Módulo de

Ciencias Naturales
N° 3
La Función de Reproducción

Profesora: Irene Verbauwede

Alumno/a:...............................

7° grado

2024
Función reproductiva

La reproducción humana presenta algunas características que comparte con la mayoría de

los mamíferos:
● Reproducción sexual. Intervienen dos células sexuales, llamadas gametas, que
provienen de dos individuos diferentes. La gameta femenina se llama óvulo y, la masculina,
espermatozoide.
● Fecundación interna. La fecundación es la unión del óvulo y el espermatozoide. Esto
ocurre en el interior del vientre materno y da origen a un nuevo individuo.
● Desarrollo vivíparo. En los seres humanos, el embrión se desarrolla dentro del vientre
materno. Generalmente, el periodo de gestación es de 40 semanas.
● Leche materna. Al igual que el resto de los mamíferos, las madres producen leche en sus
mamas, con la que alimentan a la descendencia.

En la función reproductiva no solo interviene el sistema reproductor, sino también el endocrino y el

nervioso. El sistema reproductor o genital es el encargado de producir las gametas: los óvulos
son generados por los ovarios (sistema reproductor femenino) y los espermatozoides son
generados por los testículos (sistema reproductor masculino). En el caso del sexo femenino, el
sistema reproductor también es responsable de alojar al embrión.

El sistema endocrino está formado por diferentes glándulas que producen hormonas. Las
hormonas son mensajeros químicos que circulan por la sangre o entre las células, y llevan
información. Las principales hormonas que participan en la función reproductiva son la
testosterona, el estrógeno y la progesterona. Estas hacen que los sistemas reproductores
maduren y comiencen producir gametas. También son las responsables del desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios.
Existen, además, otras hormonas que participan en las distintas etapas del ciclo menstrual, en el
parto y en la producción de leche, entre otros procesos biológicos. EI sistema nervioso se
encarga de regular al endocrino y, por consiguiente, la producción de las distintas hormonas. Esto
lo hace a través del hipotálamo, una estructura del cerebro que conecta ambos sistemas.

Caracteres sexuales

Dentro del cuerpo materno, y a las pocas semanas de gestación los embriones desarrollan ovarios
o testículos. Estos órganos constituyen los caracteres sexuales primarios que dependen del
embrión. Estos caracteres dan el sexo a la persona: femenino (si desarrolló ovarios) o masculino
(si desarrolló testículos).
La pubertad es la etapa comprendida entre los ocho y los trece años de edad en las mujeres, y
entre los nueve y los quince años de edad en los varones. En este periodo comienza la madurez
sexual de las personas.
Durante la pubertad, los órganos reproductores crecen y empiezan a ser capaces de producir
gametos maduros. Además, aumenta la producción de hormonas sexuales: testosterona en los
individuos de sexo masculino, y progesterona y estrógeno en los individuos de sexo femenino.
Estas hormonas provocan la diferenciación física de ambos sexos y, repercuten también en la
conducta de los jóvenes. Al conjunto de las características físicas externas, propias de cada sexo,
se lo denomina caracteres sexuales secundarios.
Durante la pubertad también aparecen cambios que son similares en ambos sexos, como el
crecimiento de vello y la generación de olores en varias partes del cuerpo, como en las axilas. Por
eso es importante adquirir rutinas de higiene personal para reducir los malos olores.
Actividad:

1. Subraya, en el texto de esta página, con un color los caracteres sexuales secundarios
compartidos por varones y mujeres, y con otro, los caracteres sexuales que son diferentes
entre ellos.
2. Explica, con tus palabras, cuál es la diferencia entre los caracteres sexuales primarios y los
secundarios. Da ejemplos de cada uno.

Sistema genital femenino

El sistema genital o reproductor femenino genera un óvulo maduro cada 28 días,
aproximadamente. Además, produce las hormonas sexuales femeninas y participa en el desarrollo
del nuevo individuo. Los órganos que lo constituyen se localizan en la región de la pelvis y se
diferencian para su estudio en genitales internos y externos.
Los genitales internos son los ovarios, las trompas de Falopio, el útero y la vagina.
Los genitales externos son el clítoris, el orificio vaginal -que conecta la vagina con el exterior-y
los labios mayores y menores, que son pliegues de piel que protegen al resto de los órganos.
Además, existen varias glándulas que liberan fluidos para lubricar la vagina. Al conjunto de estos
genitales se lo denomina vulva.
Entre el clítoris y el orificio vaginal se encuentra el orificio urinario, por donde se excreta la orina.
Este orificio es independiente del vaginal. Por lo tanto, no es el mismo orificio por donde se
menstrua y se lleva a cabo el acto sexual. Esta es una de las diferencias respecto del sistema
reproductor y excretor masculino. A su vez, por fuera de la vulva, se encuentra el ano, orificio por
el cual se expulsa la materia fecal.
1. Ovarios. Son los órganos sexuales o gónadas encargados de producir óvulos y hacerlos
madurar. También producen y liberan las hormonas sexuales femeninas (estrógenos y
progesterona) que regulan el ciclo menstrual y determinan los caracteres sexuales secundarios.

2. Trompas de Falopio. Son dos conductos que comunican los ovarios con el útero. Es el lugar
por donde pasa el óvulo en su camino hacia el útero y donde ocurre la fecundación si ingresan los
espermatozoides a través del acto sexual.
3. Útero. Es un órgano muscular hueco encargado de albergar al feto durante la gestación. La
pared interna está recubierta por el endometrio, un tejido formado por muchos vasos sanguíneos.
Este permite la implantación de óvulo fecundado. Si no hay fecundación, este tejido se desprende
junto al óvulo durante la menstruación. Se conecta con la vagina a través del cuello del útero.
4.Vagina. Es un conducto elástico que comunica el útero con el exterior, a través del orificio
vaginal. Por allí se produce el acto sexual y es el canal de salida del bebé durante el parto.
5. Vulva Es el conjunto de genitales externos: orificio vaginal, labios mayores, menores y clítoris.
Este último tiene muchas terminaciones nerviosas responsables de la sensación de placer durante
el acto sexual.

Sistema genital masculino

EI sistema genital o reproductor masculino produce las hormonas sexuales masculinas genera, a
diario, millones de espermatozoides. Los órganos que lo constituyen también se localizan en la
región de la pelvis y se diferencian en genitales internos y externos.
Los genitales internos son los epidídimos, Ios conductos deferentes y la uretra. También se
incluyen en este conjunto las vesículas seminales y la próstata, glándulas que participan de la
formación del líquido seminal o semen.
Los genitales externos son el pene y los testículos. Estos últimos se encargan de producir los
espermatozoides y se encuentran contenidos en una "bolsa" llamada escroto, cuya temperatura
es 3ºC menor a la corporal. Esta diferencia de temperatura permite que los espermatozoides
puedan madurar normalmente. Se denomina eyaculación al momento en el que se expulsa el
semen junto con los espermatozoides.
En un espermatozoide se reconocen dos partes: la cabeza posee el núcleo de la célula con su
información genética y el flagelo permite su movilidad.
1. Testículos. Son los órganos sexuales gónadas espermatozoides. También producen y liberan
las hormonas sexuales masculinas (testosterona) que estimulan la formación de las gametas
encargadas de producir los caracteres masculinos secundarios.
2.Pene.Es un órgano cilíndrico cubierto por una piel muy fina y elástica que en la punta, forma un
pliegue llamado prepucio. Este recubre y protege al glande, un extremo abultado y sensible
responsable del placer. El interior del pene contiene muchos vasos sanguíneos, que se llenan de
sangre cuando se produce la excitación. A este fenómeno se lo denomina erección.
3. Epidídimos. Son dos conductos que conectan los testículos con los conductos deferentes. Allí
se almacenan los espermatozoides hasta que maduran y adquieren movilidad.
4. Conductos deferentes. Son dos conductos que transportan los espermatozoides maduros
desde los epidídimos hasta la uretra.
5.Uretra.Es el conducto que se extiende a lo largo del pene y se abre al exterior por un orificio que
se ubica en el glande. Transporta la orina y el semen (durante la eyaculación). La uretra cuenta
con válvulas que evitan la mezcla de ambos fluidos.
6. Vesículas seminales y próstata. Son glándulas que producen sustancias nutritivas y
protectoras para los espermatozoides. Estas forman el semen que junto con los espermatozoides,
se vuelca a la uretra durante la eyaculación.
 Actividades
1. Indica si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F). Luego, justificá tus
elecciones en la carpeta:

● En las mujeres, la orina se excreta por el mismo orificio a través del cual se realiza acto
sexual.
● Durante la menstruación, la sangre se expulsa por el orificio vaginal que se encuentra en la
vulva.
● En los varones, la uretra, que se encuentra dentro del pene, lleva tanto la orina. como el
semen.
● La fecundación del óvulo por un espermatozoide ocurre dentro del útero.
● Los epidídimos son conductos que contienen espermatozoides inmaduros que todavía no
se mueven.

Ciclo menstrual

Cuando las mujeres nacen, sus ovarios ya tienen todas las gametas femeninas que darán lugar a
los óvulos. Por lo tanto, el número de óvulos es limitado y no se vuelven a producir en otro
momento de la vida. En la pubertad, comienza la maduración de los óvulos y su expulsión de los
ovarios. Esto prepara a las mujeres para quedar embarazadas y así reproducirse, aunque no es
recomendable durante esta etapa de la vida. Si bien están dadas las condiciones biológicas, su
cuerpo continúa el desarrollo físico y psicológico El ciclo menstrual es un periodo que dura 28
días, aunque puede ser más corto, más largo o, incluso, puede variar mes a mes en una misma
mujer. La ovulación siempre ocurre 14 días después del comienzo de la menstruación,
independientemente de lo que dure el ciclo menstrual. Luego de la primera menstruación o
menarca, el ciclo menstrual se repite a lo largo de toda la vida fértil de una mujer.Es decir, hasta
que se acaban los óvulos que hay dentro de los ovarios.
Fases del ciclo menstrual
1. Menstruación. Período que dura entre cuatro y seis días, y se considera el comienzo del ciclo
menstrual, Durante la menstruación, se desprende el endometrio de la pared del útero, siempre
que no haya habido fecundación. Esto produce un sangrado que sale a través del orificio vaginal.
Junto con el endometrio también se expulsa el óvulo maduro que no fue fecundado. Baja la
producción de hormonas.
2. Fase folicular. Luego de la menstruación, algunas hormonas ( gonadotrofinas) estimulan la
maduración de un nuevo óvulo y el crecimiento de un nuevo endometrio, que aún es delgado .
Esto hace que aumente la producción de estrógenos.
3. Ovulación. El aumento en la cantidad de estrógenos hace que un óvulo termine de madurar,
salga del ovario y recorra la trompa de Falopio. En este momento, puede ser fecundado por un
espermatozoide. Se engrosa más el endometrio. Es el período fértil.
4. Fase lútea. Luego de la ovulación, aumenta la cantidad de otra hormona sexual, la
progesterona. El óvulo continúa su camino hacia el útero. El endometrio aumenta su máximo
grosor. Si no fue fecundado, disminuyen los niveles de estrógenos y progesterona y comienza una
nueva menstruación.

🎥 Un video para informarnos un poco más:

https://youtu.be/oBooGWw0tJA
Fertilidad
La fertilidad es la capacidad de todo ser vivo de dejar descendencia. En el ser humano, esta
capacidad varía a lo largo de la vida y según el sexo de la persona. Tanto en los varones como en
las mujeres, el período fértil comienza en la pubertad, a partir de las primeras poluciones
nocturnas o la menarca. Desde ese momento, se dice que una persona se encuentra en edad
reproductiva. En las mujeres, la fertilidad es máxima alrededor de los 25 años. Esto quiere decir
que tienen más probabilidades de quedar embarazadas. Luego de los 35 años, la fertilidad
comienza a disminuir y, cerca de los 45 años, la probabilidad de que una mujer quede
embarazada es casi nula. Esto se debe a que, tanto la calidad como la cantidad de óvulos,
disminuye. Como consecuencia, las menstruaciones ocurren de manera irregular en el tiempo
hasta que se acaban: los ovarios dejan de liberar óvulos y de producir hormonas sexuales.
Este período generalmente se extiende hasta los 55 años y recibe el nombre de menopausia. En
los varones, la edad reproductiva se extiende mucho más que en las mujeres. Por lo tanto,
pueden tener hijos hasta una edad avanzada. Lo que determina su fertilidad es la producción y
movilidad de los espermatozoides y la calidad de su información
genética. La andropausia es el lento envejecimiento del sistema reproductor masculino, proceso
que generalmente ocurre entre los 50 y los 70 años. A lo largo de este período, disminuye la
cantidad de testosterona y los conductos que transportan el semen y los espermatozoides se
vuelven menos elásticos. Esta etapa se caracteriza además porque disminuye la capacidad eréctil
del pene.

Actividad
1. ¿Cómo varían las hormonas sexuales a lo largo del ciclo menstrual? ¿Y en la menopausia?
2. Indicá dos semejanzas y dos diferencias entre la menopausia y la andropausia.
3. ¿Qué diferencias encontraste entre óvulo y espermatozoide en cuanto a estructura? ¿Cómo lo
relacionarías con la función que cumple cada uno?

Fecundación
Por lo general, en la ovulación, las mujeres liberan un óvulo maduro todos los meses. Se estima
que su trayecto desde el ovario hacia el útero tarda alrededor de tres días, Mientras el óvulo se
encuentra en la trompa de Falopio, puede ser fecundado si hay semen en la vagina producto de
un acto sexual reciente. Durante una eyaculación se liberan alrededor de 200 millones de
espermatozoides, que pueden vivir entre dos y cinco días. Aquellos que logran llegar a las
trompas de Falopio y encontrarse con un óvulo maduro, puede fecundarlo. Una vez que un
espermatozoide se une al óvulo, se desencadena una serie de reacciones que impiden que otro
espermatozoide
lo fecunde.
Algunos
estudios
demuestran
que el óvulo
sería capaz de
seleccionar al
espermatozoide
que lo
fecundará.
Como
consecuencia
de la
fecundación se
genera un
huevo o cigoto.
Este empieza a
dividirse,
primero en dos células, luego en cuatro, y así sucesivamente, a medida que se desplaza hacia el
útero. Allí, puede o no adherirse al endometrio en un proceso llamado implantación. Esta es una
de las fases más delicadas del embarazo: de ella depende que sea posible la gestación ya que el
endometrio le da alimento y cobijo al embrión. Solo un 30 % de los cigotos logra implantarse.

Embarazo
El embarazo comienza una vez que el embrión se implantó en el endometrio. En este momento, el
ciclo menstrual se interrumpe debido a que los niveles de las hormonas sexuales se mantienen
elevados. Esto provoca que el endometrio no se se desprenda y
que no haya ovulación. Entre el útero y el embrión se forma la placenta, un tejido a través del cual
la madre provee nutrientes y oxígeno e intercambia desechos. El cordón umbilical une la placenta
y el embrión. El ombligo es la cicatriz que queda cuando se corta este cordón, luego del
nacimiento. El embarazo dura aproximadamente 38/40 semanas, desde la fecundación. El período
de gestación puede dividirse en tres etapas o trimestres, a lo largo de las cuales crece y se
desarrolla un nuevo individuo.

Primer trimestre.Se forman los primeros vasos sanguíneos del embrión y el corazón comienza a
latir a las 3 semanas. Empiezan a desarrollarse los brazos, las piernas, los ojos, la nariz, los
oídos, la boca y algunos órganos. Se forman los órganos reproductores. Luego de la octava
semana de gestación, el embrión pasa a llamarse feto. ( Mide aproximadamente 9cm)
Segundo trimestre.Se completa el desarrollo de las extremidades, la cara y varios de sus
órganos. Crece un vello fino que cubre todo el cuerpo (lanugo), que es reemplazado por pelo en la
cabeza y las cejas. El cuerpo se cubre de una capa de grasa que lo protege. Se endurece el
esqueleto y el feto empieza a moverse. Maduran los sistemas a excepción del respiratorio y
digestivo. ( Mide aproximadamente 35 cm)
Tercer trimestre. Maduran el sistema nervioso y los órganos, especialmente los pulmones, que se
preparan para respirar aire. El feto aumenta de peso y tamaño, pierde el lanugo y puede abrir los
ojos y escuchar sonidos. Generalmente, en este periodo se ubica con la cabeza hacia abajo para
ingresar al canal de parto. ( Mide aproximadamente 50cm)

🎥 Unos videos para informarnos un poco más:

El Embarazo Discovery: https://youtu.be/_w1zS9reUPE
En el vientre materno National Geographic: https://www.dailymotion.com/video/x2695s0
Parto
Una vez que el crecimiento y desarrollo del feto se completa, se ubica con la cabeza hacia abajo
para el nacimiento. El parto es el momento en el que el feto sale al exterior. Este puede ser natural
o puede ser por cesárea, que es una cirugía para extraer al bebé. Puede recurrirse a este método
por distintos motivos, por ejemplo, si el feto no se ubica cabeza abajo o si nace con bajo peso.
El parto natural se divide en tres etapas:
Dilatación. Comienza con las contracciones musculares de la pared del útero, que se vuelven
más frecuentes y duraderas a medida que pasan las horas. El cuello del útero se expande y
forma, junto con la vagina, un canal por donde pasará el bebé. La bolsa que contiene al feto se
rompe y se expulsa el líquido amniótico.
Expulsión. Una vez que el cuello del útero se expande alrededor de 10 centímetros, comienza la
coronación, es decir, la cabeza del feto se ubica en el cuello uterino. Al pujar, la madre ayuda a
que el feto atraviese el canal de parto. Esta etapa concluye cuando el bebé nace.
Alumbramiento. Inmediatamente después del nacimiento, se expulsa la placenta, la cual está
unida al cordón umbilical.
Luego del nacimiento
Al nacer, los médicos cortan el cordón umbilical, limpian a los bebés, y miden su tamaño y peso,
entre otros cuidados. Además, en las primeras horas de vida, se realizan varios análisis para
saber si tiene alguna enfermedad. Es importante el contacto con la madre y el primer
amamantamiento: la leche materna es el mejor alimento ya que nutre al bebé y estimula su
sistema inmune. También hay otros cuidados que debe recibir el recién nacido, como sostener su
cabeza cuando se lo tiene en brazos.

Embarazo múltiple

● ¿Qué diferencia hay entre mellizos y gemelos?

● ¿Cuál es más probable?
● ¿Por qué se producen los embarazos múltiples?
● ¿Puede haber gemelos de diferentes sexo? ¿Por qué?

Para ayudarnos podemos consultar la siguiente fuente:

https://www.mayoclinic.org/es/healthy-lifestyle/pregnancy-week-by-week/in-depth/twin-pregnancy/a
rt-20048161

Sexo, género y sexualidad

El sexo se define a partir de los genitales, es decir de los caracteres sexuales primarios. Estos se
manifiestan desde antes del nacimiento. De acuerdo con esto, una persona puede ser de sexo
femenino o masculino según su sistema reproductor. Antiguamente se consideraba que el sexo de
una persona era lo mismo que el género, pero hoy en día esta concepción ya no tiene vigencia.
El género es una construcción social y cultural que indica lo que es "propio" de lo femenino y lo
masculino. De esta manera, se establecen conductas, sentimientos y roles diferentes para
mujeres y varones, que a su vez cambian a lo largo del tiempo y entre las sociedades. Esta
concepción limita a las personas de acuerdo con su sexo. Además, orienta las valoraciones de los
individuos y sus formas de actuar, lo que puede generar situaciones de desigualdad y de
discriminación. Por ejemplo, algunas personas creen que una niña debe jugar a las muñecas o a
la cocinita, y usar objetos rosas. Con este mismo criterio, sostienen que un nene debe jugar a la
pelota o en el barro, y usar objetos azules. A este tipo
de afirmaciones se las denomina estereotipos de
género.

La identidad de género se refiere a cómo se siente

cada persona respecto de su cuerpo,
independientemente de su sexo. El género que percibe
cada persona sobre sí misma puede coincidir con el
que se estableció al nacer sobre la base de su sexo, o
no. Diferentes tratamientos con hormonas sexuales
permiten generar cambios físicos en el cuerpo cuando
la identidad de género no coincide con el sexo.
También hay personas agénero que no se perciben
como varones ni como mujeres.

Métodos anticonceptivos y prevención

La falta de información sobre la salud sexual reproductiva conlleva una serie de riesgos, desde
iniciar una vida sexual sin haberlo elegido, hasta embarazos no deseados o exposiciones a
infecciones de transmisión sexual (ETS). La escuela es un lugar propicio para preguntar y debatir
estos temas y, en muchos casos, la charla con un profesional nos brinda más elementos para
poder decidir. En la adolescencia, el cuerpo no está preparado física ni psicológicamente para
afrontar un embarazo.

La educación sexual integral promueve la toma de

decisiones conscientes que contemplen la salud y
el cuidado del cuerpo. También posibilita una
procreación responsable en el momento que
consideremos adecuado. Muchas veces las
personas tienen relaciones sexuales sin tener en
cuenta la función reproductiva. Para evitar
embarazos no deseados, el
existen diferentes métodos anticonceptivos que
evitan que se produzca la fecundación del óvulo.

Métodos anticonceptivos naturales. Son poco

efectivos. Un ejemplo es la abstinencia según el
calendario menstrual, es decir, evitar las relaciones
sexuales durante la ovulación.
Métodos anticonceptivos artificiales. Son los más efectivos. Ejemplo de ellos son las pastillas
anticonceptivas, que tienen hormonas que impiden la ovulación. Los preservativos, en cambio,
actúan como una barrera que evita el ingreso de los espermatozoides a la vagina. Otro
anticonceptivo muy efectivo es el DIU (dispositivo intrauterino). Sin embargo, el preservativo es el
único método que impide el contagio de Its. Algunas de estas infecciones son causadas por virus,
como el virus de la inmunodeficiencia adquirida (VIH); otras por bacterias como la sífilis; otras por
hongos, como el candidiasis; O por animales, como la pediculosis del pubis causada por ladillas.
Particularmente, el virus del papiloma humano (VPH) puede causar verrugas en los genitales,
distintos tipos de cánceres. Dado que puede afectar a cualquier persona, la vacunación contra
este virus es obligatoria y gratuita, y se debe aplicar a los once años.

Actividad:

Bibliografía:

Ciencias Naturales 7 Ciudad Autónoma de Buenos Aires. María Gabriela Berderi, María Cristina
Iglesias, Celia Ludica. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Santillana, 2016.

Ciencias Naturales 1. Alejandro Balbiano. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Santillana, 2014.

Estudiar y aprender en Séptimo : Matemática, Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias
Naturales / 1a edición para el alumno - Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Ministerio de
Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2023.

Ronda de Ciencias 7° Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Sebastián Darraidou. Estación

Mandioca, 2020.