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    Pruebas de Conocimiento o de Capacidad

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    Xavier Alexander
    Este documento describe diferentes tipos de pruebas de conocimiento y capacidad, incluyendo pruebas tradicionales, objetivas y mixtas. También describe pruebas psicométricas que miden aptitudes para predecir el desempeño laboral mediante medidas estandarizadas de comportamiento, capacidades e inteligencia. Finalmente, resume la teoría multifactorial de Thurstone sobre la estructura mental.

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    Este documento describe diferentes tipos de pruebas de conocimiento y capacidad, incluyendo pruebas tradicionales, objetivas y mixtas. También describe pruebas psicométricas que miden aptitudes para predecir el desempeño laboral mediante medidas estandarizadas de comportamiento, capacidades e inteligencia. Finalmente, resume la teoría multifactorial de Thurstone sobre la estructura mental.

    Título original

    PRUEBAS DE CONOCIMIENTO O DE CAPACIDAD.pptx

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    Este documento describe diferentes tipos de pruebas de conocimiento y capacidad, incluyendo pruebas tradicionales, objetivas y mixtas. También describe pruebas psicométricas que miden aptitudes para predecir el desempeño laboral mediante medidas estandarizadas de comportamiento, capacidades e inteligencia. Finalmente, resume la teoría multifactorial de Thurstone sobre la estructura mental.

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    Este documento describe diferentes tipos de pruebas de conocimiento y capacidad, incluyendo pruebas tradicionales, objetivas y mixtas. También describe pruebas psicométricas que miden aptitudes para predecir el desempeño laboral mediante medidas estandarizadas de comportamiento, capacidades e inteligencia. Finalmente, resume la teoría multifactorial de Thurstone sobre la estructura mental.

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    PRUEBAS DE CONOCIMIENTO O DE CAPACIDAD

    CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
    Tienen como
    objetivo evaluar el
    grado de Según como se aplican (Orales,
    nociones, Escritas, De realización)
    conocimientos y
    habilidades
    mediante el
    estudio, la práctica Según áreas de conocimiento
    o ejercicio. (Generales, Específicas)
    En Cuanto A La Manera Como Se Elaboran Las
    Pruebas De Conocimientos

    a) Tradicionales: abarcan pocos ítems, poseen pocas


    preguntas, formuladas en el momento del examen, y exigen
    respuestas largas.

    b) Objetivas: poseen mayor número de preguntas, abarcan un


    área grande de conocimientos del candidato y exigen
    preguntas breves y precisas.
    c) Mixtas:

    Para elaborar estas pruebas pueden escogerse varios ítems:

    Alternativas sencillas

    De completación (memoria)

    Evocación (preguntas)

    Apareamiento (Asociaciones)

    Ordenación

    Elección múltiple
    PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
    Se basan en el análisis de muestras de comportamiento humano,
    sometiéndose a examen bajo condiciones normativas, verificando
    la aptitud, para intentar generalizar y prever cómo se manifestará
    ese comportamiento en determinada forma de trabajo.
    Pueden proyectarse
    Las pruebas
    Es una medida para medir la
    psicométricas se
    objetiva y elegibilidad de
    basan en las
    estandarizada de una admisión,
    diferencias
    muestra de transferencia,
    individuales que
    comportamiento. Se ascenso,
    pueden ser físicas,
    refiere a capacitación o
    intelectuales y de
    capacidades, retención, y pueden
    personalidad, y
    aptitudes o incluir medidas de
    analizan cómo y
    características del inteligencia general,
    cuánto varía la
    comportamiento aprendizaje, aptitud
    aptitud del individuo
    humano e incluye la mecánica,
    con relación al
    determinación del administrativa,
    conjunto de
    cuánto. coordinación,
    individuos.
    actitudes, etc.
    Por consiguiente, una prueba de conocimiento o de capacidad ofrece un
    diagnóstico real de las habilidades del candidato, en tanto que una prueba de
    aptitud proporciona un pronóstico futuro de su potencial de desarrollo.

    Thurstone desarrolló la teoría multifactorial, partiendo de la teoría factorial.


    Según esa teoría, la estructura mental la conforma una cantidad
    relativamente pequeña de grandes factores, más o menos independientes
    entre sí, cada uno de los cuales es responsable de una aptitud.

    1) Factor V o 5) Factor M o 7) Factor


    comprensión 3) Factor N o memoria Recompensas
    verbal numérico asociativa o raciocinio

    2) Factor W o 4) Factor S o 6) Factor P o


    fluidez verbal relaciones rapidez
    espaciales perceptual

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