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Cuadro Comparativo de Modelos Psicológicos
Modelo Principios Herramienta Campos de Fortalezas Debilidade Fuente
Fundamental s y Técnicas Aplicación s es Clínico Comprende al Entrevistas Diagnóstico y Análisis Subjetivida Kaplan individuo a clínicas, tratamiento profundo d en la & través de su observación de trastornos del interpretac Sadock historia y directa, mentales. individuo. ión, (2009) contexto pruebas depende personal. proyectivas. del juicio del evaluador. Dinámico Basado en la Análisis de Psicoterapia Explora el Requiere Freud (Psicoanalíti influencia del los sueños, psicoanalític inconsciente mucho (1900) co) inconsciente asociación a, y los tiempo, y los libre, tratamiento conflictos difícil de conflictos pruebas de traumas y no medir internos. proyectivas. conflictos. resueltos. objetivame nte. Humanista- Centrado en Entrevistas Desarrollo Potencia la Puede no Rogers Fenomenoló la experiencia centradas en personal, autorrealiza ser (1961) gico subjetiva y el la persona, orientación ción y el adecuado crecimiento escucha psicológica, crecimiento para personal. activa, psicoterapia. personal. trastornos cuestionario graves. s. Conductual El Observación Modificación Técnicas Tiende a Skinne comportamie de conducta, de conducta, comprobada ser r nto se pruebas intervención s reduccioni (1953) aprende a conductuales en científicame sta, ignora través del , análisis problemas nte. factores condicionami funcional. de emocionale ento. comportamie s. nto. Cognitivo Los Cuestionario Tratamiento Eficaz y Puede ser Beck pensamientos s cognitivos, de ansiedad, rápido para superficial, (1976) afectan entrevistas depresión, problemas ignora emociones y estructurada TOC, etc. concretos. factores comportamie s, inconscient nto. reestructura es. ción. Procesamie Analiza cómo Pruebas de Evaluación Evaluación Limitado Sternb nto de la el cerebro memoria, neuropsicoló objetiva y para erg Información procesa la atención, gica, precisa de evaluar (1999) información. funciones rehabilitació capacidades aspectos ejecutivas, n cognitiva. cognitivas. emocionale evaluaciones s. .