversas funciones,
aunque haya alguna que predomine sobre el resto.
Función Expresiva o Emotiva
• Se la usa cuando
queremos manifestar
nuestras emociones,
sentimientos,
sensaciones, exaltar
hechos, etc.
• Aquí el emisor
comunica lo que ¡No puedo vivir sin ti!
siente. ¨Te extrañé mucho¨
¡Lo odio!
• Está presente en las
¨No soporto estos zapatos¨
exclamaciones y en
!Uf, que calor¡
textos poéticos.
Función Fática
• Son expresiones con
las que contactamos al
interlocutor y
constatamos que
sigue en contacto.
• Se usa para verificar,
cada cierto tiempo, el
estado del canal, el
contacto entre los ¿Me estás escuchando?
interlocutores. ¨Hola¨, ¨¿Estas ahí?¨
¨ ¿Me escuchas bien?¨
Función Apelativa o Conativa
• La empleamos cuando
damos órdenes o
deseamos que el
interlocutor (receptor) haga
algo.
• Es la que pide, entrega
normas, ordena, sugiere y
averigua, entre otras cosas. -Me firma este documento, por favor.
• Esta función aparece en ¨escúchame¨
reglamentos, recetas, ¨dame un beso¨
órdenes, peticiones, textos ¨escríbeme¨
dramáticos, etc., ¨pásame el salero¨
¨llévame al cine¨
“cómprame un helado”
Función Referencial-Informativa
• En ella pretendemos
informar, narrar,
caracterizar, definir,
clasificar, etc,
• Es el lenguaje empleado
en informes, manuales,
libros de texto, notas
periodísticas, pruebas
escritas, monografías,
Mañana viajamos a Argentina. conferencias, clases,
En la Antártida hace mucho frio. narraciones,
La formula del agua es H2O. descripciones.
En Navidad no habrá clase.
• Tiene relación con el
contexto.
Función Poética
• Intenta provocar
nuevas sensaciones o
enfatizar el mensaje
por el mensaje mismo.
• Es la empleada cada
vez que deseamos dar
belleza y armonía a
nuestro mensaje.
• Tiene que ver con la Volverán las oscuras golondrinas,
literatura, se la asocia en tu balcón sus nidos a colgar …
con la poesía. Pero
también se usa en Me la llevé al río pensando que
publicidad. era mozuela.
Función Metalingüística
• Se centra en el
código, porque es la
que reflexiona sobre
el lenguaje mismo.
• Cada vez que
explicamos un
código-palabra (o
tenemos una clase
•La Sintaxis, es la parte de la de Gramática u
Gramática que estudia la Ortografía) la
oración y sus clases. usamos.
Es necesario recordar …
• Las funciones del lenguaje se relacionan

directamente con cada uno de los elementos
del proceso comunicativo:
- EMISOR
- RECEPTOR
- CANAL
- CÓDIGO
- MENSAJE
- CONTEXTO
Las Funciones del lenguaje
ACTIVIDAD EN CLASE
• Claudio Pizarro anotó
tres goles en su última
presentación.
• Soy muy feliz contigo amor mio.
• Sube a tu habitación.
Observa:
¿Qué tienen en
común estos
mensajes?
• Aló … ¿Me escuchas?

• Buenos días.
• Hasta luego.
• Disculpe señora …
Ahora veamos:
• La magia de tus quince años me
lleva al cielo.
• Inca Kola, la bebida de campeones
del Perú.
• Al que madruga, Dios le ayuda.
• Mi corazón a veces salta como una
sapo.
Veamos ahora:
• El sustantivo es siempre núcleo
del sujeto.
• Beber se escribe con b.
• Los accidentes gramaticales del
sustantivo son género y número.
PENSEMOS UN POCO …
Conteste en los espacios en
blanco.
• La función principal del lenguaje es la
de............................
• Cuando en el mensaje predomina la intención de

entablar la comunicación, estamos frente a la
función…………………….del lenguaje.
• Si Ana le dice a su hermano: ¡Quítate de ahí!, su

mensaje cumple función …………………….
PENSEMOS UN POCO …
• La función principal del lenguaje es la
de............................
COMUNICAR
• Cuando en el mensaje predomina la intención de
entablar la comunicación, estamos frente a la
función………..del lenguaje.
FÁTICA
• Si Ana le dice a su hermano: ¡Quítate de ahí!, su
mensaje cumple función …………………….
APELATIVA-CONATIVA
• La función metalingüística se relaciona
directamente con el…
…………………………………
• Cuando manifestamos nuestros sentimientos en los

mensajes que emitimos, estamos frente a la
función…………………..del lenguaje.
• La función que se relaciona directamente con la

mejora del código es la función………………….
• La función metalingüística se relaciona
directamente con el ………………
CÓDIGO . (Es un conjunto de signos)
• Cuando manifestamos nuestros sentimientos en

los mensajes que emitimos, estamos frente a la
función…………………..del lenguaje.
EXPRESIVA
• La función que se relaciona directamente con la
mejora del código es la función………………….
METALINGÜÍSTICA
 Escriba la relación que tiene cada función del lenguaje
con los elementos del proceso comunicativo.
FUNCION DEL LENGUAJE ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN
REFERENCIAL- INFORMATIVA
EXPRESIVA- EMOTIVA
APELATIVA
FÁTICA
POÉTICA
METALINGÜÍSTICA
 Escriba la relación que tiene cada función del lenguaje
con los elementos del proceso comunicativo.
FUNCION DEL LENGUAJE ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN
REFERENCIAL- INFORMATIVA
Contexto
EXPRESIVA- EMOTIVA
Emisor
APELATIVA
Receptor
Canal
FÁTICA
POÉTICA Mensaje
METALINGÜÍSTICA
Código
 Escriba a que función del lenguaje aplica cada oración
según la intención comunicativa.
INTENCION FUNCION DEL
ORACIONES
COMUNICATIVA LENGUAJE
¡Ana, cuidado con esa Avisar al receptor de un

ola! peligro.
¡Qué ola más grande! Expresar las propias

emociones.
Las olas son Informar y explicar.

ondulaciones del mar.
Las olas son caricias del Destacar la belleza de

mar en la playa. las olas.
Ola es un nombre Explicar un termino

sustantivo. gramatical.
Ana… ¿La oyes?...¿si? Comprobar si el que

Es una ola… escucha está atento.
 Escriba a que función del lenguaje aplica cada oración
según la intención comunicativa.
INTENCION FUNCION DEL
ORACIONES
COMUNICATIVA LENGUAJE
¡Ana, cuidado con esa Avisar al receptor de

APELATIVA
ola! un peligro.
¡Qué ola más grande! Expresar las propias
EXPRESIVA- EMOTIVA
emociones.
Las olas son Informar y explicar. REFERENCIAL-
ondulaciones del mar. INFORMATIVA
Las olas son caricias del Destacar la belleza de
mar en la playa. las olas. POÉTICA
Ola es un nombre Explicar un termino

METALINGÜÍSTICA
sustantivo. gramatical.
Ana… ¿La oyes?...¿si? Comprobar si el que
FÁTICA
Es una ola… escucha está atento.
 Escriba sobre la línea las funciones del lenguaje que se
relacionan en el siguiente texto.
 Taller de aplicación
Elabora un cuadro en el que establezcas la relación entre
las funciones del lenguaje y los elementos del proceso
comunicativo. (ponga un ejemplo)
ELEMENTO DE LA
FUNCION DEL
COMUNICACIÓN EJEMPLO
LENGUAJE
REFERENCIAL-
INFORMATIVA
EXPRESIVA- EMOTIVA
APELATIVA-CONATIVA
FÁTICA
POÉTICA
METALINGÜÍSTICA
Escriba 1 situación de su vida cotidiana en la que usted
deba emplear cada una de las funciones del lenguaje.
Ejemplo:
Hijo: ¡Hola mami!, ya llegué del colegio, y me muero de hambre,

fática referencial expresiva
sírveme la comida por favor, que tu cocinas como los dioses del
apelativa poética
olimpo.
Mamá: A ver hijito, ¡anda báñate!, que estás acalorado, o no

apelativa
sabes lo que significa “hacer caso”. Pues, o-be-de-cer, ¡apúrate!,
apelativa
metalingüística
que hice un delicioso seco de pollo que tanto te gusta.
referencial

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FUNCIONES DEL

• Como sabemos, el lenguaje nos sirve para trasmitir

• Las funciones del lenguaje se relacionan

• Aló … ¿Me escuchas?

• Cuando en el mensaje predomina la intención de

• Si Ana le dice a su hermano: ¡Quítate de ahí!, su

• Cuando manifestamos nuestros sentimientos en los

• La función que se relaciona directamente con la

• Cuando manifestamos nuestros sentimientos en

FUNCION DEL LENGUAJE ELEMENTO DE LA COMUNICACIÓN

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¡Ana, cuidado con esa Avisar al receptor de un

¡Qué ola más grande! Expresar las propias

Las olas son Informar y explicar.

Las olas son caricias del Destacar la belleza de

Ola es un nombre Explicar un termino

Ana… ¿La oyes?...¿si? Comprobar si el que

¡Ana, cuidado con esa Avisar al receptor de

Ola es un nombre Explicar un termino

Hijo: ¡Hola mami!, ya llegué del colegio, y me muero de hambre,

Mamá: A ver hijito, ¡anda báñate!, que estás acalorado, o no

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