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    Secuencia Didácfica de Sesión de Aprendizaje Inicial

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    El documento describe los elementos clave de una sesión de aprendizaje efectiva, incluyendo un título, objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, y una evaluación. Explica que la sesión debe estar organizada lógicamente para lograr los objetivos de aprendizaje propuestos en la unidad didáctica de una manera integrada y secuencial.

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    El documento describe los elementos clave de una sesión de aprendizaje efectiva, incluyendo un título, objetivos de aprendizaje, una secuencia didáctica de inicio, desarrollo y cierre, y una evaluación. Explica que la sesión debe estar organizada lógicamente para lograr los objetivos de aprendizaje propuestos en la unidad didáctica de una manera integrada y secuencial.

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    Secuencia didácfica de sesión de aprendizaje inicial

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    LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

    Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo


    Profesora de Educación Inicial
    Es un Conjunto de situaciones de
    aprendizaje que cada docente
    diseña y organiza con secuencia
    lógica para desarrollar los
    aprendizajes esperados propuestos
    en la unidad didáctica.
    ELEMENTOS DE UNA SESIÓN DE
    APRENDIZAJE
    • TÍTULO:

    Sintetiza la situación de aprendizaje


    • APRENDIZAJES ESPERADOS:

    Es la selección de las competencias, capacidades e indicadores. (no


    perderlas de vista, ya deben estar consideradas en la Unidad Didáctica).
    • SECUENCIA DIDÁCTICA:

    Son: Inicio – Desarrollo – Cierre.


    • EVALUACIÓN:

    Se establecen las conclusiones se reflexiona sobre como lo aprendieron.


    TÍTULO Sintetiza la situación de aprendizaje
    ORGANIZACIÓN SECUENCIAL
    DE LOS ELEMENTOS DE LA Selección de competencias, capacidades e
    APRENDIZAJES indicadores.
    SESIÓN DE APRENDIZAJE. ESPERADOS
    INICIO:
    - Problematización
    - Motivación, interés e incentivo
    - Saberes previos
    - Propósito y organización
    MOMENTOS DE
    LA SECUENCIA DESARROLLO:
    DIDÁCTICA - Gestión y acompañamiento de los
    aprendizajes.
    CIERRE:
    - Evaluación (se establecen las conclusiones, se
    reflexiona la forma en como se dio el
    aprendizaje y que aprendieron)
    LOS MOMENTOS DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

    1.INICIO 2.DESARROLLO
    ¿Cómo comienzo mi sesión de ¿Cómo continuo mi sesión de
    aprendizaje? aprendizaje?

    3.CIERRE
    ¿Cómo termino mi sesión de
    aprendizaje?
    DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

    • Se inicia planteando los propósitos de la sesión, se propone un reto o conflicto


    INICIO DE LA cognitivo y se motiva al niño, despertando su interés y se recogen los saberes
    ACTIVIDAD previos con preguntas relacionadas con las capacidades a lograr.

    • Las actividades deben considerar estrategias que promuevan la movilización de las


    diferentes capacidades, se debe especificar que harás tu como docente, y que
    DESARROLLO actividades realizan los estudiantes, a partir de la exploración y experimentación
    DE LA para que los niños construyan sus propios aprendizajes y consoliden aquellos que
    ACTIVIDAD están en proceso de lograr, así como los materiales y recursos que faciliten alcanzar
    los aprendizajes esperados.

    • Se invita a los niños a reunirse en círculo u otra forma que les permita
    sacar conclusiones de la experiencia vivida, puntualizar lo principal de
    CIERRE DE LA la sesión: idea, técnica o procedimiento, solución a una dificultad u
    ACTIVIDAD organización para otra actividad.
    • Se realiza la evaluación.
    ¿CÓMO SE DA LA INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS EN LA
    SESIÓN DE APRENDIZAJE?

    • En la educación inicial se trabaja de manera integrada,


    es decir que una actividad puede desarrollar
    capacidades de diferentes áreas.

    • Se planifican las actividades enfatizando una de las


    áreas y las otras se integran a través de las actividades.
    ESQUEMA SUGERIDO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
    1. Datos generales:
    2. Nombre de la sesión de aprendizaje:
    3. Aprendizajes esperados:
    Área Competencia Capacidades Indicadores Inst. de Evaluación

    4. Secuencia didáctica:
    Recursos y
    Momentos. Estrategias. materiales Tiempo
    Inicio
    Desarrollo
    Cierre
    ¿Alguna pregunta?
    La puedes formular en el
    taller de prácticas.
    ¡Este semestre
    va a ser genial!

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