BANCO DE PREGUNTAS

ESTUDIANTES CONTADURÍA PUBLICA

La presente es una ayuda memoria de los contenidos de acreditación para fortalecer los
conocimientos de los estudiantes y docentes de la Carrera Contaduría Pública del Área Ciencias
Económicas y Financieras

1. ¿Qué es la acreditación?

Es el reconocimiento público de la calidad educativa de una carrera otorgado por un

Comité de Acreditación; es la Certificación de la Calidad de los resultados logrados y de
los procesos que se desarrollan en la carrera respectiva. Tiempo de duración 6 años para
luego proceder a la renovación de la acreditación
2. ¿Cuántas y cuáles son las etapas de acreditación?

1. Autoevaluación o Evaluación interna,

2. Evaluación externa
3. Acreditación

3. ¿Cuáles son los beneficios de la Acreditación?

a. Garantiza las condiciones mínimas de calidad

b. Les permite encarar procesos de reconocimiento mutuo a sistemas de aseguramiento de
la calidad con universidades mejor catalogadas en el mundo.
c. La acreditación les otorga, posibilidades de mayor participación en Proyectos de Redes
Nacionales e Internacionales.
d. Las carreras acreditadas tendrán mayor prioridad presupuestaria
e. Fortalecimiento en relaciones con carreras acreditadas en el ámbito nacional e
internacional en la perspectiva de la internacionalización del currículum

4. ¿Cuántas y cuáles son las áreas de acreditación otorgada por el CEUB “Comité
Ejecutivo de Universidades de Bolivia”?

Son 10

1. Área 1: Normas Jurídicas e Institucionales

2. Área 2: Misión y Objetivos
3. Área 3: Currículo
4. Área 4: Administración y Gestión Académica
5. Área 5: Docentes
6. Área 6: Estudiantes
7. Área 7: Investigación- Interacción Social
8. Área 8: Recursos Educativos
9. Área 9: Administración Financiera
10. Área 10: Infraestructura

1
 5. ¿Mencione tres reglamentos y manuales específicos de la Carrera Contaduría
Pública?

1. Reglamento Modalidad de Graduación

1. Manual de Organización y Funciones de la Carrera.
2. Manuel del Gabinete
3. Manual de la biblioteca

6. ¿Qué normativas, reglamentos o planes conoces de la UAP?

o Estatuto orgánico
o Plan Estratégico Institucional 2019-2025 (este es el nombre correcto)
o Régimen Estudiantil
o Régimen docente
o Becas

7. ¿De cuántos títulos y artículos consta el Estatuto Orgánico de la Universidad

Amazónica de Pando (UAP)?

Consta de 12 títulos y 155 artículos

8. ¿En qué fecha fue aprobado el Estatuto Orgánico de la Universidad Amazónica de

Pando (UAP) ?

El Estatuto Orgánico de la UAP fue aprobado el 18 de septiembre del 2003 con ultima
modificación del 30 de junio del 2021.

9. ¿Dónde se aplica el Estatuto Orgánico de la UAP?

Se aplica en todos los niveles de co-gobierno en el HCU, CAU y en los Consejos de

Áreas de cada unidad académica y en los componentes académicos administrativos en la
UAP, considerando el régimen docente estudiantil.

10. ¿qué es el co-gobierno?

El Co – Gobierno Paritario Docente - Estudiantil, es la participación de docentes y
estudiantes en todos sus niveles de programación y decisión de las actividades y políticas
universitarias. La forma de gobierno que asumen nuestras universidades valorizan la relación
paritaria y democrática entre docentes y estudiantes, para la toma de decisiones en todos los
niveles del quehacer de la universidad amazónica de Pando.

11. ¿Cuál es la máxima instancia de Co-gobierno en la UAP?

La máxima instancia de decisión es el Congreso Universitario

12. ¿Cómo participa o ejerce el co-gobierno estudiantil?

2
 1. A través de la emisión del voto para la elección de sus autoridades
2. A través de la emisión del voto para la elección de sus representantes
3. A través de la participación en el Honorable Consejo Universitario HCU
4. A través de la participación en el Consejo Académica Universitario CAU

13. Describa algunos elementos sustanciales de la Misión de la UAP:

Misión: Institución Pública y Autónoma de Educación Superior, que forma profesionales

idóneos, con excelencia académica, pensamiento crítico y compromiso social, que desarrolla
la investigación científica y tecnológica, promoviendo la interacción social, en un contexto de
diversidad social e interculturalidad, para contribuir al desarrollo integral de nuestra
amazonia.

14. Describe algunos elementos sustanciales de la Visión de la UAP:

Visión: “En el año 2025 la Universidad Amazónica de Pando, será una institución educativa
reconocida a nivel nacional e internacional, con carreras acreditadas, laboratorios y procesos
administrativos certificados, enfocada en una gestión basada en resultados, orientados al
bienestar de la comunidad universitaria para contribuir al desarrollo integral de nuestra región
amazónica y el país”

Interpretación:
Desde la visión de la carrera de Contaduría Pública, en 2025, la Universidad Amazónica de
Pando se destacará por formar profesionales altamente capacitados en el área financiera, con
programas académicos acreditados, lo que garantiza una formación de calidad reconocida a
nivel nacional e internacional. Los laboratorios y herramientas tecnológicas que se utilizarán
para el análisis financiero y contable estarán certificados, permitiendo a los estudiantes
acceder a equipos modernos y adecuados para su desarrollo profesional. La gestión
administrativa de la universidad será eficiente y transparente, siguiendo prácticas contables
rigurosas y enfocadas en obtener resultados que mejoren el bienestar de toda la comunidad
universitaria. Así, la carrera de Contaduría Pública no solo contribuirá al desarrollo de la
universidad, sino también al crecimiento económico y sostenible de la región amazónica y
del país.

15. Describe algunos elementos sustanciales de la Misión y Visión de la Carrera:

Misión: “La Carrera de Contaduría Pública es una Unidad Académica reconocida a nivel
nacional que forma profesionales con suficientes conocimientos en las ciencias contables,
administrativas, económicas y financieras con competencias para evaluar estados financieros,
emitir opinión independiente y asumir responsabilidades gerenciales, basadas en principios,
valores éticos y responsabilidad social; promoviendo la investigación científica e interacción
social, para el desarrollo de la Amazonía y del país”.

16. Describe ciertas características del Perfil Profesional Técnico Universitario Superior
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 “El Técnico Superior Universitario en Contabilidad, de la Universidad Amazónica de
Pando es un profesional competente para el manejo de técnicas y métodos contables,
financieros y tributarios para el registro sistemático de los hechos económicos que
ocurren en la organización, basado siempre en normas nacionales e internacionales que
rigen la contabilidad capaz de proporcionar información referente a fondos de la empresa
e implementar controles internos de protección de sus activos, enmarcado en principios y
valores”.

17. Perfil Profesional Expresado en Competencia a Nivel Licenciatura

“El Licenciado en Contaduría Pública de la Universidad Amazónica de Pando, es un

profesional competente en la generación, manejo y control de la información financiera
general y con propósitos específicos, derivados de las actividades de un ente, promueve y
fortalece la transparencia y desarrollo de la gestión administrativa, económica, financiera y
social, a través del aseguramiento o atestiguamiento y consultoría, sujeto a las normas,
procedimientos, y disposiciones legales vigentes; además está capacitado para asumir
responsabilidades gerenciales, así como la obtención, administración y aplicación de los
recursos financieros de una unidad económica, todo esto en base a principios y valores”.

18. Indique tres derechos y obligaciones establecidas en el Régimen Estudiantil de la

UAP

a. Acceder a una formación profesional, idónea e integral.

b. Ser asistido y orientado individual o colectivamente en el proceso de su formación
profesional, mediante tutorías y otros servicios académicos establecidos en el modelo
académico de la Universidad.
c. El respeto a su condición de estudiantes, a su libertad de opinión, expresión, ideología y
de organización.
d. Ser evaluado objetiva y transparentemente en su rendimiento académico y a conocer
oportunamente los resultados de su evaluación.
e. Participar como elector y candidato en la constitución de los organismos estudiantiles,
en el marco del estatuto de la Confederación Universitaria Boliviana.
f. A solicitar de forma escrita, ante la autoridad competente la excusa del docente por
causa justificada. En caso de negativa, se solicitara la recusación ante la instancia
superior correspondiente, que luego de verificar esta, conformara un tribunal con
docentes de materias afines.
g. Participar en el gobierno universitario con sujeción al principio de Cogobierno paritario
docente estudiantil, de acuerdo al Artículo 5 incisos (d) del Estatuto Orgánico del
Sistema de la Universidad Boliviana “el Cogobierno Paritario docente estudiantil, que
consiste en la participación de docentes y estudiantes en todos los niveles de
planificación y decisión de las actividades y políticas universitarias”.
h. Recibir los servicios de apoyo académico, bienestar estudiantil y asistencia social
conforme a reglamentos, comedor, albergue y guardería, seguro universitario de salud
estudiantil y otros beneficios aprobados por cada Universidad del Sistema de la
Universidad Boliviana.

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 i. Conformar sociedades científicas estudiantiles, orientadas a la investigación y al
conocimiento de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, sujetos a control y
fiscalización de acuerdo a reglamento.
j. Ser reconocido por la Universidad, por sus sobresaliente desempeño en los procesos de
Enseñanza-Aprendizaje, Investigación Científica y Tecnología, cultural, artística,
deportiva e Interacción Social-Extensión Universitaria.
k. Postular a auxiliaturas de Docencia de acuerdo a reglamentación especifica.
l. Conocer los Planes Operativos Anuales (POAs) de las unidades
m. Acceder a todas las instituciones públicas para la realización de prácticas sujetas a
convenio.
n. Acceder a un grupo paralelo a requerimiento de cada unidad y sujeto a reglamentación.

Obligaciones:

a. Preservar y defender la Autonomía Universitaria y cumplir con los principios, fines y

objetivos del Sistema de la Universidad Boliviana.
b. Cumplir las prescripciones del Estatuto Orgánico del Sistema de la Universidad
Boliviana, así como del Estatuto Orgánico y Reglamentos de la Universidad Amazónica
de Pando.
c. Demostrar el debido decoro y respeto a los miembros de la comunidad universitaria,
autoridades y funcionarios de la institución con valores éticos y morales.
d. Cumplir las disposiciones académicas aprobadas en instancias de Cogobierno.
e. Conversar y preservar los bienes del Programa, Carrera, Facultad y Universidad.
f. Participar activamente en los procesos académicos de Enseñanza Aprendizaje,
Investigación Científica y Tecnológica e Interacción Social-Extensión Universitaria.
g. Someterse a las disposiciones del presente Reglamento
h. Cumplir con las obligaciones internas de las organizaciones estudiantiles oficialmente
reconocidas por la Universidad Boliviana, Confederación Universitaria Boliviana,
Federación Universitaria, Local y Centro de Estudiantes del Área, Carrera y/o Programa.

19. Mencionar cuáles son las políticas de la Carrera Contaduría Publica

 Política de Ingresos, permanencia y Graduación

 Política deModalidad de Graduaccion y formas de titularización

20. ¿Qué Procedimientos académicos conoces?

o Segunda Instancia
o Mesa de examen
o Curso de Temporada
o Suspensión Voluntaria
o Re-admisión Estudiantil

21. ¿Cuántas y cuáles son las familias laborales de la Carrera Contaduría Pública?

Son 4:

1. Contabilidad

5
 2. Auditoria
3. Administración
4. Finanzas

22. ¿Cuáles son los tipos de las modalidades de admisión en la UAP?

 Curso Pre-Universitario
 Prueba de Suficiencia Académica
 Admisión Especial

23. ¿Qué es la admisión estudiantil en la UAP?

Constituye en una norma integral del Régimen Académico Estudiantil y permite establecer las
condiciones, requisitos y procedimientos para la incorporación de nuevos estudiantes
universitarios a una Carrera ofertando en la UAP, en función a los derechos que le asisten a
todo ciudadano boliviano y extranjero para acceder a la educación superior universitaria en
cumplimiento de las normas institucionales vigentes.

24. ¿Cuál es el OBJETIVO del curso Pre - Universitario?

Fortalecer en los postulantes sus capacidades cognoscitivas, desarrollar sus aptitudes y

otorgarles instrumentos básicos para realizar estudios superiores. Este curso contempla la
realización de actividades de nivelación, aplicación de pruebas parciales, elaboración de trabajos
prácticos, culminando con la aplicación de una evaluación final.

25. ¿En qué consiste la Prueba de Suficiencia Académica (PSA)?

Ésta se compone de una prueba de conocimiento y de un diagnostico psicotécnico

26. ¿Qué es la Admisión Especial?

Se denomina Admisión Especial al procedimiento académico administrativo para aquellas

personas que deseen iniciar estudios universitarios, la misma que estará sujeta a un
procedimiento de selección por méritos y suficiencia académica definida por el Área de
acuerdo al proyecto de admisión de cada carrera.

27. Cite tres tipos de Admisión Especial

o Admisión Especial de Profesionales (AEP)

o Admisión Especial por Convenio (AEC)
o Admisión Especial del Proyecto “Implementación y mejoramiento de admisión y
permanencia estudiantil en la UAP”

28. ¿Cuáles son los requisitos para realizar el examen de mesa de nivelación?

 Estar matriculado en el periodo y gestión que se solicita

 Haber reprobado con una nota inferior a 30 puntos o abandonado la asignatura
correspondiente a periodos anteriores y vigentes
6
29. ¿Qué es el curso de temporada?

Son cursos que se imparten a todos estudiantes de las Carreras, además son intensivos que se
desarrollarán en un periodo de treinta (30) días para Carreras semestrales; y sesenta (60) días
para Carrera y/o Programas anuales, entre la culminación e inicio de actividades académicas
regulares de acuerdo al calendario vigente.

30. ¿Qué es la SUSPENSIÓN VOLUNTARIA?

Es el procedimiento académico – administrativo por el cual el estudiante universitario

interrumpe temporalmente sus estudios (en un máximo de 2 veces en toda sus vida
univesitaria).

31. ¿Qué es la RE-ADMISIÓN ESTUDIANTIL?

Es el procedimiento académico –administrativo por el cual el estudiante hubiera interrumpido

temporalmente sus estudios, realiza los trámites para su readmisión o reincorporación a la
Universidad (en un máximo de 2 veces en toda su vida universitaria).

32. ¿Cuándo se aplica la SEGUNDA INSTANCIA?

Los estudiantes tendrán derecho a las evaluaciones de Segunda Instancia, en un máximo de tres
(3) asignaturas por semestre, que han logrado un promedio final de 30 porciento o superior en
cada una de ellas (aplicado a carreras semestrales y anuales).

33. ¿Cuál es la nota de aprobación de la segunda instancia?

La nota de aprobación de las pruebas de segunda instancia es de 51 puntos, no pudiendo

asignarse puntajes mayores. Cualquier calificación inferior da lugar a la reprobación de la
asignatura, manteniéndose la nota original de reprobación.

34. ¿Cuáles son los tipos de evaluación que realizan los docentes?

 Diagnóstica
 Sumativa
 Continua o Proceso

35. ¿Qué formas de evaluación de aprendizajes aplican los docentes?

 Autoevaluación
 Coevaluación
 Heteroevaluación

36. ¿Cuáles son los métodos que utilizan los docentes para el desarrollo de la planificación
formativa?

 Kolb
7
  Proyectos
 Aprendizaje Basado en problemas
 Estudios de Casos
 Secuencia de Criterios de Desempeños o Fases del PF (esta es otra opción de
implementación del PF)

37. ¿Cuáles son las modalidades de graduación consideradas en el Rediseño de la curricular

de la Carrera Contaduría Publica ?

Son: 6

 Tesis de Grado
 Proyecto de Grado
 Trabajo Dirigido
 Excelencia de grado
 Internado Rotatorio
 Examen de Grado

38. ¿Mencione al menos 3 tipos de becas que ofrece la UAP?

La Universidad ofrece los siguientes beneficios a los estudiantes:

 Beca trabajo
 Becas académicas
 Beca excelencia académica
 Beca auxiliar docencia
 Beca investigación
 Modalidad de graduación

39. ¿Cuál es la carga horaria y cuáles son las asignaturas troncales del Plan de Estudio?

PLAN DE ESTUDIO 2012 ASIGNATURAS TRONCALES PLAN 2012

Carga horaria: Contabilidad Básica I y II
(5960 horas) Contabilidad Intermedia I II
Tributación
Contabilidad Superior I y II
Contabilidad Costos I y II
Contabilidad Especial I II
El número de asignaturas: Contabilidad Agropecuaria
54 Presupuesto público y Contabilidad Gubernamental
Análisis e Interpretación de Estados Financieros
Auditoría Financiera I II
Auditoria Gubernamental
Auditoria Operativa
Auditoria Tributaria
Auditoria Forense

8
 40. ¿Mencione 5 campos o áreas de actuación de trabajo de la Carrera?

1. Impuestos Nacionales
2. Contraloría General
3. Entidades Financiera
4. Municipios Entidades Públicas (Gobierno Autónomo Municipal GAM, Gobierno
Autónomo Departamental GAD, Universidades, Administración Central, etc)
5. Sector Privado (Empresas Unipersonales, Jurídicas, Industriales, Banca, Agropecuarias,
Comerciales, etc)
6. Ejercicio Libre de la profesional (consultoría)

41. ¿Cómo se los categoriza a los docentes de la UAP?

o Docente Honorifico
o Docente extraordinario
o Docente ordinario

42. Cite 3 de los parámetros para la evaluación al desempeño docente

1. Labor académica (60 puntos)

2. Interacción Social (10 puntos)
3. Investigación (12 puntos)
4. Producción Intelectual (8 puntos)
5. Capacitación y actualización (5 puntos)
6. Participación en la vida universitaria (5 puntos)

43. ¿Mencione al menos 3 docentes titulares, con sus respectivas asignaturas?

1. Lic. Carlos Hugo Vaca Auditoria Interna

2. M.Sc. Elías Jorge Valdez Moussully Economía
3. Lic. M.Sc. Fernando Lino Machicado Ponce Auditoria Gubernamental
4. Lic. Adel Jamit Mukay Gonzales Tributación
5. Lic. Randolf Alberto Vargas Torrico Calculo
6. Lic. José Luis Polanco Tirina Elaboración y Evaluación de
Proyectos
7. Lic. Carola Marcela Aguilar Maradei Contabilidad Especial I

44. ¿Con qué diplomados y maestrías cuentan los docentes de la Carrera Contaduría
Pública?

Actualmente en el período I/2024 los 22 docentes de la Carrera Contaduría Pública cuentan con los
siguientes diplomados y maestrías:

DIPLOMADO EN DIPLOMADO MAESTRÍA EN MAESTRÍA

9
 EDUCACIÓN (DISCIPLINAR, EDUCACIÓN (DISCIPLINAR,
SUPERIOR INVESTIGACIÓN Y SUPERIOR INVESTIGACIÓN Y
OTROS) OTROS)
100% de Docentes Diplomado en 3 4
Investigación Docente
Científica: 12 Docentes

45. ¿Cuántos docentes tiempo completo e Investigadores tuvo la carrea desde el 2018 al
2021 y quiénes son?

NOMBRE MATERIA PLAN GESTION

LIC. EDWIN AUDITORIA 2012 2018-2021

MACUAPA INTERNA
RODRÍGUEZ

46. ¿Cuántas promociones hasta la fecha tiene la Carrera Contaduría Pública?

Tiene 19 promociones: 2005 al 2024 Son 260 titulados a la fecha aproximadamente.

47. ¿Mencione la definición y diferencias de Interacción Social, Extensión Universitaria y

prácticas?

La Interacción Social, en el Sistema de la Universidad Boliviana, se define como el

conjunto de actividades que permiten la relación recíproca entre la Universidad y la
Sociedad, actividad que se desarrolla en estrecha relación con la investigación y el proceso
de enseñanza y aprendizaje.INCLUYE UN DOCUMENTO O UN PRODUCTO DE LA
ACTIVIDAD

Extensión Universitaria, Las actividades de extensión universitaria comprenden: cursos,

programas, jornadas, seminarios, congresos, u otros eventos, impartidos por las unidades
académicas y las diferentes instancias de la universidad, que se realizan bajo las diferentes
formas de la metodología que ofrece la universidad, cualquiera que sea el nivel de dichas
actividades.

Práctica: Referente a la práctica la Carrera desarrolla tres tipos:

Definición de Práctica de Asignatura

La práctica de asignatura es, toda actividad que realizan los estudiantes de forma individual
o grupal en una asignatura, coherente con su formación profesional, supervisada por el
docente y consistente en observaciones, asistencia técnica académica, social o servicios de
investigación y de intervención. Esta práctica no cuenta con carga horaria.

10
 La práctica de asignatura, es investigativa y formativa, la misma permitirá a los estudiantes
desarrollar habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes, constituyendo bases para el
desarrollo de la competencia.

Definición de práctica laboral

La Práctica laboral es el trabajo relacionado con el campo profesional, realizada en

instituciones públicas o privadas, las que son asesoradas, supervisadas, fiscalizadas y
evaluadas. Estas prácticas cuentan con carga horaria.

Definición de Práctica Profesional

La Práctica Pre-Profesional es el trabajo autónomo realizado por estudiantes de 8vo y 9no

semestre, en instituciones públicas, privadas y organizaciones sociales, en el marco de las
normas universitarias y convenios establecidos, debiendo cumplir una carga horaria.

48. ¿Qué productos comprende la producción intelectual?

La producción intelectual contempla:

o Artículos académicos y científicos

o Publicación de libros y Revistas
o Textos guías de asignaturas

49. ¿Cuáles son los tipos de investigación que se desarrollan en la Carrera?

Los tipos de investigación son:

1. Investigación formativa: aquella que desarrollan los estudiantes bajo la guía y

supervisión del docente de acuerdo a la especialidad de la asignatura y están orientados
a resolver problemas vinculados al desarrollo social.
2. Investigación aplicada: se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los
conocimientos existentes para la obtención de nuevos.

50. ¿Qué es la Formación Basada en Competencias (FBC)?

Es un proceso centrado en la formación de competencias del estudiante que permitirán

desenvolverse en el ámbito laboral para la resolución de problemas del contexto.
51. ¿Cómo se aplica la Formación Basada en Competencias (FBC)?

Se vincula desde la teoría y la práctica: los estudiantes realizan prácticas en espacios

institucionales, por lo tanto en aula desarrollan el saber CONOCER, es decir las teorías, para
posteriormente realizar prácticas y plasmar aquellos conocimientos en las prácticas
desarrollando el saber HACER y en la medida de conocer y hacer desarrollan el saber SER
porque desarrollan ciertas aptitudes y valores.
11
52. ¿En qué etapa del proceso de enseñanza aprendizaje nos encontramos?

En el proceso de implementación porque es el momento en que se está ejecutando lo

planificado en el proyecto formativo y se implementa a través de las prácticas que se
realizan tanto en la parte académica, la investigación y la interacción social.

53. ¿Cómo es el proceso de evaluación que realice el docente?

A través de una evaluación en cumplimiento a diferentes instrumentos ejecutados durante

todo el semestre, haciendo una sumativa.

54. ¿Mencione 2 principales debilidades que existen en la carrera?

o Número reducido de docentes titulares

o Número reducido docentes tiempo completo
o Número reducido de docentes con maestrías
o Falta de difusión de los objetivos y metas de la carrera a docentes y estudiantes.
Y como amenaza el poco interés en ingresar a la carrera por los bachilleres
55. ¿Cuáles son las 2 principales fortalezas que existen en la carrera?

o Ambientes adecuados para el proceso enseñanza – aprendizaje

o Contamos con manuales y reglamentos específicos.
o Docentes que trabajan en el área de auditoria y contabilidad
o La carrera tiene su misión y es ampliamente difundido y en cumplimiento total
según los Docentes y Estudiantes.
o La Carrera posee una misión clara y coherente con los objetivos de la institución
o La carrera cuenta con objetivos enmarcados en el cumplimiento del diseño
curricular y de acuerdo al contexto.

56. ¿Por qué se quiere acreditar la carrera de Contaduría Pública?

Porque permite identificar cuáles son las debilidades y fortalezas dentro del proceso de
enseñanza aprendizaje, lo que genera un proceso de mejora continua que demanda la
educación superior en investigación, interacción social, extensión universitaria y en el
ámbito académico para responder con pertinencia y calidad a la formación de profesionales.

57. ¿Cuántos estudiantes conforman la carrera Contaduría Pública desde el 2005 hasta
2024?

12
Gestión Cantidad
Estudiantes
2005 33 Evolución Cantidad
2006 29 Estudiantes
2007 90
2008 139 Contaduria Pública, (2005-2024 )
2009 104
600
2010 89
2011 83 500
2012 196
400
2013 223
2014 261 300
2015 364
200
2016 415
2017 485 100
2018 423 0
2019 470 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
2020 513 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
2021 571 Fuente: Elaboración con base en datos del Sistema
2022 503 Siringuero
2023 468
2024 442
TOTAL 5901

58. ¿Cómo se llama el Seguro Universitario de los estudiantes?

SISU
Seguro Integral Social Universitario

59. ¿Cómo se llama el Seguro de Docentes?

Caja de Salud Cordes

60. ¿Existe la Sociedad Científica estudiantil de su carrera?

Si
61. ¿Cuál es la función de la Sociedad Científica?

La Sociedad Científica de estudiantes de la Carrera Contaduría Publica es una organización

dedicada a coordinar, promover, fomentar e impulsar el desarrollo de la actividad
investigativa, científica y tecnológica, fortaleciendo el interés y la participación activa de los
estudiantes en la investigación y producción de conocimientos para el bien de la sociedad.
62. ¿Quiénes la pueden conformar?

Para ser admitido como miembro de la Sociedad Científica de Estudiantes de la Carrera

Contaduría Pública, los interesados deberán cumplir con los siguientes requisitos:

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 1. Estar inscrito como estudiante en la Carrera de Contaduria Pública de la
Universidad Amazónica de Pando.
2. Ser estudiante regular de la Carrera
3. Llenar el formulario de inscripción y adjuntar la siguiente documentación:
fotocopia del carnet de identidad, matrícula universitaria y programación de
materias.
4. Cancelar una cuota de 30 Bs (Treinta bolivianos) de inscripción, fijada por la
Sociedad Científica de Estudiantes de la Carrera Turismo Sostenible y otras
definidas por asamblea.
5. Tener un promedio de 65 puntos ponderados en el periodo anterior.

63. ¿Conoce las instalaciones del Centro Empresarial y/o Escuela de Negocios?
SI
64. ¿Cuáles son las funciones del Centro Empresarial?
El Centro Empresarial brinda apoyo a las carreras de ACEF facilitando actividades de
capacitación y actuando como nexo con instituciones relacionadas a la carrera de Contaduría
Pública, con el fin de promover prácticas laborales que fortalezcan las habilidades y
estrategias didácticas, tanto dentro como fuera del aula.

65. ¿Sabe que significa la sigla FUD?

Federación Universitaria de Docentes

66. ¿Sabe que significa la sigla FUL?

Federación Universitaria Local

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