Prueba 4-Dele
Prueba 4-Dele
Prueba 4-Dele
IInstrucciones:
Complete el siguiente texto eligiendo para cada uno de los huecos una de las tres
opciones
que se le ofrecen.
¿QUÉ ES LA SALSA?
La confusión que se suele producir sobre el nombre de la música afrocaribeña tiene
que
ver más con estrategias de mercado que con diferencias musicales. Desde que se
____1____ la
palabra “salsa” a principios de los años 70, este término ha dado lugar a mucha
controversia.
Muchos músicos cubanos insistían en que la salsa no existía, ____2____ que era el
“son”
cubano disfrazado con propósitos comerciales, pero la salsa crearía tal impacto
mundial que
terminaría dándole legitimidad. aunque también ___3___debe tener en cuenta que los
músicos
portorriqueños tuvieron mucho que ver con la conservación y el desarrollo de esta
música y
que su interpretación realmente produjo ___4___ nuevo y distinto de lo que se tocaba
en cuba,
es decir del son cubano.
Tampoco debemos olvidar, cuando se ___5___ de salsa, que todos estos ritmos están
hechos ___6____ bailar. La importancia del baile en el caribe no es ninguna novedad y
___7___
la llegada de los españoles todos los textos de los cronistas están repletos de
referencias a
la cultura ___8___ de los americanos. Para los cubanos especialmente, la música y el
baile
___9___ siempre un lugar muy importante dentro de la sociedad y de ello queda
constancia
en innumerables ensayos ___10___ estudian minuciosamente el tema. sin embargo,
se puede
considerar la segunda ___11___ del siglo XIX como la etapa crucial en la mezcla de
géneros
musicales procedentes ___12___ de África como de Europa.
En este mismo periodo y como producto de la influencia ejercida ___13___ el vals, el
baile
de pareja se había consolidado como el estilo ___14___ difundido en los salones. Así,
cuba
entra en el siglo XX bailando danzón. Pero ___15___ cierto tiempo parece llegar el
momento
en que los bailarines ___16___ aburren de una música y buscan otra nueva. Primero,
como
se dijo, fue el danzón, luego cuando se puso pesado y aburrido le incorporaron el
danzote al
___17___ del tema para hacerlo más alegre. Luego llegó el son oriental a principios de
los
años 30. Pero una vez más fue necesario que los músicos ___18___ nuevos ritmos y
así se llegó al mambo en los 40, al chachachá en los 50 y así sucesivamente hasta
llegar a los años 70 con
1
el invento de la palabra “salsa”. Esto llegó en un momento en ___19___ esta música
vivía un
periodo de enorme popularidad. Izzi Sanabria unió todos estos ritmos para que se
___20___ y
de esta forma vender el concepto más fácilmente.
De esta forma, la salsa se ha convertido en uno de los bailes más admirados y
populares
en todo el mundo.
Opciones
EJERCICIO 1
IInstrucciones:
En cada una de las frases siguientes se ha marcado con letra negrita un
fragmento. Elija,
de entre las tres opciones de respuesta, aquella que tenga un significado
equivalente al del
fragmento marcado. Por ejemplo:
3
c) es increíble.
EJERCICIO 2
IInstrucciones:
Complete las frases siguientes con el término adecuado de los dos o cuatro que
se le
ofrecen.
Nivel intermedio
45. – ¿vas mucho a sus conciertos?
– sí, ____________ vienen a la ciudad.
a) cada vez que
b) ya que
c) mientras
d) nada más
46. – Mira, si salimos con ellos podemos montar _________ caballo cuando queramos.
– ¡Me encantaría!
a) con
b) a
c) por
d) de
5
c) en
d) con
6
prueba 4: gramática y vocabulario
Nivel intermedio
57. – tan pronto como __________________, tienes que hacer los deberes.
- vale, mamá.
a) volverás
b) vuelves
c) volvieras
d) vuelvas