Ley de La Educacion

LEY DE L A
EDUCACION
AV E L I N O S I A N I - E L I Z A R D O P R E Z NO.070
LEY 070 AVELINO SIANI ELIZARDO
PREZ
El proceso de elaboracin de esta ley se desarroll en un marco conflictivo atendiendo
a las limitaciones de la Ley de Reforma Educativa, que se implanto desde el ao 1994
el acto de promulgacin de la nueva ley que se llev acabo el 20 de diciembre de
2010 la mencionada ley fue aprobada el 6 de diciembre de 2010
La Ley 070 se adscribe a la corriente pedaggica social cuya base filosfica es de
tendencia socialista que pretende retomar las huellas productivas del pasado
La filosofa de la nueva Ley Educativa busca responder a la realidad cultural,
econmica, social y poltica de la sociedad plurinacional
QUINES ERAN AVELINO SIANI Y
ELIZARDO PREZ?
La nueva ley de educacin en Bolivia, es denominada Ley Avelino Siani - Elizardo Prez, pero
porque que se llama as?
Fue el creador de la
escuela indigenista Labrador, arriero
Warisata en el seno comerciante y
mismo de los ayllus educador aymara
del Altiplano
Prez fue considerado Sus primeros

el fundador de la estudios formales
educacin campesina los realiz en forma
en Bolivia. clandestina
WARISATA, LA ESCUELA DE LA VIDA
En el ao de 1931, empez el proceso comunal de construccin de la escuela AYLLU
de WARISATA
Qu significa WARISATA?
- SATA significa sembrar en Aymara.

- WARI tiene varias traducciones: fuerza interior, fuerza donde se disea todo y de
donde emerge la realidad.
OBJETIVOS ASPECTOS
revolucionar el sistema educativo educacin nica
plurinacional la regulacin de la educacin especial
socializar experiencias pedaggicas y el bachillerato tcnico-humanstico
didcticas en el rea de educacin
posee virtudes que hacen posible que
la educacin actual sea ms integral
MANDATOS CONSTITUCIONALES DE LA EDUCACIN
1. Toda la persona tiene derecho a recibir educacin en todos los niveles
2. La educacin constituye una funcin suprema y primera responsabilidad financiera
del estado.
3. El estado y la sociedad tienen tuicin plena sobre el sistema educativo
4. El sistema educativo esta compuesto por las instituciones educativas, fiscales,
instituciones educativas privadas y de convenio
5. La educacin es unitaria, publica, universal, democrtica descolonizadora y de
calidad.
6. la educacin es intercultural, intercultural y plurilinge.
7. El sistema educativo se fundamenta en una educacin abierta, humanista,
cientfica tcnica y tecnolgica.
8. La educacin es obligatorio hasta el bachillerato.
9. La educacin fiscal es gratuita.
BASES FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIN
BASES DE L A EDUCACIN
1. Es descolonizadora, liberadora, revolucionaria, anti-imperialista y transformadora de
las estructuras econmicas y sociales.
2. Es comunitaria, democrtica, participativa y de consensos en la toma de decisiones
sobre polticas educativas.
3. Es universal porque atiende a todas y todos los habitantes del estado plurinacional.
4. Es nica diversa y plural.
5. Es unitaria e integradora del estado plurinacional.
6. Es laica, pluralista y espiritual.
7. Es inclusiva asumiendo la diversidad de los grupos poblacionales y personas que
habitan el pais.
8. Es intracultural, intercultural y plurilinge en todo el sistema educativo
9. Es productiva y territorial, orientada a la produccin intelectual y material
10. Es cientfica, tcnica, tecnolgica y artstica

11. Es educacin de la vida y en la vida, para vivir bien.
12. Es promotora de la convivencia pacfica.
13. La educacin asume y promueve como principio tico morales de la sociedad plural el
ama qhilla, ama llulla, ama suwa,suma qamaa.andereko , teko kavi , ivi maraei y
qhapaj an y los principios de otros pueblos.
14. Es liberadora en lo pedaggico
FINES DE LA EDUCACIN
1. Contribuir a la consolidacin de la educacin descolonizada
2. Formar integral y equitativamente a mujeres y hombres
3. Universalizar los saberes y conocimientos propios
4. Fortalecer el desarrollo de la interculturalidad, interculturalidad y el plurilingismo
5. Contribuir a la convivencia armnica y equilibrada del ser humano con la Madre
Tierra
6. Promover una sociedad despatriarcalizada, cimentada en la equidad de gnero
7. Garantizar la participacin plena de todas y todos los habitantes del Estado
Plurinacional en la educacin
8. Promover la amplia reciprocidad, solidaridad e integracin entre las naciones y
pueblos indgena originario campesinos y afro descendientes
9. Fortalecer la unidad, integridad territorial y soberana del Esta-do Plurinacional
10. Contribuir a reafirmar el derecho irrenunciable e imprescriptible del territorio que le
d acceso al Ocano Pacfico y su espacio martimo, al Estado Plurinacional de
Bolivia.
11. Impulsar la investigacin cientfica y tecnolgica
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN
1. Desarrollar la formacin integral de las personas y el fortalecimiento de la
conciencia social crtica de la vida y en la vida para Vivir Bien, que vincule la teora
con la prctica productiva.
2. Desarrollar una formacin cientfica, tcnica, tecnolgica y productiva, a partir de
saberes y conocimientos propios
3. Contribuir al fortalecimiento de la unidad e identidad de todas las ciudadanas y
todos los ciudadanos como parte del Esta-do Plurinacional
4. Promover la unidad del Estado Plurinacional respetando la diversidad, consolidando
su soberana poltica, econmica, social y cultural
5. Consolidar el Sistema Educativo Plurinacional con la directa participacin de madres
y padres de familia, de las organizaciones
6. Contribuir al fortalecimiento de la seguridad, defensa y desarrollo del Estado
Plurinacional.
7. Formar mujeres y hombres con identidad y conciencia de la diversidad territorial,
econmica, social y cultural del pas
8. Cultivar y fortalecer el civismo, el dilogo intercultural y los valores ticos, morales y
estticos
9. Desarrollar una conciencia integradora y equilibrada de las comunidades humanas
y la Madre
10. Garantizar el acceso a la educacin y la permanencia de ciudadanas y ciudadanos
en condiciones de plena igualdad y equipa-racin de condiciones.
11. Formular e implementar, desde todos los niveles de gobierno del Estado
Plurinacional, programas sociales especficos que beneficien a las y los estudiantes
con menos posibilidades econmicas
12. Formar una conciencia productiva, comunitaria y ambiental en las y los estudiantes
13. Implementar polticas educativas de formacin continua y actualizacin de maestras
y maestros
14. Desarrollar polticas educativas que promuevan el acceso y la permanencia de
personas con necesidades educativas asocia-das a discapacidad en el sistema
educativo
15. Desarrollar programas educativos pertinentes a cada contexto sociocultural,
lingstico, histrico, ecolgico y geogrfico
16. Establecer procesos de articulacin entre los subsistemas y la secuencialidad de los
contenidos curriculares
17. Implementar polticas y programas de alfabetizacin y pos alfabetizacin integral de
carcter intracultural, intercultural y plurilinge
18. Garantizar integralmente la calidad de la educacin en todo el Sistema Educativo
Plurinacional, implementando estrategias de seguimiento, medicin, evaluacin y
acreditacin con participacin social.
19. Desarrollar una educacin cvica, humanstica, histrica, cultural, artstica y
deportiva
20. Promover la investigacin cientfica, tcnica, tecnolgica y pedaggica en todo el
Sistema Educativo Plurinacional
21. Promover y garantizar la educacin permanente de nias, nios y adolescentes con
discapacidad o con talentos extraordinarios
22. Implementar polticas y programas de atencin integral educativa a poblaciones
vulnerables
GRACIAS

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- SATA significa sembrar en Aymara.

10. Es cientfica, tcnica, tecnolgica y artstica

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