sb wane ALMENDRALEJO Fecha: 11 de noviembre de 2024 Nombre y Apellidos: DNI: Teléfono: PRUEBA PARA CONSTITUIR LISTA DE ESPERA PARA NOMBRAMIENTOS CON CARACTER DE FUNCIONARIO INTERINO O PARA LA ONTRATACION, CON CARACTER DE PERSONAL LABORAL CONTRATADO, POR DURACION DETERMINADA, DE EDUCADOR INFANTIL. Enunciado de la pregunta 1. El Decreto 98/2022, de 20 de julio, por el que se establecen la ordenacién y el curriculo de a Educacion Infantil para la Comunidad Autonoma de Extremadura, deroga: A) El Decreto 6/2008, de 12 de enero, por el que se aprueba el curriculo de Educacién Infanti ppara la Comunidad Autonoma de Extremadura: B) El Decreto 4/2008, de 11 de enero, por el que se aprueba el curriculo de Educacion Infantil para la Comunidad Autonoma de Extremadura. C) El Decreto 4/2008, de 12 de enero, por el que se aprueba el curriculo de Educacién infantil ara la Comunidad Autonoma de Extremadura, D) El Decreto 6/2008, de 11 de enero, por el que se aprueba el curriculo de Educacién Infantil para la Comunidad Auténoma de Extremadura. 2.- Segtin el Decreto 98/2022, de 20 de julio, por el que se establecen la ordenacion y el curriculo de la Educacién Infantil para la Comunidad Autonoma de Extremadura, no es una competencia clave de la Educacién Infanti: A) Competencia digital B) Competencia emprendedora. C) Competencia en manifestaciones y expresiones culturales. 1D) Competencia en comunicacién lingUstica 3.- Los centros educativos escolarizarén en el Primer Ciclo de la Etapa de Educacién Infanti, de acuerdo con las ratios que se determinan en el: A) Decreto 128/2021, de 17 de noviembre. B) Decreto 91/2008, de 9 de mayo. 3) Decreto 192/2008, de 12 de noviembre, 4) Decreto 21/2008, de 22 de febrero, 4.- La composicion, renovacién y constitucién de los Consejos Escolares en los centros publicos que impartan el primer ciclo de la Educacién Infanti de la Comunidad Auténoma de Extremadura, se establece en A) Orden de 2 de abril do 2014. B) Orden de 14 de abril de 2012 ©) Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacion, D) Ley Orgéinica 6/2003, de 9 de diciembre, para la mejora de la Calidad Educativa, 5.- Segiin el art, 21 de la Ley 4/2011, de Educacion de Extremadura, “todo aquel alumnado que Fequiera, de manera temporal o permanente, una respuesta especifica y diferenciada para alcanzar los objetivos establecidos con caracter general’, se conoce como: ‘A) Alumnado con altas capacidades. B) Alumnado con necesidad espe: ica de apoyo educative. siebo 7 ALMENDRALEIO C) Alumnado con necesidades educativas especiales, D) Atencién a la diversidad. 6.~ Teniendo al bebé tumbado boca abajo, s! le pasamos el dedo sobre los riffones, en paralelo ala columna vertebral, el cuerpo de éste se arquea ligeramente hacia el lado estimulado. { Qué nombre recibe este reflejo? A) Respuesta a la traccion. B) Refiejo Darwiniano. ©) Reflejo de Magnus Klein o del espadachin. D) Reflejo de Galant. 7 Segiin “las Guias de Waechter del desarrollo psicoevolutivo’, uno de los accidentes mas frecuentes para los bebés es la estrangulacién, para la seguridad de los mismos cuando estén en la cuna la separacion de los barrotes sera: A) No superior a los 5 cm, B) Sera superior a los 6 cm, C) No sera superior a los 6 cm. D) Serd superior @ los 6 cm, 8 - La vacuna tipo Sabin protege frente: A) Al sarampion. B) A la poliomelitis. ©) Al tétanos, D) Ala difteria. - Los conductistas, a través de las teorias del aprendizaje social, utiizan el concepto de ipficacion sexual" reconociendo que los roles se atribuyen culturalmente a cada sexo y se manifiestan en ias personas a través de actitudes y conductas. ,Quién es uno de sus representantes? A) Freud B) J. Piaget ¢) Thorndike D) Cesar Coll 10.- EI raquitismo no es unva: A) Enfermedad producida por la intolerancia al gluten de los cereales. B) Trastorno de los huesos en crecimiento, caracterizado por el fracaso de la mineralizacion normal del hueso. C) Alteracién del metabolismo de Ia vitamina D, del calcio, del fosforo, D) Enfermedad que puede deberse a alteraciones del higado que impide la correcta formacion de la vitamina D. 11. El periodo de incubacién del piojo es de: A) Del 3° al 5° dia B) Entre el 10° y 12° dia C) De 2 semanas. D) Entre el 6° y 10° dia. 12.- 4Cuél es la clasificacion de los trastornos del suefio? A) Narcolepsia, hipersommias, apneas del suefio y sindrome de pickwick 8B) Enuresis nocturna, sonambulismo, pesadillas y terrores noctumos, somniloquia, bruxismo, movimientos ritmicos en la cama. ©) Miedos e insomnios.2 g sossene ALMENDRALEJO D) Trastornos del suefio de adaptacién biolégica y cultural, trastornos del adormocimiento, trastornos del suefio por excesiva somnoliencia, parasomias, habitos anormales en el suefio. 13.~ Entre los movimientos ritmicos relacionados con el suefio esté el Head Banging. .Cual es su definicién? ‘A) Movimientos hacia los lados de todo el cuerpo. B) El nifio esta boca abajo y golpea con la cabeza y a veces con el torso, sobre la almohada de forma repetitiva. ©) Movimientos enérgicos de los brazos golpedndose reiteradamente la cabeza, D) Movimientos de balanceo de todo el cuerpo. 14.- La debilidad motriz, es un estado patologico congénito que afecta a la motilidad. Como se denomina a los movimientos voluntarios de los dedos de la mano que es acompafiado de un movimiento involuntario simétrico de la otra mano? A) Paratonia B) Catatonia infantil C) Sincinesias. D) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas. 15.- Seguin Ayerbe (2000), se definen “unas relaciones inadecuadas entre el sujeto y su entomo, un desajuste, una conflictividad en el proceso de interaccion entre el individuo y la situaciOn en que éste se encuentra’ como’ ‘A) Marginacién social B) Inadaptacién social. C) Conducta antisocial. D) Gamberrismo. 16.- El autor que acurié por primera vez la definicién de maltrato infantil, a través del concepto ‘ndrome del nifio golpeado” en 1962, para referirse a los menores victimias de maltrato fisico es: A) Le Boeut. B) C.H.Kempe. C) Cicchetti y Barnet D) Hart y Brassard. 17.- .Qué se entiende por sindrome del niffola sacudido? A) Elnifio/a que es utilizado para mendigar. B) Estilo de vida de la mujer embarazada que perjudica el desarrollo del fet. C) Nifios/as que son zarandeados violentamente por un adulto causandoles graves lesiones cerebrales, entre otras. ) Todas las respuestas son correctas, 18.- Para que el nfiola presente un desarrollo afectivo adecuado y saludable debe tener una red de relaciones sociales, interaccién lidica, participacion y autonomia progresiva, y proteccién de los riesgos imaginarios, entre otras. A qué grupo pertenecen estas necesidades, segun la Guia Basica de Maltrato en la infancia? A) Necesidades cognitivas B) Necesidades emocionales y sociales. C) Necesidades fisicas. D) Necasidades biologicas, 19.- El proceso de adaptacién en la escuela infantil debe ser planificada pedagégicamente. Para ello, debemos tener en cuenta una serie de pautas en la planificacién con respecto a la familia. Seftala la opcién incorrecta. ‘A) Planificar conjuntamente con fa familia, para las primeras semanas, un calendario de escolarizacion, para que los pequefios entren en la escuela de una forma escalonada.ALMENDRALEIO B) Crear un clima de confianza con la familia, ofreciendo la informacién necesaria sobre las medidas tomadas, asi como suficientes detalles sobre la estancia del pequefio en la escuela infantil C) Efectuar la entrevista inicial una vez que el nifio ha sido escolarizado, cuando la familia y el pequefio han tenido ya ocasién de conocer la escuela infantil en funcionamiento. D) Todas las respuestes anteriores son correctas, 20.- ,Cuales no son los instrumentos que se suelen utilizar habitualmente para obtener informacién en relacién a un nifiofa? ‘A) Contacto informal y entrevista, B) Reuniones e informacién escrita. ) Cuestionarios, informes individuales y notas informativas, D) Todas las respuestas anteriores son falsas. 21.- El proceso de observacién de una conducta debe tener en cuenta varias caracteristicas de la misma. Cuando hacemos referencia al “tiempo que tarda en aparecer una conducta desde que se produjo le causa que la origins’, nos estamos refiriendo a: A) La frecuencia. B) La latencia. C) La intensidad. D) Las condiciones. 22.- La entrevista es una técnica de acceso ala informacion muy empleada en la evaluacién y ‘en procesos de orientacién educativa. ¢Cémo se denomina a la entrevista que se caracteriza por no tener determinados ni los objetivos ni los contenidos a tratar? A) Entrevista dirigida, B) Entrevista semiestructurada. C) Entrevista no directive D) Entrevista cerrada, 23.- Las condiciones de los espacios educativos cuando hablamos de: la propiedad de un edificio para admitir cambios estructurales, posibilidad de realizar cambios fisicos, desplazamientos de la edificacién, eliminacién o adicién de elementos constructivos, eto, nos referimos ala A) Flexibilidad del edifici, B) Maleabilidad del edifcio. C) Adaptabilidad del edificio. D) Convertibilidad del edificio, 24,- Nicole de Saussois define los rincones como: A) Rincones de actividad B) Rincones de juego. C) Rincones de trabajo. ) Todas las respuestas anteriores son correctas. 28.- La situacién de aprendizaje que se presenta de manera sistematica en el tiempo, sefialando los procesos necesarios para la resolucién de determinadas tareas se denomina: A) Rutina. B) Costumbre. C) Habito. D) Valor. 26.- Segiin los estudios de Piaget, el primer tiempo importante para los niffos es AA) El tiempo representado B) El tiempo pasado. tenbd ALMENDRALEJO ) El tiempo futuro. D) El tiempo vivido. 27.~ Cual de los siguientes materiales promueven el desarrollo sensorial: ‘A) Madera, plastico, metal, goma, juegos de olores, sabores, etc. B) Aros, triciclos, andadores, correpasillos, carretillas, etc. C) Puzies, plasticos, pasta de papel y madera, agua, arena, etc. D) Mufecas, cocinas, tiendas, animales, juegos de limpieza, etc. 28.- La seleccion que hagamos de los materiales educativos debe estar fundamentada en cuatro valores fundamentales. Sefiala cual no es correcto. A) Funcionalidad B) Flexibilidad. ) Estructuracion. D) Relacion, 29,- Para T. Amold "Ensayos sobre la educacién'’, el juego infantil es: {A) Para el adulto el juego representa un entretenimiento, momento de descanso y una forma do ovadir la rutina diaria. Y para el nifio, el juego es un verdadero trabajo. B) Toda actividad es juego desde los primeros meses de la existencia humana, exceptuando la nutricién o las emociones tales como el miedo 0 Ia colera, C) Es un ejercicio de actividades desinteresadas y se presenta més puro cuanto menor es la edad del nif. ) Sitéa la aparicién del juego en el 2° estadio del periodo sensorimotor, (reacciones circulares primarias) en el cual el niffo reproduce ciertas conductas por el placer que le ‘ocasiona, 30.- Cuando dos 0 mas nifios, juegan uno al lado del otro, disfrutando simplemente de su compafiia, el tipo de juego es: ‘A) Juego asociado. B) Juegos opuestos. C) Juego en paralelo. D) Juego de aptitudes. 31.- EIR. Decreto 1205/2011, de 26 de agosto, sobre la seguridad de los juguetes, define juguete como: ‘A) Aquel que, acomodandose al proceso evolutivo, favorece el desarrollo y perfeccionamiento de diversas capacidades tanto cognitvas como motrices. B) Productos disefiados o previstos, exclusivamente o no, para ser utilizados con fines de juego por menores de catorce afios, asi como la libre circulacién de los mismos. C) Productos disefiados o previstos, exclusiva mente 0 no, para ser utlizados con fines de juego por menores de dieciséis arios, asi como la libre circulacion de los mismos. 1D) Aquel que se utiliza como instrumento de ensefianza, habiendo sido creado y orientado hacia un objetivo concreto de ensefianza-aprendizaje. 32.- Seguin Pelegrin, una caracteristica del cuento que justifica su valor educativo en la etapa infantil es: {A) Introduce elementos que producen miedo, para evitar futuras angustias durante su desarrollo. B) Es complejo en la narracién para evitar que el nifo se distraiga, C) Proporciona ensefianzas ttiles para la vida re: D) Utiiza muchos personajes para que puedan identificarse con el que mas les guste.wb @ ALMENDRALEJO 33.- Los cuentos que comienzan con una frase en la que enuncia el personaje y su accién, ccerréndose en la siguiente frase que opera como conclusién o desbaratamiento de la ccontinuidad del relato, reciben el nombre de’ ‘A) Cuentos de nunca acabar. B) Cuentos minimos. C) Cuentos repetitivos. D) Cuentos acumulativos. 34.- Los cuentos que al ser narrados deben uardar una estructura exacta reciben el nombre de ‘A) Cuentos maravillosos. B) Cuentos de formula. C) Cuentos de animales. 1D) Cuentos repetitivos. 35.- La expresion gréfica en el nifto atraviesa distintas etapas. ,Cual de las siguientes fases no corresponde a la etapa del garabeteo? A) Garabateo desordenado, a partir de los 18 meses de edad. B) Garabateo controlado, a partir de los 24 meses de edad, C) Garabateo verbalizado, a partir de los dos afios de edad. D) Todas las respuestas anteriores son corrects, 36.- Seguin Luquet, la etapa del dibujo infantil en ta que un nifio/a no tiene intencién de dibujer ‘algo conereto se corresponde con la fase del: ‘A) Realismo frustrado. B) Realismo intelectual. C) Realismo fortuito. D) Realismo visual. 37.- Las cualidades del sonido y los elementos constitutivos de la miisica influyen en el ser humano de forma que: ‘A) Los tonos agudos resultan sedantes y los graves excitantes, B) Segin Famsworth, las melodias de mala calidad, tocadas a baja intensidad, parecen atin peores, C) El timbre permite distinguir un instrumento de otro. D) Los sonidos de duracién corta y sucesivos crean sensacion de tranquilidad y sosiego. 38.- Atendiendo a las caracteristicas y capacidades sensoriales que en cada edad posee el niffo 0 la nifia, programaremos actividades musicales adecuadas para potenciar su desarrollo, siendo apropiadas A) Alos 5-6 meses, actividades con ritmo. B) A los 8 meses, mostrarle una amplia variedad de sonidos y su relacién con el objeto que lo produce. C) Alos 10 meses, actividades con los conceptos musicales “rapido-lento” D) En los primeros § meses de vida, canciones onomatopéyicas. 38. Los primeros elementos de la musica son: A) Ritmo, melodia, armonia. B) Ritmo, voz, melo C) Melodia, armonia, color. D) Voz, timbre, armonia, 40.-La repeticién de une misma formula ritmica recibe el nombre de: A) Fononimia B) Ostinato. noone¥ ALMENDRALEJO C) Intervalo. D) Melodia. 41.~ El desarrollo postural y el desarrollo psicomotor de los bebés requiere un proceso progresivo que se ajusta a dos grandes leyes que rigen la maduracién. Elige la opci6n correcta: A) Ley céfalo-distal y ley proximo-caudal B) Ley proximo-cistal y ley oéfalo-ser C) Ley céfalo-caudal y ley proximo-distal. D) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas. 42. Segin Wolf, a qué nos referimos cuando hablamos de gestos automaticos: ‘A) Son gestos de siiplica, de consuelo, los llamados gestos de intervencion. B) Son gestos del pensamiento abstracto, representan en el espacio lo que ocurre en el interior de la mente. C) Son gestos de alegria, tristeza, miedo. D) Son gestos que se producen en la primeras semanas de vida, estando en este estadio el recién nacido, condicionado por los reflojos de bienestar y malestar. ‘43.- H.Wallon establece una serie de estadios evolutivos en cuanto al desarrollo del movimiento. ,En cual de ellos aparecen los primeros gestos afectivos-expresivos? A) Estadio de la impulsividad motriz. B) Estadio sensorio-motor. C) Estadio emocional. D) Estadio del personalismo, 44,- En las numerosas formas de la pardlisis cerebral, cuando hacemos referencia al efecto funcional que se caracteriza por una dificultad para medir la fuerza, la distancia y la direccién de los movimientos, que suelen ser lentos, torpes y se desvian con facilidad del objetivo perseguido, nos referimos a: A) Atetosis, B) Ataxia. C) Paraplejia D) Rigidez. 48.- Las lesiones medulares degenerativas son de origen: A) Cerebral B) Muscular. C) Espinal. D) Oseo-articuler. 46.- .Qué se considera un signo de alerta en el autismo dentro de la dimension conductual? A) La tanquilided. B) Una actitud colaborativa. C) No es capaz de unirse a ningun objeto. D) Poner las cosas en fila. 47. El trastorno caracterizado por un deterioro en la interaccién social y patrones de comportamiento limitados y repetitivos que suele presentar retardo en ios hitos del desarrollo, mottiz y, a menudo, se observa torpeza y expresion corporal desgarbada se denomina: A) Sindrome de Rett. B) Autismo atipico. €) Sindrome de Asperger. D) Psicosis infantil¥ ALMENDRALEIO 48.- El método de intervencién dirigido a estructurar el entomo de los nifios autistas mediante el empleo de claves visuales, fomentando la comunicacién a través del uso de sistemas alternativos de comunicacién, recibe el nombre de: A) Programa TEACCH. B) Método LOVAAS. C) Comunicacién facilitada. D)alr. 49.- Seguin el articulo 29 del Acuerdo regulador de las condiciones de trabajo de los empleados piblicos al servicio del Excmo. Ayuntamiento de Aimendralejo, en el supuesto de haber completado los afios de antiguedad, los Empleados pablicos tendran derecho al disfrute de los. siguientes dias adicionales de vacaciones anuales: A) 15 afos de servicio: 1 dia habil. B) 18 afios de servicio: 2 dias habiles. C) 21 aftos de servicio: 3 dias habiles. D) 24 0 més afios de servicio: 4 dias habiles 50.- En el articulo 30 del Acuerdo regulador de las condiciones de trabajo de los empleados pblicos al servicio del Excmo, Ayuntamiento de Aimendralejo, los empleados publicos tendran derecho a los siguientes permisos, Indica el que no procede. A) Por trasiado de domicili. 8) Para asistir a las reuniones convocadas por el centro escolar en que estuvieran matriculados: sus hijos, relacionados con la atencién a las necesidades de caracter especial o en caso de ser convocados a una tutorla con cardcter general. C) Pera acompatiar a las personas dependientes a su cargo que no dispongan de autonomia. D) Por ser preciso atender el cuidado de un familiar de primer grado, el empleado pliblico tendra derecho a solicitar una reduccién de hasta el cincuenta por ciento de la jornada laboral con caracter retribuido, por razones de enfermedad muy grave y por el plazo maximo de tres meses. RESERVAS 51.- El ser humano, para crecer y desarrollarse, necesita indispensablemente seis componentes basicos, distribuidos en nutrientes energéticos y no energéticos. ,Cuales de ellos 1no pueden ser sintetizados por el organismo, consideréndose esenciales en la dieta diaria, ya que su carencia puede producir enfermedades y desnutricion? A) Viteminas e hidratos de carbono. B) Proteinas, vitaminas y grasas. ) Proteinas y vitaminas. D) Vitaminas y sales minerales. '52.- Cuando un nifto obeso presenta dificultad para respirar y somnolencia excesiva, podemos contramos ante un trastomno del suefio denominado: Brinsone de Pickwick s) Apnea del suefio. C) Sindrome de Gétinau. D) Magnoglosia 53.- Seguin Wallon el periodo que abarca desde el nacimiento a los tres meses de edad del nifio se denomina: A) Estadio emocional B) Estadio impulsivo-motor. C) Estadio proyectivo. D) Estadio del personalismo. senatewe ?) ALMENDRALEJO 54.- La Teoria del Desarrollo Psicosocial de Erikson divide las Fases del Desarrollo en 8 estadios. Segin el mismo, en el II Estadio que abarca de los 18 meses a los 3 afios, se produce la crisis: A) Iniciativa vs Culpa B) Confianza vs Desconfianza. C) Autonomia vs Vergiienza y Duda. D) Generatividad vs Estancamiento. 55.- En torno a qué edad los nifios y nifias tienen comportamientos tipiicados respecto a juegos y gustos por los objetos, vestidos, peinados, juguetes, etc? Esta tipificacién abarca, también, Ia relacion con las personas. A) Al afio. B) Ante de los 2 aftos. C) A los 2 afios. D) A los 3 afios,