Material de

Actividades

ANALIZA LA INFORMACIÓN M.A. = M.G. = M.H.

DEFINICIÓN Para 2 números:

2
(M.G.) = (M.A.)(M.H.)
Se llama promedio o cantidad media de un conjunto
de números a un número que es mayor que la menor (a − b) = 4  (M.A.) − (M.G.) 
2 2 2
cantidad y menor que la mayor.  
a 1  a 2  a 3  ......  a n 01.El promedio aritmético de 7; 9; 16; 23 y 45 es:
a 1  Promedio  a n a) 18 b) 20 c) 34
d) 46 e) 51
MEDIA ARITMÉTICA (M.A)
Es el promedio más utilizado. El cálculo se realiza de 02.Calcular el promedio geométrico de 12; 6 y 24.
la siguiente manera a) 8 b) 10 c) 4
d) 12 e) 6
Media aritmética de a y b.
a+b 03.Calcular el promedio armónico de 1; 2: 3 y 6
M.A. =
2 a) 1,8 b) 2 c) 2,1
Media aritmética de n números d) 3 e) 4
a + a 2 + a 3 + ...... + a n
M.A. = 1 04.Luis Ángel obtuvo 14; 10 y 18 en tres
n
evaluaciones. ¿Qué nota obtuvo en el cuarto
examen si su promedio final fue de 15?
MEDIA GEOMÉTRICA (M.G)
a) 17 b) 18 c) 19
Es un promedio que permite calcular el índice y la d) 20 e) 21
tasa de crecimiento.
Media geométrica de a y b. 05.El promedio aritmético de a; b y c es 29. Si b es el
promedio aritmético de 12 y 20, calcular (a+c)
M.G. = ab a) 72 b) 61 c) 71 d) 62 e) 51
Media geométrica de n números
06.El promedio aritmético de 30 números es 14. Si
M.G. = n a 1  a 2  a 3  ......  a n agregamos un número, el promedio se incrementa
en 2 unidades. ¿Qué número estamos
MEDIA ARMÓNICA (M.H) agregando?
a) 75 b) 76 c) 77
Se calcula de la siguiente manera
d) 78 e) 79
Media armónica de a y b.
07.Si la media armónica de dos números es 4 y su
2ab
M.H. = media geométrica es 12, ¿cuál es su media
a+b
aritmética?
Media armónica de n números a) 26 b) 36 c) 42
n d) 34 e) 50
M.H. =
1
+
1
+
1
+ ...... +
1 08.El promedio aritmético de 60 números es 13,8. Si
a1 a 2 a 3 an a cada uno de éstos se multiplica por 2,5 ¿cuál es
el nuevo promedio?
a) 32,4 b) 35,4 c) 36,5
PROPIEDADES d) 35,6 e) 34,5
Para un conjunto de valores diferentes: 09.¿Cuál es el promedio de los 20 primeros números
M.A.  M.G.  M.H. enteros positivos?
Si todos los valores son iguales, entonces: a) 11,5 b) 12,5 c) 9,5
Profesor: EDSON QUISPE CALDERON 1
 Material de
Actividades

d) 10,5 e) 13,5 d) 19 e) 20

10.Si el promedio aritmético de 15; 40; B y 16 es 24, 19.Un ciclista recorre desde su casa al trabajo a una
calcular el valor de “B”. velocidad de 120m/seg y de retorno por el mismo
a) 24 b) 25 c) 30 camino a una velocidad de 280m/seg. Hallar la
d) 40 e) 58 velocidad media del recorrido.
a) 168 b) 194 c) 200
11.La media aritmética de 30 números es 20. Si se d) 140 e) 175
quita 2 de éstos cuya media aritmética es 48, ¿en
cuánto disminuye la media aritmética de los 20.Un automóvil viaja de Lima a Arequipa a una
restantes? velocidad de 120km/hr y regresa por Cusco,
a) 1 b) 1,5 c) 2 Apurimac, Ayacucho llegando a Lima en el mismo
d) 2,5 e) 3 tiempo, con una velocidad de 180km/hr. ¿Cuál es
la velocidad promedio del recorrido?
12.Se sabe que la media aritmética de dos números a) 150 b) 144 c) 136
es 5 y su media armónica es 24/5, calcular dichos d) 186 e) 140
números.
a) 5 y 4,5 b) 8 y 2 c) 6 y 4 21.La edad promedio de 10 personas es 40 años. Si
d) 6,5 y 3,5e) 7 y 3 ninguno tiene más de 44 años. ¿Cuál es la menor
edad que uno de ellos puede tener?
13.Calcular la media armónica de dos números cuya a) 8 b) 7 c) 4
media aritmética es 20 y su media geométrica es d) 5 e) 6
10.
a) 10 b) 5 c) 8 22.La edad promedio de 15 personas es 16, si
d) 12 e) 6 ninguno tiene menos de 8 años, ¿cuál es la
máxima edad que uno de ellos puede tener, si
14.El promedio de edades de cuatro personas es 44 además todos tienen edades diferentes?
años. Sabiendo que ninguno de ellos es menor de a) 35 b) 40 c) 22
36 años, ¿cuál es la máxima edad que podría d) 37 e) 21
tener uno de ellos?
a) 65 años b) 67 años c) 44 años 23.El promedio de 100 números es 47. Hallar uno de
d) 68 años e) 86 años los números si el promedio de los restantes es 43.
a) 443 b) 325 c) 54
15.El promedio geométrico de dos números es 12 y d) 1201 e) 356
su promedio armónico es 4, calcular su promedio
aritmético. 24.La media armónica de 40 números es 20 y la
a) 38 b) 20 c) 16 media armónica de otros 60 números es 15. Hallar
d) 24 e) 36 la media armónica de los 100 números.
a) 15 b) 16 c) 17
16.La media aritmética de dos números es 8. Si se d) 18 e) 19
cuadruplica el primero de ellos y se aumenta en 5
unidades el otro, el nuevo promedio sería 26. 25.Durante el recorrido de 420 km se malograron dos
¿Cuál es la diferencia de dichos números? de las llantas de un automóvil, por lo que se
a) 4 b) 2 c) 3 utilizaron 6 en lugar de 4. ¿Cuál es el recorrido
d) 5 e) 7 promedio por cada llanta?
a) 420 b) 280 c) 340
17.El promedio de edades de cuatro personas es 44 d) 70 e) 105
años. Sabiendo que ninguno de ellos es menor de
36 años, ¿cuál es la máxima edad que podría 26.El promedio de un conjunto de números es un
tener uno de ellos? número “P”. Si se eliminan 31 números cuya suma
a) 65 años b) 67 años c) 44 años es 527, el promedio de los números restantes
d) 68 años e) 86 años sigue siendo “P”. ¿Cuánto deben sumar 23
números de tal manera que, agregado a los
18.Si el promedio de tres números consecutivos es anteriores, el promedio sea “P”?
12, calcular el promedio de los tres números a) 531 b) 297 c) 374
consecutivos siguientes: d) 451 e) 391
a) 16 b) 17 c) 18

Profesor: EDSON QUISPE CALDERON 2

 Material de
Actividades

01.Si: x = x − 1 ; entonces
27.de Ingeniería y Administración rinden
x , es:
conjuntamente un examen de estadística, el x +1
promedio general es de 11,5; la media o promedio a) x b) –1/ x c) 2x
de los estudiantes de Ingeniería es 10,8, los 49 d) –x e) 1/ x
estudiantes de Administración obtuvieron un
promedio de 12. ¿Cuántos estudiantes de 02.Se define:
Ingeniería rindieron examen? x
a) 42 b) 36 c) 32 x =
x
d) 35 e) 28
x
28.El sueldo promedio de una empresa es $ 500,
posteriormente se incorporan a la empresa un Calcule: 8
conjunto de empleados igual al 25% de los que a) 2 b) 1 c) 2
trabajan inicialmente. El nuevo empleado ingresa d) 16 e) 8
a la empresa con un sueldo promedio igual al 60%
del sueldo promedio de un empleado antiguo. Tres x
meses después la empresa concedió un aumento 03.Se define x = x − 3
$ 70. ¿Cuál será el nuevo sueldo promedio de Determine el valor de:
todos los empleados. 7  10  13  16
a) $ 460 b) $ 530 c) $ 525 a) 1 b) 2 c) 4
d) $ 480 e) $ 490 d) 1/2 e) 1/4
29.La edad promedio de 4 personas es de 35 años, si 04.Se define los operadores:
ninguno tiene más de 40 años. Cuál es la edad x y
mínima que podría tener una de ellas. x y = yx
y x
a) 25 b) 20 c) 28 x y = 2x + y
d) 26 e) 29 Determine el valor de:
30.La edad promedio de 4 personas es de 25 años, si (4  1) + (3
18
2
24
)
ninguno tiene menos de 18 años. Cuál es la edad a) 9 b) 11 c) 13
mayor que podría tener una de ellas. d) 14 e) 16
a) 40 b) 45 c) 44
d) 43 e) 46
05.Se define: a  b = (b  a)2 a
31.El promedio geométrico de 4 números pares Calcule: 0, 25  2
distintos es 6 3 . Hallar el promedio aritmético de a) 1 b) 1/3 c) 1/4
ellos. d) 2 e) 1/6
a) 20 b) 16 c) 18
d) 16 e) 10 06.Si: a b = a(b a)2 con a b  0
Calcular: 18
32.El promedio aritmético de 5 números pares a) 1/2 b) 1/8 c) 4
consecutivos es 24. hallar el promedio geométrico d) 2 e) 1/4
de la quinta parte del menor y la séptima parte del
mayor. 07.Se define el operador:
a) 5 b) 4 c) 6 2
d) 16 e) 18 x − 3 = 5x

33.El promedio aritmético de 30 números es 20. si se Calcule el valor de:

quita dos de ellos, cuyo promedio aritmético es 48,
en cuanto disminuye el promedio aritmético. 1 −4
a) 1 b) 1,5 c) 2
d) 2,5 e) 3
a) 2 b) 2 c) 20
34.El promedio de 8 números es 12, si se aumenta a d) 15 e) 10
dichos números 1, 2, 3, . . . , respectivamente,
¿Cuál será el promedio de los nuevos números? 08.Se define el operador:
a) 14 b) 14,5 c) 15 1
1997
d) 16 e) 16,5 x+2 = x +
1998
x

Profesor: EDSON QUISPE CALDERON 3

 Material de
Actividades

d) 3 e) 4

Calcular el valor de: 1

m (m + 2)
16.Se define: m =
a) 2 b) –2 c) 0 2
d) 1 e) –1
Calcular “x” en: 3x − 4 = 84
09.Si: x + 1 = 2x + 3

Determinar “w” en: 4 w = 3w + 14 a) 1 b) 2 c) 4

d) 6 e) 8
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11
17.Se define:
10.Dado: P(2a + b ; a − 2b) = a 2 + b 2 x = 2x + 3 y x = 4x − 3
Calcular: P( 5 + 3 ; 5 − 3 )
a) 3 b) 5 c) 7 Calcular: 7
d) 9 e) 2
a) 19 b) 11 c) 7
d) 23 e) 31
11.Se define: m + 5 = m m m
18.Sabiendo que:
Halle el valor de:
x = x ( x + 2)

20 + 1 + 2 + 3 + + 19 4 = 24

Calcular el valor de:

a) 100 b) 90 c) 110
d) 120 e) 150 4 … 2014 veces

12.Dada la operación matemática a) 4 b) 6 c) 8

2 4 2
x +x = x +x +4 d) 5 e) 7
Calcule el valor de: −1
19.De acuerdo a:
a) 1 b) 2 c) 3
5x = x+6 +7
d) 4 e) 0
x +1 = 3 x + 3 − 2x −1
13.Se define:
1 2 1 + Calcule: 10
a+ =a + ; a
a 2
a a) 8 b) 5 c) 2
Calcule el valor de: d) 4 e) 6
3 + 4 + 5 + + 12
20.Se define:
 2
(n + 5) =  3 − n , si: n< 3
a) 50 b) 52 c) 54 
d) 55 e) 60  2n + 6, si: n  3
14.Si: P  2 + 3  = x Hallar: (5  ) − 6 
x 
a) –6 b) –3 c) 16
Determine: d) 4 e) 2
P(4) + P(5) + P(7) + P(11) +
a) 2 b) 4 c) 1/2 21.Sea x una función constante tal que:
d) 1/4 e) 1 8 + 7
=8
−4 + 3
15.Si: x = 6 x + 3
Calcule: 1989 − 2010 − 21
Hallar el valor de “n” en:
a) –9 b) 4 c) 19
n = 561 d) 4 e) –4

a) 0 b) 1 c) 2

Profesor: EDSON QUISPE CALDERON 4

 Material de
Actividades

01.En: A = 1 , 2 , 3 , 4  , se define la operación ( * )  1 2 3

1 2 3 4 1 3 4 5
*
2 4 5 6
1 1 2 3 4
3 5 6 7
2 2 1 1 1
Calcular: E = (7  9)  8
3 3 1 1 4
a) 1 b) 5 c) 25
4 4 2 3 4
d) 16 e) 27
Hallar el valor de verdad de:
06.Si:
I) x * 2 = 1 ; tiene 1 raíz # 1 2 3 4
II)  x, y  A: x * y= y * x 1 1 9/4 4 25/4
2 9/4 4 25/4 9
III)  2 * 3  * 1 * 4  = 4 3 4 25/4 9 49/4
a) VFF b) FFF c) VVV Hallar: 1/2 # 3/4
d) FFV e) VVF a) 64/25 b) 25/64 c) 36/64
d) 25/9 e) 4/9
02.Se define: 07.Se define en :
 2 3 4 ab = a + b−5
−1
2 3 2 43 Si a es el elemento inverso de “a”
3 3 24 2 −1
Calcular:  (2 −1  5)−1  (3  4 −1 ) 
4 23 3 4  
a) 7 b) 8 c) 9
d) 11 e) 90
Calcular: 22234  24344
a) 33422 b) 33224 c) 42234 08.Definimos en :
d) 33234 e) 34434 nm
m n=
3
−1
Si a es el elemento inverso de a.

03.Si:  =2 2 1
−1
+3
−1
+9
−1

2
Calcular: S = −1
2
Calcular:  1
−5
 
2

a) 2 b) 2 c) 1
a) 1 b) 2 c) 4
d) 4 e) 8 d) 8 e) 5

04.Definamos la operación () en el conjunto A={1; 2; 09.Se define en

3; 4} 2
12(b  a)
 1 2 3 4 ab =
ab
1 1 2 3 4
Si a − 1 es el elemento inverso de a.
2 2 4 1 3
Calcule: A = 4 −1 + 9 −1
3 3 1 4 2
4 4 3 2 1
a) 26 b) 32 c) 52
Calcular “x” en: d) 84 e) 94
( ) ( )
 −1 −1  −1
 x    4  2  3  = 1
−1
 2 3
    10.Si se cumple:
Donde: a
−1
elemento inverso de a. 35 =1
10  4 = 7
a) 0 b) 1 c) 2
83 = 4
d) 3 e) 4
Determine el valor de:
−1 −1
05.Dada la tabla 4 3
−1
2 2
−1
Si a es el elemento inverso de “a”
a) 1 b) 4/5 c) 1/3

Profesor: EDSON QUISPE CALDERON 5

 Material de
Actividades

d) 2 e) 1/3 Además, x −1 es el elemento inverso de x. Halle

el valor de M.
−1
(
M =  5−1 ) ( −2)−1 
−1 −1
3−1 ( −4)−1 ( −4)
   
11.En el conjunto A = {1,3,6,10,15} , se define la
siguiente operación mediante la tabla adjunta.
A) 12 B) 10 C) -14
_ _ 6 _ 15
D) -11
1 6 _ _ 10 3
3 _ _ _ _ _ 15.En el conjunto A={1; 2; 3; 4} Se define el operador
_ 6 _ 3 1 10 mediante la tabla:
 1 2 3 4
10 _ _ _ 15 _ 1 4 1 2 3
_ _ _ _ 6 1 2 1 2 3 4
Si la tabla esta ordenada y es conmutable con 3 2 3 4 1
elemento neutro 3, Hallar: 4 3 4 1 2
Calcule: “x” en:
(10 3) [(6 1) 15]  (2 −1  3)−1 x −1    ((4 −1  2)−1  3 −1 ) 3 
−1
=1
   
A) 3 B) 1 C) 6 Donde: a − 1 elemento inverso de a.
D) 10 E) 15 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 0
12.Se define la tabla:
 5 2 7 16.Si se cumple que:
2 20 8 28 a

c
=
ad + bc
b d bd
5 50 20 70
7 70 28 98 Calcule el inverso de
2
3
Hallar
  1  −1  1  −1   1  b) −2 /9
3
a) c) 1 / 2
M =       2 1/3 1/3
 2  4    8 

−2
Dónde: a −1 : elemento inverso de a. d) 1 / 3 e)
2 /9 1

A) 1 B) 1/2 C) 1/4
D) 2 E) -1

13.Se define la operación @ mediante la siguiente

tabla.

@ 5 6 8 11
4 21 24 30 39
6 22 25 31 40
10 24 27 33 42
18 28 31 37 46
Calcule:
E = 32@15

A) 60 B) 61 C) 63
D) 65 E) 66

14.Sobre el conjunto se define la operación

matemática.
(a + b) (a − b) = 2(a + 1)

Profesor: EDSON QUISPE CALDERON 6