La Escuela Megárica surgió en un período de crisis y cambios para Grecia, cuando perdió su autonomía política y fue absorbida por el Imperio Romano, dando lugar a transformaciones culturales y el surgimiento de nuevas escuelas filosóficas como la fundada por Euclides de Megara, discípulo de Sócrates y centrada en el ideal eleático de la unidad.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
138 vistas3 páginas
La Escuela Megárica surgió en un período de crisis y cambios para Grecia, cuando perdió su autonomía política y fue absorbida por el Imperio Romano, dando lugar a transformaciones culturales y el surgimiento de nuevas escuelas filosóficas como la fundada por Euclides de Megara, discípulo de Sócrates y centrada en el ideal eleático de la unidad.
La Escuela Megárica surgió en un período de crisis y cambios para Grecia, cuando perdió su autonomía política y fue absorbida por el Imperio Romano, dando lugar a transformaciones culturales y el surgimiento de nuevas escuelas filosóficas como la fundada por Euclides de Megara, discípulo de Sócrates y centrada en el ideal eleático de la unidad.
La Escuela Megárica surgió en un período de crisis y cambios para Grecia, cuando perdió su autonomía política y fue absorbida por el Imperio Romano, dando lugar a transformaciones culturales y el surgimiento de nuevas escuelas filosóficas como la fundada por Euclides de Megara, discípulo de Sócrates y centrada en el ideal eleático de la unidad.
Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pptx, pdf o txt
Está en la página 1de 3
Escuela Megárica
• Polis Griega en Conflicto –
Crisis. • Problemas de Autonomía. • Inicio del periodo Filosófico denominado Helenístico. • El Imperio Romano toma poder en Grecia. Época de grandes cambios
• Grecia sufre cambios radicales,
transformaciones culturales, sociales y políticas. • La antigua Grecia pierde autodominio y fueron integradas a organizaciones más extensas. • Surgen nuevas escuelas Filosóficas. Escuela Megárica • Fundada por Euclides de Megara (435 a.c – 365 a.c). • Discípulo de Sócrates. • Centrado en un ideal eleática “UNO” .