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    Epistemologia

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    Anonymous gSWfC8a5
    Este documento presenta los criterios metodológicos para la investigación científica, incluyendo el planteamiento del problema, la elaboración del marco teórico, la formulación de hipótesis y variables, y el análisis de datos. También discute conceptos como tipos de investigación, hechos científicos y el proceso general de investigación.

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    Este documento presenta los criterios metodológicos para la investigación científica, incluyendo el planteamiento del problema, la elaboración del marco teórico, la formulación de hipótesis y variables, y el análisis de datos. También discute conceptos como tipos de investigación, hechos científicos y el proceso general de investigación.

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    “DEBATIR Y CONSENSUAR ES FORTALECER LA EDUCACION”

    TEKNÉ

    Sophia Epitedeusis
    Epistemia Tecnología
    CIENCIA ABSTRACTA CIENCIA APLICADA

    Teoría Práctica

    VERDAD
    CRITERIOS METODOLOGICOS
    PARA LA
    INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
    1. Planteamiento del Problema

    Criterios para el planteamiento.


    Elementos básicos para el planteamiento.
    Objetivo de la Investigación.
    Preguntas de investigación.
    Justificación de la investigación.
    Viabilidad de la investigación.
    Consecuencias de la investigación.
    2. Elaboración del Marco Teórico

    Principales funciones del marco teórico.


    Revisión y consulta de la literatura.
    Recopilación de la información.
    Sistematización de la literatura.
    Definición del tipo de investigación

    Tipo exploratorio.
    Tipo descriptivo.
    Tipo correlacional.
    Tipo explicativo o experimental.
    Formulación de la
    Hipótesis y Variables

    Relación con las preguntas y objetivos.


    Criterios sobre las hipótesis.
    Características de las hipótesis.
    Definición conceptual y operacional.
    Formulación de la
    Hipótesis y Variables

    Tipos de Hipótesis
    Hipótesis de investigación
    Descriptivas
    Correlacionales
    De diferencia entre grupos
    Que establecen delaciones de causalidad
    Hipótesis nulas
    Hipótesis alternatinas
    Hipótesis estadísticas
    Hipótesis de estimación
    Hipótesis de correlación
    Hipótesis de diferencia de medias
    Selección del
    diseño de investigación

    Experimental.

    Pre-experimental o cuasi
    experimental.

    No experimental.
    Selección de la muestra

    Determinar el universo.

    Extraer la muestra.
    Recolección de los datos

    Elaboración del instrumento de


    medición y aplicarlo.
    Calcular validez y confiabilidad del
    instrumento de medición.
    Codificar los datos.
    Crear archivo de los datos.
    Análisis de los datos

    Seleccionar las pruebas estadísticas.

    Elaborar el problema de análisis.

    Realizar los análisis.


    Presentación de los resultados

    Elaborar el reporte de la investigación.

    Presentar el reporte de investigación.


    TEORIA DEL CONOCIMIENTO (1)
    C
    NCC O
    CONOCER FC Cerebelo N
    BR O
    Onto. SNC C
    O S Gnos. TCC I
    PH
    Epist. Sensación M.
    F Percepción
    PSI
    Representación M
    DS(FPS) Explicación E
    Lenguajes T
    Acción O
    Nat.
    Hechos
    D
    Hipótesis
    I
    Métodos
    C
    Ciencia O
    Verdad
    TEORIA DEL CONOCIMIENTO (2)
    Concepto
    C F Juicio
    O Razonamiento
    N Lógica
    O Categoría
    D
    C Escencia
    I Concreta
    M. Psicología Educativa
    FILOSOFIA Social
    M
    E Pedagogía
    Educación
    T Didáctica
    O Axiología, Ética y Moral
    D
    I Ciencias Abstractas
    C
    Ciencias Naturales
    O
    Ciencias Sociales
    Ciencias Aplicadas
    TIPOS DE INVESTIGACION
    TEORICA EMPIRICA

    Permiten Están dirigidos a

    Revelar las causas y relaciones entre


    Revelar y explicar las características
    procesos y fenómenos de la realidad que
    observables de los hechos reales.
    por lo general no se pueden observar
    directamente.

    Presuponen operaciones prácticas, tanto


    Por lo tanto, se hace necesario con los objetos estudiados, como con los
    medios materiales del conocimiento
    utilizado.
    FORMULAR HIPOTESIS

    Sobre determinada relación causal OBSERVACION

    Deducir nuevos elementos a partir de


    hechos observables MEDICION

    Elabora y genera nuevas ideas EXPERIMENTO


    Análisis Lógico

    El
    Análisis Lógico
    Metodológico de
    Metodología la Estructura del Método
    Conocimiento
    Científico

    Estructura

    Conocimiento Conocimiento Científico


    Análisis Lógico

    Descomposición mental Descubrir la estructura


    del objeto investigado del objeto investigado.
    en sus componentes.
    Descomposición del
    Método para obtener fenómeno complejo en
    nuevos conocimientos elementos más simples.
    Reducir a lo simple lo
    complejo
    Clasificar los objetos y
    fenómenos.
    HECHOS DE LA INVESTIGACION

    En cierta medida
    EXISTENTE independiente del
    trabajo de investigación. I
    I DOCUMENTAL N
    N Para el marco teórico V
    EXISTENTE
    F de la investigación E
    O ESTADISTICA
    S
    R Consiste en el contacto
    T
    M OBSERVACION directo con el objeto de I
    estudio.
    A G
    C ENCUESTA
    Consiste en el acopio de
    testimonios orales y/o
    A
    I EMPIRICA escritos de personas vivas. C
    O Consiste en investigar un I
    fenómeno a partir de una
    N muestra que represente a O
    MUESTREO una población, las medidas
    que se refiere a la muestra
    N
    se denomina estadísticas.
    MOMENTO CENTRAL DE LA INVESTIGACIÓN

    Qué voy a PLANTEAMIENTO Definición y


    Investigar? DEL PROBLEMA Determinación
    del Marco
    Conceptual

    Teorías
    Conceptos
    Datos Estadísticos
    Conocimiento del Tema

    BASE TEORICA DEL PROBLEMA


    EL PROCESO DE INVESTIGACION
    Identificación
    R Delimitación
    E Del Problema
    V Definición ¿Qué se
    Descripción P
    I investigará?
    S Explicación L
    Formulación de Objetivos
    I A P
    O R
    N N
    Conceptos Teorías ¿Cuál es la base O
    I
    D teórica del T
    E problema? F
    Hipótesis Variables O
    I
    L C C
    I
    T Población o Tipo de estudio A O
    E muestra C L
    R O
    A ¿Cómo se I
    T Recolección de investigará? O
    U Procedimientos
    información N
    R
    A
    Plan de tabulación y análisis

    Ejecución
    Recolección Presentación Análisis e Conclusiones y
    de Datos de Datos Interpretación Recomendaciones

    Informe Final
    Preparación Presentación
    SUPERESTRUCTURA
    DISTINTAS IDEOLOGIAS

    PSICOLOGIAS CONCRETAS

    ESTADO
    Social, Jurídica Y Política
    Instituciones

    R.I.

    RPAP(PBI)
    FT(s) D Mercado
    PE
    PPE C LM
    PPN
    Mercancía FP RSP LC
    PS I
    PPE IP (RP) C IE
    PPN BASE ECONOMICA PP

    EL SISTEMA POLITICO SOCIAL


    Epistemología,
    Protocolo o
    Métodos y Proyecto de
    Investigación
    Técnicas

    Licenciaturas – Pre Grado


    II Especialidad
    Maestrías
    Doctorados
    ESTRUCTURA DEL CURRICULO

    AREA DE INVESTIGACION

     Epistemologías
     Metodología de Investigación Científica
    (Proyecto de Tesis I)
     Proyecto de Investigación Científica
    (Desarrollo de Tesis II)
     Redacción General de Proyectos de Investigación
    (Informe Final III)
    FLUJOGRAMA DE LA FORMULACION
    DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION (1)
    (UNIDAD METODOLOGICA)

    1 Claridad
    Sociedad Global de los
    objetivos
    y metas

    2 Aula “U”
    3 Alumnos –
    5
    Profesores Inquietud,
    Las ideas y
    intereses
    4 La Cátedra Hacer ciencia Formación Búsqueda conceptos se Ordena
    El curso de Institutos plasman y
    plantea la o Centros constituyen
    problemática de Investigación sistemas
    de la Realidad formulados
    Nacional

    La preocupación;
    Realidad Objetiva el interés de investigar
    la realidad objetiva Teoría
    Y
    Método
    FLUJOGRAMA DE LA FORMULACION
    DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION (2)
    (UNIDAD METODOLOGICA)
    Financia- 8

    Consejo Ejecutivo de la Universidad


    miento Interno Instituto 10
    Instituto “X” o
    Partida 7 de Centro “A”
    Presupuestal
    Investigación
    del Área

    Directa
    Oficina

    Jefatura de Departamento
    .........................
    ......................... 9 General
    de
    6 Investigación
    Presentación y Facultad Coordinación Directa y
    ordenada del
    Ordena V. B. Consejo
    esquema del
    Reglamento de
    anteproyecto
    Interno, Investi-
    o estudio
    Presupuesto, gación
    preliminar
    Partidas,
    Instituto
    Convenios

    Profesores,
    Alumnos, o
    Investigador Centro “B”

    Financiamiento
    Externo

    Taller Modular de Centro de


    Datos, Biblioteca, Documentación Da Metodología
    Laboratorios e Informática
    ENSEÑAR CON RAICES Y ALAS
    SOCIEDAD GLOBAL

    Aula - Universidad

    Alumnos - Profesores

    El curso – La cátedra
    Plantea el problema de la Realidad Nacional

    REALIDAD OBJETIVA
    Escuela,
    Universidad Nueva
    Estado y Educación
    Sociedad
    FIN

    GRACIAS

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