Observa la siguiente figura.

1. Las flechas en la figura muestran la membrana interdactilar que se

encuentra en las extremidades de animales como ranas acuáticas,
patos y ornitorrincos. Esta membrana es común en estos animales
porque

A. evolucionaron al mismo tiempo.

B. se desplazan en medios acuáticos.
C. les sirve para agarrar a la presa.
D. descienden de un ancestro común cercano
2012-1
 El siguiente dibujo muestra un experimento en el que se sembraron
plantas en soluciones que contenían diferentes nutrientes

2. La pregunta que puede responderse con base en los resultados de

este experimento es:

A. ¿Cuál es el nivel mínimo de nutrientes en que una planta puede crecer?

B. ¿Cuál es el efecto de cada nutriente en la absorción de agua en las
plantas?
C. ¿Cuál es el efecto del agua en la absorción de nutrientes en las plantas?
2012-1
D. ¿Cuál es el efecto de cada nutriente en el desarrollo de las plantas?
 En la siguiente tabla se muestran algunas características que definen el
nicho de dos especies que habitan en la selva:

3. Según la información de la tabla, se puede afirmar que las especies

1y2
A. compiten por el alimento y esto ocasionará que alguna de las dos especies
se extinga.
B. no pueden vivir en el mismo ecosistema, porque al habitar solamente
en las copas de los árboles no habría espacio para las dos especies.
C. comen insectos, pero al buscarlos en diferentes horas del día pueden
convivir en el mismo ecosistema.
D. son la misma especie, porque tienen características de nicho similares co-
2012-1
mo la fuente de alimento y el hábitat.
 4. Un investigador evalúa el efecto de dos temperaturas sobre la
producción de bio-combustible en dos especies de algas, X y Y. Para
evaluar el efecto, el investigador incubó varias veces la especie X a
24°C y la especie Y a 37°C, ambas durante dos horas, y cuantificó la
producción de biocombustible en cada caso. ¿Cuál debe ser el
siguiente paso del investigador para comparar la producción de
biocombustible de las especies X y Y en estas temperaturas?

A. Incubar la especie X a 24°C y la especie Y a 37°C, ambas durante 2 horas y

cuantificar la producción de biocombustible.

B. Incubar la especie X a 37°C y la especie Y a 24°C, ambas durante 2 horas y

cuantificar la producción de biocombustible.

C. Incubar la especie X a 24°C y la especie Y a 37°C, ambas durante 1 hora y

cuantificar la producción de biocombustible.

D. Incubar la especie X a 37°C y la especie Y a 24°C, ambas durante 1

hora y cuantificar la producción de biocombustible

2012-1
 5. La leishmaniasis es una enfermedad tropical cuyos síntomas
característicos son úlceras cutáneas e inflamación del hígado y
del bazo. Se transmite principalmente por la picadura de insectos
hematófagos que inyectan en la víctima un protozoario del
género Leishmania, aunque también puede transmitirse por
trasfusiones de sangre infectada o congénitamente. A partir de
esta información sobre la leishmaniasis, ¿cuál de las siguientes
preguntas puede resolverse en una investigación de Ciencias
Naturales?

A. ¿Qué políticas deben adoptarse para la asignación de recursos para el

control de la enfermedad?
B. ¿Por qué se inflaman el hígado y el bazo de las personas que han sido
infectadas con Leishmania?
C. ¿Qué ideas y concepciones sobre el ciclo de vida de los insectos hemató-
fagos tienen las culturas de los países afectados por la leishmaniasis?
D. ¿Cómo influye la presencia de leismaniasis en el ingreso per cápita de
los países de la región ecuatorial

2012-1
 Los estudiantes de un colegio elaboran un pluviómetro con el fin de
conocer las variaciones mensuales de la lluvia en su municipio.
Para fabricarlo, utilizan un embudo colector de radio conocido y un
recipiente con divisiones volumétricas para almacenar el agua lluvia
colectada durante un tiempo conocido. Realizaron dos modelos de ese
instrumento, los cuales se muestran a continuación

6. Con pluviómetros de estas

características, los estudiantes
serán capaces de decir correcta-
mente cuánta lluvia cayó en
unidades de

A. volumen de agua por área y tiempo.

B. volumen de agua por tiempo.
C. altura de agua por área y tiempo.
D. altura de agua por tiempo
2012-1
 El dióxido de carbono (CO2) se reconoce como el gas más importante
junto al metano y los hidrofluorocarbonos en el calentamiento global.
La actividad humana ha llevado al incremento de este gas en la
atmósfera, aunque las plantas y las algas fijan este gas disminuyendo
su concentración.

Se determinó el aporte de CO2 a

la atmósfera en 4 zonas y los
resultados se presentaron en la
siguiente gráfica.

7. Según los resultados anteriores,

¿a qué corresponde cada una de las
zonas en la gráfica?

A. Zona 1: bosque. Zona 2: océano.

Zona 3: rural. Zona 4: fábricas.
B. Zona 1: fábricas. Zona 2: rural.
Zona 3: bosque. Zona 4: océano.
C. Zona 1: bosque. Zona 2: rural.
Zona 3: fábricas. Zona 4: océano.
2012-1 D. Zona 1: océano. Zona 2: bosque.
Zona 3: rural Zona 4: fábricas.
 8. Los antibióticos son sustancias químicas que impiden el
crecimiento de las bacterias. Por sus características, los
antibióticos se utilizan para tratar infecciones. Sin
embargo, algunos microorganismos pueden ser resistentes
y transmitirlo a su descendencia. Una forma de evitar la
resistencia a los antibióticos por parte de los
microorganismos es

A. no utilizar antibióticos.
B. utilizar otros medicamentos regularmente.
C. seguir el tratamiento recomendado para el antibiótico.
D. evitar el contacto con bacterias resistentes.

2012-1
 9. Los receptores sensoriales son parte del sistema
nervioso de los animales, y les permiten a éstos percibir el
ambiente. Se metió un ratón en un cuarto oscuro donde
había un trozo de queso con olor agradable para el animal.
¿Cuáles fueron los receptores sensoriales que usó el ratón
para llegar al queso?

A. Quimiorreceptores y mecanorreceptores.
B. Termorreceptores y fotorreceptores.
C. Mecanorreceptores y receptores de dolor.
D. Quimiorreceptores y termorreceptores.

2012-1
 Este mapa representa el planeta Tierra en
el período Triásico

10. En el dibujo las equis (x)

indican la distribución de una
especie de reptil durante este
período en el megacontinente
Pangea, hace 250 millones de años
aproximadamente. Recientemente
se encontraron fósiles de este
reptil en las costas de Brasil y del
sur de África. Una explicación a
estos hallazgos es que

A. la especie de reptil migró luego de la separación de Pangea desde

África hasta llegar a Suramérica.
B. la especie de reptil ocupaba el territorio que luego se separó para
formar los continentes de Suramérica y África.
C. la especie de reptil se originó independientemente en Suramérica y
África después de la separación de Pangea.
2012-1 D. la separación de Pangea provocó la extinción de la especie de reptil
en Suramérica.
 11. La gonorrea es una enfermedad de transmisión sexual
causada por una bacteria que comienza a multiplicarse en
la uretra y de allí se extiende a los órganos reproductores.
Si una persona toca sus genitales infectados y por
casualidad se toca los ojos, puede presentarse una
infección que conduce a la ceguera. ¿Cuál de los siguientes
comportamientos evitaría que un enfermo de gonorrea
transmita esta bacteria a los ojos de sus familiares?

A. Usar anteojos oscuros permanentemente.

B. Lavarse las manos continuamente.
C. No compartir los alimentos.
D. Bañarse diariamente todo el cuerpo.

2012-1
 12. Unos investigadores decidieron llevar a cabo un experimento para
probar la hipótesis de que la temperatura del agua influye sobre la
velocidad de desplazamiento de unas tortugas. La temperatura donde
viven estas tortugas normalmente es 18ºC. Para llevar a cabo el
experimento, deciden medir el tiempo que tardan en recorrer una
misma distancia a diferentes temperaturas. La tabla que les permitirá
a los investigadores registrar la información para realizar un análisis
confiable es

2012-1
 Unos investigadores evaluaron las relaciones ecológicas de los insectos
consumidores de néctar y una planta de interés comercial. Como
resultado reportaron los datos en las siguientes gráficas

13. A partir de las gráficas, una de

las relaciones que se puede
proponer entre los insectos y la
planta es que los insectos

A. polinizan la planta.
B. se alimentan de las hojas de la planta.
C. dispersan los frutos de la planta.
D. nutren la planta.
2012-1
 La foto muestra al Cronosaurio, un gran reptil marino que vivió desde
mediados hasta finales del Cretáceo, hace unos 130 millones de años

14. Sólo existen dos fósiles

casi completos en el mundo,
uno en la cordillera Central
de Colombia y otro en
Australia. Este fósil marino
se encontró en las
montañas de Colombia
porque

A. hace millones de años Suramérica estaba sumergida en un mar de

aguas someras.
B. los fósiles fueron arrastrados hasta las montañas después de las
grandes glaciaciones.
C. estos animales fueron llevados a las montañas por el hombre
primitivo.
2012-1 D. los reptiles marinos de ese período se adaptaron a las nuevas
condiciones de la cordillera Central
 Una muestra de agua de una región rural fue sometida a diferentes
tipos de tratamiento para eliminar los contaminantes que pueden
causar problemas de salud en el ser humano. La siguiente tabla
muestra el nivel de los diferentes contaminantes después de los
tratamientos.

15. A los habitantes de esta región se les recomendó hervir el agua que van a
consumir. Esta recomendación les permitiría

A. prevenir infecciones intestinales.

B. prevenir la muerte por envenenamiento.
C. eliminar los contaminantes del agua.
2012-1
D. contrarrestar la acción de químicos agrícolas
 16. Entre los años de 1845 y 1852, todos los cultivos de papa de la isla
de Irlanda fueron destruidos por una enfermedad producida por un
hongo. Dos factores contribuyeron a la alta dispersión de la
enfermedad: (1) en Irlanda se cultivaba únicamente una variedad de
papa y (2) los cultivos de papa se encontraban aislados del resto del
mundo, por lo cual se reproducían únicamente entre sí. Desde un
punto de vista genético, estos dos factores contribuyeron a la
dispersión de la enfermedad, porque

A. el genoma del hongo se incorporó rápidamente al ADN de las papas

y la enfermedad se transmitió genéticamente.
B. se redujo la variabilidad genética de los cultivos de papa
haciéndolos susceptibles a la epidemia.
C. ocasionaron un aumento en el número de cromosomas de las papas
cultivadas, haciéndolas susceptibles a la epidemia.
D. produjeron una alta variabilidad genética generando plantas de
papa muy diferentes entre sí y susceptibles a la epidemia.
2012-1
 17. El alcohol es una sustancia que puede generar
dependencia en las personas que lo consumen, inhibe la
producción de glóbulos blancos, genera un deterioro de las
mucosas del sistema digestivo, incrementa la actividad
cardiaca y altera la acción de algunos neurotransmisores.
De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes
alteraciones en la salud, estaría relacionada con el con-
sumo excesivo de alcohol?

A. Ser propenso a contraer infecciones bacterianas o

virales.
B. Tener una baja producción de ácidos gástricos en el
estómago.
C. Reducir significativamente la presión arterial.
D. Aumentar el estado de alerta y la velocidad de los
reflejos.
2012-1
 18. ¿Cuál de las siguientes gráficas muestra correctamente la relación
entre la temperatura ambiental y la temperatura corporal interna del
ser humano?

2012-1
 En la figura se muestra la localización del gen que produce una
proteína en humanos. Cuando este gen muta (figura derecha),
produce una proteína diferente de la proteína normal.

19. Lo que determina la proteína que produce el gen es

A. su localización dentro del cromosoma.

B. la secuencia de nucleótidos que posee.
C. la configuración helicoidal del ADN.
2012-1
D. el cromosoma al que pertenece el gen.
 Un grupo de investigadores decidió llevar a cabo un experimento de campo para
evaluar la evolución del mimetismo, comparando la adaptación en la coloración de
advertencia que poseen las ranas flecha (venenosas) y su mimética (no venenosa).
Para ello, construyeron dos tipos de ranas artificiales de plástico: una de la rana no
venenosa y otra de una rana de color café. La gráfica 1 muestra la cantidad de
individuos en dos regiones y la gráfica 2, el número de ataques contra los dos tipos
de ranas de plástico en ambas regiones:

20. Al
comparar estos
resultados en
las dos
regiones, se
puede concluir
que

A. los depredadores de ambas regiones reconocen la coloración de advertencia y no

comen ranas venenosas.
B. los depredadores de la región 1 donde prevalece la rana mimética reconocen la
coloración de advertencia y evitan comer las ranas de esa coloración.
C. el ataque a ranas con coloración de advertencia es bajo en las poblaciones de
depredadores donde abundan las ranas flecha.
D. la rana café es la fuente de alimento principal de los depredadores de ranas de ambas
2012-1
regiones.
 21. Las sales solubles de plomo son tóxicas y se acumulan en los
tejidos de los organismos que las ingieren con regularidad. En una red
trófica, los efectos del plomo son más severos en los hombres y otros
animales del mismo nivel trófico que en las plantas o los herbívoros.
Esto sucede porque

A. los carnívoros son más grandes que las presas y por tanto ingieren
una mayor cantidad de plomo del ecosistema.
B. los herbívoros no excretan todo el plomo ingerido, sino que
almacenan una parte de él en sus tejidos.
C. las plantas pueden excretar el plomo absorbido por medio de la
transpiración.
D. las plantas no poseen estructuras de reserva y por tanto no
almacenan el plomo.

2012-1
 22. Durante la fotosíntesis, los estomas en las hojas permanecen
abiertos el tiempo suficiente para captar dióxido de carbono, lo que a
su vez genera una pérdida de agua por transpiración. Los espacios que
deja el agua transpirada tienen que ocuparse nuevamente por
moléculas de
agua nuevas, que ascienden a las hojas desde las raíces a través del
xilema. Según esta información, se puede afirmar que los estomas son
importantes en el proceso de nutrición de las plantas, porque

A. permiten el flujo de savia elaborada a través del xilema.

B. son células especializadas en la absorción de sales minerales.
C. por ellos ingresan sales que se distribuyen a toda la planta a través
del xilema.
D. cuando están abiertos permiten que el agua suba con iones para las
células.

2012-1
 Observe el siguiente modelo del flujo de la energía en un ecosistema

23. Según el
modelo, se puede
concluir que este
ecosistema es un
sistema abierto
porque

A. la energía fluye a través de los niveles tróficos.

B. varios nutrientes pueden salir por lixiviados a otros ecosistemas.
C. los seres vivos usan el alimento para transformarlo en energía.
D. los descomponedores transforman los desechos en nutrientes para
2012-1
las plantas.
 Las abejas tienen un complejo sistema de dos pares de alas unidas
entre sí que se mueven al tiempo, como se observa en el siguiente
dibujo.

24. Para lograr el

vuelo rápido las
abejas necesitan. La unión por los ganchos permite el
movimiento simultáneo de las dos alas.

A. músculos para mover las alas.

B. venas en las alas que les den rigidez.
C. exoesqueleto articulado que permita flexibilidad durante el vuelo.
2012-1
D. hormonas para estimular el movimiento.