Materia: Calculo Vectorial

Alumno: Roberto Carlos Tinajero Reyes

Actividad: I

Profesor: Darío del Toro De La Paz

1. Con base en el material consultado en la unidad resuelvan en equipo de dos o tres personas los
siguientes ejercicios propuestos aplicando los conocimientos sobre:
 Ecuaciones paramétricas
 Coordenadas polares
 Vectores y geometría del espacio

o Ejercicio 4.
 Ejercicio 1. Curvas de orden superior
2 3
y ( 4−x )=x
2
y ( 4− x ) x3
=
4−x 4−x
3
2 x
y=
4−x

x3
√
y =+¿ ¿ 4−x , x ≠ 4 y x < 4 ¿
2

o Ejercicio 8. 2
x + 2 xy −4 + y =0
2

2 2
y +2 xy+ x −4=0
2
y +2 xy+( x ¿¿ 2−4)=0 ¿

−¿ √ ( 2 x ) −4 ∙ 1(x −4)
2 2

y=−2 x + ¿ 2(1)
¿¿
¿
+¿−¿ √4 x 2−4 x 2 +16 ¿
y=−2 x 2 ¿
¿
−¿ √16
y=−2 x + ¿ 2
¿¿
¿

o Ejercicio 12. 3 2 2
x +4 x + x y −4 y =0
2

3 2 2
x +4 x + y ( x −4 )=0
3 2
2 −x −4 x
y=
x−4

y=±
√ −x3 −4 x 2
x−4
, x≠ 4
 Ejercicio 2. Ecuaciones paramétricas.

Gráfica
a) Calculamos la pendiente mediante la formula
y 2− y 1
m=
x 2−x 1
5−3 2 −1
m= = =
−2−4 −6 3
La ecuacion de la recta para pasa por el punto (4,3) y (-2,5)
es
−1 −1 4 −1 4 9
y−3= ( x−4 ) y−3= x+ y= x+ +
3 3 3 3 3 3
−1 13
y= x+
3 3
Dado que las rectas son perpendiculares es el opuesto del
reciproco la pendiente es

m=3
Para la ecuación de la recta usamos la formula
y− y 1=m(x−x 1)

y− (−1 )=3 ( x−2 )

y +1=3 ( x−2 ) y +1=3 x−6 y=3 x−7
 Gráfica:
b) Calculamos la pendiente mediante la formula
y 2− y 1
m=
x 2−x 1
0−3 −3 3
m= = = ,
−5−2 −7 7
La ecuacion de la recta para pasa por el punto (2,3) y (-5,0)
mediante la formual y− y 1=m(x−x 1) es:
3 3 6 3 6 21
y−3= ( x−2 ) y−3= x− y= x− +
7 7 7 7 7 7
3 15
y= x+
7 7
La ecuación de la recta para el punto (-4,1)

3
y−1= ( x−(−4 ) )
7
3 12 3 12 3 12 7
y−1= x + y= x+ +1 y= x+ +
7 7 7 7 7 7 7
3 19
y= x+
7 7

Gráfica

PA=√ ( x−0 ) + ( y−0 ) =√ x 2 + y 2

2 2
Distancia
Distancia PB= √ ( x−2 )2 + ( y + 4 )2( PA )2 + ( PB )2=20
2 2
( √ x 2+ y 2 ) + (√ ( x−2 )2 + ( y + 4 )2 ) =20
2 2 2 2
x + y + ( x −2 ) + ( y+ 4 ) =20 x 2+ y 2−2 x+ 4 y=0
( x−1 )2 + ( y +2 )2=5
 Gráfica:
La distancia de P ( x , y ) a la recta es 4− y
La distancia P ( x , y ) a ( 3 , 2 )= √ ( x−3 ) +( y−2 )
2 2

4− y 4− y
=1 =1
√( x−3 ) + ( y−2 )
2 2
√( x−3 ) + ( y−2 )
2 2

Elevando al cuadro y simplificando

4− y
∙ √ ( x −3 ) + ( y−2 ) =1 ∙ √ ( x−3 ) + ( y−2 )
2 2 2 2

√( x−3 ) + ( y−2 )
2 2

4− y=√ ( x−3 ) + ( y−2 ) ( 4− y )2=(√ ( x−3 )2 + ( y −2 )2)

2 2 2

( 4− y )2=( x−3 )2 + ( y−2 )216−8 y + y 2=x 2−6 x +9+ y 2−4 y + 4

2 2
16−8 y=x −6 x +9−4 y+ 416−8 y=x −6 x +13−4 y
2
4 y=x −6 x−3
2
x −6 x−3
y=
4

 Ejercicio 3. Coordenadas polares

a) Dado los 2 puntos podemos determinar la distancia mediante el teorema

del coseno:

√
P1 P 2= r 21+ r 22−2 r 1 r 2 cos ( θ 2−θ1 )d= √ 5 2+8 2−2 ( 5 )( 8 ) cos ( 90 °−45° )
d= √25+ 64−80 cos ( 45 ° )d= √ 89−80 ( 0.7071 ) d= √89−56.5685
d= √ 32.4314 d=5.7
b) Para los puntos (-5,-120°) y (4,150°)
d= √ (−5)2+ 4 2−2 (−5 )( 4 ) cos ¿ ¿ ¿d= √ 25+ 16+40 cos ( 270° )
d= √ 41+40 ( 0 )d= √ 41d=6.403
 rcos ( θ )=4 cos ( 120 )rcos ( θ )=4 ∙ ( −12 )rcos ( θ )=−2
rcos ( θ )+2=0

2 2 2 2 2 2 2 2 2
r =x + y r =( x−a) +( y−b) 5 =(x−0) +( y−0)
25=x + y 25=r r =5
2 2 2

 Ejercicio 4. Vectores en el plano y espacio

a−b=( 3−(−1 ) ,1−2 )

¿ ( 3+1 , 1−2 )= ( 4 ,−1 )
1
2 ( )
3 2
a= , = ( 1.5 ,1 )
2 2
a+ 2b=( 3 , 2 ) +2 (−1, 1 )

c) ⃗
AB= (−3−1 , 3−0 , 1−2 ) a) ⃗
AC =( 2−1 , 1−0 , 5−2 )⃗
AC =( 1 ,1 , 3 )
⃗
AB= (−4 ,3 ,−1 ) ⃗
BC =( 2− (−3 ) ,1−3 ,5−1 )⃗
BC =( 5 ,−2 , 4 )
⃗
BA=(1−(−3) , 0−3 , 2−1) ⃗
AC + ⃗
CB=( 1 ,1 , 3 ) + (−3−2 ,3−1 ,1−5 )
⃗
BA=(4 ,−3 ,1) ⃗ ⃗
AC + CB=( 1 ,1 , 3 ) + (−5 , 2 ,−4 )
⃗ CB=( 1 ,−5 , 1+2 ,3−4 )⃗
AC + ⃗ AC + ⃗
CB=(−4 , 3 ,−1)

b)
( 1 , 2, 1 ) + ( 0 ,−2 ,3 ) ,−1 ( 1 , 2 ,1 ) y 4 ( 1 , 2 ,1 )
( 1 , 0 , 4 ) , (−1 ,−2 ,−1 ) ,( 4 , 8 , 4 )
 −12+ x=2 9+7= y z−3=5 x=2+12
y=16 z=8 x=14

|3 , 1|= √( 3 ) + ( 1 ) + √ 10
2 2

 Ejercicio 5. Producto Punto

‖a‖=√ (1 ) + ( 5 ) ‖b‖=√ (−2 ) + (3 ) a ∙ b=−5+15

2 2 2 2
1) a ∙ b=1∙ (−5 ) +5 ∙ 3
‖a‖=√1+25 ‖b‖=√ 4+ 9 a ∙b=10 ‖a‖=√26
‖b‖=√13

‖a‖=√ (−1 ) + ( 0 ) + ( 7 ) ‖b‖=√ (2 ) + ( 4 ) + (−6 )

2 2 2 2 2 2
3) a ∙ b=(−1 ) ∙ 2+0 ∙ 4+ 7 ∙ (−6 )
a ∙ b=−2+0−42 ‖a‖=√1+ 0+49 ‖b‖=√ 4+16 +36 a ∙ b=−44
‖a‖=√50 ‖b‖=√56

‖a‖=√ ( 4 ) + (−3 ) + (1 ) ‖b‖=√ (1 ) + ( 1 ) + ( 1 )

2 2 2 2 2 2
5) a ∙ b=4 ∙ 1+ (−3 ) ∙1+1 ∙ 1 a ∙ b=4−3+1
‖a‖=√16 +9+1 ‖b‖=√1+1+1 a ∙ b=2

 Ejercicio 6. Producto vectorial

|21 43|=( 2 )( 3) −( 4 )( 1) =6−4=2

[ 0 3 ] [ −1 3 ] [ −1 0|]
¿ 1∙|2 7
| − 3 ∙|
0 7
| + 5 ∙|
0 2

¿ [ 1 ∙ ( ( 2 )( 3 ) ) −(7)(0)¿ ]−[ 3 ∙ ( ( 0 ) ( 3 ) )−(7)(−1)¿ ] + [ 5 ∙ ( ( 0 ) ( 0 ) ) −(2)(−1)¿ ]

¿ [ 1 ∙ ( 6−0 ) ] −[ 3∙ ( 0+7 ) ] + [ 5∙ ( 0+2 ) ]¿ 6−21+10¿ 37
 a × b= |−11 35 −27 |a × b=i|35 −27 |− j|−11 −27 |+ k|−11 35|i=¿
|35 −27 |=( 3) (7 )−( 5 )(−2)=21+ 10=31 j=¿ |−11 −27 |= (1 )( 7 ) — 1(−2 )=7−2=5
k =|
−1 5|
1 3
= (1 )( 5 )− (−1 )( 3 )=5+3=8a × b=31 i−5 j+8 k a × b=(31 ,−5 , 8)

Ejercicio 7. Planos

a) Ya que el plano es paralelo al plano xy , la ecuación solo depende del eje z,

porque es paralelo al eje z. La ecuación general es:
z=k
Donde k es la distancia desde el plano al origen en la dirección z. Por lo
tanto la ecuación es z=−3
c) El plano perpendicular al eje z todos los puntos en el plano tiene el mismo
valor de z, independientemente de x o y por lo que la ecuación del plano
es:

ax +by + c+0 Para el punto ( 2 , 0 , 0 )a ( 2 ) +b ( 0 ) +c=0 ⟹ 2 a+c=0

Para el punto (0,-3,0)
a ( 0 )+ b (−3 ) +c=0⟹−3 b+c =0
Resolviendo el sistema de ecuaciones
−2 −2
2 a+ c=0 ⟹ c=−2 a−3 b+ c=0 ⟹ c=3 b−2 a=3 b ⟹ b= ab= ( 3 )=−2
3 3
3 x−2 y−6=0
 ax +by + c+0 2 ( 3 ) +2 (−2 )−3 ( 4 ) +d=06−4−12+d =0−10+ d=0d=102 x+ 2 y −3 z +10=0

a ( x−x 0 ) + b ( y− y 0 ) + c ( z−z 0 ) =02 ( x−(−1) ) −3 ( y−2 )−5 ( z−4 ) +6=02 x+ 2−3 y +6−5 z +20=0
2 x−3 y−5 z+ 28=0

Ejercicio 8. Recta en el espacio

a) 2 x− y +1−5=0 x−2 y−2−5=0 2 x− y−4=0

x +2 y−7=0 2 x− y=0+ 4 x +2 y=0+7 2 x− y=4 x +2 y=7

2 x− y=4x +2 y=7despejamos y en la primera ecuación

Tenemos el sistema de ecuaciones

y=2 x−4y se sustituye en la segunda ecuación

x +2 ( 2 x−4 ) =7 x +4 x −8=75 x=15x=3
Se sustituye en x en la primera ecuación
y=2 ( 3 ) −4=6−4=2
Se sabe que el valor de z=1, con esto las coordenadas son (3,2,1)
c) sustituyendo x
x−2 3−2 1
= =
3 3 3
Para y
y+ 4 1
=
−2 3
−2−12 14
3 ( y +4 )=−2 3 y +12=−2 y= =
3 3
Para z
z−1 1 2+3
= 3 ( z−1 )=23 z−3=−2 z=
2 3 3
14 5
∴(3 , , )
3 3
Ejercicio 9. Superficies

a) ( x−h )2+ ( y−k )2 + ( z− j )2=a2( x−2 )2 + ( y−1 )2+ ( z−3 )2=a 2

2 2 2 2 2 2
x + y + z −4 x +2 y+ 6 z+ 4+ 1+ 9=16 x + y + z −4 x +2 y+ 6 z+14=16
2 2 2 2 2 2
x + y + z −4 x +2 y+ 6 z+14−1 6=0x + y + z −4 x +2 y+ 6 z−2=0
c)
6−4 2+0 −5+7
, , ( 1, 1 ,1)
2 2 2
Calculamos la distancia hacia el origen
r =√ (6−1 ) + ( 2−1 )+ (−5−1 ) = √ 62r =√25+ 1+ 36=8( x−h ) + ( y−k ) + ( z− j ) =a
2 2 2 2 2 2

( x−1 )2 + ( y−1 )2 + ( z−1 )2 =64 x 2−2 x+1+ y 2−2 y+1+ z 2−2 z +1=64
2 2 2
x + y + z −2 x−2 y−2 z +3=64
2 2 2
x + y + z −2 x−2 y−2 z−59=0

La distancia de un punto (x , y , z) a un plano Ax+ By+ Cz+ D=0 está dada por la fórmula:
d=¿ x + By+ Cz+ D∨ ¿ ¿
√ A + B2 +C2
2

Para el plano P1 : x + 4 y +2 z=0 :

(√ )
2
|x+ 4 y +2 z| ( x +4 y+2 z )2
d 1= =
2
1 + 4 +2
2 2 21
Para el plano P2 : 2 x− y+ z =0 :
2
¿ ( 2 x − y+ z )
d 2=¿ 2 x− y + z∨ = ¿
√ 2 + 1 +1
2 2 2 6
Para el plano P3 :2 x + y−3 z=0:
2
¿ ( 2 x+ y−3 z )
d 3=¿2 x + y−3 z∨ = ¿
√ 22+1 2+(−3 )2 14
La suma de los cuadrados de estas distancias es igual a 10:

( )( )( )
2 2 2
x+ 4 y +2 z 2 x− y + z 2 x+ y−3 z ( x+ 4 y +2 z )2 ( x− y + z ) ( 2 x + y −3 z )2
+ + =10 + + =10
21 6 14 21 6 14
2 2 2
x + y + z =10
Ejercicio 10. Coordenadas cilíndricas y esféricas

14. Coordenadas cartesianas (−1 , 0 , 2) a coordenadas cilíndricas (r , θ , z)

√
Primero determinamos r , mediante la formula r = x 2 + y 2
r =√ (−1) + 0 =1.
2 2

Despues determinamos θ , El ángulo entre el vector (x , y ) y el eje positvo x, mediante la formula:

θ=arctan ( yx )
θ=arctan (
−1 )
0
=π
Por ultimo determinamos z, que permance igual que el sistema cartesiano
z=z z=2
Por lo tanto las coodernas cilindricas son: (1 , π , 2).

15. Coordenadas cartesianas (−1 , √ 3 , 13) a coordenadas cilíndricas (r , θ , z)

√ 2
r = (−1 )2+ ( √3 ) =2θ=arctan (−1√3 )=¿ arctan (−√3 )=−60 ° ¿θ=π − π3 = 23π
2π
z=13∴(2 , , 13)
3

16. Coordenadas cartesianas (5 , 6 , 3) a coordenadas cilíndricas (r , θ , z)

r =√ (5 ) + (6 ) =√ 25+36=√ 61
2 2

θ=arctan ()6
5
=0.8760 rad .

∴( √ 61 , 0.876 , 3)
 17. Coordenadas cartesianas (1 ,−1 , √ 6) a coordenadas esfericas (ρ , ϕ ,θ)
√
Primero determinamos ρ , mediante la formula ρ= x 2 + y 2 + z 2

√ 2
ρ= (1) +(−1) + ( √6 ) =√ 1+ 1+ 6= √8=2 √2
2 2

−1 z
Despues determinamos φ , mediante la formula ϕ=cos
ρ
ϕ=cos−1 √ 6 =cos−1 √ 3 = π
2√ 2 2 6
−1 y
Por ultimo determinaos θ , mediante la formula θ=tan .
x
−1 −1 −1 π 7π
θ=tan =tan (−1 ) =−45 ° θ=2 π +arctan (−1 )=2 π− =
1 4 4
π 7π
∴ ( ρ , ϕ , θ )=(2 √ 2 , , ).
6 4

18. Coordenadas cartesianas (0 , √ 3 ,1) a coordenadas esfericas (ρ , ϕ ,θ)

√ 2
ρ= ( 0 )2+ ( √ 3 ) + ( 1 )2=√ 3+1=√ 4=2

−1 1 π
ϕ=cos =
2 3

Dado que x=0 y y= √ 3> 0, el punto está en el eje positivo y . Por convención, esto corresponde a:

π
θ= radianes .
2

Conclusión
La comprensión del fundamento teórico de las ecuaciones paramétricas, coordenadas polares, vectores y
geometría del espacio es esencial para el aprendizaje y la aplicación efectiva del cálculo vectorial, ya que
estos conceptos forman la base para describir y analizar fenómenos en múltiples dimensiones. Las
ecuaciones paramétricas permiten representar trayectorias y curvas en el espacio de manera flexible,
mientras que las coordenadas polares facilitan la resolución de problemas en sistemas radiales o
circulares. Por otro lado, los vectores proporcionan una herramienta poderosa para modelar magnitudes
con dirección y sentido, fundamentales en disciplinas como la física y la ingeniería.

Referencias
 Jane, S. (2013). Cálculo vectorial [Versión electrónica]. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/uvm/37915?page=1
 Kindle, J. H. (1994). Geometría analítica, plana y del espacio [Archivo PDF]. Recuperado de
http://librotecarios.blogspot.com/2014/01/geometria-analitica-serie-schaum-kindle.html