ENSAYO DE TEORÍA DEL

CONOCIMIENTO
 INTRODUCCION
• En la introducción debes contestar las preguntas del conocimiento, esto
es un argumento de como voy a desarrollar mi ensayo y que áreas del
conocimiento voy a utilizar, es importantísimo desde el inicio vender la
idea de como voy a desarrollar mi ensayo, ya que si no lo hago voy a
empezar a perder puntos.
• Luego al momento de desarrollar cada área del conocimiento, debo
considerar los argumentos y los contraargumentos con ejemplos de la
vida real no hipotéticos y al hablar de ejemplos de la vida real,son
situaciones de la vida real con una incidencia local o con incidencias
internacionales,no me puedo inventar los ejemplos.
LUEGO DEL ARGUMENTO Y
CONTRAARGUMENTO DEBEN ESTAR
• LAS IMPLICACIONES.
• ¿Qué son las implicaciones vienen a ser como una especie de
contraargumento del contraargumento,esto es si ya dije una cosa del
argumento a favor y también dije un contraargumento,que implica.
• EN LA CONCLUSION.-recomiendo regresar a la introducción,esto es
importante porque en la introducción indico que quiero demostrar y
en la conclusión con algo similar en relación con el titulo prescrito
 IMPORTANTE PARA LOS ESTUDIANTES
QUE HAN PRESENTADO UN ENSAYO DE
1200 A 1400 PALABRAS
•Ese ensayo no sirve este debe tener como
mínimo 1500 palabras y como máximo 1600
palabras.
• Se aconseja que los párrafos deben ser de 8 a líneas no mas porque
se pierde la idea
IMPORTANTE RECORDAR
• NO HAY QUE PONER PALABRAS COMO:
• LOS CIENTIFICOS CREEN
• LOS MATEMATICOS OPINAN
• LOS ARTISTAS HAN PENSADO
• LOS ESTUDIOSOS DICEN
POR FAVOR REVISE LOS CONCEPTUALES DE
CADA AREA ESCOGIDA EN LA GUIA DE TDC
• UTILICE LENGUAJE TDC
• EN QUE SE BASA
• CERTEZA
• CULTURA
• ETICA
• VERIFICACION
• EVIDENCIA,VERDAD,CREENCIAS,VALORES,VALIDEZ,
• TECNOLOGIA
LENGUAJE TDC
• EVIDENCIA
• JUSTIFICACION
• CONOCIMIENTO PERSONAL
• CONOCIMIENTO COMPARTIDO
• METODOS
• SESGO
SOBRE LOS EJEMPLOS
• Los ejemplos deben estar respaldados por las formas
del conocimiento,es decir como es que sabemos eso.
• Lo sabemos a través de las formas del
conocimientocomo por ejemplo fe,percepción
sensorial,razón,lenguaje,emoción.
• Y de las áreas como:
• Ciencias naturales,historia,arte,ética,matemáticas
ciencias humanas
EL CONOCIMIENTO COMPARTIDO A MENUDO CAMBIA CON
EL PASO DEL TIEMPO. ¿DISMINUYE ESTE HECHO
NUESTRA CONFIANZA EN EL CONOCIMIENTO
COMPARTIDO ACTUAL?

• Aquí la información dice que ha menudo el conocimiento va cambiando con el paso del
tiempo
• Pero la pregunta es otra, este hecho que vaya cambiando el conocimiento compartido,
tiene o no base.
• Para iniciar este ensayo creo que primero se debe hacer breves definiciones. Como por
ejemplo:
• ¿Que es el conocimiento compartido?
• ¿Cómo se define el mismo?
• Que ejemplos sencillos puedo citar de conocimiento compartido
CADA SER HUMANO ES ÚNICO,SIN
PRECEDENTES, IRREPETIBLE.(RENE DUBOS)
• Si aceptamos esta afirmación como valida ¿Qué retos presenta para la
producción de conocimiento en dos áreas del conocimiento.
• Hay que tener en cuenta que cada ser humano tiene su propia
perspectiva personal que esta influenciada por diferentes factores y
experiencias como :tu edad, tú cultura,lenguaje,por el hecho de que
seas hombre o mujer, todo eso va a influenciar en las perspectivas de
como ves tu el mundo, de como analizas el mundo, entonces por eso
todo ser humano va a ser único, nadie puede tener las mismas
experiencias que otros, como ejemplo los gemelos que se parecen
físicamente ,pero cada quien va a tener su propia experiencia a lo
largo de su vida y van a ser diferentes.
entonces
• Esto significa que otros se han desarrollado de forma irrepetible.
• ¿Cual vendría a ser el reto ?evaluar estas
diferencias,supuestos,valores,hechos,procesos,las implicancias así
vamos al lenguaje y construimos el conocimiento.
• Como logramos vivir con lsa creación de cada uno. Entonces
• ¿EN QUE MEDIDA AL SER UNICOS COMO SERES HUMANOS INFLUYE
EN NUESTRA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO.?
PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO SIMPLEMENTE OBSERVE Y LUEGO
ANOTE LO QUE HA OBSERVADO. DISCUTA LA ESTRATEGIA EN DOS
ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

• Pero ¿que es observar? Para observar hay que tener adiestrada

nuestra percepción sensorial, saber que estamos observando, el
saber esto nos va a llevar a entender mejor e identificar lo que
queremos observar, un ojo entrenado va a encontrar lo que busca y
va a entender lo que observa;entonces no solo es observar y
anotar,parte del método cientifico es que despierte nuestra
curiosidad,pero parte de esta observación que utiliza nuestra
percepción sensorial es humana variable,selectiva e interpretativa.
EN EL LIBRO EL PRINCIPITO
• Comienza la narración de un niño de seis años en el cual el
libro decía, las serpientes boas tragan a sus presas enteras,
sin masticarlas, luego no pueden moverse y duermen los
seis meses de digestión, el dice reflexione mucho sobre las
aventuras de la selva y luego trace mi primer dibujo y según
el era una serpiente digiriendo un elefante, pero porque
asustaría un sombrero, para el, él dibujo era un elefante,
pero para los adultos era un sombrero.
• Aquí no solo es observar sino también debo utilizar métodos
de registro y como hago esto utilizando el método científico
El método científico
• Tiene varios pasos
• Observacion,hipótesis experimentación, teoría y ley.
• Hablando de observación: esta debe ser integral, todo nos ayuda a
entender la realidad por ende la estrategia de observar y anotar va a
depender del actor del conocimiento, de su experiencia, y de saber
que cosa esta observando aquí podemos utilizar la tecnología.
• Por ejemplo que vio Colon cuando llego America,vio lo que debía ver
o vio lo que creía que estaba viendo,que registro en sus diarios,Fray
Bartolome de las casas ,transcribió los diarios de Colon y según sus
diarios ,el vio unos seres con colas;en cambio que es lo que vieron
nuestros indígenas,no vieron a seres humanos,sino que los
idealizaron por que ellos esperaban ver la llegada del Dios Guiracocha
Que se representa como un hombre blanco
barbado con 2 báculos
• Entonces ellos vieron lo que debieron haber visto o lo que esperaban
ver.
• Entonces que constituye una descripción verídica del mundo.
• En las ciencias naturales lo que se observa es el mundo natural y ha
nosotros como una especie biológica, es así que esta área del
conocimiento utiliza el método científico como primer punto de
observación, en esta área se aprecian que existen regularidades, el
científico utiliza estas observaciones para poder implementar su
método.
“EN LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO, EL
RESPONSABLE POR LA EXACTITUD ES EL
USUARIO, NO EL PRODUCTOR”. DISCUTA ESTA
AFIRMACIÓN HACIENDO REFERENCIA A DOS
ÁREAS DE CONOCIMIENTO.
• Las pregunta aquí tienen que ver con:
• ¿Qué pasa si el productor de conocimiento se equivoco?
• ¿Qué pasa si el usuario no entendió el conocimiento?
• TIPOS DE CONOCIMIENTO
• ¿Cómo FUNCIONA NUESTRA MEMORIA.POR EJEMPLO
• ¿Cómo TENDEMOS LA CAMA?
• ¿Cómo APRENDEMOS ANDAR EN BICICLETA?ES DECIR QUE LO QUE YO
VIVO ES CONOCIMIENTO PERSONAL
• EN CAMBIO PARTE DEL CONOCIMIENTO COMPARTIDO,SON COSAS
QUE NO LAS HE VIVIDO YO.
• LES RECOMIENDO VER LA PELICULA !EL HOMBRE QUE CONOCIA EL
INFINITO
• ENTONCES ES MI CRITERIO , QUE LA PERSONA QUE REALIZA EL
CONOCIMIENTO ,DEBE SER RESPONSABLE DEL CONOCIMIENTO
EL CONOCIMIENTO COMPARTIDO A MENUDO
CAMBIA CON EL PASO DEL TIEMPO. ¿DISMINUYE
ESTE HECHO NUESTRA CONFIANZA EN EL
CONOCIMIENTO COMPARTIDO ACTUAL?
• Aquí la información dice que ha menudo el conocimiento va cambiando con el paso del
tiempo
• Pero la pregunta es otra, este hecho que vaya cambiando el conocimiento compartido,
tiene o no base.
• Para iniciar este ensayo creo que primero se debe hacer breves definiciones. Como por
ejemplo:
• ¿Que es el conocimiento compartido?
• ¿Cómo se define el mismo?
• Que ejemplos sencillos puedo citar de conocimiento compartido
¿Cómo este conocimiento compartido va
cambiando con el paso del tiempo?
• ¿Que elementos externos o internos hace que el conocimiento
cambie?
• A lo mejor es una nueva persona que esta analizando este
conocimiento
• A lo mejor son los métodos científicos
• Nuevos métodos utilizados
• Nuevas formas de evaluar
• Observar algo nuevo que ha salido por ejemplo en las ciencias
naturales
O nuevos hechos que han salido a la luz en el
área de historia
• El conocimiento compartido cambia, mientras el tiempo pasa, si esta
afirmación es cierta, la pregunta que tenemos que resolver
parafraseando el titulo prescrito será
• ¿EN QUE MEDIDA EL CAMBIO CONSTANTE ENB EL CONOCIMIENTO
COMPARTIDO DISMINUYE NUESTRA CONFIANZA?
• ENTONCES debemos determinar que cosa es CONFIANZA y esta la
podemos entender dentro de la forma del conocimiento de la fe
¿Qué significa confianza ?
• Por ejemplo :
• Tenemos fe en que los procesos científicos sean reales
• Las experiencias religiosas, el patriotismo
• Tenemos fe en lo que nos indican nuestros padres, profesores
,autoridades
• Para finalizar la conclusión debe dar respuesta a la pregunta del
conocimiento y debe ser por ejemplo así:
• Dando respuesta a la PC, estoy de acuerdo o no estoy de acuerdo
,siempre justificando su posición
LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO NO CONSISTE
SIMPLEMENETE EN BUSCAR VERDADES,SE TRATA
DE BUSCAR VERDADES SIGNIFICATIVAS (DISCUTA
ESTA AFIRMACION)
• Aquí nos debemos preguntar, que tipo de verdades existen, hay verdades
simples, hay verdades insignificantes, que le da valor a las verdades, para
convertirlas en un verdad significativa, creo que al discutir esta afirmación es
importante señalar que medios utilizamos para saber que cosa es verdad y que
cosa no lo es.
• Si nos preguntamos en que medida el actor del conocimiento determina que
verdad es significativa, tendríamos que responder ¿Qué es una verdad
significativa? Es decir dejar de lado otras verdades porque estoy calificando según
mi punto de vista,esta debe ser mas importante que otras verdades que hayas
encontrado esto en el relativismo
• Por otro lado el escepticismo niega la existencia de cualquier verdad.
Entonces
• Aquí tenemos 2 formas con las cuales podemos analizar la verdad
esto es lo que es subjetivo versus lo que es objetivo.
• Para que una verdad se la tome como tal debe tener coherencia ,pero
tenemos que tener cuidado,por cuanto puede ser coherente,pro no
verdad por ejemplo el caso de Wells que tenia un programa de radio y
que era tan convincente que indico que los extraterrestres estaban
invadiendo la tierra esto provoco un verdadero caos por cuanto miles
de personas escuchaban esta radio y dieron por hecho que esto era
verdad.
entonces
• Siempre debo tomar en cuenta que tipo de verdad me es útil ,porque
de no ser así no la buscaría porque seria insignificativa.esto me
indicara que tan veraz es lo que otros me quieren transmitir
• Aquí la pregunta seria ;¿En que medida el actor del conocimiento
determina que unas verdad sea significativa? Quien lo hace, qué
medios utilizamos para ver si lo que me dicen es verdad.
• En el arte por ejemplo debemos apoyarnos en los críticos, para poder
tener un mayor conocimiento sobre estas verdades, porque tu
puedes decir esto para mi es arte y otro quizás diga esto para mi no es
arte
Titulo prescrito # 5
• EXISTE UNA SOLUCIÓN INTERMEDIA ENTRE EL ESCÉPTICO Y LA PRO-
DUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EXITOSA.
Que creen ustedes ,hay una solución intermedia entre el escéptico (el
que duda de todo)y la producción de conocimiento exitosa.
¿Hay algo en el medio entre estas dos partes, eso es lo que debemos
responder utilizando áreas y formas del conocimiento.
FEIMAN dice que hay 3 fases en el método científico que va desde la
observación, razonamiento hasta la experimentación, es indispensable
que las tres fases se repitan y sean comprobadas
Antes de dar una observación por científica
probada debemos prestar atención a las
evidencias y evaluarlas
• Ahora es importante definir que cosa es un escéptico.
• Un escéptico que duda ,que desconfía de la verdad, de las creencias,
comúnmente admitidas.
• ENTONCES este ecepticismo científico consiste en examinar
científicamente la veracidad de las creencias al someterlas a una
investigación sistematica,a través del método científico,para descubrir
las pruebas empíricas que los apoya.
• Ha entonces el eceptico debe buscar pruebas,para apoyar estas
investigaciones,de lo contrario sino erncuentra pruebas,como apoya
sus investigaciones.
ahora
• No todos los experimentos, llegan a encontrar ese camino, que pasa,
hay veces que la verdad científica jamás podrá ser probada de
manera experimental y va a quedar en afirmaciones que van a decir si
son correctas o no lo son, quizás suena extraño que hay afirmaciones
científicas que no son probadas, pero no son así porque esas
afirmaciones científicas se llaman teorías.
• Entonces podríamos decir que nos estamos acercando entre el
escéptico y la producción de conocimiento exitosa.
• Hay teorías que no importa lo bueno que pueda ser estas, es mas
pueden ser hasta incompletas, al fin y al cabo van a ser teorías,lo mas
probable es que estas teorías hayan superado miles de veces a las
pruebas a las cuales son sometidas,las cuales están a la espera de
Convertirse en un conocimiento exitoso.
• Entonces podríamos decir que esta es una solución intermedia .
• Ahora hay un montón de científicos los cuales hasta ahora no han
sido llevados a un conocimiento certero, en el cual se diga que ya se
pueden aplicar , ya son útiles cuando estas teorías se pueden llevar a
cabo y creemos 1005 EN ELLAS.
• Pero sin necesidad de que se lleven a cabo, en la historia cientifica,en
la historia de la humanidad ,hay personas que han creído en
diferentes teorías y durante muchos años ,hasta que han sido
desvirtuadas, cuando se comprobó que era así hasta que llego el
momento en que la teoría pudo ser comprobada
Una teoría científica es una idea, que ha sido
puesta a prueba, y validada reiteradamente
• Una teoría científica puede ser ,después de haber pasado por un
riguroso examen,una idea próxima a la certeza como la ciencia lo
permita,entonces podríamos decir sin temos a equivocarnos que esta
es la solución intermedia.
• Aquí por ejemplo las ciencias naturales pueden ser exelentes para
desarrollar este ensayo
• TEORIA DEL ADN
• KILOMETROS DE LAS MILLAS DE LA NASA.
• EL INVIERNO NUCLEAR DE KARSAGAN EN DONDE INDICA LO
SIGUIENTE
QUE SI HUBIERA UNA GUERRA ATOMICA
• El polvo de las bombas atómicas cubriría todo el planeta tierra y lo
sumergiría en un invierno nuclear, pero después se retracto diciendo
que era imposible ,porque el polvo nuclear hubiese tenido que subir a
tal altura que cubra todo y que las lluvias no lo hubiesen dispersado.