“Año del fortalecimiento de la soberanía nacional”

Ministerio de Educación
Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado
“Divina Misericordia”

Trabajo y/o Proyecto de Investigación:

Nivel de conocimiento y el uso sobre las pastillas de emergencia en las adolescentes

de 11 a 16 años de chincha-2022

Presentado por:
Scarlet magallanes valles
Flores Herrera Brigitte
Rengifo Sánchez Adriana Lucía
Asesor:

Renzo leonardo Tasayco Martínez

CHINCHA -2021
ESQUEMA DEL TRABAJO DE INVESTIGACION CUANTITATIVO

Índice de contenidos
Capítulo I: Planteamiento del problema
1.1 Realidad problemática
1.2 Formulación de preguntas
1.3 Objetivos de la investigación
1.4 Justificación e importancia
1.5 justificación teórica
1.6 justificación practica
1.7 justificación metodológica
1.8 importancias

Capitulo II: Marco Teórico

2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas
2.3 Términos básicos

Capitulo III: Metodología

3.1 Tipo y nivel de investigación
3.2 Diseño de investigación
3.3 Población, muestra
3.4 Hipotesis de investigación
3.5 Operacionalización de variables

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
CAPÍTULO I:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Realidad Problemática
Tutin Reinoso, M.F. (2018-2019) Ecuador.
Por lo tanto, la información del autor hace un aporte asociado al uso de métodos
anticonceptivos modernos en mujeres casadas en Ecuador, La presente investigación
tiene como objetivo identificar los factores asociados al uso de anticonceptivos
modernos. La literatura indica que existen perfiles diferenciados entre mujeres que hacen
uso de métodos anticonceptivos modernos y de aquellas que usan tradicionales o no usan.
Basado en la Encuesta de Salud y Nutrición. Y todo esto lo hacen con la finalidad de una
Revisión sistemática del uso de anticonceptivos en la población llegando al resultado que
Las mujeres que requieren AE tienen edades entre 21 a 24 años.

Conocimiento y uso de la píldora de emergencia en jóvenes universitarias

de Tabasco
Mandujano et al. (2018) En este sentido la investigación se enfoca en el Conocimiento y
uso de la píldora de emergencia en jóvenes universitarias de Tabasco, con la finalidad de
Analizar el grado de conocimiento que las jóvenes universitarias tienen de la píldora de
emergencia (PAE) y su nivel de consumo, así como saber si tienen conocimiento de las
consecuencias de su uso excesivo. La investigación se basó en dos fases: análisis
documental, y trabajo de campo. Se realizó un muestreo probabilístico, con participantes
voluntarias y anónimas pertenecientes a universidades de Villahermosa, Tabasco,
México. Siendo así el resultado una descripción del nivel de conocimiento que tienen las
universitarias hacia el uso de métodos anticonceptivos, haciendo énfasis en el consumo
de la llamada “píldora de emergencia”; se presentan los datos de sus fuentes de
información y de la influencia al momento de adquirir dicho producto, así como las
marcas más vendidas y el posicionamiento de las mismas a través del “Top of Mind” es
decir, la marca que surge primero en la mente del consumidor y la recordación asistida.
María Cristina Navarro Pemán (2018) España.
El sentido de la investigación quiere dar a conocer el Perfil de seguridad de los
anticonceptivos hormonales en España. Y dar a conocer la importancia de la
farmacovigilancia, con el objetivo de realizar un análisis descriptivo, para así poder llegar
a las notificaciones registradas del grupo farmacológico de los métodos anticonceptivos
hormonales.

Condori Urday, Jesús Manuel (2018) Puente piedra-lima.

El aporte del estudio es llegar a alcanzar y conocer Nivel de conocimiento de la píldora
de emergencia para la prevención del embarazo no deseado en usuarias del Hospital
Carlos Lanfranco La Hoz, con el objetivo de Determinar el nivel de conocimiento de la
pastilla del día siguiente y el uso para la prevención del embarazo no deseado en las
pacientes.es así como se llevó a cabo una investigación observacional, retrospectivo,
transversal con un diseño descriptivo correlacional. Con Muestra de 100 pacientes.

Jim Kelvin, SOLANO TACZA (2018) HUANCAVELICA – PERÚ

Por lo tanto, se quiere obtener el Conocimiento sobre salud sexual/reproductiva y
comportamiento sexual en adolescentes del distrito de Lircay – Huancavelica.
Teniendo en cuenta que La adolescencia no solamente cuentan con una etapa de
vulnerabilidad; también es una época llena de oportunidades, sobre todo para las niñas, y
el objetivo principal es Describir las características socio demográficas de las/los
adolescentes del distrito de Lircay-Huancavelica. Llegando así a la conclusión que Las
cantidades según el sexo son casi equivalentes en adolescentes involucrados en el
estudio, tanto masculino y femenino. Las edades se encuentran comprendidas entre 12 a
19 años de edad. En su gran mayoría los/las adolescentes tuvieron radio y televisor en su
Casa (95.29%) y una mínima cantidad (4.12%) internet. Solicitando así que el Ministerio
de Salud; debería realizar e impartir sus Resoluciones Ministeriales en función a la
realidad nacional, que estos contemplen la pluriculturalidad e idiosincrasia.
Cachay Moreno, Lucia Anais (2020) Trujillo-Perú.
Por lo tanto, este aporte del autor sobre Nivel de conocimiento y uso del anticonceptivo
oral de emergencia en adolescentes de las Instituciones Educativas Privada Ingeniería. y
la institución Pública. Los Pinos de Trujillo durante el periodo de octubre -diciembre
2018.tiene como finalidad o comparar el nivel de conocimiento y el uso del
anticonceptivo oral de emergencia entre los adolescentes de la Institución Privada
ingeniería y la Institución Pública Los Pinos; por medio de un diseño no experimental,
transversal comparativo. La población corresponde a 100 adolescentes, teniendo en
cuenta que la adolescencia es el periodo que acontece desde el albor de la pubertad con la
emersión de los cambios sexuales y hormonales concluyendo con la madurez. Por ello los
Objetivos específicos es Comparar el nivel de conocimiento del anticonceptivo oral de
emergencia en los estudiantes de la Institución Privada Ingeniería y la Institución Pública
Los Pinos, por lo tanto, llevando a cabo toda la investigación llegó a la conclusión que
No existe diferencia significativa (p>0,536) del nivel de conocimiento por obtener un
resultado similar, este resultado es un conocimiento regular en ambas Instituciones
independientemente de los fines al brindar su servicio, el colegio Privado Ingeniería con
un 65% y el colegio Público Los Pinos con un 66%.

ZUÑIGA CARPIO DINA (2020) Centro de salud Pueblo Nuevo-Chincha.

Por lo tanto, el autor quiere dar a conocer el nivel de conocimiento en el consumo de
levonorgestrel en usuarias atendidas en el centro de salud de pueblo nuevo –chincha: El
levonorgestrel es un anticonceptivo de emergencia, que se utiliza en el caso de relaciones
sexuales sin protección, falla de un método anticonceptivo regular o para tratar de
prevenir un embarazo no deseado. El levonorgestrel oral sigue rodeada de controversias,
en gran parte debido a los mitos y conceptos erróneos entre el público, los responsables
políticos y los proveedores de atención médica. Llegando así al Objetivo de determinar el
nivel de conocimiento en el consumo del levonorgestrel en usuarias atendidas en el
Centro de Salud de Mujeres menores de 18 años y mayores de 37 años que no están
registradas para el control de planificación familiar en el Centro de Salud de Pueblo
Nuevo – Chincha- Mujeres usuarias menores de 18 años y mayores de 37 años que no
aceptaron participar voluntariamente en el estudio. Pueblo Nuevo – Chincha.
1.2 Formulación de preguntas.
Problema general:
¿Cómo se relaciona el conocimiento y el uso sobre las pastillas de emergencia en las
adolescentes de 11 a 16 años de Chincha - 2022?

Problemas específicos:
P1: ¿Cuál es la relación entre el nivel de conocimiento y el uso sobre las pastillas de
emergencia en las adolescentes de 11 a 16 años de Chincha, 2022?

P2: ¿Cuál es el nivel de uso de las pastillas de emergencia según edad de las adolescentes
de 11 a 16 años de Chincha - 2022?

1.3 Objetivos de la investigación

Objetivos generales:
Determinar el nivel de conocimiento y uso sobre las pastillas de emergencias en las
adolescentes de 11 a 16 años de Chincha - 2022.

Objetivos específicos
O1: Determinar el nivel de conocimiento y la planificación adecuada sobre el
uso de las pastillas de emergencia en las adolescentes de 11 a 16 años de, Chincha - 2022.
O2: determinar el uso correcto de las pastillas de emergencia en las
adolescentes de 11 a 16 años de Chincha - 2022.

1.4 Justificación e importancia

Esta investigación servirá para complementar o educar de cómo actúa este método
anticonceptivo y que beneficios y no beneficios podemos adquirir ello para llegar a
realizar un uso adecuado y consciente. Dicho entonces los investigadores del tema tienen
expectativas de que aporte mucho a la sociedad. Esto con el único fin de vislumbrar
oportunidades dentro de la sociedad y así reducir la procreación no desea y opacar sueños
de muchos adolescentes(a)o mujeres. Por lo tanto, los principales beneficiados son los
jóvenes y mujeres. Teniendo en cuenta que al brindar información de este método
podemos reducir las tasas de embarazo no deseado ni planificados. Por ello se toma en
cuenta que es muy importante conocer sobre el uso y sus reacciones adversas de este
método que se puede utilizar en una llamada emergencia.
1.4.1 Justificación Teórica
En el mes de marzo de 2008, el Tribunal Constitucional (el “TC”) debió pronunciarse,
por segunda vez, sobre un tema que ha generado una de las batallas judiciales más
enconadas de los últimos años. Se trata de la famosa “píldora del día después”,
consistente en la ingesta postcoital de pastillas de levonorgestrel, o de una
combinación de pastillas conocida como “método Yuzpe” (en adelante, indistintamente,
la “Píldora”), con el objeto de impedir el embarazo. El debate ha sido áspero, plagado de
acusaciones y recriminaciones. Más complejo aún, se mezclan en la discusión
argumentos jurídicos con otros de carácter religioso, moral y valórico, constituyéndose
verdaderos bandos de difícil acercamiento. Es así como el debate ha sido estéril en
producir soluciones consensuadas, toda vez que cada sector “apunta más bien a mantener
en pie sus posiciones, independientemente de la fuerza de sus argumentos y de la
legitimidad de la perspectiva desde la cual abordan su controversia. Dicho en términos}
más simples, en argumentaciones de este tipo puede ser que la fuerza o cohesión interna
del razonamiento no valga tanto como el resultado que ese obtenga de la eventual
resolución de la disputa
1.4.2 justificación practica
Hoy en día existe una variedad de métodos anticonceptivos, pero a pesar de ello, ninguno
puede prevenir un embarazo en un 100% de las veces que se tengan relaciones sexuales,
por lo cual puede darse un embarazo a tempranas edades. Por otro lado, estos embarazos
no deseados son el resultado de tener relaciones sexuales a temprana edad y la falta de
promoción del Anticonceptivo de Emergencia, ya que este método podría ayudar a los
adolescentes a prevenir en gran medida los embarazos no deseados. Es así que nos
proponemos investigar los “Nivel de conocimiento y el uso sobre las pastillas de
emergencia en las adolescentes de 11 a 16 años de chincha-2022.ya que luego de la
investigación se permitirá a los adolescentes enriquecer sus conocimientos. Para la
sociedad no es un mito que la vida sexual en esta época empieza a muy temprana edad, y
que esta es una etapa que conlleva riesgos, ya sea por una mala comunicación entre la
familia, información errónea que poseen, como lo es en este caso el mal uso de este
método, además de embarazos no deseados, abortos y muertes maternas; es por esto
que esta investigación aportará a que la sociedad se concienticé sobre este tema. La
información relativa a la anticoncepción debe incluir los posibles beneficios y los
posibles efectos secundarios de los procedimientos propuestos y las opciones
disponibles. Las preocupaciones acerca de los efectos secundarios de los métodos
anticonceptivos, en particular de los métodos hormonales, siguen siendo una de las
principales razones de que los usuarios interrumpan su uso o cambien a otros métodos, a
menudo menos eficaces (1). Por tanto, es fundamental el asesoramiento sobre la manera
de gestionar los efectos secundarios y la información acerca de las opciones para cambiar
a otros métodos a fin de ayudar a las mujeres que desean controlar su fertilidad.
1.4.3 justificación metodológica
Para llegar al nivel de conocimiento y el uso sobre las pastillas de emergencia en las
adolescentes de 11 a 16 años de chincha-2022.realizamos una encuesta que consiste en 23
preguntas todas ellas relacionadas al conocimiento con respecto a este método
anticonceptivo Con la obtención de los datos se pretende cuantificar y generar las
estadísticas que se puedan presentar a estudio donde vemos el conocimiento sobre
las pastillas de emergencia, sus causas y consecuencias, legislación, medios facilitadores,
información, divulgación y conocimiento en diferentes niveles escolares y manejo
clínico. O de emergencia. Todo esto con la única finalidad de tener los embarazos no
deseados a menores de edad en este caso adolescentes de 11 a 16 años de edad de la
provincia de chincha. Teniendo en cuenta a que si tenemos más adolescentes informadas
con el uso correcto podemos ayudar y prevenir los embarazos no deseados.
1.4.4 Importancia
Radica en que el nivel de conocimiento sobre las pastillas de emergencia en las
adolescentes de 11 a 16 años de edad de la provincia de chincha puede ayudar a mejorar a
las adolescentes, en el conocimiento y así contribuir a la sociedad chinchana, con una
sociedad organizada, responsable con madurez sobre el acto sexual que presenten
creando una sociedad responsable con su acto sexual.
CAPÍTULO II:
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación
Mejía Acuna Danna Deborah Samantha (2020)- Nacional
La información del autor quiere llegar al nivel de conocimiento y uso de la pastilla
hormonal de emergencia en estudiantes de enfermería de un Instituto de Ferreñafe-
Lambayeque. Ya que el abandono de las adolescentes por sus sueños por los embarazos
no deseados se volvió muy comunes en la actualidad. Esto ha moldeado las políticas y
prácticas para el manejo de la información integral sobre salud sexual y reproductiva y la
prestación de servicios para educar, como es sobre la pastilla hormonal de emergencia, en
donde se orientó el estudio, donde el objetivo consistió en determinar la relación entre el
conocimiento y uso de la pastilla hormonal de emergencia, el enfoque del estudio es de
tipo cuantitativo, de tipo aplicado, diseño no experimental. Y este estudio estuvo
conformado por 75 estudiantes del área de enfermería donde utilizaron cuestionarios con
13 preguntas relacionados al tema para así poder llegar a la información que deseamos.
los resultados mostraron que el 56,6% fueron estudiantes de 15 a 19 años, y el 68,3%
fueron informantes del primer ciclo, el conocimiento sobre la pastilla hormonal de
emergencia predominó el nivel bajo en 73,3% de los estudiantes y su uso fue del 16,7%,
en conclusión, existe relación significativa en entre el conocimiento y uso de la pastilla
hormonal de emergencia en estudiantes del área de enfermería (p=0,007), donde el 66,7%
de las estudiantes mostraron un bajo conocimiento y no uso de la PHE, y un 1,7% mostró
un alto conocimiento y uso de la píldora.

ANA PATRICIA, RIVERA QUINO (2020) Piura-Perú. - Nacional

Por lo tanto, el investigador tiene como objetivo principal llegar a: Determinar el nivel de
conocimiento y las características del uso sobre la píldora anticonceptiva de emergencia
en los estudiantes del quinto año de secundaria del colegio teniente Miguel Cortez. Esto
con la finalidad de llegar al conocimiento de que tanto están informados esta población
por ello se utilizó la metodología que fue enfocada en un estudio cuantitativo en un
diseño no experimental con una muestra de 120 alumnos del quinto año de secundaria.
Con la Técnica utilizada: encuesta y el instrumento: cuestionario.
Resultados: 49,17% (59) presentan nivel de conocimiento malo sobre la píldora
anticonceptiva de emergencia. Características de uso; 49,1% (59) la han usado; 25,8%
(31) la usaron algunas veces; el motivo de uso 15,0% (18) fue por relaciones sexuales sin
protección. Según dosis administradas, 38,33% (46) consumen 1 dosis de 1 toma; 25,0%
(30) la utiliza cada vez que tiene relaciones coitales sin protección; 30,0% (36) manifestó
que debe tomarse dentro de 120 horas. Conclusiones: Se determinó que el 49,1 % de los
estudiantes encuestados presentan nivel de conocimiento malo sobre la píldora
anticonceptiva de emergencia y solo 26,6 % tiene conocimiento bueno.

NÉLIDA MARITZA PANCCA CRUZ (2021) Puno-Perú. -Nacional

La presente investigación quiere llegar a conocer que tanto conocimiento tienen sobre el
uso del anticonceptivo oral de emergencia las estudiantes del IV semestre de la escuela
profesional de trabajo social en puno. Esto llega a cabo la finalidad de conocer que tanto
es la educación sobre métodos y Evaluar el conocimiento en generalidades del
anticonceptivo oral de emergencia en definición, mecanismo de acción y administración.
Evaluar el conocimiento sobre los efectos del anticonceptivo oral de emergencia en
frecuencia de uso y efectos secundarios del anticonceptivo oral de emergencia. Y también
llegando a Evaluar el conocimiento sobre los beneficios del anticonceptivo oral de
emergencia en objetivo de uso, efectividad y ventajas.

DEBORATH YAJAIRA SOTO VALVERDE (2020) LIMA, PERÚ. -Nacional

En la investigación el autor quiere llegar a conocer el uso de la anticoncepción oral
de emergencia en estudiantes mujeres de educación superior del cono norte de lima,
con la finalidad de conocer cuantas estudiantes hacen uso de estas pastillas de emergencia
llegando a l conclusión que Más de la mitad de estudiantes mujeres tuvieron edades entre
19 a 20 años con grado de instrucción en la totalidad superior, solteras, más de la mitad
de ellas con trabajo dependiente; la mayoría provenían de zonas urbanas y más de la
mitad profesaban la religión católica. Sobre las características personales, se determinó
que más de la mitad de estudiantes mujeres iniciaron sus relaciones sexuales entre los 15
a 17 años; en su mayoría de las estudiantes usaban algún método anticonceptivo regular y
tuvieron alguna relación coital sin haber usado alguna protección. Y con esto queremos
que Realizar e implementar charlas informativas a las estudiantes mujeres de Educación
Superior del Cono Norte sobre anticoncepción oral de emergencia y método
Anticonceptivos para contribuir en la salud sexual y reproductiva de la mujer.

ANA PATRICIA, RIVERA QUINO. PIURA, PERÚ. (2022)- Nacional

En el presente proyecto quieren llegar al nivel de conocimiento y características del uso
de la píldora anticonceptiva de emergencia en estudiantes del quinto año de secundaria en
el colegio teniente miguel Cortez – Sullana La presente investigación tuvo como
objetivo: Determinar el nivel de conocimiento y las características del uso sobre la
píldora anticonceptiva de emergencia en los estudiantes del quinto año de secundaria del
colegio teniente Miguel Cortez, Sullana Agosto a diciembre. 2019.
Metodología: Enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal, de nivel
descriptivo correlacional; con una muestra de 120 alumnos del quinto año de secundaria.
Técnica utilizada: encuesta y el instrumento: cuestionario. Resultados: 49,17% (59)
presentan nivel de conocimiento malo sobre la píldora anticonceptiva de emergencia.
Características de uso; 49,1% (59) la han usado; 25,8% (31) la usaron algunas veces; el
motivo de uso 15,0% (18) fue por relaciones sexuales sin protección. Según dosis
administradas, 38,33% (46) consumen 1 dosis de 1 toma; 25,0% (30) la utiliza cada vez
que tiene relaciones coitales sin protección; 30,0% (36) manifestó que debe tomarse
dentro de 120 horas. Conclusiones: Se determinó que el 49,1 % de los estudiantes
encuestados presentan nivel de conocimiento malo sobre la píldora anticonceptiva de
emergencia y solo 26,6 % tiene conocimiento bueno. En relación a las características del
uso asociadas al nivel de conocimiento sobre la píldora anticonceptiva de emergencia, se
encontró evidencia altamente significativa en las variables: Uso de la píldora
anticonceptiva de emergencia (p= ,000) cuantas veces la han usado (p = ,000), motivo de
uso (p = ,003), dosis administradas (p = ,001) y frecuencia de uso (p,001); contrastándose
de esta manera la Hipotesis alterna. Según características sociodemográficas, la edad
predominante es 17 años; estado civil,100% solteros; procedencia urbana 80,0 %
católicos 85.0 % y 70.0 % viven con sus padres. Según características sexuales se
determinó que 67,5% tienen pareja; 51.6% iniciaron relaciones sexuales; 40.0 % han
iniciado las relaciones sexuales entre los 15-19 años.
FANNY PALMA MONASTERIOS (2021) La Paz-Bolivia -Internacional
El estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento que tienen los
estudiantes de 6° de Secundaria de la Unidad Educativa Senkata Convifacg (tarde)
del distrito 2 de la Ciudad de El Alto, con respecto al anticonceptivo de emergencia
(A.E.) gestión-2019. La investigación es de tipo descriptiva, cuantitativa y diseño
no experimental, transversal; la población estuvo constituida por 103 estudiantes del
6° de secundaria, la formulación de la Hipotesis que se planteo es: el nivel de
conocimientos sobre el anticonceptivo de emergencia (A.E) de los estudiantes de 6°
de secundaria de la Unidad Educativa Senkata Convifacg (Tarde) en la Ciudad de El
Alto Distrito 2 es bajo.
SÁNCHEZ MARIA (2015) México- Internacional
Se entrevistó a un total de 120 adolescentes cuyo nivel de conocimientos fue calificado
como medio en 60.8% y bajo en 23.3%. El condón fue el método anticonceptivo
mayormente utilizado (65.2%); asimismo, fue el método de barrera del que se tenía un
mejor conocimiento (95.8%). Solo se obtuvieron diferencias respecto a la edad de los
participantes (p = 0.030). Los resultados obtenidos en este estudio muestran que es
necesario mejorar la calidad de la información sobre el uso adecuado de los métodos
anticonceptivos, lo que se espera, repercuta positivamente en la salud sexual reproductiva
de la población.

SANTISTEBAN KAREN (2017) - Internacional

La Organización Panamericana de Salud refiere que la accesibilidad a los anticonceptivos
da la posibilidad a los adolescentes de espaciar los embarazos y a quienes lo deseen, el
mantener una vida sexual reproductiva de manera responsable, y es que en estos
momentos quienes no tienen acceso a servicios de anticoncepción son jóvenes de bajos
recursos económicos y que viven en zonas rurales o urbanas marginales. Por lo que ya no
solo es tener el buen nivel de conocimientos de métodos anticonceptivos también es
determinar que tanto influyen sus factores sociales en una población tan vulnerable como
el adolescente. Analizando todo aquello que afecta en su conjunto; sea su edad, sexo,
religión, tipo de familia, además, si recibida antes información en relación de los métodos
anticonceptivos. Son considerados la posibilidad de un desenlace no deseado.
MIGUEL SERRANO (2011)- EE. UU- Internacional
La anticoncepción de emergencia se conoce comúnmente como la “píldora del día
después”, aunque los fabricantes, los partidarios y los proveedores han tratado de
distanciarse de este término porque transmite la idea de que la anticoncepción de
emergencia sólo puede administrarse al día siguiente del contacto sexual sin protección
En realidad, este tipo de anticoncepción ha demostrado ser eficaz en prevenir el
embarazo. Las pastillas de anticoncepción de emergencia pueden administrarse hasta tres
días después (aunque son más eficaces en las primeras 24 horas) como una dosis alta de
anticonceptivos orales y también pueden administrarse como pastillas elaboradas
específicamente para usarse como anticoncepción de emergencia (generalmente dos
píldoras). Ambas formas actúan para cambiar el ambiente uterino a uno que no favorece
la implantación de un óvulo fecundado. No se ha comprobado que alguna de las dos
formas sea más eficaz que la otra para prevenir el embarazo.4 La ventaja de administrar
las pastillas de anticoncepción oral como anticonceptivo de emergencia es que hay mayor
disponibilidad de las mismas que de las prescritas específicamente para la anticoncepción
de emergencia.

CAROLINA FRANCH (2020) Chile- Internacional

La píldora fue entendida como un dispositivo esencial de liberación femenina desde
1960, fecha en la que es introducida en el mercado, en tanto genera el imaginario de
que con esta tecnología las mujeres controlan sus cuerpos, permitiéndoles vivir una
sexualidad desligada de la reproducción y de la posibilidad inminente de la maternidad.
Sin embargo, en el contexto contemporáneo de medicalización de la vida y de la
reproducción, focalizado en los cuerpos de las mujeres, la píldora y los métodos
anticonceptivos hormonales en general, están siendo sometidos a lecturas que los
entienden como mecanismos de disciplinamiento social sobre las mujeres y sus
corporalidades. De esta forma, las tecnologías de anticoncepción hormonal se constituyen
como una paradoja al ser entendidas como una herramienta histórica de emancipación, al
mismo tiempo que como un artefacto de disciplinamiento de las mujeres que funciona
mediante la ficción del control del propio del cuerpo. Así, estos métodos se sitúan de
forma ambivalente entre ser una posibilidad de libertad para las mujeres, y por otro lado
tecnologías de regulación poblacional estatal que limitan los conocimientos y autonomía
de sí. Estas tecnologías en su asociación con la ginecología, endocrinología y la industria
farmacéutica, reproducen y normalizan ciertos estándares femeninos que se cumplen
mediante la ingesta del fármaco en cuestión.

2.2 Bases teóricas

Nivel de conocimiento.
Ruth Herlinda Quispe (2019)
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el conocimiento
sobre la píldora del día siguiente en adolescentes de Instituciones Educativas Secundarias
urbana, (I.E.S. Santa Rosa) y rural (I.E.S. Alfonzo Torres Luna), es un estudio
descriptivo simple y transversal, el número de población se constituyó de 496
adolescentes mujeres de cuarto y quinto grado de educación secundaria, y la muestra por
225 estudiantes, la técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta y como
instrumento un cuestionario, dicho instrumento fue sometido a juicio de expertos para
determinar su validez con un grado de concordancia del 86.1%. La confiabilidad se
obtuvo mediante el método de consistencia interna del Alfha de Cronbach obteniéndose
un índice de 0,72. Los resultados obtenidos del estudio sobre el conocimiento de la
píldora del día siguiente fueron; conocimiento regular con el 46.2% para la Institución
Educativa del área Urbano y deficiente con el 53.7% para la Institución Educativa del
Área Rural. Así mismo, sobre el concepto de la píldora del día siguiente se identificó un
conocimiento regular con el 39.7% para el colegio urbano y deficiente con el 46.3% para
el colegio rural; sobre el mecanismo de acción se identificó un conocimiento deficiente
para ambos colegios con el 47.3% y 48.8% respectivamente; sobre la frecuencia y tiempo
de uso, se obtuvo un conocimiento regular para el colegio urbano con el 46.7% deficiente
para el área rural con el 34.1%; en cuanto a los efectos secundarios se identificó un
conocimiento regular en el colegio urbano con el 42.4% y deficiente para el colegio rural
con el 35.6%. Finalmente, sobre las contraindicaciones se identificó conocimiento regular
para el colegio urbano, con el 43.5% y deficiente para el área rural, con el 29.2%.
Concluyéndose que el conocimiento en adolescentes del centro educativo urbano es
regular y en el centro educativo rural es deficiente.
Conceptos generales
Ana patricia rivera quino (2019)
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar el nivel de conocimiento y las
características del uso sobre la píldora anticonceptiva de emergencia en los estudiantes
del quinto año de secundaria del colegio teniente Miguel Cortez, Sullana Agosto a
diciembre 2019. Metodología: Enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte
transversal, de nivel descriptivo correlacional; con una muestra de 120 alumnos del
quinto año de secundaria. Técnica utilizada: encuesta y el instrumento: cuestionario.
Resultados: 49,17% (59) presentan nivel de conocimiento malo sobre la píldora
anticonceptiva de emergencia. Características de uso; 49,1% (59) la han usado; 25,8%
(31) la usaron algunas veces; el motivo de uso 15,0% (18) fue por relaciones sexuales sin
protección. Según dosis administradas, 38,33% (46) consumen 1 dosis de 1 toma; 25,0%
(30) la utiliza cada vez que tiene relaciones coitales sin protección; 30,0% (36) manifestó
que debe tomarse dentro de 120 horas. Conclusiones: Se determinó que el 49,1 % de los
estudiantes encuestados presentan nivel de conocimiento malo sobre la píldora
anticonceptiva de emergencia y solo 26,6 % tiene conocimiento bueno. En relación a las
características del uso asociadas al nivel de conocimiento sobre la píldora anticonceptiva
de emergencia, se encontró evidencia altamente significativa en las variables: Uso de la
píldora anticonceptiva de emergencia (p = ,000) cuantas veces la han usado (p = ,000),
motivo de uso (p = ,003), dosis administradas (p = ,001) y frecuencia de uso (p = ,001);
contrastándose de esta manera la Hipotesis alterna.
Según características sociodemográficas, la edad predominante es 17 años; estado civil,
100% solteros; procedencia urbana 80,0 %; católicos 85.0 % y 70.0 % viven con sus
padres. Según características sexuales se determinó que 67,5% tienen pareja; 51.6%
iniciaron relaciones sexuales; 40.0 % han iniciado las relaciones sexuales entre los 15-19
años.

Ventajas de usar métodos anticonceptivos

Luz Carrión huarhuachi y Orlando Walter Taboada poma Soncco (2018)
La presente investigación aportará beneficios teóricos y conceptuales referidos al
levonorgestrel, en indicaciones, acción farmacológica, efectos adversos, seguridad y
dosis para su correcta administración.
Por esta razón, se realizó la siguiente investigación con el objetivo principal de
determinar el nivel de conocimiento de levonorgestrel en las estudiantes del segundo al
décimo ciclo de la Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica de la Universidad
María Auxiliadora, 2018. Del mismo modo, los objetivos específicos fueron: Identificar
el nivel de conocimientos de indicaciones y definición, acción farmacológica, efectos
adversos, seguridad y dosis de levonorgestrel para su correcta administración en
estudiantes del segundo al décimo ciclo de la Escuela Profesional de Farmacia y
Bioquímica de la Universidad María Auxiliadora, 2018.
Desarrollar una descripción detallada y minuciosa de esta temática se enmarca esta
línea de investigación y se describe las siguientes partes: Primera parte, de la
investigación referida al planteamiento del problema donde se delimita las causas,
consecuencias y posible solución que minimice esta problemática, formulando así el
problema general y los específicos; los objetivos de la investigación desde lo general a lo
específico para plantear soluciones que permitan reducir los embarazos.

Acceso de métodos anticonceptivos

Mayhua gaspar, Astrid (2019)
El presente trabajo de investigación desarrollo el teme de conocimientos y actitudes
sobre el uso del método de anticonceptivo oral de emergencia. La anticoncepción de
emergencia es un recurso de urgencia que la mujer puede usar para evitar un embarazo no
deseado después de haber tenido una relación sexual sin protección (violación, no uso de
un método anticonceptivo regular, olvido del método anticonceptivo o utilización
inadecuada). Aun así, no existe un claro conocimiento en el uso de los anticonceptivos de
emergencia, a pesar de la eficacia de los métodos anticonceptivos modernos, un gran
número de embarazos no deseados todavía ocurren en todo el mundo y muchas mujeres
buscan su terminación. Esto es un reflejo de la necesidad insatisfecha de planificación
familiar. A nivel mundial las publicaciones realizadas a estudiantes universitarios y
profesionales del sector salud, demuestran bajos niveles de conocimientos sobre este
método. En nuestro medio existen insuficientes estudios que evalúen el conocimiento y
las actitudes sobre el uso del AOE en estudiantes de medicina, por lo anterior es relevante
indagar sobre la situación actual que existe en Huancayo, pues aborda un importante
problema de salud pública, del cual los resultados nos ayudaran a mejorar el
desarrollo personal y profesional con lo cual se contribuirá a la promoción de la
salud sexual y reproductiva.

Uso correcto de las pastillas del día siguiente

Yover Cotrina Ruiz y Wiñer Manuel Torres Soria (2018) Cajamarca – Perú.
La presente investigación está centrada en los Factores que predisponen al uso de la
píldora del día siguiente en La muestra estuvo conformada por 365 mujeres de un total,
de 7107 según datos del INEI, para el distrito de Jesús entre las edades de 13 a 48 años de
edad. El estudio tomó en cuenta tres tipos de datos. El primero de ellos agrupado en los
datos demográficos, encontrando un mayor uso de la píldora del día siguiente en usuarias
con edades entre 24 – 29 años (19,2%), con secundaria incompleta (21,5%), solteras
(37,0%), que viven en el área urbana (88,5%), católicas (63,8%) y de ocupación
empleadas del hogar (37,5%). En el segundo grupo de datos se consideró la conducta
sexual, existiendo predisposición en mujeres que tienen relaciones sexuales con
frecuencia (69,0%), más de una pareja sexual (45,2%) y en mujeres con inicio de vida
sexual reciente un (32,1%). El tercer grupo de datos respecto al uso de anticonceptivo
oral de emergencia, arrojó una mayor predisposición en mujeres que manifestaron recibir
información sobre el AOE (62,2%), un 76,2% refirió que el AOE se administró a las
primeras 72 horas después de la relación sexual, un 66,0% reconoció que la AOE no es
abortiva, un 79,2% manifestó que el uso de la AOE es legal; un 69,6% manifestó usarlo
en ruptura de condón y/o relaciones sexuales sin protección, el 25,2% refirió.

Efectos adversos de la pastilla del día siguiente

Azamboa Montano Lisseth Araceli y Zambrano Rojas Pamela Diana (2019)
El problema planteado fue existe relación entre los efectos adversos y prácticas de uso de
la píldora anticonceptiva de emergencia en estudiantes de la Universidad Peruana Los
Andes su objetivo fue determinar la relación existente entre los efectos adversos y
prácticas de uso de la píldora anticonceptiva de emergencia, se utilizó el método
científico, dé tipo básica, correlacional, transversal, obteniendo como resultado al
correlacionar uso adecuado el 17.2 % de estudiantes si presentaron síntomas adversos al
consumo del PAE y el 65.97% No presentaron ningún síntoma. Dentro los efectos
menstruales el 33.11% tuvo efectos de 1-3 días, el 13.1% tuvo de 4-6 días, el 4.83% de 7
días a más, el 5.34% de 15 días. Asimismo, en las prácticas de uso inadecuado el 6.99%
Si presentaron efectos adversos y No presentaron el 19.03%. Vemos que el 10% tuvo un
efecto de 1-3 días, el 5.69% de 4-6 días, el 2.59% de 7 días, el 2.58% de 15 días y el
4.65% no presento ningún efecto adverso al consumo de la PAE. Concluimos que no
existe relación entre los efectos adversos y la práctica de uso, llegándose a evidenciar que
el 83.2% usa de forma adecuada la píldora de emergencia y el 16.8% usa de forma
inadecuada y recomendamos realizar más investigaciones acerca del tiempo que
permanece cada efecto en cada usuaria o si el abuso del AOE puede generar síntomas o
alteraciones menstruales crónicas.

Buenas prácticas respecto al uso de las pastillas de emergencia

Yover Cotrina Ruiz y Wiñer Manuel Torres Soria (2018)
La presente investigación estudia la factibilidad de la implementación de la oralidad y
reducción de etapas en el proceso contencioso administrativo con pretensiones de
naturaleza laboral, debido a dos razones esenciales, la primera de ellas es la modificación
legislativa que en Perú se viene implementando para generalizar el uso de la oralidad y
concentración de etapas procesales de algunos procesos civiles, luego del éxito que ha
supuesto el nuevo modelo procesal laboral. La segunda razón obedece a que resulta
lógico hacer un estudio de factibilidad para incluir la oralidad y la concentración de
etapas en el proceso contencioso administrativo, el mismo que no ha sido incluido en el
plan piloto de oralidad en los procesos civiles, sobre todo en los casos en los cuales
existen pretensiones laborales. El objetivo de la presente tesis es determinar la
factibilidad de la implementación de la oralidad y reducción de etapas en el proceso
contencioso administrativo con pretensiones de naturaleza laboral. El estudio ha sido
realizado utilizando un enfoque cualitativo, de tipo básica descriptiva y el diseño de la
investigación es no experimental, al no existir manipulación de variables. Es una
investigación de dimensión temporal y espacial transversal. Asimismo, se ha utilizado el
método dogmático y hermenéutico.
Finalmente, la Hipotesis que se postula en la presente investigación es que la factibilidad
de la implementación de la oralidad y reducción de etapas en el proceso contencioso
administrativo con pretensiones de naturaleza laboral se cumple en el marco de la
aplicación de los principios procesales de inmediación, publicidad, transparencia,
garantía de audiencia, concentración, celeridad y economía. Karina Teresa Llancari
Ormeño (2017) conocimiento y uso de la píldora anticonceptiva de emergencia en los
estudiantes de la universidad autónoma de ica, agosto-diciembre 2016.

Resultados respecto a la pastilla del día siguiente

Anielka Sánchez y Andrea de los Ángeles González Urtecho (2021)
La presente investigación tiene como Objetivo: Determinar los Conocimientos, Actitudes
y Prácticas sobre el uso del Levonorgestrel (PPMS) en los estudiantes de Primer año de la
carrera de Medicina UNAN-Managua, periodo Octubre-diciembre 2020. Metodología: es
un Estudio descriptivo, observacional, corte transversal, enfoque cuantitativo, de tipo
conocimientos actitudes y prácticas (CAP), retrospectivo. El procesamiento de datos se
realizó por medio del programa Microsoft Excel 2013.La fuente de información fue
Primaria, El universo fue de 345 estudiantes y el tamaño de la muestra conformada por
182 estudiantes de primer año de la carrera de medicina de la facultad de ciencias
médicas UNAN –Managua que cumplieron los criterios de inclusión, con un margen de
error del 5%, nivel de confianza 95% y heterogeneidad 50%, con muestreo probabilístico
simple Resultados: En relación a las características sociodemográficas de la población
estudiada, el grupo etario que predomino 18 - 20 años, del sexo femenino, procedencia
urbana, estado civil solteros, de religión católica. El nivel conocimiento en general sobre
Levonorgestrel fue MALO, la actitud en general evaluada a través de la Escala de Likert
sobre el uso de Levonorgestrel fue FAVORABLE y las prácticas en general sobre el uso
del Levonorgestrel fueron MALAS (inadecuadas), dado que no utilizan correctamente la
píldora Palabras claves: conocimientos, anticoncepción, práctica,
medicina, Levonorgestrel
2.3 Marco conceptual
Nivel: Altura a la que está situada una cosa, o a la cual llega la superficie de un líquido o
la parte más alta de un conjunto de cosas amontonadas.
Conocimiento: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Emergencia: Asunto o situación imprevistos que requieren una especial atención y deben
solucionarse lo antes posible.
Adolescentes: Persona joven que inicia la pubertad y que aún no es adulta. Durante la
adolescencia, un niño presenta cambios físicos, hormonales y del desarrollo que marcan
la transición a la edad adulta. Por lo general, la adolescencia ocurre entre los 10 y 19 años
de edad.
Información: Noticia o dato que informa acerca de algo.
Investigación: Acción de investigar.
Aporte: Cosa o conjunto de cosas que se entregan o suministran para contribuir al logro
de un fin.
Objetivo: Que se basa en los hechos y la lógica, Que hace juicios de valor atendiendo a
los hechos y la lógica, y no a los propios sentimientos o sensaciones.
Resultado: Efecto o cosa que resulta de cierta acción, operación, proceso o suceso.
Administración: Conjunto de funciones que se realizan para administrar (gobernar,
organizar una economía).
Problemática: Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de otros
datos conocidos, o para determinar el método que hay que seguir para obtener un
resultado dado.
Importancia: Valor, interés o influencia de una cosa.
Formulación: Es la etapa donde se estructura formalmente la idea de
Investigación.
Justificación: Implica describir cuáles son las brechas de conocimiento existentes que la
investigación buscará reducir.
Hipotesis: Enunciado presumible de la relación entre dos o más variables.
CAPÍTULO III:
METODOLOGÍA
3.1 Tipo y nivel de investigación
Descriptiva-correlacional

Según Tamayo (2006) Hizo una investigación Descriptiva.

El tipo de investigación descriptiva, comprende la descripción, registro, análisis e
interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos; el
enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una persona, grupo, cosa
funciona en el presente; la investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hecho,
caracterizándose fundamentalmente por presentarnos una interpretación correcta.

Según García (2011) Hizo una investigación Correlacional.

El tipo de investigación correlacional, también se enmarca dentro de la metodología no
experimental, y su cometido, es hallar, explicaciones mediante el estudio de relaciones
entre variables y marcos naturales, sin exista la manipulación de dichas variables.

3.2 Diseño de investigación

Por tanto, dada las investigaciones obteniendo resultados para mi investigación, se
afirma, que, es descriptiva- correlacional.

3.3 Población, muestra

La población está compuesta por las adolescentes de 11 a 16 años de la provincia de
chincha del distrito de pueblo nuevo-san isidro. La muestra obtenida se conformó de 50
adolescentes las cuales las edades son entre 11 a 16 años de edad.

3.4 Hipotesis de investigación

Hipotesis General:
Existe relación significativa entre el nivel de conocimiento y uso correcto sobre las
pastillas de emergencia en las adolescentes de 11 a 16 años de Chincha 2022.
Hipotesis Especificas:
Existe correlación significativa entre: El nivel de conocimiento sobre las pastillas de
emergencia en las adolescentes de 11 a 16 años de Chincha – 2022.

H1: existe correlación significativa entre El nivel de conocimiento y uso correcto de

las pastillas de emergencia en las adolescentes de 11 a 16 años de Chincha – 2022.
H2: existe correlación entre El nivel de conocimiento y la emocionalidad de
conocimiento sobre las pastillas de emergencia en las adolescentes de 11 a 16
años de Chincha – 2022

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MED-Santisteban Salcedo, Karen Mercedes.pdf
01 Sentencias interior.pdf
Redalyc.Conocimiento, actitud y percepción de los médicos residente.pdf
Llevar-a-la-accion-este-amor.pdf
Condori, J. (2019). Nivel de conocimiento de la píldora de emergencia para la
prevención del embarazo no deseado en usuarias del Hospital Carlos Lanfranco La
Hoz, julio a diciembre del 2018 [Tesis, Universidad Privada San Juan Bautista].
http://repositorio.upsjb.edu.pe/handle/upsjb/2180.
Acosta, R. Relación entre infecciones de transmisión sexual en gestantes
adolescentes y gestantes no adolescentes en el Hospital Regional “Teodoro
Maldonado Carbo”. [Tesis]. Ecuador: Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil. 2013.
http://repositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/3317/2160/1/TUCSG-PRE-MED-201.pdf
Calderon, C. (2017). Anticonceptivo hormonal de emergencia y su relación con el
embarazo ectópico en pacientes del hospital central PNP Luis N. Sáenz en el
periodo de enero a junio del 2016 [Tesis, Universidad Privada San Juan Bautista].
http://repositorio.upsjb.edu.pe/handle/upsjb/653.
 Villena, E. (2014). Conocimientos y actitudes sobre la anticoncepcion de
emergencia hormonal en estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la I.E.
Independencia Americana, Arequipa - 2014 [Tesis, Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa]. http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4313.
Mendoza, J. (2017). Políticas públicas del sector salud y uso de anticoncepción oral
de emergencia según profesionales del Instituto Nacional de Salud, 2017
[, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/14625.

ANEXOS:
Cuadro de matriz.

TITULO: NIVEL DE LÌNEA DE INVESTIGACIÒN

CONOCIMIENTO Y
USO CORRECTO Definición:
SOBRE LAS La organización mundial de la salud (OMS), define los
PASTILLAS DE anticonceptivos orales de emergencia (AOE) como métodos
hormonales que puede ser usados para prevenir un embarazo no
EMERGENCIAS EN deseado, luego de una relación sexual sin protección, estas píldoras
LAS están indicada ante una situación de emergencia por un coito
desprotegido o donde la protección falló. Se recomienda su uso
ADOLESCENTES DE dentro de los 5 días posteriores a la relación sexual, pero cuanto
antes se utilicen después de la relación, mayor es su eficacia. Cabe
11 A 16 AÑOS DE mencionar que este no es un método anticonceptivo habitual,
CHINCHA - 2022 siendo de uso exclusivo en situaciones de emergencia. Puede ser
usada por niñas y mujeres en edad de procrear, su uso no tiene
Estudiante (s): ninguna contraindicación médica ni límite de edad.
Respecto a al uso de los AOE, aun se evidencia desinformación,
Flores Herrera Brigyt sobre todo en la adolescencia, por ello es importante indagar sobre
estos aspectos, considerando el nivel de conocimiento de las
Lizeyda. adolescentes y la percepción que tienen sobre su uso en sus
Rengifo Sánchez Adriana prácticas sexuales. Previniendo de esta forma los embarazos no
deseados en la adolescencia, lo cual según estadísticas constituye
Lucia una de las principales problemáticas de salud en el Perú y dentro
de la ciudad de Chincha.
Magallanes valles Scarlet.

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABL DIMENSION INDICADOR

 ES ES ES
Problema Objetivos Hipotesis D1: Información
general: generales: General: Conceptos textual.
generales. visual
¿Cuál es el nivel Determinar el Existe VARIABL Sonoro.
de conocimiento nivel de relación E 1:
D2: Seguridad.
sobre las conocimiento y significativa NIVEL DE
Venta
pastillas de uso correcto entre el nivel CONOCI
jas de usar
emergencia en sobre las de MIENTO
métodos Veneficio.
las adolescentes pastillas de conocimiento anticonceptiv
de 11 a 16 años emergencias en y uso correcto os
de Chincha - las sobre las D3: Acceso a Establecimientos
2022? adolescentes de pastillas de métodos .
11 a 16 años de emergencia en anticonceptiv Servicios
Problemas Chincha - las os sociales
específicos: 2022. adolescentes D1: Efectos Síntomas/signos
de 11 a 16 adversos de la
P1: ¿Cuál es el años de Cambio
pastilla de hormonal.
nivel de Objetivos Chincha - emergencia
conocimiento específicos 2022. D2: buenas Hora indicada.
sobre las Prácticas
pastillas de O1: respecto al
emergencia en Determinar el No exceder
Hipotesis uso de las dosis
las adolescentes nivel de
de 11 a 16 años conocimiento Especificas: pastillas de
de Chincha, sobre el uso de existe emergencia
2022? las pastillas de correlación VARIABL No relación
significativa sexual sin
emergencia en E 2:
método después
P2: ¿Cuál es el las entre
de las 72 horas.
nivel de adolescentes de El nivel de
conocimiento 11 a 16 años de conocimiento USO
sobre las Chincha - sobre las CORREC
pastillas de 2022. pastillas de TO DE
emergencia emergencia en LAS
según edad de O2: las PASTILL
las adolescentes determinar el adolescentes AS DE
de 11 a 16 años uso correcto de de 11 a 16 EMERGE
de Chincha - las pastillas de años de NCIA.
2022? emergencias Chincha – D3: resultado Evitar un
las 2022. embarazo no
adolescentes de deseado.
11 a 16 años de H1: existe
Chincha - correlación
2022. significativa
entre El nivel
de
conocimiento
y uso correcto
de las pastillas
de emergencia
en las
adolescentes
de 11 a 16
años de
Chincha –
2022.

H2: existe
correlación
entre El nivel
de
conocimiento
y la
emocionalidad
del
conocimiento
sobre las
pastillas de
emergencia en
las
adolescentes
de 11 a 16
años de
Chincha -
2022