HISTORIA DE ECUADOR Y LATINOAMERICA

Segundo Semeste de Turismo

Entender las diferentes teorías del origen del hombre

americano y las culturas precolombinas
ING. MARIA FERNANDA VITERI Y DIEGO MELO, MG.
Que entienden por historia
https://www.youtube.com/watch?v=cJly-CWKKts

Cúal es la relación entre la historía y el turismo

EVALUACIÓN
Que conoce usted sobre el origen del hombre en la
Tierra (
DIAGNOSTICO
https://www.youtube.com/watch?v=n9HnFwChrZo), una
sola familia a ejendrado a nuestra especie, coloque sus
nombres respectivos y su cronología.

Que conoce usted sobre el origen del hombre en América (

https://www.youtube.com/watch?v=H75yYBtKr6Q), colocar un
resumen sobre el video correspondiente con cronología y
características principales
 DEFINICIONES DE
HISTORIA
El término historia es particularmente especial, pues tiene varias
acepciones.
• Se reconocen como la ciencia que tiene como objeto de estudio el
pasado de la humanidad que tiene como método de investigación las
ciencias sociales.

• Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre

desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.
https://www.youtube.com/watch?v=5OANHKVb-hY, analizar las
característcas, mas importantes y colocar glosario y cronología.

• Es la ciencia que estudia las sociedades humanas a lo largo del tiempo;

ocupándose de aspectos como:
• – El lugar
– El tiempo
– La demografía
– La economía
– La organización política
– La organización social
– Las ideas y sus manifestaciones
Pero, según Pierre Vilar en su obra ”Iniciación al vocabulario del análisis
histórico”

La palabra tiene dos significados diferentes.

Las acciones del pasado en sí mismas (res
gestae).
La historia como proceso.
La indagación sobre las acciones
realizadas por los hombres (historian
rerum gestarum)
La historia como ciencia.
VIDEOS INTERESANTES

• https://www.youtube.com/watch?v=SIvaB3Ylhos.- arqueología.
• https://www.youtube.com/watch?v=8-1UQCAOJ1k, numismatica
• https://www.youtube.com/watch?v=m65yr1rA5zQ, epigrafia
• https://www.youtube.com/watch?v=kpqk8-PBl74, paleografía, aquí existe
una serie, usted puede ver todo el proceso como investigación personal.
 EL ORIGEN DEL HOMBRE

UNA PREGUNTA
QUE AUN NO
TIENE RESPUESTA
RESUMEN DE LOS VIDEOS ENVIADOS

• Colocar de manera precisa, el resumen sobre el origen del hombre y

coloque sus principales características, cronología, glosario y criterio
personal.
INTRODUCCION AL
TEMA

El origen y la evolución, el proceso de cambio a lo

largo del tiempo, es el hilo que conecta a la enorme
diversidad del mundo vivo. Una inmensa cantidad
de evidencias indica que la Tierra ha tenido una
larga historia y que todos los organismos vivos
incluido el ser humano- surgieron en el curso de
esa historia, a partir de formas anteriores más
primitivas.
UBICANDONOS EN EL TIEMPO Y
EL ESPACIO DEL ORIGEN DEL
HOMBRE

Las fases geológicas de la Tierra se dividen en

Eras, y éstas a su vez en Períodos. A lo largo de
ellos, van emergiendo las distintas especies,
desde el inicio de la vida hace aproximadamente
3.800 millones de años, hasta nuestros días.
Era Arqueozoica

Precámbrico -4550 » Formación de la Tierra. Seres vivos.

Era Paleozoica

Cámbrico -570» Invertebrados.

Ordovícico -480 » Vertebrados.

Silúrico -435» Plantas e invertebrados han colonizado tierra firme.

Devónico -405 » La era de los peces. Primeros anfibios.

Carbonífero -340 » Reptiles y grandes bosques de helechos.

Pérmico -280 » Coníferas. Reptiles mamifóides: los ter ápsidos.

Era Mesozoica

Triásico -230 » Dominio de los saurios. Primeros mamíferos.

Jurásico -180» Primeras aves.

Saurios gigantescos: dinosaurios.

Cretácico -130» Primeros mamíferos placentarios.

Era Cenozoica terciaria

Paleoceno -65 » Se inicia la era de los mamíferos.

Eoceno -55 » Primeros primates.

Oligoceno -35 » Antropoides.

Mioceno -24 » Hominoides.

Plioceno -5» Homínidos. https://www.youtube.com/watch?v=tXeJgL4GttE, revisar el siguiente video

Era Cenozoica
cuaternaria

Pleistoceno -2» Homo

sapiens.

Holoceno -10.000 años »

Actual.
 El origen del hombre se remite a
TEORIAS dos puntos vitales:
QUE
EXPLICAN
EL ORIGEN
DEL
Científico
HOMBRE
No científico
NO CIENTIFICO
Proponen una explicación
al origen del hombre
recurriendo a poderes
sobrenaturales o apegados
a la fe, prescindiendo de
comprobaciones o hechos
factibles.
Encontramos distintos
ejemplos:
• Filosofía griega
• Génesis (2 18:25)
• Leyendas
ORIGEN DEL HOMBRE
EAST SIDE STORY

• Según Yves Copens los

primeros homínidos
aparecieron en África,
en el llamado “East
Side Story”
• En el Mioceno existía
una selva tropical desde
el golfo de Guinea hasta
el Índico, en la que se
desarrollaron los
homínidos.
 Cambios anatómicos
•Marcha bípeda.
La hominización •Liberación de las extremidades
• Proceso evolutivo que empezó anteriores.
hace unos 6,5 millones de años. •Mayor volumen craneal y
• Se produjeron cambios encefálico.
anatómicos, psíquicos y •Disminución del prognatismo
culturales. ( mandíbula saliente) y de los
arcos ciliares.
•Cambios en las extremidades.

Cambios psíquicos Evolución cultural

•Control de las conductas
•Construcción de herramientas y
instintivas. •Lenguaje.
otros útiles.
•Racionalidad.
•Manifestaciones artísticas.
•Inteligencia.
•Progreso científico.
•Capacidad de abstracción.
LOS HOMÍNIDOS

Segúnelregistrofósillosprimeroshomínidosse
remontan al Plioceno, hace 6,5 millones de años.
• Lacaracterísticaquelosdefineeselbipedismo:
capacidad para caminar erguidos.
Bipedismo.
Posición erguida
El hombre anda a dos patas dejando libres manos y
brazos. Los humanos alcanzan la posición erguida
por que la pelvis humana es más corta y ancha que
la de los primates.
HOMINIZACIÓN

• Aumento de la capacidad craneana y

desarrollo del cerebro. Los primates llegan a
los 500 cc y el hombre actual ronda los 1450
cc.
• Esta evolución ha permitido a los hombres
pensar y desarrollar sociedades y culturas.
HOMINIZACIÓN

• Pulgar oponible en la mano.

El pulgar puede tocar la yema del resto de
los dedos de la misma mano. Facilita la
manipulación de toda clase de objetos, el
hombre puede asir toda clase de objetos y
fabricar herramientas.
 D I S T I N T O S G É N E R O S :

• Australopithecus: antepasados bipedos

de los humanos, con capacidad craneal
pequeña, de 300 a 550 c.c.

• Homo: bipedos, utilizan utensillos y

presentan una gran variación en el
tamaño del cráneo, que aumentó mucho.
AUSTRALOPITHECUS

• Adoptan posición bípeda pero el pie es una

mezcla entre el humano y el de los simios.
• Vivían en bosques donde buscaban alimento, en
el suelo y en los árboles.
• Macho y hembra de Australopithecus afarensis
con dimorfismo sexual muy acusado.
• De cuerpo pequeño, caminaban erguidos como
los humanos pero su cerebro era del tamaño de
un simio. Esencialmente vegetarianos
• Vivieron hace tres millones de años
• Esqueleto parcial de Lucy (Australopithecus
afarensis) y su recostrucción.
• Los primeros restos encontrados fueron los
de "Lucy", llamada así por la canción de
The Beatles "Lucy in the sky with
diamonds", muy escuchada en el momento
de la excavación.
• Los
Australopithecus
se extinguieron
completamente
hace un millón de
años
 GENERO HOMO
.Incremento del Maneja
tamaño del cerebro utensilios

Varias especies:
Homo habilis
Homo ergaster
Homo erectus
Homo neanderthalensis
Homo sapiens
HOMO HABILIS (HOMBRE HABILIDOSO)

650 cm3 y 800 cm3

• •

de capacidad craneal.
• • Vivió a comienzos
del Pleistoceno.
• • Primero que fabrica
y utiliza herramientas.
• • Dedos curvos de
pies y manos: lo que
indica que aún
utilizaban los árboles.
 HOMO ERGASTER
(HOMBRE TRABAJADOR)

• Acortamiento del
esqueleto de la cara
y nariz destacada
• Gran estatura, unos
1,80 metros
• •Aumento
importante del
tamaño del cráneo
(800 a 900 cc.)
HOMO ERECTUS

• •Salió de África y vivió en

Europa, China e Indonesia.
• •Volumen craneal entre 800 y
• 1200 cc (fue aumentando a lo
• largo del tiempo)
•Se cree que utilizaba el
fuego.
HOMO
NEANDENTHALENSIS
• Gran capacidad craneana.
• •Engrosamiento de los huesos del cuerpo.
• •Tallan piedras. •Utilizan el fuego.
•Entierran a los muertos
RECONSTRUCIÓN 3D NEANDERTAL
HOMO SAPIENS
CONOCIDO COMO HOMBRE DE CRO-MAGNON

• •Huesos más finos y de mayor estatura que

los neanderthales
• •Cráneo redondeado y mandíbula con
mentón.
 Parece ser que ha habido
hibridación entre ambas
especies. Compartimos
del 1-4% del ADN.

RELACIÓ N
ENTRE Esta hibridación se produjo
en el Oriente Próximo hace

LOS
70.000-80.000 años. En
Europa no hay rastros de
hibridación.
NEANDERTALES
Y LOS SAPIENS Compartimos el 99.5%
del ADN: Podrían ser
pelirrojos, tenían grupo
sanguíneo O...

Nos diferencian 83
genes, por
ejemplo:
 HOMO SAPIENS
SAPIENS
• El Homo sapiens sapiens es
una subespecie del Homo sapiens, la única
que aún sobrevive de todo el género Homo y
de los homínidos. 
• Homo sapiens sapiens significa “hombre que
piensa”.
• El Homo sapiens sapiens es una subespecie
de origen africano, aparecida hace unos
45.000 – 100.000 años, que se ha extendido
por todo el mundo, incluyendo la Antártida.
• El primer Homo sapiens que llegó a Europa lo
hizo desde África, y caminando, hace unos
50.000 años, primero hacia el este, y
después hacia el norte vía Oriente Medio.
• Su gusto por la música y la escultura era
comparable a su interés artístico: algunas de
las primeras cuevas con arte rupestre tienen
un origen cromañón y se fechan en 25.000
años en Lascaux, en la Dordoña francesa.
• .
 HOMO SAPIENS SAPIENS
• También se cuentan entre sus inventos el arco y la flecha, innovación que
pudo tener lugar en algún punto del norte de África o del Oriente Medio,
territorios de exuberante vegetación habitados por animales salvajes de
gran tamaño a los que era más seguro matar guardando las distancias.
• Hace 50.000 años  materiales como huesos, colmillos, cornamentas…,
fueron la materia prima utilizadas en la fabricación de los primeros
adornos, agujas y lámparas en forma de cuchara en las que se quemaba
grasa animal. 
• Aprendieron a tocar música y a hablar, pero las flautas son parte del
registro arqueológico de las cuevas de los cromañones.
•
En las cuevas de la época se han encontrado gargantillas y pendientes, y
los primeros recipientes cerámicos datan asimismo de este periodo, al
igual que las primeras esculturas conocidas; es el caso de la Venus de
Willendorf, una figurilla femenina de la fertilidad encontrada en Austria en
el año 1908 y cuya datación se remonta a los 24.000 años..
• El clima volvió a recrudecerse. Las últimas capas de hielo descendieron
desde el polo Norte haz unos 22.000 años, para desaparecer 12.000 años
después.
• Durante este tiempo, las poblaciones se adaptaron a los cambios
climáticos gracias a una piel más clara capaz de producir cantidades
suficientes de vitamina D para los huesos, a pesar de la escasez de luz
solar.
ETAPAS DE LA HISTORIA
ETAPAS DE LA HISTORIA
ETAPAS DE LA HISTORIA
TRABAJO COLABORATIVO
• Formar grupos de 4 estudiantes,
• Realizar una linea de tiempo de 15 hitos por etapa que
marcaron la historia de la humanidad, detallar la idea principal
de cada acontecimiento y recursos gráficos

TRABAJO AUTONOMO
• Realizar una infografia donde se explique:
• La Teoria Creacionista (2 libros sagrados)
• La Teoria Evolución Darwin
• La teoria de Lamark
 ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO

TRABAJO AUTÓNOMO
Consultar sobre la tematica y responder los cuestionamientos en
organizadores gráficos
Cúal fue la megafauna que habito en el continente Americano?
Cúales son los restos de megafauna que se encuentraron en Ecuador y
donde se encuentran?
Que sabe usted
sobre las primeras
migraciones del
hombre a América

Porque cree usted

que empezaron EVALUACIÓN
las migraciones a
America DIAGNOSTICA

Que conoce
usted sobre las
glaciaciones
LA TEORIA AMERICANISTA O INDIGENISTA DE
FLORENTINO AMEGHINO

• A fines del siglo XIX, el argentino Florentino

Ameghino planteó que el ser humano
habría evolucionado en las Pampas
argentinas, y desde aquí migró al resto del
planeta. Se basaba en el descubrimiento
de algunos huesos que habrían
pertenecido al "Protohomo Pampeanus"
("Antiguo Hombre de la Pampa"). Este
postulado causó gran revuelo cuando fue
presentado en París en 1879. 
LA TEORIA
AMERICANISTA
O INDIGENISTA • Según Ameghino, en el periodo mioceno de la era terciaria, un
grupo de mamíferos planoangulados habría empezado a erguirse
DE FLORENTINO para buscar sus alimentos. Su evolución habría dado origen al
Tetraprotohomo, el Triprotohomo, y el Diprotohomo, hasta llegar
AMEGHINO al Homo pampeanus ("Hombre de la Pampa"). Estos géneros se
habrían difundido primero en Norteamérica y luego en el Viejo
Mundo cruzando supuestos “puentes intercontinentales” a fines
de la era terciaria. 

En 1908, el antropólogo Alex Hrdlicka rebatió esta teoría

autoctonista, demostrando que: 

a) Los estratos geológicos donde encontró los huesos, no eran

de la era terciaria; sino de la cuaternaria. 

b) Aquellos restos eran de monos americanos y felinos

mezclados con huesos de humanos recientes . 

c) A fines del terciario no existían “puentes intercontinentales”

que unieran América con el Viejo Mundo.
 ALEX HRDLICKA Y LA TEORÍA ASIÁTICA

• En 1908, antropólogo Álex Hrdlicka planteó que los primeros pobladores de

América fueron los cazadores paleomongoloides asiáticos que ingresaron
navegando en balsas por el estrecho de Béring a finales de la glaciación de
Winsconsin (10000 a.C. aproximadamente).
• Hoy se sabe que los asiáticos no llegaron navegando,
sino caminando por el Istmo de Beringia, un faja de
tierra que quedó descubierta por el descenso del nivel
del mar a finales del periodo Pleistoceno. Los
inmigrantes asiáticos habrían ingresado por el valle de
Yucón de Alaska, para después avanzar por el resto
del continente.

Hrdlicka era partidario del origen monoracial del

poblamiento de América. Según él, entre los indios de
América (mayas, quechuas o patagones) hay un
conjunto de caracteres comunes que sugieren un
origen común general. Este “aire de familia” se
debería a que todos descienden de un tronco común:
el asiático mongoloide.
• Es importante recalcar que Hrdlicka era firme
partidario de un poblamiento reciente, para él las
primeras bandas llegaron recién hacia el 10000
a.C., al finalizar la úlima glaciación (Wisconsin) del
periodo Pleistoceno.

Si bien es cierto, la teoría asiática es ampliamente

aceptada por la comunidad científica
internacional, Hrdlicka tuvo y tiene detractores. El
punto más atacado es su tesis monoracial. Sus
críticos (Paul Rivet y Mendes Correa, por ejemplo)
consideran que, aparte de los mongoloides,
también llegaron otros grupos migratorios
paleolíticos, como melanésicos y australianos; es
decir sostienen una tesis poliracial.
TEORÍA OCEÁNICA DE PAUL RIVET
• Rivet, plantea que la población indígena americana es el
resultado de cierto número de migraciones, unas por el
estrecho de Bering y otras a través del Océano Pacífico
• Tomó como base para su teoría, datos de múltiples evidencias
como:
• Rasgos biofísicos (estatura, color de piel, etc.),
• Datos culturales y lingüísticos, tanto de los asiáticos, como
de los americanos y oceanicos.
• Refutó la tesis monoracial de Hrdlicka, postulando varias
corrientes migratorias. Sostiene que también poblaron
América los melanésicos y polinésicos a través de rutas
transpacíficas, inclusive reconoce una inmigración
australiana.
• Por ello la teoría de Paul RivetMaorí es llamada “poliracial”.
 Mel

• La Melanesia es una región insular

de Oceanía conformada por islas
como Nueva Guinea, Nueva
Caledonia, Nuevas Hébridas y Fiji.
Sus habitantes son de raza negra y
tienen fama de ser buenos
navegantes.
• Según Rivet, a comienzos del
Holoceno, los melanesios cruzaron el
Océano Pacífico en canoas llamadas
piraguas de balancín y ayudados por
las corrientes marinas habrían
llegado por Centroamérica, para
dispersarse
• Sus principales argumentos son:
• Culturales: uso de hamacas, puentes
colgantes,mosquiteros, porras
• estrelladas, tambores de madera,
• Etnográficos: costumbres y rituales comunes
entre tribus melanésicas amazónicas. Por
ejemplo, la caceria de cabezas trofeo y la
mutilación de falanges en señal de duelo.
• . Antropológicos: semejanza ósea y sanguínea
entre los melane
• los hombres de Lagoa-Santa, antiguos
cazadores que habitaron Brasil unos
• 6000 a.C.
 HAWAI

• Habitantes de los archipiélagos

polinésicos , los maorís, habrían
cruzado el Pacífico ISLA DE
PASCUA
aprovechando sus excelentes S
técnicas de navegación, para
llegar por las costas NUEVA
occidentales de Sudamérica. ZELANDA
• Aunque estos viajes habrían
sido muy recientes –desde el
primer milenio de la era
cristiana- dejaron importantes
huellas de su presencia en las
culturas de este continente
• Rivet sustentó la llegada de los polinésicos al descubrir
una serie de semejanzas con las culturas andinas:
• Semejanzas lingüísticas: palabras maorís semejantes al
quechua de Perú: kumara (camote), uno (agua), pucara
(fortaleza), etc.
• Semejanzas culturales: uso común de la pachamanca, la
• taqlla o palo cavador, cultivos, dioses y leyendas.
 MENDEZ CORREA Y
TEORÍA AUSTRALIANA
Su planteamiento se basaba en que existió una
corriente de migración hacia América del Sur
procedente de Australia y Tasmania, atravesando las 
Islas Auckland hasta la Antártica (en el denominado 
optimus climaticum), asentándose en Tierra del Fuego
 y la Patagonia (Onas, Alakalufes y Tehuelches),
basando su sustento en semejanzas físicas en cráneos
 y grupos sanguíneos, semejanzas lingüísticas (93 
palabras comunes) y semejanzas culturales (armas
arrojadizas como boomerang, chozas en forma de 
colmena y naves con fibras vegetales entrelazadas).
Esta teoría no muestra restos arqueológicos.
MENDEZ CORREA Y
TEORÍA AUSTRALIANA
El antropólogo portugués estudió
en la década de 1920, a los nativos
de la Patagonia y la Tierra del Fuego
(Onas, Tehuelches, Alakalufes y
Yagán) encontrando similitudes
físicas,
linguísticas y etnográficas con los
aborígenes australianos.
• Entre las semejanzas podemos
mencionar el grupo sanguíneo, las
formas craneales, la resistencia al frío,
palabras comunes, uso de mantos de
piel, chozas en forma de colmena y el
uso del boomerang. También merece
mención el zumbador o churinga, un
instrumento musical de uso ritual con
modelos muy idénticos en ambas
regiones.
TRABAJO COLABORATIVO
• Realizar 5 equipos de trabajo, realizar un juego de Quizlet y de Kahoot de
la tematica planteada

TRABAJO PRACTICO
• Realizar la Guía PAE 1
VIDEO SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE
EN AMERICA
• https://www.youtube.com/watch?v=cV-j1BNKLdo
• Es un video educativo No 1
• https://www.youtube.com/watch?v=Rq9amsOBnJA
• Es un video educativo No 2
• https://www.youtube.com/watch?v=Tg9D62ydhFw
• Es un video educativo No 3
• Documentales
• https://www.youtube.com/watch?v=1w8TLOuqUDc 1
• https://www.youtube.com/watch?v=ITAmm-fJZ94 2
• https://www.youtube.com/watch?v=Rp0ykJtXD0k 3
• https://www.youtube.com/watch?v=z4bGi2eAprM 4
• https://www.youtube.com/watch?v=4h7Q8VjifKY 5
HISTORIA LATINOAMERICANA
América latina ocupa el 52% del
continente americano, ocupa 20 países,
se habla los idiomas mayoritariamente
Castellano, Portugués, francés, todos
derivados del Latin.

Está comprobado que el hombre no es

originario de América, aunque existen
muchas teorías sobre el origen del
hombre americano, todas las evidencias
parecen indicar que llegó ya conformado
como homo sapiens procedente de Asia.

• https://www.youtube.com/watch?v
=54VsCVEmp9w
• https://www.youtube.com/watch?v
=DS8OBgI4hhw
• - Revisar los dos videos, realizar un
HISTORIA LATINOAMERICANA
América fue poblada inicialmente por hombres de
origen mongoloide -llegados primero por un
corredor en el estrecho de Bering, estos eran
hombres del Paleolítico, nómadas, que Vivian en
cavernas; después por las islas Aleutanas, entraron
también elementos australoides y melanesoides
procedentes del Pacífico.
Estos ya eran navegantes y se encontraban en los
estadios mesolítico y sobre todo neolítico, se
dedicaban a la recolección, además conocían la
pesca, la caza y la agricultura (maíz, yuca) eran
sedentarios y sabían trabajar la cerámica.
Esto permitió el surgimiento en ciertas zonas de
Mésoamérica a partir de la cultura olmeca y chavin,
consideradas una especie de civilización madre y el
área andina de sociedades de clase y
https://
deslumbrantes centros de civilización.
www.youtube.com/watch?v=ED8lTm9oZ6w

https://www.youtube.com/watch?v=3plukj9
HISTORIA DE LATINOAMERICA
Culturas aborígenes en el
ecuador
CULTURAS ABORÍGENES DEL ECUADOR
CULTURAS ABORÍGENES DEL ECUADOR

• https://www.youtube.com/watch?v=y7R-rWtknZ0
• https://www.youtube.com/watch?v=jyVJI6vKeF4 no 1
• https://www.youtube.com/watch?v=bZVErwEopmY no 2
• https://www.youtube.com/watch?v=XCGb6Zjg7xM no 3
• https://www.youtube.com/watch?v=nUyvJSp5ddo no 4

1. Revisar los videos 1,2,3,4 y realizar una síntesis.

 LA CONQUISTA
El descubrimiento, conquista y colonización de América fue un
fenómeno de los albores del capitalismo y estuvo propulsado
por los intereses de la naciente burguesía comercial de España
y Portugal, volcada sobre los pueblos indígenas
precolombinos. La explotación de los yacimientos de oro y
plata en el Nuevo Mundo representó uno de los factores
fundamentales en la acumulación originaria del capital y en el
extraordinario crecimiento de las fuerzas productivas,
contribuyendo -en aquellas regiones donde las condiciones
internas estaban maduras- al triunfo definitivo de las
relaciones de tipo burgués. Pero el capitalismo no pudo
imprimir su carácter a la dominación ibérica de nuestro
Continente, lo que dio lugar aquí a un orden social
heterogéneo basado en lo fundamental en la esclavitud y la
servidumbre.
• Uno de los dos grandes imperios americanos
de su tiempo, el Imperio Inca, se estaba
desmoronando por tawantinsuyo Imperio
Incala guerra civil que lo asolaba desde la
muerte de Huayna Capac en 1527.
• Había dejado heredero a su hijo Huáscar, y a
su hermanastro Atahualpa curaca o
gobernador de Quito.

• El primero representaba a la clase

sacerdotal (Hurin) de Cusco y el segundo a
la militar (Hanan). Ambas estaban
enfrentadas desde 1525. Atahualpa se
sublevó contra Huáscar y le declaró la
guerra en 1530.
• https://www.youtube.com/watch?v=drwTHJ6Uyos
• https://www.youtube.com/watch?v=e7zQqbJ8nEk
• Revisar los dos videos y realizar una línea de
tiempo
 LA CONQUISTA
Francisco Pizarro Gonzáles: líder indiscutible de la conquista del imperio Inca, paso
15 años como militar en Centroamérica y conocía de primera mano las aventuras de
cortes en México.
Llego al Perú y ya tenía una experiencia militar importante en la toma de nuevas tierras
y ponía en práctica lo que ya sabía y ponía en práctica lo que ya sabía y había visto que
funcionaba en otros territorios.
Francisco Pizarro Gonzáles realizó expediciones exploratorias previas en 1524 y 1526
Carlos V dispuso la redacción de un convenio para la exploración y conquista del Perú,
llamado Capitulación de Toledo.
Pizarro inició su tercer y definitivo viaje en Panamá el 20 de enero de 1531.
Tocando como primer punto la bahía de San Mateo, desde donde continuaría su viaje
por tierra a través Atacames, Concebí, Cojimies y Coaque.
El 24 de septiembre de 1532, la expedición de Pizarro partió de Piura para dirigirse a
Cajamarca. Allí le esperaba Atahualpa, recién vencendor de Huáscar a quien tenía
prisionero.
 LA CONQUISTA
• Atahualpa pénsaba que la llegada del español Pizarro,
era el enviado por su dios SOL.
• Atahualpa menospreció a Francisco Pizarro una vez
que descubrió que no sabía leer
• Atahualpa fue apresado como prisionero por Pizarro.
• De acuerdo con sus nuevos aliados incas, los
seguidores de Huáscar, Pizarro nombró a Manco Inca,
hermano de Atahualpa, como nuevo emperador.
• El 23 de marzo de 1534, Pizarro refundó la ciudad
española de Cuzco.
• Pizarro refundó la ciudad de Xauxa con el nombre de
Santa Fe de Hatun Xauxa, el 25 de Abril de 1534.
• Al año siguiente, el 18 de enero de 1535, fundó la
Ciudad de los Reyes (Lima) en la costa.
• https://www.youtube.com/watch?v=e7zQqbJ8nEk
• Realizar un resumen del video.
 LA COLONIA
Tras la llegada de los primeros colonos,
tanto España como Portugal comenzaron a
abrirse paso a través del continente. Pero
no estaban solos. Otras potencias europeas,
como Francia, Reino Unido y Holanda, se
habían unido a la carrera por la obtención
de territorios de ultramar en América. Las
motivaciones de estas potencias para la
conquista de América, eran principalmente
económicas, ya que buscaban nuevas
fuentes de materias primas y la apertura de
nuevas rutas comerciales, pero la posesión
de estos territorios proporcionarían también
a su dueño un importante poder político,
fundamental para erigirse como potencia
hegemónica.
• https://www.youtube.com/watch?v=tRSiZlEYblI
• https://www.youtube.com/watch?v=LaEPIQFzYsA
• https://www.youtube.com/watch?v=Ke3KchocJoA

Realizar un resumen sobre los videos

 COLONIA EN ECUADOR
A partir del siglo XV, los territorios y naciones indígenas fueron incorporados por la monarquía española
a través de la Conquista de América, formando parte de un proceso histórico más amplio denominado
mercantilismo, dando lugar al Imperio español en América.
En el Imperio Español la unidad social se concebía a través de la unidad de la Fe de la Iglesia Católica.
Con la llegada de los colonos castellanos surgieron en América enfermedades desconocidas en el
Nuevo Mundo, como la viruela, la gripe, el sarampión y el tifus, contra las que las poblaciones nativas
no tenían resistencia. Esa circunstancia causó una gran mortandad entre los indígenas.

La Real Audiencia de Quito (1563-1822):

La Audiencia y Chancillería Real de Quito fue
el máximo Tribunal de justicia de la Corona
española con jurisdicción sobre los territorios
de la Provincia o Presidencia de Quito, dentro
del Virreinato del Perú, que después formaron
parte del Virreinato de Nueva Granada. 
Esta disposición real convertía a Quito en
unidad administrativa de la América hispana,
con autoridad política, militar y religiosa
sobre las gobernaciones de Esmeraldas,
Quijos, Jaén, Mainas, Popayán, Pasto, Cuenca
y Guayaquil.
Comprendía territorios del actual Ecuador, sur
de Colombia y norte peruano y brasileño.  
Los ARTE COLONIAL
escultores
sobresalieron en el período
que

colonial fueron: Caspicara,

Diego de Robles y José Antonio
Olmos, Menancho fue el
extraordinario escultor que
talló con admirable maestría el
púlpito de la iglesia de
Guápulo. El padre Carlos fue el
escultor del grupo de la
negación de San Pedro, que
está en el retablo del altar de
Almas, en la Catedral de Quito,
en la que se puede apreciar
una exuberante decoración con
motivos hispanos, como son
sus columnas. Manuel de Chili,
conocido como Caspicara, fue
el genial maestro que esculpió
en detalle la Sábana Santa, en
el transcoro de la Catedral de
Quito, en cuya obra se aprecian
ARTE COLONIAL
 ARTE COLONIAL

Realizar una representación grafica sobre el arte

colonial que mas le llamo la atención.
 ARTE COLONIAL
• https://www.youtube.com/watch?v=NoX3dM
FTAPs
• https://
www.youtube.com/watch?v=EVpYCe7BRxg
Realizar un análisis sobre los videos del arte
colonial
Fin de la colonia
https://www.youtube.com/watch?v=hWDMk3QLr2o
c
FIN DE LA ÉPOCA COLONIAL

• https://youtu.be/fLz6QXIK-J4
Realizar una representación grafica sobre el fin de la época colonial
LA INDEPENDENCIA
• La independencia del Ecuador forma parte de ese
largo proceso emancipador que se inició en
América Latina a fines de la primera década del
siglo XIX, y culminó en 1830, cuando se produjo la
definitiva desintegración de la Gran Colombia. 
• La primera revuelta anticolonial que adquirió una
relativa importancia, fue la acontecida en 1765 y
tuvo como objetivo acabar con el monopolio
ejercido por un reducido grupo de comerciantes
españoles, sobre los productos básicos que eran
negociados a través de los estancos.
• El día 10 de agosto de 1809 se organizó la Junta
Soberana de Quito, la cual se proclamó
independiente en relación con las autoridades que
Francia había impuesto en Madrid, y pasaron a
reconocer la soberanía del depuesto rey español
Fernando VII.
• https://www.youtube.com/watch?v=W9D9GWQNzOU
• https://www.youtube.com/watch?v=hnbqw_wQhaY
• https://www.youtube.com/watch?v=C3OaB75mQ_o

• Revisar los videos y realizar una síntesis de los

mismos
LA INDEPENDENCIA
• Hubo que esperar hasta el 9 de octubre de
1820 para que se presentara un nuevo
movimiento por la independencia de Ecuador, y
éste tuvo como centro la ciudad de Guayaquil.
Dirigida por José Joaquín Olmedo, la revuelta
congregó a civiles y militares criollos por igual y
llegó a organizar la Provincia Libre de
Guayaquil.
• los revolucionarios pidieron ayuda a Simón
Bolívar quien inmediatamente mandó un
ejército comandado por Antonio José de Sucre.
•  el ejército libertador logró imponerse en la
batalla de Pichincha el 24 de mayo de 1822.
Esta fecha es considerada en la actualidad
como el día de la independencia del Ecuador.
• La derrota de las fuerzas españolas en
Pichincha-Quito, trajo consigo la expulsión
definitiva del dominio colonial del territorio
ecuatoriano, generándose así la oportunidad de
organizar un Estado independiente. 
 LA GRAN COLOMBIA
• Antigua república de América, creada a instancias del
Libertador Simón Bolívar, fundada el 17 de diciembre
de 1819 por el Congreso de Angostura mediante la
Ley fundamental de la República de Colombia con el
nombre oficial de República de Colombia.
• u territorio comprendía los que ocupan actualmente
las actuales repúblicas de Venezuela, Colombia,
Ecuador y Panamá.
• Fue disuelta a finales de la década de 1820 y
principio de 1830, por las grandes diferencias
políticas que existían entre los partidarios del
federalismo y el centralismo, así como por las
tensiones regionales entre los pueblos que
integraban la república.
LA GRAN COLOMBIA
• El empeño del libertador Simón Bolívar de
crear esta nueva nación se vio coronado el 17
de diciembre de 1819, fecha en la cual a
petición suya en el Congreso de Angostura, se
dictó la Ley Fundamental de la República de
Colombia, que jurídicamente propicio la
formación de una sola República que unía
atres departamentos: Venezuela, capital
Caracas; Cundinamarca, antiguo reino de
granada, capital Bogotá y Quito (actual
ecuador), capital quito.
• Se nombró a Simón Bolívar como presidente
de la gran Colombia, a Francisco de Paula
Santander como vicepresidente de
Cundinamarca, a Germán Roscio como
vicepresidente para Venezuela y para Quito no
se nombró porque a un estaba bajo el poder
del español.
 LA GRAN COLOMBIA
• La creación de la república de Colombia fue una tarea
significativa para consolidar la guerra de independencia de
América y Suramérica, con este hecho adquirió mayor fuerza
la causa emancipadora.
•  Luego de la constitución de la Gran Colombia se continuó la
contienda para lograr una gran republica totalmente
independiente.
• En el momento de su creación la Gran Colombia fue el país
hispanoamericano de mayor prestigio en el mundo.
• https://www.youtube.com/watch?v=s-cbx8s_di8
• https://www.youtube.com/watch?v=fNfO4ATh8yo
• https://www.youtube.com/watch?v=MRlfUdgC5NY
• https://www.youtube.com/watch?v=ifJiwOLoqQs

Realizar un mapa de la gran Colombia y especificar

que países actuales formaron parte de este.
LA REPUBLICA • La República del Ecuador nació como Estado el
13 de mayo de 1830, tras concluir un período
de inestabilidad política, descubre la historia
completa.
• Durante once años Ecuador formó parte de la
Gran Colombia.
• El 13 de mayo de 1830, Ecuador se convirtió
en un país libre e independiente, dando paso a
una nueva República. 
• Las primeras ciudades que se
emanciparon fueron Guayaquil, Loja y Quito,
ésta última lo logró en la Batalla de Pichincha.
• El venezolano Juan José Flores asumió la
presidencia de la República por un periodo de
5 años.
• El 24 de septiembre de 1830, se promulgó la
primera Constitución de la República del
Ecuador.
• https://www.youtube.com/watch?v=beNham-E1n0
• https://www.youtube.com/watch?v=ek1eJoBNXgo
Realizar un resumen de los videos
TRABAJO COLABORATIVO
• Realizar 2 organizadores gráficos sobre la unidad
• 1. organizador grafico: Historia Latinoamericana
• 2. organizador grafico: la conquista, la colonia, la independencia, la gran Colombia y la republica.

TRABAJO PRÁCTICO
Realizar las apes 2