Cuadernillo_de_Practica_Alumno_Ingenieria (1)

Centros, Talleres y Laboratorios 2016
Cuadernillo de Prácticas del Alumno
CUADRO DE DATOS:
Materia: Electrónica
Número de práctica: 3.1,3.2,3.3,3.4
Fecha de la práctica: 2 mayo- 17 mayo
Nombre laboratorio: Electrónica
Nombre del profesor: MEDINA VELAZQUEZ ALEXANDRO ITZAL
Ciclo de la materia: Ene-May 2022
Parcial en el que se aplica: 4to Parcial
Nota: Anotar los datos de participantes del equipo
INSTRUCCIONES:
El material requerido debe ser revisado y solicitado con dos semanas de anticipación al coordinador de laboratorio con
el propósito de garantizar los materiales, insumos y/ o herramientas para el estudiante.
No. CUENTA NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES
100156973 Villanueva Torres Brath Mitchel

LISTA DE MATERIAL Y EQUIPO
De la Institución:
MATERIAL DESCRIPCIÓN
Resistencias Diferentes resistencias diferentes Ohm
Switches Switches dobles
Potenciómetro Potenciómetro de hasta 10k Ohm
Fuente de Poder Fuente de corriente de banco
Voltímetro Junto caimanes para poder medir
Multisim Programa para simular circuitos.
Del alumno:
• Simbología impresa
• Partes de los componentes
TEMA DE LA PRÁCTICA
“Super nodos, Super posición y Análisis de Circuitos”
DESCRIPCIÓN DE REGLAS DE SEGURIDAD.

a).- Prevención del riesgo en el laboratorio.
Cualquier operación del laboratorio en la que se operen o maneje equipo o herramientas presenta siempre
unos riesgos. Para eliminarlos o reducirlos de manera importante es conveniente, antes de efectuar cualquier
operación o manejo:
- hacer una lectura crítica del procedimiento a seguir
- asegurarse de disponer del material adecuado
- llevar las prendas y accesorios de protección adecuados
- tener previsto un plan de actuación en caso de incidente o accidente
NOTA: No olvides que el uso de la bata es obligatorio para estudiantes y docentes.
INTRODUCCIÓN MARCO TEÓRICO DEL TEMA
Super Posición:
El principio de superposición establece que la tensión entre los extremos (o corriente a través) de un elemento
de un circuito lineal es la suma algebraica de las tensiones (o corrientes) a través de ese elemento debidas a
cada una de las fuentes independientes cuando actúa sola. El principio de superposición ayuda a analizar un
circuito lineal con más de una fuente independiente mediante el cálculo de la contribución de cada fuente
independiente por separado - Un circuito lineal es aquél que sólo tiene elementos lineales.
La aplicación del principio de superposición tiene los siguientes pasos: 1. Apagar todas las fuentes
independientes excepto una. Encontrar la salida (tensión o corriente) debido a la fuente activa. 2. Repetir el paso
anterior para cada una de las fuentes independientes presentes en el circuito. 3. La contribución total vendrá
dada por la suma algebraica de las contribuciones de cada una de las fuentes independientes.
Super nodo
Un super nodo aparece cuando existe una fuente de voltaje que no está aterrizada al nodo tierra y está en medio
de dos nodos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Se utilizo la plataforma de Multisim para poder elaborar lo que fueron los circuitos de las practicas que se tenían
en este parcial.
Este consta de 4 practicas con 4 diferentes circuitos, donde buscaremos las corrientes y voltajes que corren o
existen dentro de estos y si es que modificamos un valor la manera en la que esta se puede generar cambios del
circuito. Cada circuito tiene un punto importante diferente.
Practica 3.1
En esta práctica ensamblamos las resistencias en seria y con una fuente de corriente de 15V y un switch, en
cuanto esto tuvimos que buscar la caída de voltaje que pasan sobre cada resistencia.
Practica 3.2
Practica 3.3
Practica 3.4
CONCLUSIÓN DEL ALUMNO(S)
Gracias a esta practica logre como tal el analizar visualmente y comparar como es que el método de super
posición es que funciona en circuito, en esta situación lo realice en un simulador de circuitos electrónicos ya que
no se conto con el material suficiente, pero como tal lo importante fue el poder observar cómo es que el método
de super posición puede llegar a afectar de tal manera el circuito y como es que la corriente y los voltajes
cambian y estos igual sufren algunos cambio al pasar por los componentes.
BIBLIOGRAFÍA
1. Periago Oliver, M. C., & Bohigas Janoher, X. (2005). Persistencia de las ideas previas sobre potencial eléctrico, intensidad de
corriente y ley de Ohm en los estudiantes de segundo curso de Ingeniería.Revista electrónica de investigación educativa, 7(2),
1-23
2. Edminister, J. A. (1988).Circuitos eléctricos. McGraw-Hill.
3. Floyd, T. L., Salas, R. N., González, L. M. O., & López, G. P. (2007).Principios de circuitos eléctricos. Pearson Educación.
CALIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
OBSERVACIONES DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:
______________________________________ ______________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL DIR. DE PROGRAMA NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE
NUMERO DE PRÁCTICA DEL TOTAL DE ESTA MATERIA. DE

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“Super nodos, Super posición y Análisis de Circuitos”

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NOTA: No olvides que el uso de la bata es obligatorio para estudiantes y docentes.

INTRODUCCIÓN MARCO TEÓRICO DEL TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

CONCLUSIÓN DEL ALUMNO(S)

OBSERVACIONES DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

NOMBRE Y FIRMA DEL DIR. DE PROGRAMA NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

NUMERO DE PRÁCTICA DEL TOTAL DE ESTA MATERIA. DE

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