Cuadro Comparativo Modelos Psicológicos

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Cuadro Comparativo de Modelos Psicológicos

Modelo Principios Herramienta Campos de Fortalezas Debilidade Fuente


Fundamental s y Técnicas Aplicación s
es
Clínico Comprende al Entrevistas Diagnóstico y Análisis Subjetivida Kaplan
individuo a clínicas, tratamiento profundo d en la &
través de su observación de trastornos del interpretac Sadock
historia y directa, mentales. individuo. ión, (2009)
contexto pruebas depende
personal. proyectivas. del juicio
del
evaluador.
Dinámico Basado en la Análisis de Psicoterapia Explora el Requiere Freud
(Psicoanalíti influencia del los sueños, psicoanalític inconsciente mucho (1900)
co) inconsciente asociación a, y los tiempo,
y los libre, tratamiento conflictos difícil de
conflictos pruebas de traumas y no medir
internos. proyectivas. conflictos. resueltos. objetivame
nte.
Humanista- Centrado en Entrevistas Desarrollo Potencia la Puede no Rogers
Fenomenoló la experiencia centradas en personal, autorrealiza ser (1961)
gico subjetiva y el la persona, orientación ción y el adecuado
crecimiento escucha psicológica, crecimiento para
personal. activa, psicoterapia. personal. trastornos
cuestionario graves.
s.
Conductual El Observación Modificación Técnicas Tiende a Skinne
comportamie de conducta, de conducta, comprobada ser r
nto se pruebas intervención s reduccioni (1953)
aprende a conductuales en científicame sta, ignora
través del , análisis problemas nte. factores
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ento. comportamie s.
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Cognitivo Los Cuestionario Tratamiento Eficaz y Puede ser Beck
pensamientos s cognitivos, de ansiedad, rápido para superficial, (1976)
afectan entrevistas depresión, problemas ignora
emociones y estructurada TOC, etc. concretos. factores
comportamie s, inconscient
nto. reestructura es.
ción.
Procesamie Analiza cómo Pruebas de Evaluación Evaluación Limitado Sternb
nto de la el cerebro memoria, neuropsicoló objetiva y para erg
Información procesa la atención, gica, precisa de evaluar (1999)
información. funciones rehabilitació capacidades aspectos
ejecutivas, n cognitiva. cognitivas. emocionale
evaluaciones s.
.

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