INFORME

COMUNICACIÓN
EN LAS REDES
SOCIALES
NOMBRES: Nelvin Oscar Tallacagua Mendoza.
Nilda Endara Quispe.
Noemi Choque Cutipa.
CURSO: 1ro de Secundaria
MATERIA: Comunicación y lenguaje
UNIDAD EDUCATIVA: Adventista del Séptimo día
Movimiento de Reforma
DOCENTE: Mariela Poma Mamani
GESTIÓN: 2024

EXPOFERIA
2024
INTRODUCCION.

En la actualidad la comunicación esta íntimamente relacionado

con la tecnología. En el mundo que cambia tecnológicamente a
pasoa agitados es necesario que esos procesos se adapten a
estos cambios, el desarrollo de la comunicación en las redes
sociales ha fluido en gran manera en la sociedad en todos los
niveles, edades y estratos sociales. Dentro de la sociedad son los
jóvenes los que mas se adaptan a esta influencia, de manera mas
natural.

Las redes sociales se han convertido en parte de su vida, al grado

que si estos no tienen acceso a ellas y sus amigos si podría hasta
ser motivo de exclusión.

OBJETIVO GENERAL

-Investigar las ventajas y desventajas de la comunicación en las

redes sociales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Identificar que tipo de red social son las mas utilizadas

-Saber con que propósito son mayormente utilizadas las redes

sociales.

-Describir los aspectos positivos y negativos de la comunicación

en Las redes sociales
 1. ANTECEDENTES

Historia: Un vistazo en retrospectiva tan sólo una década atrás nos puede dar un
panorama de lo que nos ha traído esta “revolución social” que estamos viviendo a
través de Internet y que ha transformado nuestras vidas. El origen de las redes
sociales se enmarca en esa historia más amplia de Internet. La así llamada Guerra
Fría, entre el bloque comunista liderado por la Unión Soviética y el bloque capitalista
con Estados Unidos a la cabeza, supuso una carrera ascendente en orden a
demostrar la superioridad tecnológica y militar de uno de los dos países. En 1957 la
Unión Soviética lanzó con éxito el primer satélite artificial, el Sputnik, colocándose en
aparente ventaja frente al adversario. Los orígenes históricos de las redes sociales
se remontan a 1994-1995 cuando algunos sitios de Internet fueron añadiendo, con las
capacidades técnicas de entonces y en ámbitos más bien restringidos, la oportunidad
de agregar comentarios en foros, mensajería instantánea y, eventualmente, listas de
amigos. En 1997, SixDegrees.com fue la primera red social Permitía no sólo crear
perfiles sino también listas de amigos y, al año siguiente, también navegar por las
listas de los amigos. De 1997 a 2001, la evolución tecnológica facilitó nuevas
herramientas que permitieron que webs como la del LiveJournal o la sueca
LunaStorm estuviesen a la vanguardia e hiciesen sentir involucrados a sus usuarios.
El batacazo final lo dio Ryze.com cuando en 2001 impulsó las redes empresariales
en Internet.  Myspace Aprovechando la agonía de Friendster, Tom Anderson echó
a andar en 2003 un proyecto al que apenas si se le dio cobertura en sus inicios. Lo
tituló MySpace. Meses más tarde, en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto
Facebook.  Facebook en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto Facebook. El
fenómeno Facebook dio pie al desarrollo, consolidación, masificación y proliferación
de numerosas redes sociales en los meses y años subsiguientes.
2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
A. GENERAL: Investigar las ventajas y desventajas del uso de las redes
sociales en el área académica en los estudiantes de las Unidades
Educativas.
B. ESPECIFICO:
 Identificar qué tipo de red social es la más utilizadas por los estudiantes en
las Unidades Educativas.
 Saber con qué propósito son mayormente utilizadas las redes sociales.
 Describir los criterios positivos y negativos del uso de las redes sociales en
la vida escolar.
 Identificar el tipo de uso que le dan a las redes sociales.
I. MARCO TEÓRICO
3.1. Conceptualización de las Redes Sociales ¿Qué Son? Las redes sociales
son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están
conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad,
parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos. Una red social
es también una estructura social en donde hay individuos que se encuentran
relacionados entre sí. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como
intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, entre otros. Pineda
Ballesteros (2013). Las redes sociales como una estructura desde el punto de
vista personal se relacionan con una herramienta fundamental para el
desarrollo de las relaciones sociales humanas en donde se intercambia
muchas emociones, inquietudes, talentos, curiosidades, ideas significativas,
entretenimiento y mucho más. Las redes sociales vienen abrir la mente de los
usuarios para ver un panorama más amplio de las situaciones que enfrentamos
como personas sin embargo depende mucho si esa apertura se toma como
positiva o negativa es ahí donde se verifica para que tanto aprovechamiento se
utiliza. Red Social como Termino El término red social es acuñado
principalmente a los antropólogos ingleses John Barnes y Elizabeth Bott, ya
que, para ellos resultaba imprescindible considerar lazos externos a los
familiares, residenciales o de pertenencia a algún grupo social. Los fines que
han motivado la creación de las llamadas redes sociales son varios,
principalmente, es el diseñar un lugar de interacción virtual, en el que millones
de personas alrededor del mundo se concentran con diversos intereses en
común. Linton Freeman (2011). Tomando en cuenta lo que declara Linton en
su análisis desde tiempos antiguos las necesidades que se presentaron la
buscar una herramienta o un lazo de ayuda y apoyo a organismos y familias al
hacer una línea más directa para una comunicación afectiva, aunque no sea
físicamente, pero si un enlace que facilite el proceso de comunicación.
Redes sociales más actuales.
- FACEBOOK. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales,
en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región
geográfica. Te otorga serie de oportunidades para tu desarrollo Comunicar,
enviar, compartir y conocer información, fotos, videos, etc.
-YOUTUBE: Es un programa creado para poder compartir y ver videos de
otros usuarios al igual que ellos vean los tuyos Compartir videos y ver videos.
Twitter: Es un programa que sirve para la comunicación de estados y
situaciones, al igual que para el dialogo Comunicar y recibir información,
archivos, etc.
-YAHOO: Programas para en si preguntar sobre cualquier tema y que otros
usuarios te informen o contesten Para recibir información hi 5 En si empezó
como una red social, para luego convertirse en un sitio de juegos y creación
de estos Creación y uso de juegos. Los precursores de las redes sociales, a
finales del siglo XVIII incluyen a Emile Durkheim y a Ferdinand Tönnies.
Tönnies argumentó que los grupos sociales pueden existir bien como lazos
sociales personales y directos que vinculan a los individuos con aquellos con
quienes comparte valores y creencias (gemeinschaft), o bien como vínculos
sociales formales e instrumentales (gesellschaft). Durkheim aportó una
explicación no individualista al hecho social, argumentando que los
fenómenos sociales surgen cuando los individuos que interactúan constituyen
una realidad que ya no puede explicarse en términos de los atributos de los
actores individuales. Hizo distinción entre una sociedad tradicional -con
"solidaridad mecánica"- que prevalece si se minimizan las diferencias
individuales; y una sociedad moderna -con "solidaridad orgánica"- que
desarrolla cooperación entre individuos diferenciados con roles
independientes. Por su parte, Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el
primer estudioso que pensó directamente en términos de red social. Sus
ensayos apuntan a la naturaleza del tamaño de la red sobre la interacción y a
la probabilidad de interacción en redes ramificadas, de punto flojo, en lugar de
en grupos. (Simmel, 1908/1971). Después de una pausa en las primeras
décadas del siglo XX, surgieron tres tradiciones principales en las redes
sociales. En la década de 1930, L. Moreno J.L. Moreno fue pionero en el
registro sistemático y en el análisis de la interacción social de una pequeña
área.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES:
-Ventajas
• Reencuentro con conocidos.
• Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines
lúdicos y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas)
• Favorecen contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o
compartir intereses sin fines de lucro.
• Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
• Atraviesan fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la
distancia.
• Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
• Nos mantienen actualizados acerca de temas de interés, además permiten
asistir a eventos, participar en actos y conferencias.
• La comunicación puede ser en tiempo real.
• Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de
crisis.
-Desventajas
• Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exhiben
nuestra vida privada.
• Pueden darse casos de falsificación de personalidad.
• Falta en el control de datos.
• Pueden ser adictivas e insumir gran parte de nuestro tiempo, pues son ideales
para el ocio.
• Pueden apropiarse de todos los contenidos que publicamos.
• Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en
delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
Como bien es cierto las ventajas de las redes sociales se pueden convertir en
una herramienta de enseñanza aprendizaje en los estudiantes y tecnológica
muy útil para los estudiantes y profesores de este momento, pero también
existen las desventajas de otros tipos de usos que se le da a esta tecnología
que son en algunos casos fomentando el terrorismo, la pornografía, robo de
información y otras actividades ilícitas.
 Redes Sociales más Utilizadas:
a) Facebook: Ahora mismo el reinado es de Facebook. En los últimos meses
Facebook ha llegado al nivel de Twitter. Facebook es más estable
técnicamente, y ofrece muchas características que Twitter no lo hace.
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y
fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark
Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de
Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una
cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más
redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o
región geográfica. A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán
y español para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus
usuarios se concentran en Estados Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En julio
de 2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70
idiomas. En mayo de 2011, alcanza los 600 millones de usuarios.
b) Twitter: El crecimiento de Twitter ha sido increíble, llegando a estar en el
pódium de las redes sociales más utilizadas, y en tiempo récord. La red permite
mandar mensajes de texto plano de bajo tamaño con un máximo de 140
caracteres, llamados tweets , que se muestran en la página principal del
usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios a esto
se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores" o tweets
('Twitter' + 'peeps'). Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo
difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios
pueden twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales
externas (como para Smartphone), o mediante el Servicio de mensajes cortos
(SMS) disponible en ciertos países. Si bien el servicio es gratis, acceder a él
vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil.
c) Google: Es la más nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta con
una inmensidad de miembros. No posee las características de Facebook, ni
pretende imitarlo. Gracias al inmenso protagonismo y poder de Google en
internet, puede llegar a ser una de las redes más grandes y poderosas. Brinda
facilidades para crear redes de amigos y organizarlos en los llamados círculos.
Posibilita subir contenido para compartir de forma sencilla. Se facilita la
publicación de artículos en dicha red mediante el botón +1 que ya aparece en
varias páginas de internet y en la barra de Google en el navegador que la tenga
instalada. Google+ es una red en pleno desarrollo y llena de nuevas
posibilidades.
Una herramienta única en los sitios sociales de internet, que es llamada los
Hangouts (también conocida como quedadas). Consiste simplemente en
compartir conversaciones en video con los miembros de la red. Al entrar a tu
página y usar el botón necesario, verás los Hangouts que se están realizando
y en los que podemos participar. Esta funcionalidad puede dar posibilidades
en el futuro cercano, de ver y participar en cualquier entrevista hecha en vivo
a personalidades, artistas o figuras públicas. Se debe estar al tanto de todos
los nuevos cambios en esta red, única en internet por las inmensas
posibilidades de su promotor.
d) MySpace. MySpace es una red de interacción social constituido por
perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs,
fotos, vídeos y música, además de una red interna de mensajería que permite
la comunicación de los usuarios y un buscador interno. MySpace es una de
las redes sociales más exitosas y populares de todo el mundo. De 2005 a
2008 fue la red social más visitada en el mundo, y en junio del 2006 sobrepasó
a Google como el sitio más visitado en la red en los Estados Unidos. En la
actualidad pese a verse superado por Facebook, es una inmensa red social
y una de las favoritas. Es una red imprescindible para los fans y artistas del
mundo de la música, del espectáculo y del arte en general. Muchos
renombrados artistas, famosos y estrellas de enorme fama internacional de
todo tipo, tales como músicos, actores, directores de cine, presentadores,
modelos y deportistas, tienen su propio perfil en MySpace. Taringa. (2011).
Se puede decir que cada una de las redes mencionadas anteriormente tiene
uno o varios aspectos significativos por lo que las convierten en un rango
importante de elevación el uso de las mismas, existen una gama varia de
redes sociales, las cuales son en la actualidad utilizadas por miles y miles de
usuarios que día a día ingresan a las mismas ya sean con fines académicos
y/o sociales, lo que lleva a reflexionar y poder decir que sin las mismas
difícilmente se hubiesen podido llevar a cabo muchas de las investigaciones,
recopilación de información y conocimientos adquiridos entre otros por medio
de las redes sociales
-TikTok, cuya contraparte en China es Douyin (Chino: 抖音; pinyin: Dǒuyīn),
es una red social de origen chino para compartir videos cortos y en formato
vertical propiedad de la empresa china ByteDance.[4] La plataforma se utiliza
para hacer una variedad de videos de formato corto y vertical, desde géneros
como danza, comedia y educación, etc., que tienen una duración de 1
segundo, hasta 10 minutos.[5][6] Los videos cortos no tienen un plazo
determinado de reproducción, por lo tanto cuando acaban vuelven a empezar
otra vez en un bucle infinito.
TikTok es una versión internacional de Douyin, que se lanzó originalmente en
el mercado chino en septiembre de 2016.[7] Más tarde, TikTok se lanzó en
2017 para iOS y Android en la mayoría de los mercados fuera de China
continental; sin embargo, solo estuvo disponible en todo el mundo después de
fusionarse con otro servicio de redes sociales chino, Musical.ly, el 2 de agosto
de 2018.
ikTok y Douyin tienen casi la misma interfaz de usuario, pero no tienen acceso
al contenido del otro. Cada uno de sus servidores está basado en el mercado
donde la aplicación respectiva está disponible.[8] Los dos productos son
similares, pero las características no son idénticas. Douyin incluye una función
de búsqueda en video que puede buscar por la cara de las personas para ver
más videos de ellos y otras características como comprar, reservar hoteles y
hacer reseñas geo etiquetadas.[9] Desde su lanzamiento en 2016,
TikTok/Douyin ganó rápidamente popularidad en Asia Oriental, Asia del Sur,
el Sudeste Asiático, Estados Unidos, Turquía, Rusia y otras partes del
mundo.[10][11][12] A octubre de 2020, TikTok superó los 2 mil millones de
descargas móviles en todo el mundo.[13][14][15][16]
Vanessa Pappas ha sido la directora ejecutiva de TikTok hasta su dimisión, el
22 de junio de 2023.[17] Pappas ha sido la segundo al mando, detrás del
presidente ejecutivo Shou Zi Chew quien asumió el cargo de CEO de TikTok
en abril de 2021.[18] Pappas asumió el cargo tras la dimisión de Kevin A.
Mayer el 27 de agosto de 2020.[19][20][21] El 3 de agosto de 2020, el
presidente de Estados Unidos, Donald Trump, amenazó con prohibir TikTok
en Estados Unidos el 15 de septiembre si fracasaban las negociaciones para
que Microsoft o una empresa diferente «muy estadounidense» comprara la
empresa.[22] El 6 de agosto, Trump firmó dos órdenes ejecutivas que prohíben
las «transacciones» estadounidenses con TikTok y WeChat a sus respectivas
empresas matrices ByteDance y Tencent, que entrarían en vigor 45 días
después de la firma.[23] La prohibición prevista de la aplicación el 20 de
septiembre de 2020[24][25] fue pospuesta una semana y luego bloqueada por
un juez federal.[26][27][28][29] La aplicación ha sido prohibida por el gobierno
de India desde junio de 2020 junto con otras 223[30] aplicaciones chinas en
respuesta a un choque fronterizo con China.[31] Pakistán prohibió TikTok
6. Utilidad de las Redes Sociales
El uso académico de las redes sociales en estudiantes: Las unidades
educativas se enfrentan a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo
tipo de enseñanza. La mayoría de los estudiantes han crecido bajo la influencia
del audio- visual y de la Red. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes
sociales, blogs, plataformas de vídeo, etcétera) les han dado el poder de
compartir, crear, informar y comunicarse, convirtiéndose en un elemento
esencial en sus vidas. Dado que el consumo de redes se ha implantado
profundamente en las rutinas diarias de los estudiantes, las vastas
posibilidades comunicativas de estos canales podrían considerarse para sacar
provecho educativo en el futuro, a pesar del predominio del uso dirigido al
entretenimiento. Se discuten cuáles son las redes más adecuadas para su uso
académico, qué tipo de actividades pueden tener mejor acogida entre los
estudiantes y qué herramientas de las redes sociales podrían ser más útiles
para propósitos académicos. Los resultados indican que el con- sumo de redes
sociales de la población estudiada es muy alto. Así mismo, los estudiantes
presentan una actitud favorable a que los docentes utilicen las redes como
recurso educativo. Sin embargo, la frecuencia con la que los estudiantes dan
un uso académico a las redes es más bien escasa y, en promedio, las
actividades académicas con frecuencia de uso más elevada son aquellas que
parten de la iniciativa de los propios estudiantes, como la solución de dudas
Inter pares o la realización de trabajos de clase. Del escaso apoyo académico
percibido en las redes por los estudiantes, se deduce un limitado
aprovechamiento por parte de los docentes. Además, las redes permiten y
favorecen publicar y compartir información, el autoaprendizaje; el trabajo en
equipo; la comunicación, tanto entre alumnos como entre alumno-profesor; la
retroalimentación; el acceso a otras fuentes de información que apoyan e
incluso facilitan el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo; y el
contacto con expertos. En conjunto, todas estas aplicaciones y recursos hacen
que el aprendizaje sea más interactivo y significativo y sobre todo que se
desarrolle en un ambiente más dinámico.
7. Las redes sociales se han universalizado.
Los jóvenes las han incorporado plenamente en sus vidas. Se han convertido
en un espacio idóneo para intercambiar información y conocimiento de una
forma rápida, sencilla y cómoda. Los docentes pueden aprovechar esta
situación y la predisposición de los estudiantes a usar redes sociales para
incorporarlas a la enseñanza. Las redes sociales, en particular, proporcionan
varias maneras de hacer frente a los desafíos de la enseñanza superior, tanto
desde el punto de vista técnico como pedagógico. De hecho, algunas de sus
características propias, tales como colaboración, libre difusión de información
o generación de contenidos propios para la construcción del conocimiento han
sido aplicadas de inmediato al campo educativo. Gómez, Marisol (2012).
Según Gómez considera que la utilización de las redes sociales depende
mucho de los recursos financieros de ciertos grupos de personas y en mi
opinión en particular no solamente de eso sino de la fundamentación que dan
los docentes para ser utilizadas en aspectos académicos educativos, cuya
exigencia de la sociedad a una mejor calidad de educación y un mejor proceso
de enseñanza aprendizaje.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
CONCLUSIONES.
1.Las Redes Sociales como una herramienta fundamental para un buen
desarrollo de las competencias y las relaciones humanas y, un espacio a las
nuevas transformaciones de estrategias para lograr un cambio efectivo en
cualquier proceso que se utilicen.
2. La demanda que exige la sociedad principalmente en lo profesional sobre el
acercamiento que debemos hacer como personas capaces y con iniciativa a
las redes sociales es absolutamente necesario para poder hacer un cambio y
así mejor calidad de vida. .
3. En vista que la red social más utilizada es Facebook nos damos cuenta
que esta red es una fabulosa herramienta para el desarrollo de proceso
educativo y el desempeño a nivel profesional.
4. La utilización de las redes sociales en el ámbito social es más evidente que
en el ámbito académico sin embargo la propuesta de desarrollar y capacitar a
los estudiantes para que se monopolice como una estrategia más en el área
académica.
5. Una de las ventajas en las redes sociales es una oportunidad de integrarse
a la sociedad, establece conexiones con el mundo profesional, sin embargo,
advierte el peligro que se tiene si no se usa correctamente la información ya
sea personal y profesional.
RECOMENDACIONES
1. El uso de las redes sociales debe ser supervisado para su uso académico
ya que las redes sociales son una herramienta poderosa para el desarrollo del
aprendizaje, de esta manera, se reducirán los riesgos a los que cada usuario
se enfrenta al utilizar este tipo de tecnología.
2. Una manera de como formar a los estudiantes para que se puedan utilizar
nuevas prácticas en los procesos educativos es mostrando técnicas e
implementando las redes sociales como una herramienta importante en el
desarrollo del ámbito académico.
3. Se considera que las instituciones específicamente los docentes en si
deberían implementar en sus planes capacitaciones para los estudiantes de
cómo utilizar las plataformas y las redes sociales para así mejorar en todo el
proceso educativo.
VII. BIBLIOGRAFIA.
https://www.marcialpons.es
https://ddd.uab.cat
https://www.redalyc.org
https://metodologiainvestigacioncuantitativa.files.wordpress.com
1. HISTORIA.

1ra red social

2. Ventajas y desventajas