Sintaxis 2º ESO

REPASO SINTAXIS 2º ESO IES LA VALL DE SEGÓ (BENIFAIRÓ DE LES VALLS)

1•En las siguientes oraciones separa Sujeto (SN) de Predicado (SV) y analiza el sujeto:

- A la entrada de mi casa unos obreros han

- La torre de la iglesia tiene un nido de jilgueros.

colocado un tablón.
- En la tele salieron los mejores actores de nuestro país.

- En la primavera algunos animales del zoo nacen

- En la escalera los chicos del barrio juegan a las cartas.

en cautividad.
- Los expertos ladrones entraron por la puerta principal.

- Mi hermana María ordenó su habitación ayer.

- Mi padre y mi tía Manuela son hermanos.

- Llegarán a las cinco mis primos Juan y Antonia.

- Arcos, pueblo gaditano, tiene un paisaje pintoresco.

2•Separa el SN sujeto y el SV predicado e indica si se trata de un predicado verbal (PV) o un predicado nominal (PN):

- Los domingos son mis días preferidos.

- Ellos parecen malhumorados.
- La fuente está en medio de la plaza.
- Juan y Ana tienen una hermosa casa.

- Las próximas Olimpiadas serán en Londres.

- Tú siempre quieres estar en primera fila.
- Estamos comiendo muy deprisa.

- Este gran regalo es de madera.

- Yo escribo cartas de amor a mi amigo Pedro.

3• Separa SUJ y PRED. Rodea el verbo y señala el atributo u otros complementos (Comp) en estas oraciones:

- Ana y Manuel estaban muy contentos. - Andrés estaba furioso el viernes por la tarde.

- Los niños parecían distraídos hoy. - Los tigres corrían veloces por la pradera.

- El castillo era muy misterioso. - Adela dio a mi madre un ramo de margaritas.

- Juan es el primo de Antonio. - Mi padre vio una mancha marrón en la pared.

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- Compra el pan todos los días. - Vivimos cerca de ti.

- Por la acera mi abuelo camina lentamente. - El bebé sonrió a su madre.

- La ambulancia llegó tarde a ese domicilio. - Parecía agradable aquel hotel.

- Esas fresas están riquísimas con azúcar. - Juan es mi profesor.

- Su primo es de Madrid. - La casa estaba aislada.

- Pablo toca la flauta de madera. - Las mujeres de mi barrio parecen contentas esta mañana.

- Hablaré con tu madre mañana. - La acampada de Rota será en junio.

- Este libro es el más interesante.

4• Subraya el verbo y señala en el complemento predicativo en estas oraciones:

- Los niños llegaron cansados de la excursión. - Luis y Ana terminaron contentos la actuación.

- Mi amigo salió asustado de la corrida de toros. - El agua del río bajaba cristalina.

5•Señala el complemento predicativo y traza una flecha hacia el verbo y hacia el sustantivo al que complementa.

- Nosotros dejamos a los niños dormidos. - El viento soplaba furioso.

- La mujer de Juan suspiró aliviada. - Ella llevaba el abrigo descosido.

6•Indica la función que lleva la palabra destacada en cursiva: atributo o complemento predicativo.

- Mis amigos son italianos.

- Marta me miró agradecida.

- El agua salía sucia.

7• Subraya la forma verbal en cada oración y clasifica las oraciones en activas o pasivas.

- Los montañeros fueron rescatados al amanecer. taller. 1.- El sujeto actúa, se llama sujeto agente.

- A la mesa de la cocina le falta una pata. 2.- El verbo (cose) va en activa y es un verbo transitivo.

- Los sonidos procedían del interior de la cueva. 3.- Lleva un complemento directo (un vestido).

4.- Puede llevar otros complementos circunstanciales (en el

taller, es un CCL)
¿Cómo se puede pasar una oración de activa a pasiva?
-Los accionistas han sido convocados por el presidente de
•Oración activa: La mujer cose un vestido en el
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la empresa. sujeto paciente.

- Los turistas no volverán hasta el año que viene. 2.- El verbo va en pasiva, es una perífrasis de participio. (es +

- Los manteles fueron lavados por mi padre. cosido).

3.- Hay un complemento que llama complemento agente, que

indica quién realiza la acción y que siempre va introducido por

• Oración pasiva: Un vestido es cosido por la mujer en el
la preposición por. (por la mujer)
taller.
4.- Se mantiene igual el resto de los complementos
1.- El sujeto no actúa, sino que recibe la acción, se llama
circunstanciales (en el taller).

¿Qué ha ocurrido al pasar la oración de activa a pasiva?

•El sujeto se convierte en complemento agente.

•El verbo pasa de voz activa a voz pasiva: V.auxiliar+participio del v.principal (-ado, -ido).

•El C.D pasa a ser el sujeto paciente.

•El resto de los complementos circunstanciales permanecen iguales, se mantienen como estaban.

8•Transforma las siguientes oraciones en pasivas, ten en cuenta lo que acabas de leer:

- Javier vio a la monitora

- Rosa entregó la carta a Luis.

- Isa felicitó a mi tía.

- Ana comunicó la noticia a Juan.

- El portero abrió la puerta a las ocho.

- María tomará tarta en su cumpleaños.

- Los albañiles arreglarán el muro del patio.

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9• En las oraciones anteriores sustituye el CD por un pronombre personal átono.

- Los amigos de Ana saludaron a Miguel.

- Clara ha traído caramelos.

- El portero sacó la falta.

- Felipe peina a su perrito.

- Ayer Tomás vio la tele.

- El niño come pan.

- Felipe pone la mesa.

- Ayer Tomás vio las estrellas.

10•Busca el CI en estas oraciones, márcalo indicando el tipo de grupo y función-:

- El doctor realizó una operación a mi padre. - El labrador echó el abono a la tierra.

- María ofreció las flores a sus profesoras. - El perro se lo comió.

- Su hermana le dio un abrazo a Juan.

Comprobación: Otra forma de reconocer el CI es sustituyendo el complemento que creemos que es el CI por los pronombres

personales átonos (me, te, le, nos, os, se, les).

Ej: Juani escribió a los niños  Juani les escribió. Mi

madre la envió a Manolo  Mi madre se la envió. Mi

madre dijo al niño  Mi madre le dijo

11•Analiza las siguientes oraciones en las que aparecen tanto CD como CI:

- La niña quería una muñeca. - Emilio buscó un hotel para su familia.

- Margarita les dio ánimo. - Ana tiene un fuerte dolor.

- Yo recuerdo la tabla de multiplicar. - Mi hermano les compró caramelos.

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- Esos pinchos hicieron una herida a Marta. - La visita agradó a mis abuelos.

- Les regalaron un viaje a mis padres. - Mi amigo se lo contó a sus padres.

- Alba regaló un libro a su madre. - Hicieron una casa para mi familia.

12•Indica los tipos de complementos circunstanciales que aparecen en cada una de estas oraciones:

- El año pasado fui a Canarias con mi familia. - Pedro se encuentra mal esta mañana.

- El equipo perdió ayer en el campo del Madrid. - Las plantas crecen poco en invierno.

- Juan abrió con su llave a las tres. - Ana cortó el alambre con unos alicates.

- Mi primo viajó con sus amigos a Japón. - Quizás mañana vengan mis primos a las cinco.

14•Añade en cada caso un complemento circunstancial del tipo que se indica:

- Escuché esa música (De lugar)

- Juan visitó a su abuela (De tiempo)

- Adrián hace las camas (De modo)

- Él gana (De cantidad)

- Yo rompí la puerta (De instrumento)

- Fui al teatro (De compañía)

15• Analiza de manera completa las siguientes oraciones:

- El perro chupa un hueso. - Carlos compró un loro.

- El niño come pan. - El escritor inventa un poema para los niños.

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- Esta tarde el jardinero plantará flores. - Corrió los cien metros en diez segundos.

- Mi madre preparará un guiso para sus invitados. - El medicamento alivió su dolor.

- El policía persigue al ladrón. - Hay muchos insectos en esta ropa.

- Expón tus razones al director.

- Veo la televisión todas las noches.

- En mi país se vive mejor que en el tuyo.

- Escribo narraciones en clase.

- Tu abuelo tose continuamente.

- Ellos pintarán las fachadas del colegio.

- El de la última fila no se enteró de nada.

- Mi madre los lava con jabón.

- La ventana fue abierta por mi madre a las siete.

- Mi hermana Lola peina a su muñeca.

- Aquellas puertas fueron pintadas por mi padre el viernes.

- Los leñadores talaron un gran pino.

- Ana y Laura han llevado bombones a su amiga

- Comen bocadillos en el recreo.

- Pronto regresarán las cigüeñas a la torre.

- Aquel viaje fue muy largo.

- Le gustan mucho las joyas.

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- Vivo en casa con mis padres. - El niño está enfermo desde esta mañana.

- Aquella madrugada nadie oyó sus gritos. - El huracán arrancó cientos de árboles.

- Miguel lloraba con mucha fuerza. - La niña observaba a los forasteros escondida

- Juan dejó la maleta ayer a su madre. - El médico le prohibió el azúcar a Eduardo.

- Los perros ladraban inquietos.

- Las mariposas se posaron lentamente sobre las flores.

- Armando considera injusta la repartición.

- Alicia maneja el ordenador muy bien.

- Nacho se enamoró de una cantante de Móstoles.

- Los niños de Primaria se acostumbraron a su profesor.

- Ese invitado lleva rota la camisa.

- Yo me conformo con poco.

- Le gustan las películas cómicas.

- Los feligreses de mi parroquia creen en Dios.

- La película resultó entretenida.

- Antonio se ocupaba de mis asuntos el año pasado.

- Mi hermana estuvo incómoda en la reunión.

- El gorrión lleva gusanitos para sus crías.

- Yo juego a las cartas.

- El médico dio la receta al paciente.

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- Los niños saltan a la comba. - Alonso camina pensativo.

- Tu novia piensa en ti. - Compré el libro el miércoles pasado.

- Mi amigo Juan depende de su madre. - El jardinero podó todas las plantas del jardín.

- El fuego fue apagado por Javier con un cubo de agua. - Algunos animales son herbívoros.

- Las mesas serán barnizadas por el partero. - Muchos animales duermen en invierno

- Los ancianos serán aseados por los cuidadores. - La carta fue escrita por mi hermana durante el verano.

- Mi hermana fue peinada por mi tía Laura. - El perro negro parece muy triste.

- El guía indicó la salida a los visitantes. - Mi primo Pedro tiene que ir al médico hoy.

- Por la mañana añadió un párrafo a su redacción. - Dieron un premio a la actriz principal.

- Aquel paisaje era maravilloso.

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- El alcalde habló de las fiestas en la reunión.

- El perro mordió al pequeño José en la pierna.

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- Mi primo es de Toledo. - Juan dedicó la canción a su maestro.

- Los alumnos de mi colegio preparan un teatro.