CAPITULO_IX._LEYES_DE_NEWTON_-_DINAMICA

Colegio Salesiano “San Juan Bosco”
Ciencia y Tecnología - Quinto de Secundaria

CAPÍTULO IX
LAS LEYES DE NEWTON - DINÁMICA
Profesor: Jhony Paúl Barboza Palomino Ayacucho - 2024
9.1. DINÁMICA:
La Dinámica estudia el movimiento de los cuerpos

considerando las causas que lo producen. Es una rama
de la Mecánica que abarca casi toda la Mecánica
Clásica. En la Mecánica Clásica se restringe el estudio
a los cuerpos (partículas) grandes comparados con el
tamaño de un átomo (~10-10 m) y para velocidades
pequeñas comparadas con la de la luz (~3x108 m/s).
Isaac Newton (1642 - 1727) es el principal creador de la Mecánica Clásica.
La Mecánica Relativista estudia el movimiento de las partículas
subatómicas, que se mueven a muy altas velocidades, es más general que la
Mecánica Clásica a la que incluye como caso particular. Su creador fue A.
Einstein (1879 – 1955).
En los primeros estudios, Galileo Galilei (1564 -1642), hizo un gran avance
en la comprensión del movimiento. Las ideas de Galileo
eran revolucionarias para su época, él propuso la teoría
científica que la Tierra giraba en torno al Sol, teoría
contraria a las doctrinas de la Iglesia que imponían la
creencia que la Tierra era el centro del Universo, sin
tener fundamentos para hacer esa afirmación.
Antes de Galileo la mayoría de los filósofos pensaba que
se necesitaba una ‘influencia externa’ para mantener a
un cuerpo en movimiento. Creían que un cuerpo se encontraba en su estado
natural cuando estaba en reposo, y que para que el cuerpo se moviera en
línea recta con velocidad constante, tenía que moverlo continuamente
algún agente externo, de otra manera naturalmente se detendría. Para
probar esa idea, Galileo empezó por encontrar una forma de liberar a un
cuerpo de toda influencia externa. En la naturaleza eso no se puede lograr,
Colegio Salesiano Quinto de Secundaria
“San Juan Bosco” CT - 2024
porque aún cuerpos muy alejados de un cuerpo de prueba pueden ejercer

una influencia sobre él y cambiar su movimiento.
A la influencia externa que hace que un cuerpo este detenido o en
movimiento se le llama: fuerza.
Desde muy pequeños descubrimos que para mover un juguete tenemos que
aplicar una fuerza, un lanzador de discos aplica una gran fuerza para que el
disco llegue lo más lejos posible y en muchos casos de nuestra vida nos
vemos obligados aplicar fuerzas para mover algo.
9.2. LEYES DE NEWTON:
PRIMERA LEY: PRINCIPIO DE INERCIA

Galileo, mediante experimentos realizados en un doble plano inclinado,
llegó a la conclusión que si un cuerpo se desplaza sobre un piso horizontal
liso puede moverse en línea recta con velocidad constante indefinidamente,
sin embargo, Newton fue quien desarrolló completamente la idea de
Galileo. Newton definió su primera ley así:
Un cuerpo permanecerá en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme,

hasta que una fuerza resultante actúe sobre él.
El cinturón de seguridad justamente evita, cuando un vehículo choca o frena

de golpe, que nuestro cuerpo al querer mantener
el movimiento que traía, sea despedido hacia
adelante.
Un ejemplo contrario se produce cuando el
cuerpo tiende a quedarse quieto cuando un
vehículo arranca bruscamente.
El ciclista en movimiento, tiende a seguir en

movimiento.
Leyes de Newton – Dinámica -2

SEGUNDA LEY: PRINCIPIO DE LA FUERZA

Si la primera Ley de Newton establece que si sobre un cuerpo no actúa una
fuerza resultante, no hay aceleración; en la segunda ley establece:
“Siempre que una fuerza resultante actúa sobre un cuerpo, produce una
aceleración en su misma dirección y el valor es directamente proporcional
a dichas fuerzas e inversamente proporcional a la masa del cuerpo”
⃗
F
a
⃗
⃗ R ∑F
F ⃗ (9.1)
⃗ =
a =
m m
La fuerza “F” aplicada a la carretilla le produce la aceleración “a”
MASA Y FUERZA
La masa es una medida cuantitativa de la inercia. Cuanto mayor es su masa,
más se “resiste” un cuerpo a ser acelerado. Es fácil relacionar el concepto
con las experiencias cotidianas. Si golpeamos una pelota de ping pong y un
balón de baloncesto con la misma fuerza, el balón tendrá una aceleración
mucho menor porque su masa es mucho mayor. Si una fuerza causa una
aceleración grande, la masa del cuerpo es pequeña; si la misma fuerza causa
una aceleración pequeña, la masa es grande.
La unidad de masa en el SI es el kilogramo. En los capítulos anteriores
dijimos que el kilogramo se define oficialmente como la masa de un trozo
de aleación platino – iridio mantenida en una bóveda cerca de París.
Podemos usar este kilogramo estándar, junto a la ecuación (9.1) para definir
el newton:

Un newton es la cantidad de fuerza neta que proporciona una aceleración

de un metro por segundo al cuadrado a un cuerpo con masa de un
kilogramo.
Podemos usar esta definición para calibrar las balanzas de resorte y otros
instrumentos que miden las fuerzas. Por la forma en que definimos el
newton, está relacionado con las unidades de masa, longitud y tiempo. Para
que la ecuación (9.1) sea dimensionalmente congruente, debe cumplirse
que:
1newton = (1 kilogramo) (1 metro por segundo al cuadrado)
O sea: 1 N = 1kgm/s2
También podemos usar la ecuación (9.1) para comparar una masa con la
masa estándar y así medir masas. Supongamos que se aplica una fuerza neta
constante F a un cuerpo de masa conocida m 1 y se observa una aceleración
de magnitud a1. Luego se aplica la fuerza a otro cuerpo con masa
desconocida m2 y se observa una aceleración de magnitud a2. Entonces,
según la ecuación (9.1):
m2 a1
m1a1 = m2a2 → = (9.2)
m1 a2
El cociente de las masas es el inverso del cociente de las aceleraciones.

En la figura:

En (a) y (b) se muestra la proporcionalidad inversa entre masa y aceleración.

En principio, podríamos usar la ecuación (9.2) para medir una masa
desconocida m2, pero suele ser más fácil determinar la masa indirectamente
midiendo el peso del cuerpo.
En (c), cuando dos cuerpos de masas m1 y m2 se unen, vemos que la masa
del cuerpo compuesto siempre es m1 + m2. Esta propiedad aditiva de la masa
tal vez parezca obvia, pero debe verificarse experimentalmente. En última
instancia, la masa de un cuerpo está relacionada con el número de protones,
electrones y neutrones que contiene. Ésta no sería una buena forma de
definir la masa porque no hay manera práctica de contar esas partículas. No
obstante, el concepto de masa es la forma más fundamental de caracterizar
la cantidad de materia que un cuerpo contiene.
FUERZA
Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o de
movimiento de un cuerpo o de producirle una deformación.
En realidad nos rodeamos de diferentes tipos de fuerzas, pero pese a la gran
variedad, toda la actividad de la naturaleza puede ser reducida a la
actuación de cuatro fuerzas fundamentales:
1. Fuerza Gravitacional, es una fuerza de atracción que existe entre todos

los cuerpos, es la más débil de las cuatro.
2. Fuerza Electromagnética, realizada mediante los campos eléctricos y
magnéticos. Estas fuerzas le dan a los materiales su resistencia, su capacidad
para ser doblados, comprimidos o estirados.
3. Fuerza Nuclear, que asegura el enlace de las partículas en el núcleo.
4. Fuerza Débil, que provoca muchos de los procesos de desintegración de
las partículas elementales.
Peso:
El peso de un cuerpo es una fuerza que nos es
familiar: es la fuerza con que la Tierra atrae al cuerpo.
Es común usar incorrecta e indistintamente los
términos masa y peso en la conversación cotidiana.
La masa caracteriza las propiedades inerciales de un
cuerpo; es lo que mantiene a la vajilla en la mesa
cuando sacamos el mantel de un tirón. A mayor masa, más fuerza se

necesita para causar una aceleración dada, esto se refleja en la segunda ley
de Newton. El peso, en cambio, es una fuerza ejercida sobre un cuerpo por
la atracción de la Tierra u otro cuerpo grande. La experiencia cotidiana nos
muestra que los cuerpos con masa grande tienen un peso grande. Es difícil
lanzar un peñasco por su gran masa, y difícil levantarlo del suelo por su gran
peso. En la Luna, el peñasco sería igualmente difícil de lanzar
horizontalmente, peros sería más fácil de levantar. ¿Qué relación exacta hay
entonces entre masa y peso?
La respuesta, según la leyenda, se le ocurrió a Newton cuando estaba
sentado bajo un manzano viendo caer la fruta. Un cuerpo en caída libre
tiene una aceleración igual a “g” y, por la segunda ley de Newton, una fuerza
debe producir esa aceleración. Si un cuerpo de 1kg cae con una aceleración
de 9,8m/s2, la fuerza requerida tiene la magnitud:
F = ma = (1kg)(9,8m/s2) = 9,8 N
La fuerza que hace que el cuerpo se acelere hacia abajo es la atracción

gravitacional de la Tierra, o sea, el peso del cuerpo. Cualquier cuerpo de masa
de 1kg, cercano a la superficie de la Tierra, debe tener un peso de 9,8 N para
sufrir la aceleración que observamos en caída libre. En términos más generales,
un cuerpo de masa m debe tener un peso de magnitud w dada por:
w = mg (magnitud del peso de un cuerpo de masa m) (9.3)
El peso de un cuerpo es una fuerza, una cantidad vectorial, y podemos escribir

la ecuación (9.3) como ecuación vectorial:
⃗⃗ = mg
w (9.4)
Recuerda que g es la magnitud de g⃗ , la aceleración debida a la gravedad, así

que g siempre es positiva, por definición. Así, w, dada por la ecuación (9.3) es
la magnitud del peso y también es positiva siempre.
Fuerza de Tensión (T):
Es aquella fuerza que aparece en el interior de un cuerpo cuando éste es

sometido a la acción de fuerzas que tratan de estirarlo

F Cuerda F
F T
T F
Corte imaginario
Fuerza de Compresión (C):

Es aquella fuerza que aparece en el interior de un cuerpo cuando éste es
sometido a la acción de fuerzas que tratan de comprimirlo.
F Barra F
F C
C F
Corte imaginario
Fuerza Elástica (Fe):

Es aquella fuerza que aparece en el interior de los cuerpos elásticos o
deformables y su valor obedece a la ley de Hooke.
K
K
Fe
x
Fe = Kx (9.5)
F
Donde:
K: es la constante elástica
x: la deformación longitudinal del resorte.

Gracias a esta ley se consigue un método fácil para medir las fuerzas,
aprovechando la proporcionalidad de las fuerzas aplicadas a un resorte con su
deformación, se construyen los dinamómetros que básicamente son
dispositivos que tienen un resorte fijo en un extremo y a lo largo de él existe
una escala graduada en Newton, graduada en una regla, tal como se muestra.
Fuerza Resultante (FR):

Si sobre una partícula actúan varias fuerzas, éstas pueden ser reemplazadas
por una fuerza denominada resultante. Una fuerza resultante es aquella fuerza
capaz de reemplazar a un sistema de fuerzas que actúan sobre una partícula
produciéndole el mismo efecto.
F1 = 3N
FR = 7N
60°
F2 = 5N
TERCERA LEY: PRINCIPIO DE ACCIÓN Y REACCIÓN
La tercera ley establece que:

“Siempre que dos cuerpos interactúan, la fuerza que ejerce el primero
sobre el segundo (Fuerza de acción) es igual en módulo y dirección
contraria a la fuerza ejercida por el segundo cuerpo sobre el primero
(Fuerza de reacción)”

Así para el ejemplo de la figura se cumple que:
F1 = -F2 (9.6)
El signo menos, indica o expresa que estas fuerzas son de direcciones

contrarias.
Una vez conocida esta ley, podemos comprender de mejor manera algunos
fenómenos bastantes interesantes que de seguro conocemos e incluso algunos
de ellos hemos experimentado alguna vez, por ejemplo: ¿Por qué al disparar
con una carabina, ésta junto con nuestras manos experimenta un retroceso?
¿Por qué los cohetes pueden elevarse o experimentan propulsión al expulsar
gases? o ¿Por qué sería imposible que podamos elevarnos y despegarnos del
piso, tirando de nuestros cabellos hacia arriba con nuestras manos?
Las leyes de Newton sólo son válidas para sistemas de referencia inerciales.
Sistema de referencia inercial: Es aquel sistema que

carece de todo tipo de aceleración (a = 0).
Sistema de referencia no inercial: Es aquel sistema

que posee algún tipo de aceleración.
Observemos:

Ahora:
Muy a pesar de lo observado, en el primer caso podemos hacer cumplir la 2da

Ley de Newton, pero no con respecto al móvil, sino con respecto a un
observador que se encuentra en tierra.
Con respecto a la persona (sistema de referencia inercial), la aceleración total
del bloque es: a + ⃗⃗⃗
a1 , por lo tanto para él la 2da. Ley de newton sí se cumple:
⃗ = m (a
F ⃗ + ⃗⃗⃗⃗
a1 ) (9.7)
9.3. LAS POLEAS
La polea simple
Una polea es un disco rígido que tiene una periferia acanalada (roldana), que
puede girar alrededor de un eje y por donde pasa una cuerda, soga o cadena.
Leyes de Newton – Dinámica - 10

Esta máquina simple permite cambiar la dirección en la

que se ejerce la fuerza al elevar un objeto. Al fijar la polea
simple a un soporte, se pasa una cuerda por la misma
hasta alcanzar la carga. Al tirar desde el
otro extremo de la cuerda, se puede
elevar la carga hasta la altura en que se
halla fija la polea.
La polea simple permitía elevar una carga pesada, y se la
utilizaba fundamentalmente para sacar agua de pozos
profundos y en las construcciones.
Actualmente las poleas simples se usan, por ejemplo, en
máquinas en las que se debe cambiar la dirección del
movimiento, como en el caso del ascensor de un edificio.
En una polea simple ideal, el valor de la fuerza que un
individuo debe aplicar (fuerza motriz) para sostener un
objeto en equilibrio es igual al valor de la resistencia que
ofrece el objeto (en general el peso).
Fm = R (9.8)
Con el uso de una polea simple no se gana fuerza, ya que la resistencia es igual
a la fuerza motriz. Sin embargo, sí se logra comodidad, dado que el propio peso
del cuerpo de la persona que tira se constituye en una ayuda.
Para que el objeto se eleve partiendo del reposo, la fuerza motriz debe ser algo
mayor a la resistencia (peso del objeto).
En la práctica (caso real), la fuerza motriz para subir el objeto debe ser bastante
mayor a la resistencia, ya que además tiene que vencer las fuerzas de fricción
en la rueda de la polea. La fricción siempre reduce la eficiencia de todas las
máquinas.
La polea móvil y la ganancia de fuerza
Cuando el eje de rotación se mantiene fijo mientras la polea gira, tenemos una
polea fija. En cambio si el eje se desplaza al girar la polea, tenemos una polea
móvil: en este caso, la polea se une a la carga y no a la viga.

↑ Polea simple ↑ Polea móvil ↑ Combinación de polea fija y

polea móvil
Como se puede observar en la ilustración, en la polea móvil la carga es

soportada en igual magnitud por ambos segmentos de cuerda, esto hace que
la fuerza motriz necesaria disminuya a la mitad.
R
Fm = (9.9)
2
Conectando poleas: los aparejos

Con el correr de los siglos, la humanidad desarrolló y
perfeccionó los sistemas de poleas conectadas. Los
aparejos son dispositivos que combinan poleas fijas y
móviles, aprovechando las posibilidades que
presentan las distintas combinaciones.
El número de poleas móviles influye en la
amplificación ideal de la fuerza de elevación.
En la práctica real, la fuerza tiene que vencer también
la fricción en todas las poleas y levantar el peso de las
poleas inferiores además de la carga. Esto reduce la
amplificación de la fuerza.
El aparejo potencial está formado por una polea fija
y varias móviles. Aquí tenemos que la condición de
equilibrio en el caso ideal es:
ial
R
Fm = n
(9.10)
2
Donde n es el número de poleas móviles.
El aparejo factorial combina igual número de poleas fijas y

móviles. En el caso ideal, la condición de equilibrio en este
sistema es:
R (9.11)
Fm =
2n
Donde n es el número de poleas móviles. ↑ Aparejo factorial
9.4. DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL
• Aplicación al M.C.U
En esta parte de la Dinámica

estudiaremos las condiciones que deben
Centro de Giro cumplir las fuerzas para que un cuerpo
O describa una trayectoria circunferencial.
FC FC El estudio se fundamenta en la 2da Ley
VT
a
de Newton.
a
Como recordaremos, en el movimiento
circunferencial el móvil posee dos
VT velocidades (tangencial y angular). Si el
movimiento es circunferencial uniforme
la velocidad tangencial se mantiene constante en su módulo pero cambia
de dirección permanentemente.
La rapidez con que cambia la dirección de la velocidad tangencial se mide
con la aceleración centrípeta.
V2t (9.12)
ac = = ω2 R
R

Donde:
ac: Aceleración centrípeta, en “m/s2 “
Vt: Rapidez tangencial, medida en “m/s”
w: Velocidad angular, en (rad/s).
R: Radio de giro, medido en metros (m)
¿CUÁL ES LA CONDICIÓN DE TODO MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL?

Para que un cuerpo gire con movimiento circunferencial debe existir sobre
él una fuerza resultante mayor que cero, dirigida hacia el centro de la
circunferencia denominada “fuerza centrípeta”, lo cual origina una
“aceleración centrípeta” en su misma dirección.
¿CÓMO HALLAR LA FUERZA CENTRÍPETA?

De la Segunda ley de Newton:
Fc = m . ac (9.13)
Reemplazando (8.7) en (8.8):
 V2 
  (9.14)
FC = m t  = m( w 2R )
 R 
 
Donde:
m: Es la masa del cuerpo, en “kg”.
FC: Es la fuerza centrípeta o fuerza resultante en dirección radial dirigida
hacia el centro de rotación, se le mide en newton “N”.
FUERZA CENTRÍPETA (FC)

Es aquella fuerza resultante en la dirección radial que origina todo
movimiento circunferencial. Posee la misma dirección que la aceleración
centrípeta.
FC = FRADIALES = m . ac (9.15)
FC = F RADIALES QUE VAN - F RADIALES QUE SALEN
HACIA EL CENTRO DEL CENTRO

9.5. DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL)
Realizar un diagrama de cuerpo libre es aislar imaginariamente a un cuerpo o

parte de un sistema y graficar todas las fuerzas ejercidas sobre él por otros
cuerpos.
Una de las fuerzas que aparecerá en un DCL es la fuerza de atracción
gravitatoria ejercida por la tierra sobre el cuerpo
(peso) y se le graficará en una línea de acción
que pasa siempre por un punto denominado
centro de gravedad del cuerpo.
Ejemplo: Un bloque deslizándose por un plano
inclinado liso:
El DCL es:
N = Reacción normal
w = Peso = mg
w
Para trabajar en el
cuaderno…
Ejemplo 01: Hallar las tensiones (1) y (2) y dar como respuesta la suma de
ellas. Desprecie el rozamiento, m1 = 2kg, m2 = 3kg y m3 = 5kg.
a) 84N
b) 96N
c) 60N
d) 56N e) 50N

Ejemplo 02: Para el sistema mostrado, se pide encontrar el

módulo de la tensión de la cuerda que une a los bloques m1 =
3kg, m2 = 1kg. (g = 10m/s2)
a) 24N b) 34N
c) 50N d) 48N
e) 60N
Ejemplo 03: Si el bloque de 2kg sube a razón de

3m/s2. Calcular el módulo de F.
(g = 10m/s2)
a) 18N b) 15N
c) 20N d) 24N e) 26N
Ejemplo 04: Halle el módulo de la fuerza

de interacción entre los bloques de masas
m1 = 3kg y m2 = 2kg. El piso es liso.
a) 28N b) 34N c) 38N d) 42N e) 36N
Ejemplo 05: Determine el módulo de la tensión de la cuerda que une los

bloques B y C; mA=7kg, mB= 2kg, mC = 1kg. (g = 10m/s2)
a) 10N
b) 14N
c) 12N
d) 18N
e) 15N
Ejemplo 06: Determinar el módulo de la

aceleración del sistema mostrado. m1 = m2
= 5kg. (g = 10m/s2) Piso liso.
a) 3,5m/s2 b) 2m/s2
c) 1,5m/s2 d) 4m/s2 e) 1m/s2
Ejemplo 07: Del techo de un ascensor se suspende un bloque de 4Kg

mediante una cuerda. ¿Cuál será el módulo de la tensión de la cuerda,
cuando el ascensor suba con 3m/s2?
a) 48N b) 52N c) 36N d) 40N e) 32N

Ejemplo 08: Halle el módulo de aceleración

del carrito. (g = 10m/s2)
a) 1m/s2 b) 5m/s2
c) 4m/s2 d) 3m/s2
2
e) 6m/s
Ejemplo 09: Calcule el módulo de la

aceleración de los bloques; m1 = 5kg, m2 =
2kg, m3 = 3kg. El piso es liso. (g = 10m/s2)
a) 4m/s2 b) 3m/s2
2
c) 2m/s d) 5m/s2
e) 6m/s2
Ejemplo 10: Un camión de masa “m” se

desplaza con la velocidad “V” y sobre una
pista cóncava de radio “R” como se muestra
en la figura. La fuerza que ejerza el camión
sobre la pista en el punto más bajo es:
a) mg – mV2/R b) mg + mV2/R c) mV2/R

d) mg – √2gR e) mg + √2gR
Ejemplo 11: El punto más bajo de una trayectoria curvilínea en un plano

vertical tiene un radio de curvatura de 25m. ¿Qué fuerza ejercerá la pista
sobre un carro de 500kg cuando pasa justo por ese punto, siendo su
velocidad instantánea 20m/s?
(g = 10m/s2)
a) 1,1 x 104 N b) 1,2 x 104 N c) 1,3 x 104 N
4 4
d) 1,4 x 10 N e) 1,5 x 10 N
Ejemplo 12: Un bloque de masa 1000kg, atado a una cuerda gira con una
0,1 vueltas
frecuencia de ( ) en una trayectoria circular de radio 50m en un
π s
plano horizontal sin fricción. Entonces la tensión de la cuerda en N es:
a) 102 b) 2 x 103 c) 3 x 103
3 3
d) 4 x 10 e) 5 x 10

Ejemplo 13: El joven de la figura ejerce una fuerza de

1000N sobre la cuerda para que el coche suba por la
rampa. Hallar el módulo de la aceleración en m/s 2,
que adquiere el sistema si el peso del joven y del
coche es 2000N desprecie el rozamiento y g =
10m/s2.
a) 0 b) 2,5 c) 5,0 d) 7,5 e) 10,0
Ejemplo 14: Un cuerpo de masa m = 2kg puede deslizar sin rozamiento

sobre una pared vertical. Sobre m se aplica una fuerza de módulo 30N que
forma un ángulo de 37° con la vertical. Inicialmente m se encuentra en
reposo.
a) ¿Cuál es la aceleración con que sube?
b) ¿Qué velocidad alcanza al transcurrir 3s?
Considere: g = 10m/s2
Rpta: a = 2m/s2 y V = 6m/s
Ejemplo 15: Un automóvil de 2500kg se desplaza por una curva de 80m de

radio con una rapidez constante de 72km/h. Determine el valor de la fuerza
centrípeta que actúa sobre el auto.
a) 1000 N b) 12500 N c) 3000 N
d) 25000 N e) 2500 N
Ejemplo 16: Un cuerpo de 10g se deja caer (caída libre). Cuando su velocidad
es de 20m/s se le aplica una fuerza en sentido opuesto al del movimiento y
tarda 4s en detenerlo. Calcular el valor de la fuerza y el camino total
recorrido por el cuerpo desde que se soltó.
Rpta: F = 0,15N y d = 60m
A
Ejemplo 17: Se abandona un
cuerpo en A tal como se muestra.
12,8m ¿Qué tiempo emplea en pasar por
C? Desprecie el rozamiento. (g =
C B 53°
10m/s2)
32m
a) 1s b) 2s
c) 3s d) 4s
e) 5s

Ejemplo 18: Cierto hilo se romperá si la tensión en él excede de 2N y se usa

para mantener una masa de 50g que gira en un círculo de 40cm de radio.
Considerando la trayectoria circular en el plano vertical ¿con qué velocidad
angular, en rad/s, puede girar la masa antes de que el hilo se rompa? (g =
10m/s2)
a) 3√3 b) 3√2 c) 3 d) 4√3 e) 5√3
Ejemplo 19: Si el sistema parte del reposo, ¿en qué

tiempo llega el bloque (2) al piso? Siendo m 1 = m2.
No hay fricción y g = 10m/s2 (1)
a) 1s
b) 2s
c) 3s (2)
d) 4s
e) 5s 9m
Ejemplo 20: Una piedra de 500g de masa gira atada

A
a una cuerda de 2m de longitud en un plano
vertical con una rapidez constante de 6m/s, tal
como se observa en la figura. Determine: θ
a) La tensión de la cuerda al pasar por A.
b) La tensión de la cuerda al pasar por B. θ
Considere: g = 10m/s2 y θ = 37°
B
Rpta: TA = 5N y TB = 13N
Ejemplo 21: Una masa “m” se sujeta en el extremo de un hilo de “L” metros
de longitud, sujeto en el techo de una habitación. Por la acción de
determinada fuerza se le imprime un movimiento circular en un plano
horizontal, de manera que la cuerda forma 30° con la vertical. Si la velocidad
angular es π rad/s, calcular el valor de “L”.
Considere: g = π2 m/s2.
2√3
Rpta: L= m
3

PARA
PRACTICAR EN
CASA
01) Calcular el módulo de la aceleración que
experimenta el bloque, el piso es liso y m =
5kg.
a) 2m/s2 b) 1m/s2
c) 3m/s2 d) 4m/s2 e) 5m/s2
02) Halle el módulo de la aceleración del cuerpo

de 4kg. (No considere rozamiento)
a) 6m/s2 b) 2m/s2
c) 3m/s2 d) 5m/s2 e) 4m/s2
03) Halle la relación entre las tensiones (1) y (2).
a) 3/4 b) 1/4 c) 3/7 d) 1/2 e) 8/7
04) Determinar el módulo de la tensión de la cuerda que une los

bloques. (mA = 3kg, mB = 2kg y g = 10m/s2)
a) 20N b) 60N
c) 24N d) 30N
e) 18N
05) Determine el módulo de la aceleración que

experimenta el bloque mostrado en la figura. El
piso es liso. (g = 10m/s2; m = 4kg)
a) 4m/s2 b) 7,5m/s2
2
c) 3m/s d) 6,4m/s2
e) 5,5m/s2
06) Calcular el módulo de la fuerza de contacto

entre los bloques, siendo sus masas m1 = 6g, m2 =
4kg. No hay rozamiento.
a) 5 N b) 7 N c) 10 N d) 12 N e) 8 N
07) Halle el módulo de la aceleración del sistema.

Si mA = 9MB. (g = 10m/s2)
a) 2m/s2 b) 4,4m/s2
c) 2,5m/s2 d) 3,8m/s2 e) 2,8m/s2
08) Una persona de 60kg se encuentra dentro de un ascensor y sobre una

balanza. Si el ascensor acelera hacia arriba a razón de 2m/s 2. ¿Cuál es la
lectura de la balanza? (g = 10m/s2)
a) 480 N b) 560 N c) 680 N d) 750 N e) 720 N
09) 10) Halle el estiramiento del resorte. m = 7kg, K

= 50N/cm. (g = 10m/s2)
a) 4 cm b) 2 cm
c) 1 cm d) 3 cm e) 5 cm
10) Halle el módulo de tensión de la cuerda

que sostiene al bloque “1”.
m1 = 6kg, m2 = 1kg, m3 = 3kg (g = 10m/s2)
a) 42 N b) 38 N
c) 60 N d) 50 N e) 70 N
11) Dos cuerpos idénticos que están unidos por una cuerda yacen sobre una
mesa horizontal. La cuerda puede soportar sin romperse una tensión de 2N.
Sin considerar la fricción entre los cuerpos y la mesa, la fuerza F máxima en
newtons que puede aplicarse a uno de los cuerpos para que la cuerda no se
rompa es:
a) 5 N b) 4 N
c) 3 N d) 2 N
e) 1 N
12) Un automóvil de masa 1000kg circula con rapidez V = 10m/s por un

puente que tiene la forma de un arco circular vertical de radio 50m.

Entonces, el valor de la fuerza de

reacción del puente sobre el automóvil
en el punto más alto de la trayectoria
circular es:
(g = 10m/s2)
a) 104 N b) 6.103 N c) 7.103 N d) 8.103 N e) 103 N
13) Una esfera de masa “m” se desplaza del punto

A (partiendo del reposo) al punto B en un plano
inclinado sin fricción. La rapidez que tendrá en el
punto B será:(g = 10m/s2)
a) 10√5 m/s b) 10√2 m/s
c) 10√7 m/s d) 10 m/s
5
e) 10√ m/s
7
14) Calcular el alargamiento del

resorte de constante elática K =
8000 N/m, mostrado en el sistema
de la figura, asumiendo que la
superficie es lisa, el sitema es
50 Kg K
dejado en libertad y la g = 10m/s2.
a) 2 cm b) 4 cm
200 Kg
c) 6,4 cm d) 8 cm
37° e) 16 cm
15) Dado el sistema sin fricción

representado en la figura, donde el
bloque “A” tiene una masa de 9kg y
“B” 6kg. Suponiendo que
inicialmente el sistema se encuentra A
en reposo, y las dos masas juntas ¿A B
qué distancia se encontrarán entre sí,
ambas masas después de t = 2s?
a) 1 m b) 2 m 30°
c) 2,5 m d) 20 cm
e) 25 cm

16) El sistema resorte – bloque gira con una

velocidad angular de 5 rad/s sobre una 80 cm
plataforma circular lisa. Si la longitud natural

del resorte es de 80cm, la masa del bloque es
1,2 kg y la constante elástica del resorte es
510N/m. ¿Cuál será la nueva longitud del
resorte mientras el sistema gira?
a) 81 cm b) 82 cm c) 82,5 cm d) 85 cm e) 100 cm
17) Determinar la aceleración del sistema

mecánico, tal que el bloque menor de masa
a m
“m” permanezca en reposo respecto del carro
M en forma de cuña. Considere θ = 37° y g =
θ 10m/s2. No hay rozamiento.
a) 2,5 m/s2 b) 4,5 m/s2 c) 7,5 m/s2 d) 5 m/s2 e) 10 m/s2
18) Calcula el máximo valor “F” horizontal A

para que el cuerpo “A” de 2Kg. que se halla
F liso
apoyado sobre “B” de 3 Kg. no resbale. Los B
coeficientes de rozamiento entre los
bloques valen 0,4 y 0,2 (g = 10m/s2).
a) 80N b) 60 c) 40 d) 20 e) N.A
19) Calcula la aceleración que 3 Kg
experimenta el sistema mostrado en

m/s2.
a) 3 b) 5 c) 7
d) 4 e) 8
7 Kg

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Colegio Salesiano “San Juan Bosco”

Ciencia y Tecnología - Quinto de Secundaria

La Dinámica estudia el movimiento de los cuerpos

porque aún cuerpos muy alejados de un cuerpo de prueba pueden ejercer

9.2. LEYES DE NEWTON:

PRIMERA LEY: PRINCIPIO DE INERCIA

Un cuerpo permanecerá en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme,

El cinturón de seguridad justamente evita, cuando un vehículo choca o frena

El ciclista en movimiento, tiende a seguir en

Leyes de Newton – Dinámica -2

SEGUNDA LEY: PRINCIPIO DE LA FUERZA

La fuerza “F” aplicada a la carretilla le produce la aceleración “a”

Leyes de Newton – Dinámica -3

Un newton es la cantidad de fuerza neta que proporciona una aceleración

El cociente de las masas es el inverso del cociente de las aceleraciones.

Leyes de Newton – Dinámica -4

En (a) y (b) se muestra la proporcionalidad inversa entre masa y aceleración.

1. Fuerza Gravitacional, es una fuerza de atracción que existe entre todos

Leyes de Newton – Dinámica -5

La fuerza que hace que el cuerpo se acelere hacia abajo es la atracción

w = mg (magnitud del peso de un cuerpo de masa m) (9.3)

El peso de un cuerpo es una fuerza, una cantidad vectorial, y podemos escribir

Recuerda que g es la magnitud de g⃗ , la aceleración debida a la gravedad, así

Fuerza de Tensión (T):

Es aquella fuerza que aparece en el interior de un cuerpo cuando éste es

Leyes de Newton – Dinámica -6

Fuerza de Compresión (C):

Fuerza Elástica (Fe):

Leyes de Newton – Dinámica -7

Fuerza Resultante (FR):

TERCERA LEY: PRINCIPIO DE ACCIÓN Y REACCIÓN

La tercera ley establece que:

Leyes de Newton – Dinámica -8

Así para el ejemplo de la figura se cumple que:

El signo menos, indica o expresa que estas fuerzas son de direcciones

Sistema de referencia inercial: Es aquel sistema que

Sistema de referencia no inercial: Es aquel sistema

Leyes de Newton – Dinámica -9

Muy a pesar de lo observado, en el primer caso podemos hacer cumplir la 2da

9.3. LAS POLEAS

Leyes de Newton – Dinámica - 10

Esta máquina simple permite cambiar la dirección en la

La polea móvil y la ganancia de fuerza

Leyes de Newton – Dinámica - 11

↑ Polea simple ↑ Polea móvil ↑ Combinación de polea fija y

Como se puede observar en la ilustración, en la polea móvil la carga es

Conectando poleas: los aparejos

Donde n es el número de poleas móviles.

El aparejo factorial combina igual número de poleas fijas y

Donde n es el número de poleas móviles. ↑ Aparejo factorial

9.4. DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL

En esta parte de la Dinámica

Leyes de Newton – Dinámica - 13

¿CUÁL ES LA CONDICIÓN DE TODO MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL?

¿CÓMO HALLAR LA FUERZA CENTRÍPETA?

Reemplazando (8.7) en (8.8):

FUERZA CENTRÍPETA (FC)

FC = F RADIALES QUE VAN - F RADIALES QUE SALEN

HACIA EL CENTRO DEL CENTRO

9.5. DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (DCL)