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    Ficha de Evaluacion Docente Al Alumno

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    El documento presenta una encuesta para evaluar el desempeño docente de un profesor. La encuesta contiene secciones para evaluar las aptitudes del profesor, su método de enseñanza, la dirección de la clase, el uso de recursos, la gestión del tiempo, el clima de aula, las normas y disciplina, las estrategias de evaluación y los momentos de evaluación. Los estudiantes deben calificar al profesor en una escala de 1 a 5 para cada ítem.

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    de 3

    UCV MAESTRIA EN EDUCACIN

    XII PROMOCIN

    FICHA DE EVALUACION DOCENTE POR EL ALUMNO


    INSTITUCIN EDUCATIVA: ___________________________________________________________ PROFESOR: ___________________________________________________ FECHA: ______________ ESPECIALIDAD: _____________________________________ NIVEL: _______________________ El propsito del presente cuestionario es conocer la opinin por parte de los estudiantes sobre la calidad en el desempeo docente del profesor de curso o rea, a fin de integrarlo en el expediente de su carrera docente. Por favor, lee cuidadosamente todas las preguntas y marca con una X el casillero con el puntaje que mejor refleje tu opinin. Toma en cuenta que tus respuestas permanecern en el anonimato, por lo que agradecemos la veracidad y honestidad de las mismas. APTITUDES DEL PROFESOR Cuando imparte su clase hace una introduccin Su exposicin es clara y coherente. Muestra dominio del tema. Muestra dominio de las actividades Usa lenguaje adecuado. Nunca 1 1 1 1 1 Pocas 2 2 2 2 2 Algunas 3 3 3 3 3 Muchas 4 4 4 4 4 Siempre 5 5 5 5 5

    MTODO DE ENSEANZA Motiva a sus alumnos a participar. Promueve la argumentacin de las respuestas. Usa diversas tcnicas de enseanza. Fomenta el trabajo en equipo. Su clase es dinmica.

    Nunca 1 1 1 1 1

    Pocas 2 2 2 2 2

    Algunas 3 3 3 3 3

    Muchas 4 4 4 4 4

    Siempre 5 5 5 5 5

    DIRECCIN DE LA CLASE Aplica diversas actividades (anlisis, investigacin, resumen, etc.) Existen diversos momentos de intercambio: individual, equipos y grupal Asigna tareas para realizar fuera de clases, acordes a las actividades realizadas Asigna tareas para realizar dentro de clases relacionadas con las actividades programadas Revisa y corrige los trabajos realizados haciendo anotaciones pertinentes Utiliza amplia variedad de cuestionamientos orales (abiertos, cerrados, reflexivos, de procesos y de resultados) El profesor tiene reaccin adecuada ante las respuestas

    Nunca 1 1 1 1

    Pocas 2 2 2 2

    Algunas 3 3 3 3

    Muchas 4 4 4 4

    Siempre 5 5 5 5

    UCV MAESTRIA EN EDUCACIN

    XII PROMOCIN

    USO Y MANEJO DE RECURSOS El recurso es til y pertinente a la actividad que desarrolla y al grado o ao que pertenecen los alumnos Los recursos despiertan el inters Hace buen aprovechamiento de los recursos Los materiales estn situados de forma accesible para los alumnos

    Nunca 1

    Pocas 2

    Algunas 3

    Muchas 4

    Siempre 5

    1 1 1

    2 2 2

    3 3 3

    4 4 4

    5 5 5

    USO Y MANEJO DEL TIEMPO El profesor inicia la sesin a tiempo Distribuye acertadamente los tiempos en las clases Los ritmos de trabajo son permanentes y constantes Existen pocas interrupciones ajenas durante la clase

    Nunca 1 1 1 1

    Pocas 2 2 2 2

    Algunas 3 3 3 3

    Muchas 4 4 4 4

    Siempre 5 5 5 5

    CLIMA DE AULA Valora pblicamente las participaciones de los alumnos Anima a los alumnos a participar en la clase Atiende por igual a todos los alumnos Usa tonos serenos, relajados con los alumnos Escucha con atencin a cada alumno y le brinda ayuda cuando lo solicita Evita herir la autoestima del alumno El profesor da respuestas sin censura El profesor corrige las respuestas incorrectas El profesor muestra confianza en la capacidad del alumno Elogia a los alumnos Respeta y utiliza ideas de los alumnos con oportunidad Hace preguntas dando la oportunidad a todos de participar El profesor expresa con gestos aceptacin hacia los alumnos El profesor establece una relacin de confianza La actitud entre alumnos es amable Los alumnos participan conjuntamente en juegos y actividades

    Nunca 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

    Pocas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

    Algunas 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

    Muchas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

    Siempre 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

    NORMAS Y DISCIPLINA Cumple con los acuerdos establecidos 2

    Nunca 1

    Pocas 2

    Algunas 3

    Muchas 4

    Siempre 5

    UCV MAESTRIA EN EDUCACIN Mantiene un clima de orden y laboriosidad Controla las conductas problemticas y conflictivas Aplica sanciones cuando es necesario.

    1 1 1

    2 2 2

    3 3 3

    XII PROMOCIN 4 4 4

    5 5 5

    ESTRATEGIAS DE EVALUACION Aplica diversas tcnicas de evaluacin (oral, observacin, pruebas escritas, etc.) Utiliza diversos instrumentos para la evaluacin continua de los alumnos (exmenes, trabajos, guas de observacin y listas de cotejo)

    Nunca 1

    Pocas 2

    Algunas 3

    Muchas 4

    Siempre 5

    MOMENTOS E EVALUACION Los alumnos participan en procesos de autoevaluacin Los alumnos participan en procesos de evaluacin compartida con el profesor

    Nunca 1 1

    Pocas 2 2

    Algunas 3 3

    Muchas 4 4

    Siempre 5 5

    El equipo de trabajo

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