Modulo ciencias naturales

Cedula
a. Intenta una definición de célula y redáctala con tus palabras. En el ámbito de la biología, es la
unidad más pequeña que puede vivir por sí sola. Forma todos los organismos vivos y los tejidos del
cuerpo. Las tres partes principales de la célula son la membrana celular, el núcleo y el citoplasma.

b. Unos seres vivos están conformados por una sola célula. Se les llama unicelulares Piensa y
deduce ejemplos de organismos unicelulares y pluricelulares. Tú, ¿a qué grupo perteneces? Los
organismos unicelulares son aquellos que están formados por una única célula, por ejemplo: las
bacterias y las levaduras; los organismos multicelulares son aquellos que están formados por dos o
más células, por ejemplo: el tiburón, el buitre, el eucalipto

a. Los seres vivos están constituidos por diferentes clases de células. ¿Esto es una ventaja o una
desventaja? Intenta dar una explicación de lo anterior. Esto se puede considerar una ventaja, ya
que la especialización celular permite a los organismos realizar funciones específicas de manera
más eficiente.

b. Entre las células procariotas y eucarióticas, ¿cuáles son las más desarrolladas? Explica tu
respuesta. Los orgánulos permiten a las células eucariotas llevar a cabo más funciones que las
células procariotas. Es por esto que las células eucariotas tienen una mayor especificidad celular
que las procariotas. Los ribosomas, los orgánulos que producen proteínas, son los únicos
orgánulos en las células procariotas

b. Los poros de la membrana celular permiten el intercambio de sustancias. Para la célula ¿qué
importancia tiene esta función? El transporte de las sustancias a través de la membrana se realiza
por movimientos de entrada y salida de moléculas. La importancia de estos movimientos radica en
que permiten eliminar los desechos e ingresar nutrientes para el correcto funcionamiento de la
célula.

c. Las células animales no tienen pared celular. Si la tuvieran, ¿qué dificultades presentarían los
animales? los animales se mueven, es decir, no permanecen estáticos en una posición, por lo que
su flexibilidad es importante y por eso no tienen pared celular.

a. Consulta en un diccionario el significado de las palabras: permeable: Que puede ser penetrado
o traspasado por el agua u otro fluido

fagocitosis: Tipo de célula inmunitaria que puede rodear y destruir microorganismos, ingerir
material extraño y eliminar células muertas.

Pinocitosis: Proceso por el cual la célula incorpora a su interior líquidos mediante la formación de
pequeñas vesículas en su membrana. Flagelo: Aflicción, calamidad.

b. De todas las funciones de la membrana celular, ¿cuál te parece más importante y por qué La
membrana plasmática porque creo que se encuentra en todas las células y separa el interior de la
célula del ambiente exterior. En bacterias y en células de plantas, hay también una pared celular
que se une a la membrana plasmática en la superficie exterior
a. Consulta en un diccionario el significado de las palabras inclusión, viscoso y almidón. Escribe una
oración con cada una de ellas.

INCLUSION: Pertenecer o ser parte de algo. A veces, este término también se refiere a crear un
entorno que promueva el sentido de pertenencia de una persona o grupo, de manera que se
sienta apoyada, respetada y valorada.

VISCOSO: Producto obtenido mediante el tratamiento de la celulosa con sosa cáustica y sulfuro de
carbono, y que se usa principalmente para la fabricación de fibras textiles.

ALMIDON: Hidrato de carbono que constituye la principal reserva energética de casi todos los
vegetales y tiene usos alimenticios e industriales

c. entre la membrana celular y el citoplasma hay varias diferencias. Escribe algunas de ellas. La
membrana celular es una membrana biológica que separa el interior de la célula del ambiente
exterior. Está compuesta por una bicapa de fosfolípidos con sus colas de ácidos grasos
hidrofóbicos en contacto entre sí. El citoplasma, por otro lado, es el líquido gelatinoso que se
encuentra dentro de la célula.

a. En un diccionario consulta el significado de las palabras orgánulo, retículo y secretar. Escribe una
oración con cada una de ellas.

ORGANULOS: Unidad estructural y funcional de una célula; por ejemplo, las mitocondrias o el
núcleo, ORACION: Muchos compuestos dañan a la mitocondria, un organelo intracelular que
produce energía.

RETICULO: Tejido en forma de red. Usado más en biología y botánica ORACION: Un retículo de
líneas a la tiza se extendía por encima, como las mallas veinte veces zurcidas de una red; era
imposible comprender nada.

a. Consulta en un diccionario el significado de las siguientes palabras: enzima, alga, centriolo,

regulador, alcaloide

ENZIMA: un catalizador biológico y casi siempre es una proteína. Acelera la velocidad de una
reacción química específica en la célula. La enzima no se destruye durante la reacción y se utiliza
una y otra vez.

ALGA: Cada uno de los organismos eucariontes, unicelulares o pluricelulares, que viven
preferentemente en el agua, tanto dulce como marina, y que, en general, están provistos de
clorofila acompañada a veces de otros pigmentos de colores variados que la enmascaran. Usado
también en plural como taxón

CENTRIOLO: orgánulos tubulares (en pares de dos en dos) que se encuentran en el citoplasma de
las células animales, cerca de la membrana nuclear

REGULADOR: Mecanismo que sirve para ordenar o normalizar el movimiento o los efectos de una
máquina o de alguno de los órganos o piezas de ella

ALCALOIDE: Compuesto orgánico nitrogenado, como la morfina o la cocaína, producido casi

exclusivamente por vegetales
b. ¿Te has fijado cómo cambia de colores un tomate? Al principio es de color verde pálido, con
algunas zonas blancas, luego pasa a verde intenso, luego a amarillo y finalmente es rojo. Según lo
que has aprendido, ¿a qué se deben esos colores? El carotenoide licopeno es el colorante que le
da al tomate su color rojo. Altos niveles de beta-carotenoides dan un color anaranjado. Es
importante que los tomates sean brillantes y con un color uniforme, sin parches o puntos verdes
inmaduros.

c. Las células dañadas o muertas deben ser eliminadas para prevenir infecciones. ¿Qué orgánulos
se encargan de esta función? Los lisosomas están implicados en varios procesos celulares. Son los
encargados de reciclar restos celulares de desecho. Pueden destruir virus y bacterias invasoras.

a. Según lo anterior, en el núcleo se encuentra toda la información hereditaria. Explica lo anterior

en tres renglones. El ADN es el material hereditario de los seres humanos y de casi todo el resto de
los organismos.

b. Un director de orquesta o un árbitro de fútbol tienen una función similar a la del núcleo en la
célula. Explica si lo anterior es cierto o es falso. En la célula vegetal hay orgánulos que no se
encuentran en la célula animal. Escríbelos las células vegetales y animales no se ven exactamente
iguales ni tienen exactamente los mismos organelos, ya que tienen diferentes necesidades. Las
células vegetales, por ejemplo, contienen cloroplastos puesto que tienen que realizar la
fotosíntesis, pero las células animales no.

a. Identifica las etapas de la mitosis en la ilustración. El proceso de mitosis o división celular,

también se conoce como fase M. Aquí es donde la célula divide su ADN, que antes copió, así como
su citoplasma para formar dos nuevas células hijas idénticas. La mitosis consta de cuatro fases
básicas: profase, metafase, anafase y telofase.

b. ¿En dónde se encuentra la información hereditaria? El ADN es el material hereditario de los

seres humanos y de casi todo el resto de los organismos. La mayoría del ADN se encuentra en el
núcleo celular (denominado ADN nuclear), pero existe una pequeña cantidad de ADN que se
encuentra en las mitocondrias (denominado ADN mitocondrial)

a. Los primeros seres vivos aparecieron en el mar y no en la tierra. Escribe una explicación de este
fenómeno. Los primeros seres vivos que habitaron tu planeta eran unos muy pero muy pequeños,
llamados bacterias. Fue pasando el tiempo y, gracias a la luz y el calor del sol, pudieron producir
oxígeno. Poco a poco, el océano empezó a llenarse de estrellas de mar, gusanos, medusas y
esponjas (parientes de Bob Esponja

a. Los seres unicelulares y pluricelulares tienen semejanzas entre sí. Escribe algunas de ellas. Los
organismos unicelulares están constituidos por una célula, en cambio los organismos pluricelulares
están formados por varias células juntas especializadas en determinadas funciones.

b. ¿Has oído hablar de los microbios? Escribe en tu cuaderno lo que sepas de ellos y di si son
benéficos o perjudiciales Organismo que solo puede verse bajo un microscopio. Los
microorganismos incluyen las bacterias, los protozoos, las algas y los hongos. Aunque los virus no
se consideran organismos vivos, a veces se clasifican como microorganismos

c. ¿Un tejido celular se parece a un tejido de hilo? ¿Qué semejanzas hay entre ellos? Podríamos
decir que sí, esa analogía relaciona un tejido celular ya sea un tejido conectivo, tejido epitelial,
tejido muscular y tejido nervioso los cuales van a formar órganos que en su conjunto forman
sistemas y posteriormente al ser humano; el conjunto de tejido de hilos forma una chompa o
pantalón y que al final formarán un conjunto completo de ropa

b. La clasificación de los seres vivos, ¿qué importancia tiene? permite identificar cada tipo de
organismo en cualquier lugar del planeta y facilita la comunicación entre los especialistas que los
estudian en diferentes partes del mundo.

a. Explica la relación existente entre la presencia de cloroplastos y la nutrición autótrofa. los

autótrofos tienen células con cloroplastos que realizan la fotosíntesis, mientras que los
heterótrofos no poseen células con cloroplastos

b. Podemos afirmar que la amiba es un ser vivo heterótrofo. En dos renglones explica por qué. Las
amebas son organismos heterótrofos. Aquellas que habitan la tierra y el agua se alimentan de
materia en descomposición o de organismos más pequeños, generalmente bacterias, algas u
hongos.

a. Escribe la diferencia entre la nutrición de los hongos y la nutrición de las plantas superiores. Los
hongos no son vegetales porque no realizan la fotosíntesis a partir de la clorofila, como hacen las
plantas, sino que, mediante la producción de una serie de enzimas, hacen la digestión del medio
en el que se establecen, degradando la materia orgánica, y, una vez digerida, la ingieren, la
absorben.

b. La red de filamentos que tienen los hongos, ¿cómo se llama?, ¿cuál es su función? La hifa es un
filamento que se origina a partir de las esporas en hongos, pseudohongos y actinobacterias. En los
hongos conforman los cuerpos fructíferos de los hongos macroscópicos (setas) y los hongos
pluricelulares microscópicos (mohos).

b. La función de los jugos digestivos y las enzimas, ¿cuál es? ayudar a descomponer los hidratos de
carbono, las grasas y las proteínas de los alimentos, de modo que nuestro cuerpo pueda absorber
los nutrientes

c. La absorción de los alimentos, ¿qué importancia tiene?, ¿en dónde se realiza? El intestino
delgado absorbe la mayoría de los nutrientes en los alimentos y el sistema circulatorio los pasa a
otras partes del cuerpo para almacenarlos o usarlos

a. Escribe las semejanzas y las diferencias entre bolo alimenticio, quimo y quilo. El QUIMO es una

⁣👉🏼El QUILO es un fluido corporal lechoso se forma en el DUODENO, por acción de la bilis, jugo
masa pastosa que se forma en el ESTÓMAGO por acción del jugo gástrico sobre el bolo alimenticio.

pancreático y jugo intestinal transformando al Quimo en QUILO.

c. Establece las diferencias entre el intestino delgado y el intestino grueso. El intestino delgado
mide aproximadamente 20 pies (6.1 m) de largo. El intestino grueso absorbe las sustancias
químicas (como el sodio y el cloruro), los nutrientes y el agua de los alimentos digeridos. También
prepara los desechos (heces) para que sean eliminados del organismo.