UNIDAD 6

Educación secundaria
para personas adultas
Ámbito científico tecnológico

Educación a distancia semipresencial
Módulo 1
Unidad didáctica 6
El relieve terrestre y su evolución
Índice
1. Introducción............................................................................................................... 3
1.1 Descripción de la unidad didáctica ..................................................................................3
1.2 Conocimientos previos ....................................................................................................3
1.3 Criterios de evaluación ....................................................................................................4
2. Secuencia de contenidos y actividades .................................................................. 5
2.1 El relieve terrestre y los agentes geológicos ...................................................................5
2.1.1 Los relieves terrestres ........................................................................................................................................ 5
2.1.2 Factores que influyen en el relieve terrestre ...................................................................................................... 7
2.1.3 Evolución del relieve terrestre ............................................................................................................................ 8
2.2 Procesos geológicos externos ........................................................................................8
2.2.1 La energía del Sol .............................................................................................................................................. 8
2.2.2 Agentes geológicos externos ............................................................................................................................. 9
2.2.3 Acción de los procesos geológicos externos ................................................................................................... 10
2.2.4 Las formas de modelado en Galicia ................................................................................................................. 12
2.3 Procesos geológicos internos .......................................................................................14
2.3.1 La energía interna de la Tierra ......................................................................................................................... 14
2.3.2 Volcanes........................................................................................................................................................... 14
2.3.3 Terremotos ....................................................................................................................................................... 17
2.3.4 Riesgos volcánico y sísmico ............................................................................................................................ 17
2.4 Formación de materiales terrestres ...............................................................................20
2.4.1 Minerales .......................................................................................................................................................... 20
2.4.2 Las rocas .......................................................................................................................................................... 26
2.4.3 Rocas y minerales de Galicia ........................................................................................................................... 31
2.4.4 El ciclo de las rocas.......................................................................................................................................... 32
2.5 El suelo ..........................................................................................................................33
2.5.1 Definición del suelo .......................................................................................................................................... 33
2.5.2 Formación del suelo ......................................................................................................................................... 33
2.5.3 Horizontes de un suelo..................................................................................................................................... 34
2.5.4 Importancia del suelo y sus riesgos ................................................................................................................. 35
3. Actividades finales .................................................................................................. 36
4. Solucionario............................................................................................................. 38
4.1 Soluciones de las actividades propuestas.....................................................................38
4.2 Soluciones de las actividades finales ............................................................................42
5. Glosario .................................................................................................................... 44
6. Bibliografía y recursos ........................................................................................... 46
7. Anexo. Licencia de recursos .................................................................................. 47
Página 2 de 49
Unidad elaborada por Arturo Casares Guzmán
1. Introducción
1.1 Descripción de la unidad didáctica

La Tierra está en movimiento y esto se manifiesta a través de las irregularidades que
presenta en su superficie: el relieve. En esta unidad estudiaremos el relieve, que se
destruye debido a la acción de los agentes geológicos externos, activados por la
energía del Sol, y se construye por la acción de los agentes geológicos internos,
originados por la energía del interior de la Tierra.
En la primera parte de la unidad estudiaremos las distintas formas de relieve, su

evolución y los procesos geológicos internos y externos, veremos los agentes
geológicos externos como modeladores del paisaje gallego, acabaremos con los
procesos geológicos internos, donde analizaremos la actividad sísmica y la volcánica,
las características, los efectos y los riesgos sísmicos y volcánicos.
En la segunda parte de la unidad estudiaremos los materiales que constituyen nuestro

planeta: los minerales y las rocas; los procesos de formación y transformación de los
tipos de rocas: el ciclo de las rocas; veremos también las rocas y los minerales que se
encuentran en Galicia, así como su utilidad e importancia económica. Por último,
estudiaremos el suelo, su estructura, composición e importancia.
1.2 Conocimientos previos

 La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra.
 Los agentes atmosféricos tienen capacidad de ruptura y de transformación de las

rocas en el lugar donde estas se encuentran.
 La hidrosfera está constituida por el conjunto de las aguas que existen en nuestro
planeta.
 El agua de la hidrosfera está en un 97 % en los mares y océanos, solo la restante

es agua continental (repartida principalmente en los casquetes glaciares) y agua
subterránea; un pequeño porcentaje discurre por la superficie por la acción de la
gravedad, dando lugar a torrentes, ríos y lagos.
 El agua en todas sus formas puede fragmentar una roca y movilizar los
fragmentos.
Página 3 de 49
 Los suelos se originan por alteración de las rocas debido a la acción del agua, a los
agentes atmosféricos y a los seres vivos.
 La geosfera constituye la parte sólida de la Tierra y está formada por rocas.
 Los materiales de la geosfera se distribuyen en capas concéntricas: corteza, manto

y núcleo.
 Fenómenos geológicos como la formación de las montañas, el movimiento de los

continentes, los volcanes y los terremotos son manifestaciones de la energía
interna de la Tierra.
 La Tierra se formó hace 4500 millones de años, pero conserva una buena parte de
su inmensa energía en forma de calor.
 La distribución de los continentes ha variado a lo largo de la historia de la Tierra.
 El fondo oceánico se está renovando de modo lento y continuo.
1.3 Criterios de evaluación

 Identificar algunas de las causas que hacen que el relieve difiera de unos sitios a
otros.
 Relacionar los procesos geológicos externos con la energía que los activa.
 Diferenciar los cambios en la superficie terrestre generados por la energía del

interior de la Tierra de los cambios de origen externo.
 Indagar e identificar los agentes y los factores que condicionan el modelado del
paisaje gallego.
 Analizar la actividad sísmica y la volcánica, sus características y los efectos que

generan.
 Relacionar la actividad sísmica y la volcánica con la dinámica del interior terrestre y

justificar su distribución planetaria.
 Reconocer las propiedades y las características de los minerales y de las rocas,

distinguir sus aplicaciones más frecuentes y destacar su importancia económica.
 Analizar los componentes del suelo y esquematizar las relaciones entre ellos.
 Valorar y determinar la importancia del suelo y los riesgos que comporta su

sobreexplotación, degradación o pérdida.
Página 4 de 49
2. Secuencia de contenidos y
actividades
2.1 El relieve terrestre y los agentes geológicos
2.1.1 Los relieves terrestres
Introducción
La Tierra posee cumbres que se elevan más de 8000 metros sobre el nivel del mar y
fosas oceánicas que se sumergen casi hasta los 11 000 metros de profundidad.
En los continentes podemos encontrar extensas llanuras, desfiladeros estrechos y

profundos, colinas de laderas suaves, acantilados verticales y una interminable
variedad de formas de relieve.
La superficie de la Tierra cambia continuamente a lo largo del tiempo. La energía

procedente del Sol pone en marcha muchos de los procesos responsables de esos
cambios. Hasta la Tierra llega únicamente una pequeñísima parte de esa energía, que
es suficiente para mantener la vida, poner en movimiento la atmósfera y la hidrosfera
y hacer funcionar el ciclo del agua y los agentes geológicos que modelan el relieve.
El relieve es el conjunto de irregularidades que se dan en la superficie terrestre como
consecuencia de la interacción de los procesos geológicos internos, o endógenos, y
los procesos geológicos externos, o exógenos.
Los agentes geológicos son los medios que modelan el relieve de la superficie de la
corteza terrestre. Se diferencian dos tipos de agentes geológicos: los agentes
geológicos internos, que son los que generan el relieve; los agentes geológicos
externos, que son los que lo modelan.
Los relieves terrestres
Los relieves terrestres se clasifican en continentales y oceánicos.
 Relieves continentales
En las áreas continentales se pueden distinguir grandes zonas con caracteres
comunes. Estas son:
– Zonas montañosas: son el resultado de procesos geológicos muy activos y

recientes, ya que la erosión actúa sobre ellas con fuerza. Las formaciones
típicas que se encuentran son:
– Montañas: son zonas elevadas, con fuertes pendientes.
– Picos, cumbres o cimas: son los puntos más altos de las montañas.
– Línea de cumbre: es la línea imaginaria que une los picos de una cordillera de
Página 5 de 49
montañas.
– Puertos: son pequeñas depresiones entre dos zonas elevadas.
– Altiplanos: son zonas llanas a gran altura situadas entre montañas.
– Valles: son depresiones entre montañas por donde suele discurrir el agua.
Pueden tener forma de V, si el agente geológico modelador es el agua
superficial, y forma de U, si el agente erosivo es el hielo de un glaciar.
– Mesetas: zonas llanas que se destacan de los relieves limítrofes por su altura.
Suelen ser estructuras muy antiguas que han sido erosionadas a lo largo de
millones de años. Son transformadas por aguas superficiales.
– Depresiones: zonas llanas situadas a poca altura sobre el nivel del mar o
incluso bajo este nivel. Es el caso de los Países Bajos o las marismas del
Guadalquivir, que son inundadas por el mar, y lagos coma el lago Vitoria en
África.
Montañas Mesetas Depresiones
 Relieves submarinos
Bajo las aguas oceánicas encontramos dos tipos de corteza: una pequeña porción
de corteza continental y la corteza oceánica.
– Corteza continental bajo las aguas

En la corteza continental se distingue la plataforma continental, que es un
área uniforme, con poca pendiente. Esta zona se une al fondo oceánico
mediante el talud continental, que es una superficie con fuerte inclinación.
– En la corteza oceánica se distinguen:
– Dorsales oceánicas: son grandes elevaciones de unos 3000 metros sobre el
fondo oceánico. Se encuentran en los bordes de placas litosféricas asociadas
a volcanes submarinos.
Página 6 de 49
– Llanuras abisales: son grandes extensiones planas sobre las que
encontramos montes submarinos y guyots.
– Guyots: son montes submarinos de cimas planas. La cima fue erosionada

cuando se encontraba al nivel del mar.
– Fosas abisales: son fisuras estrechas y profundas donde se acumula gran

cantidad de sedimentos. Se localizan en los bordes de la placa, cerca de un
continente o de una zona insular. Están asociadas a la presencia de
terremotos.
2.1.2 Factores que influyen en el relieve terrestre
Factores Descripción
Las propiedades de cada roca determinan su comportamiento ante los procesos geológicos. El
Influencia de las rocas granito es una roca dura e insoluble, muy resistente al desgaste, mientras que la calcárea es
blanda y soluble, de fácil erosión.
La influencia de las condiciones climáticas se debe a los cambios de temperatura, a la

Influencia del clima
intensidad y frecuencia de las precipitaciones y a la presencia del agua o del hielo.
Observe:
Las rocas influyen en las formas del relieve. La variedad y

el modo en que se disponen determinan la forma de relieve
que originan.
El granito es una roca dura y homogénea que origina

formas de relieve principalmente redondeadas, tal y como
se aprecia en la fotografía.
El clima influye en el relieve. En las diferentes zonas

climáticas, las rocas son alteradas y el paisaje es esculpido
de formas diferentes.
En las zonas polares actúan los glaciares; en las zonas
templadas y lluviosas son los ríos los que desgastan las
rocas y llevan las piedras y la arena; en las zonas
desérticas, el viento lleva o acumula la arena más fina,
formando paisajes de dunas, tal y coma se aprecia en la
fotografía.
Página 7 de 49
Actividades propuestas
S1. Defina relieve y agente geológico.
S2. Relacione las zonas climáticas con el agente geológico predominante.
Zonas templadas y
A Viento
lluviosas
B Zonas polares Ríos
C Zonas desérticas Glaciares
2.1.3 Evolución del relieve terrestre
La acción combinada de procesos geológicos internos y externos ha dado lugar al

relieve que observamos en la actualidad.
Tienen su origen en la energía térmica del interior terrestre. Desencadenan la actividad

Procesos geológicos sísmica, volcánica y tectónica. Son procesos constructivos que se manifiestan en la
internos elevación y plegamiento de los materiales de la corteza. Este proceso se denomina, de
modo general, orogénesis.
Procesos geológicos Se deben a la interacción de la superficie terrestre y las rocas con la acción modeladora
externos de la atmósfera y de la hidrosfera (combinadas con la acción de la energía solar y
gravedad). De esta forma el relieve sufre un proceso destructivo que, junto con los seres
vivos (biosfera y antroposfera), modela y forma el relieve resultante, que es el paisaje.
2.2 Procesos geológicos externos

2.2.1 La energía del Sol
La energía solar es la responsable de los procesos geológicos externos (así llamados

porque su origen es externo a nuestro planeta). Al ser la Tierra redonda, algunas
zonas reciben más energía que otras. Por ejemplo, en los polos los rayos solares
inciden sobre la superficie de la Tierra de forma inclinada y calientan menos, en tanto
que en el ecuador son casi verticales y calientan más. Por lo tanto, al aumentar la
latitud la temperatura desciende, y viceversa.
Este desequilibrio térmico tiende a ser compensado por los movimientos que se
producen en la atmósfera (movimientos del aire) y en la hidrosfera (movimientos de
las aguas), que movilizan la energía desde las zonas más cálidas a las más frías, al
tiempo que son los responsables del modelado del relieve del planeta, porque
producen (junto con la fuerza de la gravedad) la intervención de los agentes
geológicos externos.
Página 8 de 49
Observe:
El eje de giro de la Tierra posee una inclinación de

23º 27´ con respecto al plano de la órbita. Esto
provoca que las zonas donde las radiaciones solares
inciden perpendicularmente a la superficie terrestre
cambien a lo largo del año desde el trópico de
Cáncer al de Capricornio, pasando por el ecuador.
De esta forma los polos también reciben luz en algún
momento del año. Además, la duración del día y de la
noche varía durante el año, con lo que el número de
radiaciones recibidas es diferente.
S3. Relacione el origen de los agentes geológicos externos y el desequilibrio térmico

generado por la incidencia de los rayos solares en distintas latitudes de la
Tierra.
2.2.2 Agentes geológicos externos

Los agentes geológicos externos pueden ser pasivos o activos:
 Pasivos: producen la disgregación de la roca, pero no movilizan esos fragmentos.

Son los agentes atmosféricos: temperatura, humedad, oxígeno, etc.
 Activos: capaces de fragmentar una roca y movilizar los fragmentos. Son el agua
en todas sus formas, el viento y los seres vivos.
– Agua: actúa de diversas maneras:

– Lluvia: desgasta el suelo y arranca pequeños pedazos que son arrastrados.
– Aguas continentales superficiales: en forma de torrentes, ríos, etc.
– Hielo: en las zonas glaciares y periglaciares.
– Aguas marinas: por la acción de las ondas y las corrientes.
– Aguas subterráneas: procedentes del agua de la lluvia que se filtra al interior.
– Viento: arrastra pequeñas partículas de tierra que al golpear contra las rocas
van desgastándolas.
– Seres vivos: fundamentalmente la vegetación, que rompe las rocas con sus
raíces y fija el suelo de las montañas, con lo que impide que sea arrastrado por
las lluvias. Además, las actividades humanas modifican y cambian el paisaje.
Página 9 de 49
Formas de relieve de las aguas continentales (arriba) y de las aguas marinas (abajo).
2.2.3 Acción de los procesos geológicos externos
La acción combinada de los agentes geológicos y la gravedad origina los procesos

geológicos externos, variando la morfología del planeta y formando las rocas
sedimentarias. La acción de los procesos geológicos externos sobre el relieve es:
 Meteorización: es la destrucción de las rocas superficiales de los continentes por

la acción de la atmósfera. Se realiza mediante procesos físicos y químicos.
– Meteorización física o mecánica: consiste en la rotura de las rocas sin

modificar su composición química. Es característica de climas fríos, desérticos y
de zonas costeras. Se puede producir por varios procesos:
– Por efecto del distinto grado de dilatación-contracción de la roca:

termoclasticidad.
– Por la acción en cuña del agua al congelarse en las grietas: gelifracción.

– Por el crecimiento de cristales de sales disueltos en el agua en fisuras de las
rocas: haloclasticidad.
– Por la acción de los seres vivos (raíces, líquenes, etc.): bioclasticidad.
Página 10 de 49
– Meteorización química: consiste en la alteración química de las rocas debido a
las reacciones químicas entre los gases atmosféricos y los minerales de la roca.
Por lo tanto, hay rotura y alteración. Es característica del clima ecuatorial y
templado húmedo. Los principales procesos químicos son:
– La hidratación o incorporación de moléculas de agua (H2O) en la estructura

cristalina de algunos minerales.
– La disolución o eliminación por el agua de componentes de rocas salinas o

evaporitas.
– La hidrólisis o rotura de la estructura cristalina de la roca por efecto del agua

disociada (H+, OH-).
– La carbonatación o acción del CO2 atmosférico con el carbonato de calcio

(CaCO3) en las rocas calcáreas.
– La oxidación o acción del O2 atmosférico disuelto en el agua, etc.
 Erosión: es el desgaste y rotura de las rocas superficiales por la acción de los

agentes geológicos externos. Puede ser de tipo mecánico y químico.
 Transporte: es el proceso mediante el cual los fragmentos erosionados se

transportan hacia zonas más bajas. Lo puede realizar el mismo agente que ha
erosionado u otro distinto. Por la naturaleza de los agentes responsables, el
transporte siempre lleva consigo erosión.
 Sedimentación: depósito de los fragmentos y de los productos resultantes de su

alteración en zonas bajas de los continentes y, sobre todo, en los océanos. Estas
zonas se conocen como bacías de sedimentación.
Los depósitos acumulados dan lugar a sedimentos dispuestos en capas,

generalmente horizontales, denominadas estratos. Después de millones de años
los estratos darán lugar a las rocas sedimentarias mediante un proceso conocido
como litificación.
Los procesos externos destruyen el relieve, ya que contribuyen a erosionar las zonas
altas de los continentes transportando los materiales y acumulándolos en las zonas
Página 11 de 49
bajas. El resultado con el tiempo es un relieve plano o viejo.
S4. Indique la diferencia entre meteorización y erosión.
S5. Describa los procesos de meteorización física de los siguientes dibujos:
S6. Complete la siguiente tabla de formas de relieve relacionándolas con los

agentes geológicos y con los procesos externos:
Forma Agente o agentes responsables Proceso predominante

 Torrente Aguas continentales superficiales Erosión
 Cascada
 Cueva
 Meandro
2.2.4 Las formas de modelado en Galicia

Galicia tiene 1723 km de costa y también muchas montañas que se elevan hacia el
interior de nuestra comunidad. La influencia marina, las temperaturas, la altitud, los
distintos tipos de rocas y los diferentes sentidos de los vientos dan lugar a diferentes
formas de modelado.
 Modelado litoral. Galicia tiene tramos de costa acantilada y tramos de costa de

playas. En la costa se puede observar todo tipo de formas de modelado como:
– Rías: se forman cuando el mar penetra en la desembocadura de un río. Son

muy frecuentes en Galicia y hacen que la costa sea muy recortada.
– Acantilados: son de varios tipos, algunos presentan arcos, grutas y

farallones, como la playa de Augas Santas en A Mariña de Lugo.
– Playas: son numerosas, pero la mayoría de poca longitud. Destacan las de

Carnota y A Lanzada.
– Sistema de barra−laguna litoral, como la Lagoa de Louro en Muros.

– Istmos y tómbolos, como los de la playa de A Lanzada.
Página 12 de 49
 Modelado eólico. En ella destacan los sistemas de dunas como los de
Corrubedo, A Lanzada y As Cíes.
 Modelado fluvial. La gran abundancia de precipitaciones ha generado una gran

cantidad de ríos y arroyos, produciendo formas como:
– Valles en forma de uve. Son frecuentes en muchos de los ríos gallegos.

– Cañones, como los originados por el río Sil.
– Rápidos y cascadas, como la cascada del río Toxa, en Silleda, y la del Xallas,
en O Ézaro, única desembocadura de un río en cascada en toda Europa.
 Modelado glaciar. Podemos encontrar manifestaciones de este tipo,

correspondientes a épocas pasadas mucho más frías. Aparecen circos y valles
glaciares en las sierras de O Courel, de A Queixa y O Xurés.
 Modelado granítico. Muy frecuente por ser la roca más abundante en Galicia. El
clima húmedo y poco frío meteoriza el granito intensamente dando grandes formas
redondeadas como bolos y cacholas.
 Modelado cárstica. Muy escasa y poco representativa en Galicia, pues solo está
presente en ciertas zonas de O Courel.
Ría de Vigo. Dunas de Corrubedo. Cañones río Sil. Peñasco, monte granítico.
Tarea personal: elabore un documento en el que investigue los factores que

condicionan el modelado de su zona:
– Información en Internet (en alguna de las páginas que se proponen en la

bibliografía).
Página 13 de 49
2.3 Procesos geológicos internos
2.3.1 La energía interna de la Tierra
Origen
Nuestro planeta posee una energía interna que se muestra en forma de calor
denominada energía geotérmica. Este calor interno procede de dos procesos
diferentes:
 Energía acumulada en el proceso de formación del planeta, debido al choque

de partículas y fragmentos rocosos que originaron el planeta hace unos 4600
millones de años. Desde entonces la Tierra va enfriándose lentamente al disiparse
este calor hacia el espacio.
 Presencia de elementos radioactivos, como el uranio. Los elementos

radioactivos son elementos químicos inestables que en su proceso de
desintegración emiten energía.
Las manifestaciones de la energía interna terrestre
 El Vulcanismo: los volcanes se forman cuando algunas fisuras de la superficie

terrestre alcanzan zonas profundas donde se encuentran bolsas de magma
(cámara del volcán) y emiten grandes cantidades de gases como vapor de agua y
dióxido de carbono. Hay fenómenos asociados al vulcanismo, tales como los
géiseres, las fumarolas (emisiones de vapor de agua y gases la altas
temperaturas) y las fuentes termales.
 Los terremotos o sismos: son movimientos violentos y breves de la corteza

terrestre, producidos por la brusca liberación de tensiones acumuladas lentamente.
 Los movimientos de los continentes: producidos por el movimiento de

convección del manto terrestre.
 El levantamiento de las montañas: las montañas se originan por el plegamiento

de los materiales de la corteza terrestre y también por la actividad volcánica.
2.3.2 Volcanes
Definición
Son grietas en la corteza terrestre por las que salen mezclas de materiales fundidos
que denominamos magma. La salida de materiales al exterior se denomina erupción.
Los volcanes pueden pasar por períodos largos de inactividad y, en un momento
determinado, volverse activos.
Página 14 de 49
En la actualidad hay unos 500 volcanes activos en todo el mundo, pero curiosamente
la actividad volcánica más intensa pasa inadvertida, ya que ocurre en los fondos de
los océanos, en unas cordilleras situadas a miles de metros bajo la superficie, en las
dorsales oceánicas.
Partes de un volcán
 Cámara magmática: zona próxima a la superficie donde se acumulan los

materiales que ascienden desde el manto.
 Chimenea: grieta de la corteza a través de la que sale al exterior el magma.
 Cono volcánico: elevación formada por la acumulación del magma en el exterior.
 Cráter: orificio por el que el magma emerge al exterior
Productos volcánicos
En una erupción volcánica se expulsan al exterior productos volcánicos muy variados:
Productos volcánicos
Sólidos Líquidos Gases
 Bombas volcánicas: grandes pedazos  Lava: materiales fundidos a  Vapor de agua, dióxido de
de lava solidificada que pueden pesar temperaturas superiores a carbono, dióxido de azufre, sulfuro
más de una tonelada. 1000 ºC, semejantes al de hidrógeno, nitrógeno, etc.
 Lapilli: pequeños pedazos de lava. magma del cual proceden,
 Cenizas: partículas muy finas que son pero sin apenas gases.
lanzadas a gran altura.
Desgasificación y explosividad
 El magma está formado por roca fundida, con gases en disolución y con minerales
o fragmentos de roca sólida dispersos en ella.
 La lava es la roca líquida que ha perdido los gases. Es decir, la lava es el magma
tras experimentar el proceso de desgasificación.
Página 15 de 49
 El magma muy caliente y fluido pierde sus gases con facilidad. Pero la
desgasificación de un magma más frío y viscoso es violenta, pues las burbujas
rompen el magma al salir y lanzan fragmentos líquidos y sólidos al aire.
La explosividad de la actividad volcánica es un indicio de su peligrosidad y es

tanto mayor cuanto más baja es la temperatura del magma y más difícil la
desgasificación.
Tipos de volcanes
Los volcanes se clasifican atendiendo al tipo de erupción que presentan:
 Tipo hawaiano: son volcanes de erupción tranquila, debido a que la lava es muy
fluida. Los gases se desprenden fácilmente y no se producen explosiones. El
volcán que se forma tiene apariencia de escudo, ya que la lava, al ser muy fluida,
cubre una gran extensión antes de solidificarse.
 Tipo estromboliano: son volcanes con erupciones violentas. La lava es viscosa,

no discurre fácilmente y forma pequeños conos volcánicos donde se producen
explosiones con lanzamiento de lapilli y cenizas volcánicas. Las lavas pueden
recorrer 12 km antes de solidificarse.
 Tipo vulcaniano o vesubiano. Son volcanes con erupciones muy violentas. Las
lavas son muy viscosas y se solidifican en la zona del cráter, produciéndose
explosiones que incluso llegan a demoler la parte superior del cono volcánico.
 Tipo peleano: volcanes con erupciones extremadamente violentas. La lava

presenta una altísima viscosidad, por eso la chimenea del volcán se obstruye al
solidificarse la lava. Los gases se acumulan en la cámara magmática
incrementando la presión, por lo que termina explotando todo el aparato volcánico.
El más famoso de estos volcanes fue el situado en la isla de Krakatoa. Esta isla
casi desapareció después de la erupción del volcán.
Hawaiano Estromboliano Vulcaniano Peleano
S7. Dibuje un volcán e indique sus partes.
S8. Haga un esquema donde indique los productos que puede arrojar al exterior un
volcán en una erupción.
Página 16 de 49
2.3.3 Terremotos
Otra manifestación evidente de la energía interna de la Tierra son los terremotos o

sismos, movimientos bruscos de las capas superficiales de la Tierra producidos por la
fractura y el desplazamiento de grandes masas rocosas del interior de la corteza.
Estos movimientos liberan gran cantidad de energía de forma repentina y violenta.
Elementos de un terremoto
 Hipocentro: lugar del interior de la Tierra donde se origina el terremoto.
 Ondas sísmicas: son las vibraciones que desde el hipocentro transmiten el

movimiento en todas las direcciones. Las ondas sísmicas son similares a las que
se producen cuando dejamos caer una piedra en el agua. Existen varios tipos de
ondas sísmicas y no todas se propagan del mismo modo, algunas de estas ondas
se mueven por el interior de la Tierra y otras lo hacen por la superficie. Estas
últimas son las responsables de los graves daños que causan algunos terremotos.
 Epicentro: es el lugar de la superficie de la Tierra que está a menor distancia del

hipocentro; en él es donde se notan con más intensidad los efectos del terremoto.
El lugar del interior de la Tierra donde se produce el

temblor se llama hipocentro.
La vertical en la superficie se denomina epicentro, y es
donde el efecto del terremoto es más intenso. Desde el
epicentro las ondas sísmicas se propagan de modo similar
a las que se forman al echar una piedra en un estanque.
La duración del temblor no suele superar los dos minutos,
pero puede producir, según su intensidad, daños
catastróficos.
La intensidad de los terremotos se mide con el sismógrafo.
S9. ¿Qué es un terremoto? ¿Por qué se producen?
S10. ¿Cuál es el lugar de la superficie de la Tierra que sufre los mayores efectos de
un terremoto?
2.3.4 Riesgos volcánico y sísmico

Un riesgo es una situación en la que los intereses y las vidas humanas están bajo la
amenaza de algún proceso destructivo que puede causar daños. Los riesgos
volcánico y sísmico se consideran riesgos naturales, ligados a procesos de la
naturaleza.
Página 17 de 49
Riesgos volcánicos
Se distribuyen en las zonas de límites de placas, como los terremotos. Normalmente

están en zonas superpobladas, debido a que los volcanes producen tierras fértiles,
minerales y energía geotérmica.
 Factores de riesgo.
– Exposición. Zonas muy pobladas que implican alta exposición.

– Peligro. Depende del tipo de erupción de la que se trate, de su distribución
geográfica, del área total afectada y del tiempo de retorno.
– Los riesgos más importantes son:

– Gases. Causan desde molestias respiratorias hasta la muerte.
– Coladas de lava. Depende de su viscosidad.
– Lluvia de piroclastos. Cenizas, lapilli y bombas volcánicas.
– Nubes ardientes. Es la manifestación de mayor gravedad. Forman coladas
piroclásticas.
– Lahares. Ríos de barro provocados por la fusión de hielo o nieve.

– Tsunamis.
– Movimientos de laderas.
 Predicción y prevención de riesgos:
Se debe analizar la historia de cada volcán para saber:
– La frecuencia de las erupciones.

– La intensidad.
– Métodos de predicción.
– Mediante observatorios. Datos recogidos con sismógrafos, magnetómetros,
gravímetros, análisis de gases emitidos, imágenes tomadas por satélite, etc.,
para elaborar mapas de riesgo.
– Métodos de prevención.
– Desviar corrientes de lava.
– Reducir los niveles de los embalses próximos.
– Realizar planes de evacuación.
– Prohibir edificaciones de alto riesgo.
– Restringir el uso del territorio.
– Construir viviendas semiesféricas o con tejados muy inclinados etc.
Página 18 de 49
S11. Busque información sobre las coladas de barro de las erupciones volcánicas y
las nubes de gas y cenizas. ¿Qué piensa respecto de los riesgos de todos los
materiales liberados por un volcán?
Riesgos sísmicos
 Factores de riesgo:
Los grandes terremotos ocasionan enormes desastres en un tiempo breve. Sus

principales efectos son los siguientes:
– Sacudidas en el suelo y desplazamientos superficiales de este.
– Corrimientos de tierras.
– Tsunamis.
 Predicción y prevención de riesgos:
– Métodos de predicción.
La predicción del riesgo sísmico se basa en los datos históricos y en los períodos
de recurrencia de los terremotos, pero además hay multitud de parámetros que, a
pesar de ser de poca fiabilidad, parece que pueden ayudar a determinar si va a
producirse un terremoto a corto plazo o no. Algunas son:
– Sismos premonitorios.
– Ausencia de microsismos antes del terremoto.
– Cambios en el flujo o la temperatura del agua.
– Cambios en la fuerza de la gravedad y resistividad eléctrica.
– Cambios en el comportamiento de los animales.
– Métodos de prevención.
La única medida eficaz para prevenir un terremoto es determinar las zonas
sujetas a mayor riesgo y paliar los daños. Algunas medidas son:
– Establecer restricciones para la construcción cerca de fallas activas

conocidas.
– Restringir el uso del suelo en zonas en las que puede haber corrimientos de
tierras.
– Reforzar las estructuras de los edificios construidos y diseñar las de los

nuevos de manera que resistan las sacudidas del suelo y respeten las
normas de construcción.
– Educar a la población.
– Fomentar la contratación de seguros.
Página 19 de 49
Observe:
La sismicidad en Galicia
Galicia se considera una zona de sismicidad moderada. Sin embargo, en las últimas décadas se han dado algunos
episodios sísmicos en el este, alrededor del triángulo Sarria –Triacastela -Becerreá.
Un problema es la vulnerabilidad de las casas, que no están preparadas para ningún terremoto. La Xunta de Galicia ha
elaborado un plan específico frente a los riesgos sísmicos para coordinar las respuestas ante esa eventualidad.
Tarea personal: elabore un documento en el que recoja información sobre qué

medidas preventivas tomaría antes, durante y después de un terremoto:

bibliografía).
2.4 Formación de materiales terrestres

Los materiales que constituyen nuestro planeta se organizan en sustancias puras de
composición constante que llamamos minerales; estos, a su vez, se agrupan en
algunos casos para dar lugar a las rocas.
La corteza terrestre está constituida por muchos tipos de rocas. Las rocas, por su
parte, están formadas por minerales.
2.4.1 Minerales
¿Qué son los minerales?
Los minerales son sustancias que tienen las características siguientes:
 Son sólidos. Según esto, no se consideran minerales los líquidos o los gases.
 Su origen es natural. Se forman en procesos geológicos. Entonces, en ningún

caso se podrá considerar mineral una sustancia fabricada por el ser humano.
 Son inorgánicos. No se originan por la actividad de los seres vivos ni forman parte
de ellos.
 Son homogéneos. Cada mineral tiene una composición determinada que se
mantiene en todas sus partes.
 Sus componentes están ordenados. Por ejemplo el cuarzo, formado por dos
sustancias, el oxígeno y el silicio, que están dispuestas de modo regular, según un
orden determinado, formando pirámides unidas por los vértices.
Los minerales son sustancias sólidas, de origen natural, inorgánicos y con

una composición homogénea en la que los componentes forman redes
ordenadas.
Página 20 de 49
S12. ¿Qué es un mineral?
S13. Complete esta oración con las palabras: naturales-minerales-inorgánica-puras.
Los…………… son sustancias …………….., sólidas …………….y de origen ……
Propiedades de los minerales
Las propiedades de un mineral, es decir, sus características, son únicas y dependen

de su composición y de cómo se ordenan sus componentes. Para identificar un
mineral debemos estudiar sus propiedades.
 Propiedades relacionadas con el aspecto externo.
– Forma: pueden ser exteriormente amorfos o con forma poliédrica

("cristalizados"), como la halita.
– El color: se entiende por color el de la superficie del mineral.

– Brillo: particular forma de reflejar la luz. Puede ser metálico, como la galena;
graso, como el talco; lechoso, como los feldespatos; vítreo, como el cuarzo.
 El color de la raya.
El llamado color de la raya se aprecia cuando rayamos el mineral hasta pulverizarlo

y depositamos el polvo resultante en una superficie branca.
Hay algunos minerales que, presentando un determinado color externo, si son

raspados con una superficie blanca, dejan una raya de un color diferente. Por
ejemplo, la pirita suele ser amarilla, mientras que la raya que se hace en ella es
negra.
Forma amorfa Forma cristalizada Color amarillo
 La forma en la que rompe
– Fractura: la forma en la que rompe el mineral se llama fractura.

– Fragilidad: facilidad para partirse. Fíjese que el diamante, siendo el más duro, es
uno de los más frágiles.
– Exfoliación: si es posible separarlos en láminas, como las micas.
– Maleabilidad o plasticidad: facilidad para moldearse o doblarse, como el oro
nativo.
Página 21 de 49
 La dureza.
Es la resistencia a ser rayado por otro mineral. El diamante es el más duro,

mientras que el talco es el más blando. Se determina frotanto el mineral en
cuestión con los minerales de la llamada escala de dureza de Mohs.
 La densidad.
Es la relación entre masa y volumen. Un ejemplo de mineral muy denso es la

baritina.
 Otras propiedades.
– Solubilidad: formación de una disolución en agua, como el yeso.

– Radioactividad: emisión de partículas atómicas, como la uraninita.
– Magnetismo: cuando pueden ser atraídos por un imán, como la magnetita.
Algunos ejemplares de magnetita, además, pueden actuar como imán natural.
– Propagación de la luz: pueden ser opacos, como la pirita o la magnetita,

translúcidos, coma el aragonito o la fluorita, y transparentes, como algunos
cristales de calcita o de halita.
Clasificación de los minerales
Los minerales pueden clasificarse, en función de su composición química, en dos

grandes grupos: los minerales silicatados o silicatos y los no silicatados.
 Minerales silicatados o silicatos
Son los minerales más abundantes en la corteza terrestre. Esto es debido a su

propia estructura. Están formados por un átomo de silicio unido a cuatro átomos de
oxígeno que forman un tetraedro en cuyo centro se encuentra el silicio.
Estos tetraedros se pueden unir unos con los otros, a través de los oxígenos, o
bien quedar libres para unirse con otros elementos químicos, lo que les da casi
tanta variedad estructural coma el carbono a la materia orgánica.
Los distintos silicatos se clasifican atendiendo a como se unen entre sí los

tetraedros:
– Nesosilicatos: no hay unión de tetraedros. Son importantes el olivino y los

granates.
– Sorosilicatos: los tetraedros se unen de dos en dos. Son los menos abundantes.
Ejemplo: epidota.
– Ciclosilicatos: se unen formando anillos. Hay que señalar el berilo, del que
algunas variedades se usan en joyería.
Página 22 de 49
– Inosilicatos: se unen formando cadenas de número indefinido de tetraedros.
Importantes en algunas rocas y para la fabricación del amianto, materia ignífuga
de la que se hacían los trajes de los bomberos.
– Filosilicatos: la unión de tetraedros da lugar a láminas. Son muy importantes y

abundantes. Ejemplos son las arcillas, las micas y el talco.
– Tectosilicatos: unión tridimensional de tetraedros. En este grupo hay minerales

tan importantes como el cuarzo o los feldespatos.
 Minerales no silicatados.
Los minerales no silicatados no tienen en su composición silicio y se clasifican en

siete grupos.
– Elementos nativos: minerales formados por un solo elemento químico. Se

pueden presentar de esta forma el oro, la plata, el platino, el cobre, el mercurio,
el arsénico, el azufre y el carbono (en forma de grafito o de diamante).
Página 23 de 49
– Haluros: son compuestos de flúor, cloro y bromo con metales. Son importantes
la halita (sal gema o sal común) y la fluorita.
– Sulfuros: combinación de azufre con un elemento metálico. Muy importantes

económicamente. Por ejemplo, pirita (de hierro), galena (de plomo) o cinabrio
(de mercurio).
– Óxidos: combinación de metales con oxígeno. También son importantes

económicamente, como la cuprita (de cobre), la uraninita (de uranio) o la
magnetita (de hierro).
– Carbonatos: formados por carbonato y un elemento metálico. Ejemplos son la

calcita y el aragonito (ambos de calcio), la siderita (de hierro) o la malaquita y la
azurita (ambos de cobre y, además, se pueden presentar como gemas).
– Fosfatos: formados por fosfato y un elemento

metálico. Principal fuente de fósforo. El más importante
es la apatita. Un fosfato de interés gemológico es la
turquesa.
– Sulfatos: formados por sulfato y un elemento metálico. Son minerales muy

abundantes, como el yeso.
Halita Magnetita Pirita Yeso
S14. ¿En qué dos grupos se clasifican los minerales?
S15. ¿En qué criterio se basa esta clasificación?
Aplicaciones e interés económico de los minerales
Algunos de los minerales son útiles para los seres humanos porque de ellos se
extraen sustancias que tienen aplicaciones en la industria. Los minerales con interés
económico se pueden encontrar en zonas denominadas depósitos.
Los depósitos son las zonas de la corteza terrestre en las que hay concentraciones
explotables de recursos de la geosfera. Utilizamos los cristales, los minerales no
metálicos de uso industrial y los minerales metálicos.
Página 24 de 49
 Los cristales. Tienen aplicaciones industriales y comerciales, ejemplos:
– Joyería. Como el diamante, el rubí, el zafiro o la esmeralda.

– Electrónica. Cristales como los de cuarzo se utilizan en pantallas de cristal
líquido o placas solares fotovoltaicas.
– Óptica. Cristales de fluorita se emplean para fabricar lentes.
– Coleccionismo. Existe un importante comercio de cristales bien formados que
abastece las colecciones de museos, centros de investigación mineralógica etc.
 Minerales no metálicos de uso industrial. Se extraen materias primas muy

diversas con uso industrial, ejemplos:
– De la uraninita se extrae el uranio, que se emplea en las centrales nucleares.

– Del cuarzo se obtiene el vidrio y un material llamado sílice, con el que se
fabrican ordenadores, placas solares etc.
– De los nitratos y fosfatos se extraen fertilizantes para los cultivos.
– De la halita se extrae la sal común.
 Minerales metálicos. Todos los metales que utilizamos proceden de minerales

metálicos que los contienen en su composición, ejemplos:
– Magnetita y oligisto, de los que se extrae hierro, utilizado en la fabricación de

acero.
– La cromita, de la que se extrae cromo, utilizado en la producción de acero y
pinturas.
– La calcopirita, de la que se extrae cobre, utilizado en la fabricación de cables y
en aleaciones.
– La bauxita, de la que se extrae aluminio, utilizado en la construcción y en la
industria automovilística.
– La galena, de la que se extrae plomo, utilizado en la fabricación de baterías.
Observe:
Investigadora portuguesa puede descubrir la batería del futuro.

Detrás de este nombre tan típicamente español, nos encontramos con una investigadora de la Facultad de Ingeniería de
la Universidad de Oporto que, gracias a su trabajo, puede contribuir al avance definitivo de la tecnología de las baterías
de iones de litio.
Su contribución gira en torno al descubrimiento del vidrio electrólito, y puede dar origen a una nueva generación de
baterías de estado sólido, que serán más seguras, ecológicas, accesibles y pueden tener hasta 3 veces más capacidad.
Para entender el porqué de todo este entusiasmo, conviene conocer las baterías de iones de litio (Li-ion).
Tarea personal: elabore un documento recogiendo información sobre la

importancia del litio para las baterías en el futuro, su impacto en la industria del
automóvil y en el futuro de los coches eléctricos:
bibliografía).
Página 25 de 49
2.4.2 Las rocas
¿Qué es una roca?
Si cogemos una muestra de cualquier roca de la corteza terrestre y la observamos

con una lupa, veremos un conjunto o agregado de numerosas partes llamadas
granos, más o menos unidos entre sí y de tamaño y aspecto variables.
Los granos de una roca son los minerales que la componen y pueden ser de un
solo tipo o de varios tipos diferentes.
Las rocas son agregados naturales formados por granos de un solo mineral o de
varios minerales diferentes.
Propiedades de las rocas
Al estudiar una roca nos fijaremos en sus propiedades, que son: la forma en la que
aparece en la naturaleza, su composición y su textura.
 Forma de la roca. Puede aparecer en la corteza terrestre de forma muy diversa.
Bloques macizos. El granito Rocas dispuestas en capas. Las arcillas. Capas aplastadas. La pizarra
 Composición de una roca. La composición es el conjunto de los minerales que

la forman. Por ejemplo, el granito está compuesto por tres minerales: cuarzo,
feldespato y mica. Otras rocas aparecen integradas por un solo mineral, por
ejemplo, en la calcárea este mineral es la calcita.
 Textura de una roca. Es la forma en la que se disponen los granos de los

minerales en la roca. Pueden ser de tamaño y forma distintos o de forma
ordenada, etc.
Clasificación de las rocas
Hay muchos tipos de rocas, pero todas pueden clasificarse en tres grandes grupos:
magmáticas, metamórficas y sedimentarias.
Algunas de estas rocas se forman en el interior de la Tierra, por lo que reciben el

nombre de endógenas, son las magmáticas o ígneas y las metamórficas. Otras, por el
contrario, se forman en el exterior de la Tierra y reciben el nombre de rocas exógenas,
se trata de las sedimentarias.
Página 26 de 49
 Rocas magmáticas.
Las rocas magmáticas se forman a partir de magmas que ascienden hacia la

superficie a través de la corteza y se enfrían.
En el interior de la Tierra, donde se dan las condiciones necesarias de presión y

temperatura, las rocas se funden y forman el magma. Cuando este sube a la
superficie, en condiciones de menor presión y temperatura, se solidifica. Según las
condiciones podemos distinguir:
Rocas magmáticas intrusivas o plutónicas

El magma se enfría lentamente en el interior de la corteza. El enfriamiento
lento hace que los minerales puedan formar cristales grandes, redondeados
y de tamaño más o menos uniforme. Un ejemplo es el granito.
Otras rocas plutónicas: diorita, gabro y peridoto.
Rocas magmáticas extrusivas o volcánicas

Si el magma se enfría rápidamente al alcanzar el exterior (tanto en la
superficie terrestre como en el fondo de los océanos), el enfriamiento es
más rápido que en el caso anterior y los cristales tienen menos tiempo
para formarse, por lo que son más pequeños o no se llegan a formar. Un
ejemplo es el basalto.
Otras rocas volcánicas: riolita y andesita.
Rocas magmáticas filonianas

Cuando el magma asciende hasta zonas superficiales, pero no llega a
salir al exterior, se introduce por las zonas fracturadas formando diques
o filones. Dependiendo de su rápido o lento enfriamiento, su textura se
parecerá más a la de las rocas volcánicas o a la de las plutónicas.
Rocas filonianas: aplito, diabasa y pórfido granítico.
 Rocas metamórficas
Las rocas metamórficas se originan a partir de cualquier tipo de roca, incluidas las
propias metamórficas, que son sometidas a grandes presiones y temperaturas sin
llegar a fundirse. El resultado de esta transformación es una roca diferente a la de
origen que llamamos roca metamórfica, al proceso de transformación le llamamos
metamorfismo.
Teniendo en cuenta el tipo de metamorfismo que las origina, las rocas se clasifican en
dos grandes grupos: las metamórficas foliadas y las no foliadas.
Página 27 de 49
Rocas metamórficas foliadas
Estas rocas se formaron en procesos de metamorfismo cuyo factor dominante es la presión. Los minerales que las
originan están orientados y presentan foliación, es decir, disposición paralela de los minerales en láminas, lo que les da
un aspecto en forma de hojaldre.
Las pizarras Los esquistos Los gneises

Su color es muy variable, las de color Alternan bandas de minerales claros y Son el resultado de un metamorfismo
negro presentan una foliación muy oscuros. Se utilizan en piezas de intenso de rocas como granito, pizarras
marcada y se usan para cubrir tejados mampostería para la construcción de o esquistos. Presentan abundante mica
paredes. y, a veces, cuarzo.
Rocas metamórficas no foliadas
Las rocas no foliadas se suelen originar en procesos de metamorfismo cuyo factor determinante son las altas
temperaturas. Por esta razón, los minerales que las forman poseen cristales grandes, regulares y no presentan
orientación.
Las cuarcitas Los mármoles Las anfibolitas

Son rocas muy duras. Se usan en la Se utilizan en la construcción, tanto en Se utilizan como áridos para la
construcción de caminos, pisos... bruto como en pulidos. Con ellas construcción de las carreteras debido a
Además de sus aplicaciones en también se hacen esculturas. su resistencia al agua.
decoraciones.
 Rocas sedimentarias
Se forman por acumulación de materiales sobre la superficie terrestre. En este caso

no hay ni presiones ni temperaturas excesivas que influyan en la formación de la roca,
sino solo la compactación y las reacciones producidas por esta acumulación de
material.
Dependiendo de cómo sean los materiales (sedimentos) de los que proceden, las
rocas sedimentarias pueden ser de dos tipos: detríticas y no detríticas.
Página 28 de 49
Rocas sedimentarias detríticas
Estas rocas proceden de fragmentos de distintos tamaños originados por la erosión de rocas superficiales.
Los conglomerados Las arenas Las arcillas
Tienen fragmentos o clastos con un Tienen fragmentos o clastos con un Tienen fragmentos o clastos con un
diámetro superior a 2 mm diámetro comprendido entre 1/16 y 2 diámetro inferior a 1/16 mm.
mm.
Rocas sedimentarias no detríticas

Estas rocas se forman por la acumulación de materiales generados en el mismo lugar de su sedimentación. Se clasifican
en tres tipos según su composición química.
Rocas carbonatadas Rocas evaporíticas Rocas orgánicas.
Compuestas mayoritariamente por Se forman por la evaporación del agua. Se forman por la acumulación de restos
carbonatos. Ejemplos: calcárea, Ejemplos: sal y yeso. orgánicos. Ejemplos: carbón y petróleo.
dolomía y marga.
S16. ¿Todas las rocas magmáticas son iguales? Razone su respuesta y ponga
ejemplos.
S17. ¿Qué causas pueden originar el metamorfismo de una roca? Ponga un ejemplo
de roca metamórfica.
S18. ¿Cómo se forma el petróleo?
Aplicaciones e interés económico de las rocas
Aunque la palabra "minería" tiene la misma raíz que "mineral". Hoy en día es cada vez
más importante la minería asociada a las rocas, de modo que ya supera en interés
económico a la extracción de minerales.
Son diversos los usos que se les puede dar a las rocas y estas pueden ser de
cualquier tipo petrológico.
– Rocas de interés industrial: arenisca y conglomerados para la construcción,

margas (es una arcilla calcárea) para la producción de cemento, calcáreas y
Página 29 de 49
sílex (para el "balastro", que es la capa de piedra suelta sobre la que se apoyan
los carriles de los ferrocarriles)...
– Rocas ornamentales: el mármol es la roca ornamental por excelencia, pero

actualmente se utiliza gran cantidad de rocas de otro tipo para revestimientos de
edificios, como son el granito, el basalto, las rocas metamórficas, calcáreas, etc.
– Rocas energéticas: básicamente el carbón y el petróleo, ya que su combustión

produce gran cantidad de energía y su uso es casi inmediato, pues requiere
procesos industriales relativamente sencillos, sobre todo en el caso del carbón.
Observe:
Para saber más: la minería en Galicia

La principal actividad minera gallega está relacionada con la explotación de las rocas, sobre todo granito y pizarra, que la
sitúan entre los primeros productores del mundo, y del lignito, que se encuentra a punto de agotarse.
Hasta hace pocos años también era relativamente importante la extracción de minerales metálicos (hierro, estaño, cinc,
cobre y volframio). En la actualidad está paralizada por falta de rendimiento o por agotamiento. Se mantienen activas
algunas explotaciones de elementos no metálicos como la magnesita, las arcillas y el cuarzo.
En Galicia se conocen y se utilizan los minerales desde la antigüedad. Los habitantes de la prehistoria utilizaron el oro que
encontraban en estado nativo, del que dan muestra numerosos hallazgos.
Algunos historiadores cuentan que los fenicios llegaron a nuestras costas en busca de oro y estaño y tuvieron actividad en
las minas de Lousame (A Coruña) y Monterrei (Ourense).
Los romanos (siglo I a. C.) explotaron oro, estaño, hierro y materiales cerámicos.
Según cita Estrabón, entre los ártabros... aflora en la tierra, según dicen, la plata, el estaño, y el oro blanco... y aquella
tierra la arrastran los ríos, y las mujeres, excavándola con rastrillos, la lavan y la criban...
Durante la Edad Media la minería quedó casi exclusivamente reducida a la explotación de minerales de hierro para el
empleo en las herrerías.
En el siglo XVIII se relanzó la minería del hierro con la instalación del primer alto horno siderúrgico en Sargadelos, que
dejó de funcionar en 1875.
A comienzos del siglo XX seguía teniendo importancia la minería del hierro en distintos puntos de la provincia de Lugo. Se
abandonó totalmente alrededor de 1970 por falta de rentabilidad.
Se explotaron también las minas de estaño de San Fins (Noia) y Silleda (Pontevedra), las piritas arsénicas de Castro de
Rei y los minerales de cobre de Arnoia (Ourense) y Cerdido (A Coruña)
En el tiempo comprendido entre la primera guerra mundial (1912) y la guerra de Corea (1950) se explotaron los minerales
de volframio (wolframita y schelita) por la aplicación en la fabricación de armamento y en el blindaje de carros de combate.
En 1949 comenzó la explotación industrial de los lignitos de As Pontes.
Alrededor de 1950 se explotaron minerales de titanio en Bergantiños y Dubra (A Coruña).
A partir de 1970 se explotan los lignitos de Meirama.
Entre 1975 y 1983 se explotó el cobre de Arenteiro, Bama y Fornos que se transformaba en Touro (A Coruña) y se
enviaba a las fundiciones de Huelva.
En 1977 comenzó a explotarse el plomo y el cinc de Rubiales (O Cebreiro), uno de los yacimientos más importantes de
Europa, en la actualidad agotado.
A partir del 1982, con la gran bajada de precios del volframio, entraron en crisis las explotaciones gallegas; se siguió
produciendo estaño durante varios años hasta que las últimas minas acabaron por cerrar: Monte Neme, Santa Comba, San Fins
y A Penouta.
En el siglo XX comenzó la explotación industrial de rocas ornamentales, especialmente el granito y la pizarra, y la de rocas para áridos.
En la actualidad el 80 % de la actividad minera está representada por el granito y las pizarras.
En conjunto existen unas 400 empresas que dan trabajo a 15 000 personas y generan aproximadamente 800 millones de euros
anuales.
Enciclopedia Temática Ilustrada. Nuestra Tierra.
Tarea personal: elabore un documento en el que recoja información sobre los

principales recursos minerales de Galicia. Investigue sobre sus aplicaciones y
resúmalas.

bibliografía).
Página 30 de 49
2.4.3 Rocas y minerales de Galicia
El territorio gallego es de los más antiguos de la península ibérica. Fundamentalmente

está formado por rocas de entre 570 y 245 millones de años. En Galicia se pueden
encontrar rocas de todos los tipos, salvo las rocas volcánicas.
A nivel geológico Galicia está dividida en dos zonas: la occidental, con predominio de
rocas graníticas, y la oriental, con predominio de rocas metamórficas, como esquistos
o pizarras.
Rocas graníticas
Esquistos
Pizarras y cuarcitas
Pizarras
Rocas básicas
Rocas ultrabásicas
Areniscas, cuarcitas y pizarras
Sedimentos
Gneises
Una de las rocas más abundantes en la corteza terrestre. Más de un tercio de

Galicia lo ocupan afloramientos de granito. Más abundante en el occidente y
menos en el este. Se forma por enfriamiento muy lento del magma en la
corteza terrestre. Al sufrir erosión crea un paisaje característico. Se emplea en
 Granito
la construcción al ser muy duro, compacto y resistente a la erosión y a la
presión.
El granito tiene aspecto granulado donde se pueden observar y diferenciar
fácilmente los minerales que lo integran: cuarzo, feldespato y mica.
Roca metamórfica formada a partir de sedimentos depositados en los fondos

marinos. Las pizarras ocupan un tercio de la superficie de Galicia y abundan en
 Pizarra la parte oriental. Por su estructura se separa fácil en hojas (exfoliación), por lo
que se usa en la construcción como material de cobertura y revestimiento:
tejados, aislamiento... Galicia produce el 70 % de la pizarra del mundo.
Rocas sedimentarias formadas por acumulación de partículas procedentes de

la erosión de otras rocas como el granito. En Galicia hay pequeñas venas de
 Arcillas
arcilla con una repartición irregular. Cuando se calienta, sufre una
transformación que la endurece y vitrifica, por lo que se usa en cerámica.
Carbón formado a partir de bosques de coníferas (pinos, abetos, etc.)

depositados durante las eras secundaria y terciaria. Se emplea para quemar en
centrales térmicas y producir energía eléctrica. Es uno de los tipos de carbones
más contaminantes (alto contenido en azufre), causante de la lluvia ácida.
 Lignito
En Galicia existían dos venas en las minas de As Pontes y Meirama, en las que
se extraía el mineral al aire libre. En la actualidad estas explotaciones mineras
están ya cerradas y se importa el carbón de fuera. El hueco dejado por la mina
se está regenerando con la formación de una laguna artificial.
Página 31 de 49
S19. Indique tres rocas de importancia minera en Galicia y su utilidad.
Tarea personal: haga un esquema con los tipos de rocas e incluya ejemplos de
explotaciones de estas rocas en Galicia.

bibliografía).
2.4.4 El ciclo de las rocas

La Tierra es un planeta dinámico, con sus elementos en constante movimiento y
transformación. Del mismo modo, las rocas cambian con el paso del tiempo siguiendo
una evolución conocida como ciclo de las rocas, lo que hace que cualquier tipo de
roca pueda transformarse, si las condiciones lo permiten, en otra totalmente distinta.
El origen del ciclo son los procesos geológicos externos e internos:
 Los procesos externos originan sedimentos procedentes de rocas anteriores y de

restos de seres vivos.
 En las zonas de subducción, a medida que los sedimentos se acumulan, el
aumento de la presión y de la temperatura va originando primero las rocas
sedimentarias y, a profundidades mayores, las rocas metamórficas.
 Al continuar el hundimiento, esas rocas pueden llegar a fundirse originando magma.
 Parte del magma se enfría lentamente en la profundidad y da lugar a rocas
plutónicas; otra parte escapa por los volcanes en los bordes de las placas y da
lugar a las rocas volcánicas. Ambos tipos se incluyen en las rocas magmáticas.
S20. ¿Cómo pueden las rocas de zonas profundas alcanzar la superficie?
S21. Haga un esquema con los siguientes conceptos: rocas magmáticas,

sedimentos, erosión, rocas sedimentarias, magma, transporte, rocas
metamórficas, sedimentación.
Página 32 de 49
2.5 El suelo
2.5.1 Definición del suelo
El suelo, desde una perspectiva geológica, es la capa más superficial, móvil y suelta
de la corteza terrestre, resultado de la meteorización y de la acción de los seres
vivos. La ciencia que estudia los suelos se llama edafología.
La roca, al ser meteorizada (fracción mineral), queda alterada en el mismo lugar
donde afloró en la superficie terrestre. Se va formando por este proceso un manto
homogéneo y rico en nutrientes, por lo que es colonizado rápidamente por seres vivos
(fracción orgánica). Esta mezcla se origina de forma natural cuando se desenvuelve
un suelo.
2.5.2 Formación del suelo
La formación de un suelo es un proceso complejo y lento que abarca los siguientes

pasos:
 La meteorización de la roca madre por la acción de los agentes atmosféricos.
 La instalación de seres vivos pioneros (bacterias, algas, hongos y líquenes) y, más
adelante, de vegetales. Todos ellos aportan materia orgánica.
 La transformación de la materia orgánica en humus (mezcla de materia mineral y
materia orgánica descompuesta).
 El transporte en vertical de los componentes mediante el agua, con la formación de
una serie de capas horizontales u horizontes.
Factores que influyen en la formación de un suelo
La formación de un suelo depende de factores tan diversos como son:
 La roca madre
Es la roca que genera el suelo. Cuanto más dura sea esta roca, más tardará en
meteorizarse y transformarse en suelo.
 El clima
En climas húmedos las rocas se meteorizan antes debido a la acción del agua.
Esto permitirá que se forme mejor en un clima húmedo que en un clima seco.
 El relieve
Cuando el relieve es suave, los productos de la meteorización quedan donde se
encontraba la roca madre, generando un suelo. Si el relieve es abrupto, los
fragmentos de roca meteorizada son arrastrados rápidamente hacia otros lugares.
Por eso, en estas zonas es más difícil que se forme un suelo con todos los
horizontes, es decir, un suelo evolucionado.
Página 33 de 49
 El tiempo
Es necesario que transcurran muchos años para que se forme un suelo maduro.
2.5.3 Horizontes de un suelo

Los suelos son heterogéneos. Aparecen horizontes que se diferencian por el color, la
textura, la estructura... La ordenación vertical de los horizontes de un suelo se
denomina perfil del suelo.
Perfil de un suelo: es la sección vertical de un suelo, comenzando desde la

superficie hasta llegar a la roca madre, más profunda.
En un suelo maduro, es decir, bien formado, se pueden observar cuatro horizontes:
 Horizonte A
Es la parte del suelo que se cultiva. Se caracteriza por tener un color escuro, debido a
la gran cantidad de materia orgánica que contiene. Se puede hablar de un horizonte
A0 si aparece una capa fina, formada por materia orgánica sin alterar o parcialmente
alterada. Se pueden observar restos de animales, hojas, ramas, excrementos...
Página 34 de 49
 Horizonte B
Es de color más claro, debido a que en este tramo del suelo precipitan las sales
arrastradas del horizonte superior.
 Horizonte C
Formado por fragmentos de la roca madre, más o menos grandes, rodeados de

partículas finas que pueden provenir de los horizontes superiores.
 Horizonte D
Formado por la roca madre sin alterar.
S22. ¿Dónde será más probable encontrar un suelo muy evolucionado, en la ladera
de una montaña o en un valle? Razone la respuesta.
2.5.4 Importancia del suelo y sus riesgos

El suelo es un recurso imprescindible, ya que es una de las bases principales del
alimento en las redes tróficas. La desertización es la pérdida del suelo originada por
causas naturales (clima, relieve, etc.) o derivadas de la actividad humana
(deforestación, minería, agricultura y ganadería intensivas, contaminación, etc.).
Entre las principales causas de deterioro del suelo destacan:
 La contaminación. Muchas sustancias tóxicas, como el mercurio, se acumulan en

el suelo y pueden hacer que quede inutilizado para la agricultura.
 La compactación. Consiste en la pérdida de porosidad, lo que dificulta la

infiltración de agua de lluvia. Por lo general, es una consecuencia de la
deforestación y del tránsito de vehículos y maquinaria pesada por el campo.
 La salinización. Se produce cuando las sales minerales se acumulan en el

horizonte superficial. Esto puede suceder de forma natural o como consecuencia
de un mal uso del riego en actividades agrícolas.
S23. ¿Cómo piensa que será el efecto de un incendio en el monte sobre el suelo del
lugar?
Página 35 de 49
3. Actividades finales
S24. A partir de las imágenes, identifique que tipo de modelado representan y señale
si se pueden encontrar en Galicia.
1 2 3
S25. Observe el dibujo y complete la siguiente tabla de formas de relieve de las

aguas marinas en relación con los agentes geológicos y con los procesos
externos:
Proceso
Forma Agente(s) responsable(s) Formas de relieve de las aguas marinas
predominante
Flecha
Duna
Plataforma de
abrasión
Marisma
S26. Lea atentamente el texto sobre los tsunamis y responda a las preguntas:
Cuando un terremoto tiene su epicentro en el océano, el temblor origina una importante agitación en el agua y
provoca la formación de ondas gigantescas. Estas ondas se producen con frecuencia en el océano Pacífico y
afectan muchas veces a Japón, por eso reciben el nombre japonés de tsunami.
El levantamiento y hundimiento del fondo oceánico provoca la formación de pequeñas olas que, al llegar a la
costa, se amplifican y alcanzan los 30 m de altura, pueden moverse con una velocidad de 800 km/h.
 ¿Qué son los tsunamis?
 ¿Qué los provoca?
 ¿De dónde procede el nombre?
 ¿Qué altura llegan a alcanzar?
 ¿Con qué velocidad se mueven?
S27. ¿Cuál es la causa de los terremotos?
S28. ¿Qué diferencia existe entre el granito y el basalto con respecto a las
condiciones en las que se formaron? Por lo tanto, ¿qué tipos de rocas
magmáticas existen?
Página 36 de 49
S29. Un aumento de temperatura puede originar rocas tanto metamórficas como
magmáticas. ¿De qué depende que se forme un tipo u otro de roca?
S30. Complete la tabla indicando si estos minerales son silicatos o no silicatos.
Micas
Elementos nativos
Cuarzo
Carbonatos
Arcillas
Cloruros
Sulfatos
Feldespatos
Óxidos
Sulfuros
S31. Complete la tabla indicando si las siguientes rocas son magmáticas,

metamórficas o sedimentarias.
Gneis
Riolita
Pizarra
Arcilla
Granito
Gabro
Calcárea
Petróleo
Aplita
Mármol
S32. Indique con una X si las siguientes sustancias son minerales.
Berilo
Cuarzo
Azúcar
Agua
Yeso
Cemento
Ópalo
S33. Identifique, a partir de las imágenes, qué tipo meteorización representan.
1 2 3
Página 37 de 49
4. Solucionario
4.1 Soluciones de las actividades propuestas
S1. El relieve es el conjunto de irregularidades que se dan en la superficie terrestre
como consecuencia de la interacción entre los procesos geológicos internos, o
endógenos, y los procesos geológicos externos, o exógenos.
Los agentes geológicos son los medios que modelan el relieve de la superficie
de la corteza terrestre. Se diferencian dos tipos de agentes geológicos: los
agentes geológicos internos son los que generan el relieve; los agentes
geológicos externos son los que el modelan.
S2. Ríos. A
Glaciares. B
Viento. C
S3. Al ser la Tierra redonda, algunas zonas reciben más energía que otras. Por
ejemplo, en los polos los rayos solares inciden sobre la superficie de la Tierra de
forma inclinada y calientan menos, en tanto que en el ecuador son casi
verticales y calientan más. Este desequilibrio térmico va a ser compensado por
los movimientos que reparten la energía desde las zonas más cálidas a las más
frías, y constituyen los agentes geológicos externos, en la atmósfera (el viento) y
en la hidrosfera (lluvia, ríos, mares, etc.).
S4. Meteorización es la acción de la atmósfera sobre el relieve. Puede ser de tipo

físico (como la producida por los cambios de temperatura) o químico (como la
debida a la oxidación). Los fragmentos resultantes quedan en el sitio de la
alteración.
Erosión es la acción de los agentes geológicos externos sobre el relieve. Puede

ser física o química, pero la erosión siempre lleva consigo un desplazamiento de
los fragmentos resultantes, a diferencia de la meteorización.
S5. Los dibujos representan el fenómeno de gelifracción. El agua de la lluvia se

introduce en las grietas y poros de las rocas. Al disminuir la temperatura por
debajo de 0 ºC, el agua se congela. El hielo así formado ocupa más volumen
que el agua líquida y actúa como una cuña, apretando las paredes de las
grietas.
Página 38 de 49
S6.
Forma Agentes responsables Proceso predominante
Torrente Aguas continentales superficiales Erosión
Cascada Aguas continentales superficiales Erosión
Cueva Aguas subterráneas y marinas Erosión
Meandro Aguas continentales superficiales Erosión y sedimentación
S7.
S8. Trabajo personal.
S9. Es una manifestación de la energía interna de la Tierra que provoca bruscos

movimientos de las capas más superficiales de la corteza. Tienen su origen en
la fractura y desplazamiento de grandes masas rocosas
S10. El epicentro, ya que es la zona de la superficie terrestre más próxima al origen

del terremoto o hipocentro.
S11. En muchos casos la mayoría de las catástrofes originadas por los volcanes no
se deben a los materiales sólidos ni a la lava. Muchos de los desastres de las
erupciones a lo largo de la historia se deben a las nubes de gases tóxicos y
cenizas a altas temperaturas, como fue el caso de la erupción del volcán
Vesubio, que en el siglo I d. C. sepultó las ciudades de Pompeya y Herculano.
Otro de los grandes riesgos de las erupciones volcánicas son las coladas de
barro, originadas por la rápida fusión del hielo y la nieve que recubre la cumbre
por el calor del volcán. En el descenso por la ladera, el agua resultante
incorpora grandes cantidades de cenizas, materiales del suelo y, más tarde,
árboles. Las coladas de barro pueden moverse a más de 50 km/h triturando,
soterrando y arrastrando todo a su paso. La colada de barro más conocida fue
la ocurrida en 1985 en Colombia durante la erupción del volcán Nevado del
Ruiz, en el que murieron 24 000 habitantes de la localidad de Armero.
S12. Los minerales son sustancias sólidas, de origen natural, inorgánicos y con una
composición homogénea en la que los componentes forman redes ordenadas.
Página 39 de 49
S13. Los minerales son sustancias puras, sólidas, naturales y de origen
inorgánico.
S14. En dos grandes grupos: los minerales silicatados o silicatos y los no silicatados.
S15. Se clasifican en función de su composición química. Los minerales silicatados,

están formados por un átomo de silicio unido a cuatro átomos de oxígeno
formando un tetraedro en cuyo centro se encuentra el silicio. Los minerales no
silicatados no tienen en su composición silicio.
S16. El origen de las rocas magmáticas varía según las condiciones de presión y
velocidad de enfriamiento del magma. Distinguimos tres tipos de rocas
magmáticas:
Intrusivas o plutónicas: el magma se enfría lentamente en el interior en

condiciones de mayor presión. Un ejemplo es el granito.
Extrusivas o volcánicas: cuando el magma se enfría rápidamente y a menor
presión en el exterior. Un ejemplo es el basalto.
Filonianas: cuando el magma asciende hasta zonas superficiales, pero no llega

a salir al exterior. Se introduce por las zonas fracturadas formando diques o
filones. Un ejemplo es el pórfido granítico.
S17. Una roca puede sufrir metamorfismo por dos causas: aumento de presión y
aumento de temperatura sin llegar a fundirse. Un ejemplo de roca metamórfica
es la pizarra.
S18. Su origen se debe a la descomposición de organismos marinos. Los restos de

los seres vivos, tanto animales como vegetales (plancton), junto con el resto de
sedimentos van soterrándose paulatinamente en el fondo oceánico. Este
proceso de enterramiento durante miles y millones de años es el responsable de
la creación de los yacimientos.
A medida que la materia orgánica y los sedimentos van acumulándose, en
ausencia de oxígeno, el aumento de presión y temperatura hace que se
produzcan reacciones químicas que, junto con el paso del tiempo, generarán los
hidrocarburos. En función del grado de temperatura máxima que alcance dicha
acumulación, se generará petróleo, gas o se destruirá completamente por la
acción del calor.
S19. Granito (roca magmática intrusiva): construcción. Pizarra (roca metamórfica):

construcción, en los tejados. Lignito (roca sedimentaria): variedad de carbón
usada en centrales térmicas como combustible para generar electricidad.
Página 40 de 49
S20. Las rocas plutónicas y metamórficas se forman a varios kilómetros de
profundidad y, con el paso del tiempo, aparecen en la superficie por el proceso
de afloramiento, que consiste en la retirada de las capas de rocas situadas por
encima por la acción erosiva de los procesos externos.
S21. Las rocas van a sufrir erosión y transporte por la acción de los agentes
geológicos externos. Cuando estos factores cesan, se forman sedimentos que
se transforman en rocas sedimentarias que, al alcanzar zonas más profundas,
por la acción de la presión y de la temperatura, forman rocas metamórficas; si
continúa el hundimiento, estas rocas pueden llegar a fundirse originando
magma, que al consolidarse origina rocas magmáticas.
S22. El suelo más evolucionado será en un valle, dado que se pueden observar los
cuatro horizontes, formando el suelo evolucionado. En la ladera de una montaña
solo presentará un horizonte formado por la roca madre sin alterar.
S23. Pérdida importante de materia orgánica debido a la combustión, lo que se

traduce en una desestabilización de los agregados y una disgregación
progresiva de estos. La materia sólida del suelo puede ser eliminada por la
acción erosiva del viento o de la lluvia. Agotamiento de la fertilidad del suelo.
Formación de superficies hidrofóbicas debido a la formación de sustancias
orgánicas repelentes al agua, así como por la modificación de determinados
componentes minerales, especialmente amorfos. El suelo no se moja en
contacto con el agua, lo que facilita su pérdida por erosión. Empobrecimiento del
suelo en nutrientes por la pérdida del suelo y de la materia orgánica, lo que se
traduce también en pérdida de fertilidad. Muerte de organismos por las elevadas
temperaturas, lo que implica una disminución de la actividad biológica del suelo,
esto puede afectar negativamente a los ciclos biogeoquímicos de numerosos
elementos, que dependen de la biota del suelo. Según diversos estudios sobre
la ecología de las especies mediterráneas, la mayoría de las especies
responden a regímenes de incendios de baja intensidad y alta recurrencia. Sin
embargo, la respuesta de la mayoría de las especies frente a los incendios de
elevaba intensidad es claramente negativa. Y este tipo de incendios constituyen
actualmente la mayoría.
Página 41 de 49
4.2 Soluciones de las actividades finales
S24. 1. Acantilado. Modelado Litoral.
2. Modelado glacial.
3. Modelado fluvial. Rápidos y cascadas.
S25.
Formas de relieve
Agente o agentes
Forma Proceso predominante de las aguas
responsables
marinas
Flecha Aguas marinas Sedimentación
Duna Viento Sedimentación
Plataforma de abrasión Aguas marinas Erosión
Marisma Aguas continentales y marinas Sedimentación
S26. Un tsunami es una ola gigantesca originada por un terremoto con el epicentro en
el océano. Se produce cuando el epicentro del terremoto está situado en el
océano. El temblor origina una importante agitación en el agua y provoca la
formación de olas gigantescas.
Estas olas se producen con frecuencia en el océano Pacífico y afectan muchas

veces a Japón; por eso reciben el nombre japonés de tsunami. Llegan a
alcanzar los 30 m de altura. Se pueden mover con una velocidad de 800 km/h.
S27. La causa de los terremotos es la fractura y desplazamiento de grandes masas

rocosas del interior de la corteza, producidos por la energía interna de la Tierra.
S28. Ambos se forman al enfriar el magma procedente del manto, pero el granito se
forma cuando el magma se enfría lentamente en el interior de la corteza y el
basalto cuando el magma se enfría rápidamente al alcanzar el exterior (tanto en
la superficie terrestre como en el fondo de los océanos). Por lo tanto, según
como se enfríe el magma, las rocas magmáticas pueden ser: intrusivas o
plutónicas y extrusivas o volcánicas.
S29. Las rocas magmáticas se originan a partir de materiales fundidos por las altas
temperaturas del interior terrestre, que se enfrían al acercarse hacia la
superficie. En ocasiones, también se pueden originar rocas metamórficas a
partir de otras ya existentes por causa de las altas temperaturas, pero sin llegar
a fundirse.
Página 42 de 49
S30.
Micas Silicatos
Elementos nativos No silicatos
Cuarzo Silicatos
Carbonatos No silicatos
Arcillas Silicatos
Cloruros No silicatos
Sulfatos No silicatos
Feldespatos Silicatos
Óxidos No silicatos
Sulfuros Silicatos
S31.
Gneis Metamórfica
Riolita Magmática volcánica
Pizarra Metamórfica
Arcilla Sedimentaria
Granito Magmática intrusiva
Gabro Magmática intrusiva
Calcárea Sedimentaria
Petróleo Sedimentaria
Aplita Magmática filoniana
Mármol Metamórfica
S32.
Sustancias X
Berilo X
Cuarzo X
Azúcar
Agua
Yeso X
Cemento
Ópalo X
S33. 1. Meteorización química. Oxidación.
2. Meteorización física. Acción seres vivos, liquen sobre roca.
3. Meteorización física. Gelifracción.
Página 43 de 49
5. Glosario
 Agentes
geológicos Fuerzas internas de la Tierra que originan deformaciones en la corteza: sismos, volcanes...
A internos
 Agentes
Son los medios que modelan el relieve de la superficie de la corteza terrestre.
geológicos
 Compactación Proceso de aproximación de las partículas que componen la roca.
Sólido homogéneo que tiene ordenadas las partículas que lo forman. El proceso de
C  Cristal
cristalización requiere tiempo y condiciones adecuadas.
 Ciclo de las Proceso por el que unas rocas se transforman en otras por la acción de los agentes geológicos
rocas externos e internos.
 Desertización Proceso de degradación de los suelos que transforma tierra productiva en estéril.
D Proceso por el que sedimentos sueltos se compactan y cementan, dando lugar a rocas
 Diagénesis
sedimentarias.
 Edafogénesis Proceso que conduce a la formación de los suelos a partir de una roca madre.
Proceso de desgaste de los materiales que constituyen la superficie sólida terrestre por la
 Erosión acción de agentes geológicos externos, como las aguas superficiales, el viento, los seres
E vivos, etc.
Capacidad exfoliadora que presentan ciertas rocas permitiendo su partición en hojas, adquirida
 Esquistosidad bajo la influencia de esfuerzos tectónicos (esquistosidad de fractura) o debida a la orientación
de los cristales de la roca paralelamente a su plano de exfoliación (esquistosidad de flujo).
Estructura visible en ciertas rocas metamórficas en las que a la esquistosidad se le suma una
diferenciación petrográfica entre lechos, formando hojas. El término se usa también para las
 Foliación rocas metamórficas que no muestran este aspecto cuando todos sus constituyentes han sido
F reorientados por una esquistosidad de flujo o han cristalizado según el plano de esquistosidad,
que constituye entonces el plano de foliación.
 Feldespatos Silicatos de aluminio con distintas proporciones de potasio, sodio y calcio.
 Glacis Forma de relieve que consiste en una superficie plana y poco inclinada.
Roca metamórfica con marcada foliación y composición de granitoide, generada por
G  Gneis
metamorfismo regional de grado elevado.
Roca plutónica ácida con cuarzo, feldespato potásico, plagioclasas y micas. El 10-65 % de sus
 Granito
feldespatos son plagioclasas de 5-100 % de anortita.
H  Humus
Materia orgánica de un suelo generalmente formada por restos vegetales más o menos
transformados.
Que penetra en formaciones ya existentes. Se aplica a las rocas magmáticas emplazadas en

I  Intrusivo estado fluido bajo la superficie y a los macizos que constituyen, así como a los diapiros de
rocas salinas.
K  Karst (Carst)
Macizo calcáreo afectado por modelado kárstico, entendido este como tipo de relieve debido a
la disolución de las rocas por las aguas meteóricas cargadas de gas carbónico.
Roca piroclástica constituida por pequeños fragmentos de lava sueltos, en general menores de
 Lapilli
3 cm.
L Roca sedimentaria detrítica cuyos componentes tienen un diámetro inferior a ~ 62 µm. Ciertos
 Lutita autores reservan este término para las rocas no consolidadas, llamando pelitas a las
correspondientes rocas consolidadas.
Material fundido generado en el interior de la Tierra por fusión de materiales a temperatura
 Magma
superior a 600 ºC. Su enfriado y consolidación da origen a las rocas magmáticas.
M  Meandro Cada una de las curvas o revueltas que presentan algunas corrientes fluviales en su recorrido.
Conjunto de procesos que, a partir de una roca original, cambian la mineralogía y su
 Metamorfismo estructura, pudiendo llegar a formar una nueva roca por efecto del aumento de la presión y/o
temperatura, sin llegar a fundir totalmente la roca original.
Página 44 de 49
O  Ondas sísmicas
Propagación de perturbaciones producidas en los terremotos. Se transmiten como las ondas
que se producen en el agua cuando dejamos caer una piedra en su superficie.
N  Talud Zona de pendiente del margen continental, continuación de la plataforma, que desciende
continental desde los 200 m de profundidad hasta los 4.000 m.
 Plataforma Zona que se extiende desde el límite inferior de la playa hasta el borde superior del talud
continental continental, de unos 200 m de profundidad como máximo.
P
Roca sedimentaria formada, en un 50 % por lo menos, por cantos rodados de diámetro
 Pudinga
superior a 2 mm, unidos por un cemento o una matriz.
R  Ripple
Estructura sedimentaria en forma de cristal originada por corrientes de agua o de aire o por el
oleaje.
Página 45 de 49
6. Bibliografía y recursos
Bibliografía
 Puede utilizar como complemento libros de textos de 1º de ESO de las editoriales,

siempre que estén actualizados, es decir, que sigan la legislación actual.
 Naturaleza 1 y 2. Educación secundaria para personas adultas a distancia. Ed.

CNICE. Safel.
Enlaces de Internet
En estos enlaces puede encontrar trucos e información que puede consultar para
mejorar su práctica.
 http://www.recursos.cnice.mec.es/biosfera
 http://www.cnice.mecd.es/eos/MaterialesEducativos/: Recursos de Ciencias

Naturales del Ministerio de Educación.
 (http://www.mineraltown.com/index.php?idioma=1) Coleccionismo de minerales y

fósiles con artículos sobre la formación de rocas y minerales, escala de Mohs de la
dureza mineral, identificación, fotos, vídeos y directorio web.
 www.geoenciclopedia.com.
 https://www.edumedia-sciences.com/es/node/241-geodinamica-externa.
 https://www.edumedia-sciences.com/es/node/59-geodinamica-interna.
 https://www.edumedia-sciences.com/es/node/352-suelo.
 http://www.biogeociencias.com: Página muy completa de temas generales de

biología y geología.
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/: Recursos de Ciencias Naturales Junta

de Andalucía
Página 46 de 49
7. Anexo. Licencia de recursos
Licencias de recursos utilizados en esta unidad didáctica
RECURSO (1) DATOS DEL RECURSO (1) RECURSO (2) DATOS DEL RECURSO (2)
 Autoría: CC
 Autoría: CC
 Licencia: Uso comercial
 Licencia: uso comercial
 Procedencia:
 Procedencia:
http://recursostic.educacion.es/
RECURSO 1 RECURSO 2
 Autoría: CC  Autoría: CC
 Licencia: uso comercial  Licencia: Uso comercial
 Procedencia:  Procedencia:
http://recursostic.educacion.es/ http://recursostic.educacion.es/
RECURSO 3 RECURSO 4
 Autoría: CC
 Autoría: CC
 Procedencia:
 Procedencia: :
https://upload.wikimedia.org/wikipedia
/commons/f/f5/Fondo_Oceanico.jpg
RECURSO 5 RECURSO 6
 Licencia: Uso comercial  Licencia: Uso comercial
 Procedencia:  Procedencia: :
RECURSO 7
RECURSO 8
 Autoría: CC
 Licencia: Uso comercial  Autoría: CC
 Procedencia:  Licencia: Uso comercial
https://upload.wikimedia.org/wikipedia  Procedencia:
/commons https://upload.wikimedia.org/wikip
RECURSO 9 edia/commons
RECURSO 10
 Autoría: CC
 Autoría: CC
 Licencia: : Uso comercial
 Procedencia:
 Procedencia:
https://upload.wikimedia.org/wikip
edia/commons/thumb/y/ee/Pened
/commons
o_Granito.JPG/1024px-
RECURSO 11 RECURSO 12 Penedo_Granito.JPG
RECURSO 13 RECURSO 14
 Licencia: :Uso comercial  Licencia: :Uso comercial
RECURSO 16
RECURSO 15
Página 47 de 49
RECURSO 18
RECURSO 17
 Autoría: CC
 Autoría: CC
 Procedencia:
 Procedencia:
/commons
 Autoría: CC
 Autoría: CC
 Procedencia:
 Procedencia:
/commons/5/58/Fumayschistewiki.jpg
Página 48 de 49
 Autoría: CC
 Autoría: CC  Licencia: Uso comercial
 Licencia: Uso comercial  Procedencia:
 Procedencia: https://upload.wikimedia.org/wikip
https://upload.wikimedia.org/wikipedia edia/commons
/commons
 Autoría: CC
 Procedencia: http://recursostic.educacion.es/
/commons
 Autoría: CC
 Procedencia: http://recursostic.educacion.es/
 Autoría: CC
https://upload.wikimedia.org/wikipedia edia/commons
/commons
RECURSO 42
RECURSO 41
 Autoría: CC
http://recursostic.educacion.es/ edia/commons
RECURSO 43
RECURSO 44
https://upload.wikimedia.org/wikipedia https://upload.wikimedia.org/wikip
/commons edia/commons
 Autoría: CC
 Autoría: CC
 Procedencia:
 Procedencia:
 Autoría: CC
 Procedencia:
RECURSO 49
Página 49 de 49

UNIDAD 6

Cargado por

Información del documentohacer clic para expandir la información del documento

Información del documentohacer clic para expandir la información del documento

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD 6

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD 6

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Educación secundaria

para personas adultas

Ámbito científico tecnológico

1.1 Descripción de la unidad didáctica

En la primera parte de la unidad estudiaremos las distintas formas de relieve, su

En la segunda parte de la unidad estudiaremos los materiales que constituyen nuestro

1.2 Conocimientos previos

 Los agentes atmosféricos tienen capacidad de ruptura y de transformación de las

 El agua de la hidrosfera está en un 97 % en los mares y océanos, solo la restante

 La geosfera constituye la parte sólida de la Tierra y está formada por rocas.

 Los materiales de la geosfera se distribuyen en capas concéntricas: corteza, manto

 Fenómenos geológicos como la formación de las montañas, el movimiento de los

 La distribución de los continentes ha variado a lo largo de la historia de la Tierra.

 El fondo oceánico se está renovando de modo lento y continuo.

1.3 Criterios de evaluación

 Diferenciar los cambios en la superficie terrestre generados por la energía del

 Analizar la actividad sísmica y la volcánica, sus características y los efectos que

 Relacionar la actividad sísmica y la volcánica con la dinámica del interior terrestre y

 Reconocer las propiedades y las características de los minerales y de las rocas,

 Valorar y determinar la importancia del suelo y los riesgos que comporta su

En los continentes podemos encontrar extensas llanuras, desfiladeros estrechos y

La superficie de la Tierra cambia continuamente a lo largo del tiempo. La energía

Los relieves terrestres

Los relieves terrestres se clasifican en continentales y oceánicos.

– Zonas montañosas: son el resultado de procesos geológicos muy activos y

Montañas Mesetas Depresiones

– Corteza continental bajo las aguas

– Guyots: son montes submarinos de cimas planas. La cima fue erosionada

– Fosas abisales: son fisuras estrechas y profundas donde se acumula gran

2.1.2 Factores que influyen en el relieve terrestre

La influencia de las condiciones climáticas se debe a los cambios de temperatura, a la

Las rocas influyen en las formas del relieve. La variedad y

El granito es una roca dura y homogénea que origina

El clima influye en el relieve. En las diferentes zonas

S1. Defina relieve y agente geológico.

S2. Relacione las zonas climáticas con el agente geológico predominante.

B Zonas polares Ríos

C Zonas desérticas Glaciares

2.1.3 Evolución del relieve terrestre

La acción combinada de procesos geológicos internos y externos ha dado lugar al

Tienen su origen en la energía térmica del interior terrestre. Desencadenan la actividad

2.2 Procesos geológicos externos

La energía solar es la responsable de los procesos geológicos externos (así llamados

El eje de giro de la Tierra posee una inclinación de

S3. Relacione el origen de los agentes geológicos externos y el desequilibrio térmico

2.2.2 Agentes geológicos externos

 Pasivos: producen la disgregación de la roca, pero no movilizan esos fragmentos.

– Agua: actúa de diversas maneras:

2.2.3 Acción de los procesos geológicos externos

La acción combinada de los agentes geológicos y la gravedad origina los procesos

 Meteorización: es la destrucción de las rocas superficiales de los continentes por

– Meteorización física o mecánica: consiste en la rotura de las rocas sin

– Por efecto del distinto grado de dilatación-contracción de la roca:

– Por la acción en cuña del agua al congelarse en las grietas: gelifracción.

– Por la acción de los seres vivos (raíces, líquenes, etc.): bioclasticidad.

– La hidratación o incorporación de moléculas de agua (H2O) en la estructura

– La disolución o eliminación por el agua de componentes de rocas salinas o

– La hidrólisis o rotura de la estructura cristalina de la roca por efecto del agua