Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 6 vistas

    Preguntas de La Sesión 2

    Cargado por

    MADYE AGUADO HUARANCCA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Preguntas de La Sesión 2

    Cargado por

    MADYE AGUADO HUARANCCA
    6 vistas2 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    6 vistas2 páginas

    Preguntas de La Sesión 2

    Cargado por

    MADYE AGUADO HUARANCCA

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    PREGUNTAS DE LA SESIÓN 2

    PUNTOS A FAVOR EN CONTRA


    IDENTIDAD El uniforme crea un sentido Limita la capacidad de los
    de igualdad entre los estudiantes para expresarse y
    estudiantes, eliminando mostrar su personalidad.
    desigualdades basadas en
    la vestimenta.
    PRACTICIDAD Ayuda a los padres a Los uniformes, especialmente
    preocuparse menos por qué aquellos con corbatas, pueden ser
    ropa comprar para sus hijos incómodos y hasta peligrosos
    cada día. (ahogamiento, accidentes).

    a) Riesgo de muerte por la cantidad de aditamentos de algunos uniformes


    b) Desigualdad y discriminación por la forma de vestir de algunos
    estudiantes
    c) Incomodidad y molestia por cambiarse constantemente de ropa todos
    los días
    d) Aumento en el presupuesto familiar por tener que comprar ropa para el
    colegio

    3.

    I. El uniforme escolar fomenta un ambiente de igualdad y reduce las


    preocupaciones sobre la vestimenta diaria, facilitando la integración.
    II. El uso del uniforme escolar puede limitar la libertad de expresión de los
    estudiantes y, en algunos casos, generar incomodidad o riesgos físicos.

    4. En el colegio de julia no llevan uniforme y ella llega tarde todos los días, pues tiene
    que escoger que ponerse, ya que muchas alumnas observan el tipo y la marca que
    utiliza.

    Julia podría optar por simplificar su proceso de elección de ropa


    eligiendo prendas cómodas y funcionales que le permitan sentirse bien
    sin tener que seguir las tendencias o preocuparse demasiado por lo que
    piensen los demás. Esto reflejaría lo mencionado en el Texto 2, donde
    se menciona que la falta de uniforme puede provocar estrés en la
    elección diaria de atuendos.

    Estoy a favor del uso del uniforme escolar porque considero que ayuda
    a crear un ambiente de igualdad entre los estudiantes. Al usar el
    uniforme, se eliminan las diferencias económicas o sociales que pueden
    estar representadas por la ropa que cada uno lleva. Esto permite que
    todos los estudiantes se sientan parte de un mismo grupo, sin
    preocuparse por las marcas o tendencias de moda, lo que puede reducir
    la presión social entre ellos. Además, facilita la vida diaria, ya que no
    hay que perder tiempo escogiendo qué ponerse, lo que también resulta
    más práctico para los padres, como se menciona en el Texto 1.

    Por otro lado, entiendo que el uniforme puede ser visto como una
    limitación a la expresión personal, pero creo que, dentro del contexto
    escolar, donde el enfoque debe estar en aprender y no en la apariencia,
    el uniforme es una solución eficiente.

    También podría gustarte