Subcultura, Contracultura, Tribus Urbanas y Culturas

Subcultura,
contracultura,
tribus urbanas y culturas
juveniles: homogenizacin o
diferenciacin?
Introduccin.
En distintas investigaciones etnogrficas realizadas sobre culturas siempre se han
entrecruzado do preguntas que tienen por objetivo conocer e indagar el lugar desde el cual
se definen, se ubican y perciben a los otros.
o Para responder a la segunda pregunta utilizan palabras como subcultura, tribu,
contracultura, culturas juveniles, etctera.
o Los conceptos permiten delimitar sus diferencias generacionales, estilos musicales,
realidades histricas y propsitos de su surgimiento a lo largo del tiempo.
Conceptos sociolgicos.
La Sociologa y la Antropologa han brindado diferentes conceptos al fenmeno de la

bsqueda de identidades y de pares, con connotaciones como subcultura,
contracultura, tribus urbanas y culturas juveniles.
Estas visiones han sido generadas, por un lado, desde dos escuelas: Chicago y
Birmingham; y, por otro, desde la Sociologa francesa y la Antropologa ibrica y
mexicana.
Escuela de Chicago.
A partir de la Primera Guerra Mundial socilogos de la American Chicago School
realizan una serie de estudios basados en investigaciones de su propia ciudad, los
cuales han sido reconocidos ampliamente como el inicio de los primeros estudios
urbanos modernos y como el cuerpo de investigacin social ms importante
Dichas lecturas muestran a la Escuela de Chicago como la primera escuela en
formalizar los estudios sociolgicos, sembrando una mirada de no hacer a la ciencia
social desde el exterior de los actores, sino una mirada independiente de los actores.
Sin embargo, esta mirada no rescata la perspectiva de los sujetos como su palabra y
su vida subjetiva, sino los ve como actores plurales y/o colectivos
Birmingham Centre for Contemporary

Cultural Studies.
Aos ms tarde, una nueva forma de acercarse a los grupos surge a travs de la lnea
terica marxista, los estudios culturales (Cultural Studies) en Inglaterra El socilogo
britnico del Birmingham Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS) Dick
Hedbige y el terico cultural ingls Stuart Hall proponen un nuevo modelo para estudiar
a los jvenes a travs del trmino subcultura, entendida como una operacin de
resistencia de los jvenes de la clase trabajadora, heredera de la posguerra.
En sntesis, la subcultura, para los estudios culturales, es aquel grupo de jvenes en
desacuerdo con las ideas hegemnicas de los aos 70 del siglo pasado, en Inglaterra.
Este desacuerdo lo demuestran con actitudes y valores de resistencia reflejados,
principalmente, en un estilo que busca diferenciarse de la cultura parental y dominante,
pero sin dejar de estar relacionados.
Estudios posculturales.
En base a estas crticas, surge una corriente que decide basarse en la herencia de
los estudios culturales, pero reactualizando el concepto en las nuevas
manifestaciones y realidades culturales: los estudios posculturales (post cultural
studies).
Los estudios posculturales basan su crtica al concepto de subcultura de los
estudios culturales, con la idea de que esta ltima escuela slo permite entender a
los jvenes de la clase trabajadora y el estilo de esa poca, por tanto est limitada
a concebir slo a las creatividades visuales y experimentaciones de aquellas
identidades de otras pocas.
En sntesis, la corriente de los estudios culturales propone ver a los grupos como una
subcultura que tiene por objetivo ser una resistencia de la cultura dominante. Por su
lado, los estudios posculturales ven a esta subcultura como un grupo con expresiones
efmeras y estables.
Contracultura.
El trmino counterculture, de acuerdo con Bennett (2001), es un trmino que ayuda
a entender la desilusin de los jvenes de esa poca acerca del control de la cultura
parental y de la falta de deseo de no querer formar parte de la mquina de la
sociedad
La contracultura puede entenderse como aquello que se opone a toda forma de
convencin social o de conservadurismo, a todo lo establecido que permanece
inmutable o incambiable
Escuela ibrica y mexicana: culturas

juveniles
Ya en la dcada de los90, del siglo pasado, tanto en Espaa como en Mxico
empieza a surgir el trmino de culturas juveniles.
Toda esta escuela coincide en entender a la cultura juvenil como un concepto que
no puede ser englobado ni determinado por las posturas biologicistas y
funcionalistas de la juventud, sino ms bien como un proceso en continuo
movimiento.
Tribus urbanas.
El concepto tribu urbana se encuentra localizado en la literatura acadmica en dos
vertientes. La primera de ellas es la difundida y reconocida por el sociolgico francs
Michel Maffesoli (2004), y la segunda, por los espaoles Costa, Prez Tornero y
Tropea (1996).
Para estos autores, las tribus urbanas son aquellas pandillas, bandas o
simplemente agrupaciones de jvenes y adolescentes que se visten de modo
parecido y llamativo, siguen hbitos comunes y se hacen visibles, sobre todo, en las
grandes ciudades
Sntesis.
Los principales aportes de estos conceptos son: la subcultura (Hall, 1983; Hedbige,
2002) se caracteriza por ser un desafo hacia la cultura hegemnica, una negacin
hacia el estado ingls y familiar, siendo as un fenmeno exclusivo de jvenes de la
posguerra e ingleses.
Por otro lado, la contracultura (Jos Agustn, 1996; Fadanelli,2000; Villarreal, 2000;
Martnez, 2000, y De Jandra, 2000) deriva en ir en contra, rechazando y marginando
toda cultura dominante (Hall, 2005) parental, de manera ideolgica.
Tribus urbanas es un concepto que permite justificar todas las expresiones efmeras que
van y seguirn surgiendo con los aos, y culturas juveniles (Feixa, 1998) son
expresiones colectivas que se renen alrededor del ocio y del tiempo libre

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