DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y

ELECTRÓNICA

CARRERA DE MECATRÓNICA INDUSTRIAL

Curso: Dispositivos y Circuitos Electrónicos Analógicos y
Digitales

(LABORATORIO N° 6)
Tema: Reconocimiento y prueba de Transistores

Integrantes:
Cabanillas Arroyo, Jhosmel Anderson
Del Castillo, Sergio
Delgado Arias, José Manuel
Mendoza Pérez, Cristhian

Docente
Mendiola Mogollón, Carlos Enrique

Fecha de realización: 30/09/2024

Índice de Contenido

1. Introducción ....................................................... ¡Error! Marcador no definido.

2. Objetivos ............................................................ ¡Error! Marcador no definido.
3. Desarrollo del laboratorio .................................. ¡Error! Marcador no definido.
PARTE I: Características de los Transistores ........ ¡Error! Marcador no definido.
PARTE II: EL TRANSISTOR COMO INTERRUPTOR ..... ¡Error! Marcador no
definido.
Materiales ........................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Equipos............................................................... ¡Error! Marcador no definido.
PARTE III: INTERFASE TRANSISTOR – RELÉ¡Error! Marcador no definido.
Simulado en Proteus .......................................... ¡Error! Marcador no definido.
Materiales ........................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Equipos............................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Simulado en el Protoboard ................................ ¡Error! Marcador no definido.
Figura 26 ............................................................ ¡Error! Marcador no definido.
Foto Grupal ........................................................ ¡Error! Marcador no definido.
4. Observaciones .................................................... ¡Error! Marcador no definido.
5. Conclusiones ...................................................... ¡Error! Marcador no definido.
6. Referencias Bibliográficas ................................. ¡Error! Marcador no definido.
7. Anexos ............................................................... ¡Error! Marcador no definido.
Índice de Figuras

Figura 1 ................................................................................................................. 5
Figura 2 ................................................................................................................. 7
Figura 3 ................................................................................................................. 7
Figura 4 ................................................................................................................. 8
Figura 5 ................................................................................................................. 8
Figura 6 ................................................................................................................. 9
Figura 7 ................................................................................................................. 9
Figura 8 ............................................................................................................... 10
Figura 9 ............................................................................................................... 11
Figura 10 ............................................................................................................. 12
Figura 11 ............................................................................................................. 13
Figura 12 ............................................................................................................. 13
Figura 13 ............................................................................................................. 14
Figura 14 ............................................................................................................. 14
Figura 15 ............................................................................................................. 15
Figura 16 ............................................................................................................. 17
Figura 17 ............................................................................................................. 18
Figura 18 ............................................................................................................. 18
Figura 19 ............................................................................................................. 19
Figura 20 ............................................................................................................. 20
Figura 21 ............................................................................................................. 20
Figura 22 ............................................................................................................. 21
Figura 23 ............................................................................................................. 21
Figura 24 ............................................................................................................. 22
Figura 25 ............................................................................................................. 22
Figura 26 ............................................................................................................. 23
Índice de Tablas

Tabla 1 ................................................................................................................... 7
Tabla 2 ................................................................................................................... 8
Tabla 3 ................................................................................................................. 10
Tabla 4 ................................................................................................................. 11
Tabla 5 ................................................................................................................. 12
 1. Introducción
La historia del transistor se remonta a
finales de la década de 1940, cuando un equipo
de investigadores en los Laboratorios Bell,
liderado por John Bardeen, Walter Brattain y
William Shockley, desarrolló el primer
transistor funcional. Este dispositivo fue creado
como una alternativa a las voluminosas y poco
eficientes válvulas de vacío, que dominaban la Figura 1

electrónica de la época. El transistor no solo ofrecía un tamaño más compacto y un

menor consumo energético, sino que también permitía amplificar y conmutar
señales eléctricas de manera más efectiva. Su invención marcó el inicio de una
revolución tecnológica que transformaría la industria electrónica y sentaría las bases
para el desarrollo de dispositivos más complejos, como los circuitos integrados.

En la actualidad, los transistores son componentes fundamentales en casi todos los

dispositivos electrónicos que utilizamos, desde teléfonos móviles hasta
computadoras y electrodomésticos. Su capacidad para controlar el flujo de corriente
eléctrica ha permitido el avance de la microelectrónica, facilitando la creación de
circuitos integrados que albergan miles de millones de transistores en un solo chip.
Esto ha llevado a un incremento exponencial en la potencia y eficiencia de los
dispositivos digitales, impulsando innovaciones en campos tan diversos como la
informática, las telecomunicaciones y la inteligencia artificial. En resumen, los
transistores no solo cambiaron el panorama tecnológico del siglo XX, sino que
continúan siendo esenciales para el progreso en el siglo XXI.
2. Objetivos

 Identificar los tipos de transistores NPN y PNP, utilizando el probador de

diodos del multímetro.

 Identificar los elementos que conforman un transistor, emisor, base y

colector, usando el manual ECG y el probador de diodos del multímetro.

 Calcular y medir los voltajes de operación de VDC que se encuentran en un

circuito con transistores.

 Comprobar el funcionamiento del transistor como interruptor.

 Aplicar una carga inductiva a la salida del transistor

 Aplicar el transistor como interface de potencia.

 Mostrar cómo funciona un amplificador de emisor común típico y medir la

ganancia de voltaje con carga.

 Determinar el corrimiento de fase entre las señales de entrada y salida de un

amplificador de emisor común.

 Medir la ganancia de un amplificador de emisor común con condensador de

desacoplo en el emisor.
 3. Desarrollo del laboratorio

PARTE I: Características de los Transistores

A) Descripción: Identificar las principales características de los transistores

mostrados en la tabla 1 usando internet y anótelos en la tabla 1. (Utilizar el
datasheet).

Tabla 1

Transistor Tipo Material Si o Ganancia Corriente Ic Potencia Max

NPN o Ge hfe ( ß ) max.
PNP
2N3904 NPN Silicio 100 a 300 200mA 625mw
2N3O55 NPN Silicio 30 a 300 800mA 500mW
Nota: Fuente: Electrónica Embajadores

B) Descripción: 2 Identifique el tipo de encapsulado que corresponde a cada uno

de los transistores mostrados en la tabla 1

Figura 2

Transistor 2N3904

Tipo de Encapsulado
T0-3

Figura 3

Transistor 2N3005

Tipo de Encapsulado
T0-18
 C) Descripción: Compruebe el estado del transistor 2N3904 y 2N3055:

Tabla 2
ESTADO DEL
TRANSISTOR DIRECTA INVERSA TRANSISTOR
MALO:(X) BUENO(√)
B-E B-C E-B E-C
2N3904 0.694V 0.633V .OL OL √
2N3005 1.388V 1.266V OL OL √

Nota: Para hallar los valores del transistor 2N3005 debemos tener en cuenta que su
tensión dividida entre dos da como resultado la tensión del 2N3904

Figura 4

Implementación del transistor 2N3904 en el protoboard

Figura 5

Medida de tensión directa del transistor 2N3904

Tensión experimental:
0.694V
Nota: Como se observa en la imagen la medida de tensión se realiza de Base-
Emisor

Figura 6

Medida de tensión directa del transistor 2N3904

Tensión experimental:
0.633V

Nota: Como se observa en la imagen la medida de tensión se realiza de Base -

Colector

Figura 7

Medida de tensión inversa del transistor 2N3904

Tensión experimental:
.OL

Nota: Como se visualiza en la imagen la tensión resulta .OL este valor prevalecerá
independientemente en que pin se realice la medida ya que esta en modo inversa.
PARTE II: EL TRANSISTOR COMO INTERRUPTOR

Descripción: Comprobar el funcionamiento de un transistor como interruptor

implementando el circuito de la figura 3 utilizando el Tinkercad

Figura 8

Circuito a implementar

Materiales
Tabla 3
Nombre Función Imagen
Resistor 1k Limita la corriente.

Controla el flujo de
Transistor
corriente

Interruptor Abre o cierra el circuito.

Resistor 220 Limita la corriente.

Nota: Las imágenes son referenciales

Equipos

Tabla 4

Nombre Función Imagen

Fuente de Suministra voltaje y

alimentación corriente al circuito

Mide voltaje, corriente

Multímetro o resistencia en un
circuito

Nota: Las imágenes son referenciales

A) Conecte el interruptor a la posición 1 (al positivo de la batería).

Figura 9

Circuito implementado

Nota: En la imagen se observa que el interruptor está en su posición natal por lo cual
la corriente en el circuito es nula.
 B) Realice el levantamiento del esquemático de la figura 3 y coloque la
evidencia

Figura 10

Circuito implementado cuando el interruptor está en ON

Nota: Como se observa en la imagen el interruptor al estar en encendido permite un

pequeño flujo de corriente

C) Mida la tensión Colector-Emisor y la corriente de Colector del transistor y

anote en la tabla 5 con sus respectivas evidencias en captura de imágenes.

Tabla 5

Tensión Colector –
Posición del Corriente de Zona de Trabajo
Emisor VCE
Interruptor Colector Ic ( mA) del Transistor
(Voltios)
Posición OFF 12V 120mA Corte
Posición ON 25.5mV 131mA Saturación
Figura 11

Medida de tensión del transistor cuando el interruptor está en OFF

Figura 12

Medida de corriente cuando el interruptor está en OFF

Como se observa en las anteriores imágenes cuando el interruptor se encuentra en

OFF, el transistor está en la zona de trabajo de corte, ya que el transistor no permite
el paso de corriente a través del colector-emisor, lo que hace que toda la tensión de
la fuente se vea entre el colector y el emisor (12V).
Figura 13

Medida de tensión del transistor cuando el interruptor está en ON

Figura 14

Medida de corriente cuando el interruptor está en ON

Como se observa en las anteriores imágenes cuando el interruptor se encuentra en

ON, el transistor está en la zona de trabajo de saturación, ya que el transistor permite
que la corriente fluya entre el colector y el emisor, actuando como un interruptor
cerrado. Esto se visualiza en la caída de voltaje entre el colector y el emisor es
cercana a 0V.
 D) De acuerdo a los datos obtenidos en la tabla 5
¿El transistor se comporta como un interruptor? ¿Porqué?
Si porque, el transistor puede alternar entre ambos estados, entre la zona de
saturación y la zona de corte de manera precisa.

PARTE III: INTERFASE TRANSISTOR – RELÉ

Descripción: Comprobar el funcionamiento del transistor con carga inductiva
implementando el circuito de la figura 15.

Figura 15

Circuito a implementar

Nota: Para la simulación del circuito usaremos el software de Proteus

Simulado en Proteus

Materiales

Nombre Función Imagen

Pulsador Interruptor momentáneo

Resistor Limita la corriente

 Deja pasar corriente en
Diodo 1N4007
un solo sentido

Transistor 2N3904 Interruptor o amplificador

Emite luz al calentar un

Lámpara Incandescente
filamento

Nota: Las imágenes son referenciales

Equipos

Nombre Función Imagen

Proporciona voltaje
Generador DC
continuo
Interruptor
electromecánico
Relé
controlado por una señal
eléctrica
Genera corriente alterna
Alternador (AC) a partir de energía
mecánica

Mide y muestra señales

Osciloscopio
eléctricas en el tiempo

Produce diferentes
Generador de señales
formas de onda
Figura 16

Circuito implementado

Nota: Como se observa en la imagen mientras el pulsador no se encuentre activado

el relé no conmutará por lo cual la lámpara no podrá ejercer carga alguna

A) ¿Cómo se comporta el Relé?, ¿Qué se observa en la lámpara?

El relé se comporta como un interruptor, esto debido al pulsador mientras este no
se encuentre activado el circuito permanecerá cerrado y la lámpara apagada, sin
embargo, cuando el pulsador este activado el relé cierra sus contactos cerrando el
circuito y dando flujo de tensión para lámpara lo cual genera que se prenda.
En la lámpara observamos que mientras el pulsador permanezca desactivado este
no prendera caso contrario cuando el pulsador sea activado, esto debido a los
contactos del relé.

B) Cambiar los 5 Vdc por una señal cuadrada de Vp=2,5 V y Vdc offset = +2,5
V a una frecuencia de 3 Hz
Figura 17

Prueba de la señal cuadrática en el osciloscopio

Nota: Para corroborar las características de la señal cuadrática lo verificamos en el

osciloscopio

Figura 18

Circuito implementado

Nota: Debido a la frecuencia con la cual se configuró la señal el relé abrirá y cerrara
el circuito de manera continua y a 0.1s, sin embargo, la velocidad con la abre y
cierra es directamente proporcional a la frecuencia del generador

C) ¿Qué sucede con el relé?

Al conectar el relé con la onda con 6Hz esta frecuencia genera que el relé cambie
de activada a desactivado en 0.16 segundos.
¿Qué sucede con la lámpara?
La lámpara al contar al contar con esa frecuencia parpadeara de manera rápida, sin
embargo, el apagado y encendido puede ser perfectamente visible.

Simulado en el Protoboard

Una vez ubicado los materiales para el circuito procedemos a montarlo, para ello se
debe tener en cuenta aspectos como la polaridad del diodo 1N4007, verificar que el
relé este en perfecto estado y que los jumpers presenten continuidad.

Figura 19

Circuito implementado

Nota: Como se observa antes de conectar la lámpara incandescente al circuito

probamos el funcionamiento correcto del relé.

Para corroborar el funcionamiento del relé conectaremos nuestro circuito en nuestra

fuente tensión, para ello usaremos los dos canales, uno con 5V y el otro con 12V.
Una vez conectado las fuentes tendremos un jumper que cumplirá la función de
pulsador, este jumper realizara la conexión positiva, es decir mientras este jumper se
encuentre en conexión con el positivo en los contactos del relé funcionaran
produciendo un pequeño sonido.
Figura 20

Prueba de tensión

Nota: Como se observa en la pantalla digital presenta errores de medición, es por

ello que se usa el multímetro para tener una tensión exacta.

Figura 21

Video de la prueba del relé

Nota: El link del video se encuentra en los anexos

Este sonido realizo por el relé se basa en el fundamento teórico el cual explica que el
jumper que funciona como pulsador en el momento que este se encuentre tensionado
se energizara todo el circuito esto genera que los contactos del relé se activan y
cambien de estado generando un pequeño sonido.
 A) Cambiar los 5 Vdc por una señal cuadrada de Vp=2,5 V y Vdc offset = +2,5
V a una frecuencia de 3 Hz

Teniendo como base el circuito anterior reemplazaremos el voltaje de 5V por una

señal cuadrática, para ello empezamos modificando el osciloscopio de acuerdo a las
características que nos indican.

Figura 22

Modificación del osciloscopio

Una vez listo el osciloscopio conectamos la sonda para unirla al circuito y

procedemos a probar el funcionamiento del relé.
Figura 23

Circuito implementado con el generador de señales

Figura 24

Video de prueba del funcionamiento del circuito

Nota: El link del video se encuentra en el anexo

Como se observa en el video el sonido que ahora se genera es mucho más rápido
esto se debe a la frecuencia dado por el osciloscopio, al tener tan poco tiempo el relé
cambia tres veces de estado en menos de un segundo, es decir la activación y
desactivación de los contactos de relé se realiza de manera rápida produciendo un
sonido perceptible, cabe resaltar que este sonido no proviene directamente de la
señal eléctrica, sino del movimiento electromecánico del relé en respuesta a la señal.

Una vez comprado el funcionamiento del relé con la señal cuadrática, procedemos a
usar la lámpara incandescente, para ello retiramos nuestro relé y usaremos la
lámpara incandescente el cual ya viene conectado a otro relé mediante borneras.
Figura 25

Lámpara incandescente
Figura 26

Video de prueba del funcionamiento del circuito

Nota: El video se encuentra en el anexo

¿Qué sucede con la lámpara?

La lámpara ocupa el mismo funcionamiento que el relé ya que ambos van
conectados, el relé al tener una conexión de 3Hz se activará y desactivará sus
contactos por lo cual esta misma acción ira para la lámpara el cual prendera y se
apagará 3 veces en un segundo, pese a tener una acción rápida será fácilmente
visible.
Foto Grupal
4. Observaciones

 Observamos que para el correcto funcionamiento del circuito debemos

verificar el estado y continuidad de todos los componentes esto mediante el
uso del multímetro tanto como simulación además de que el uso del
multímetro nos servirá para la identificación de los terminales base, colector
y emisor, así como para determinar si es un transistor NPN o PNP, es una
técnica básica pero fundamental para evitar fallos en la instalación de
circuitos.

 Al aplicar cargas inductivas, se debe tener cuidado con los picos de voltaje
generados por la inductancia, que pueden dañar el transistor si no se toman
las medidas adecuadas, como el uso de diodos de protección.

 En amplificadores de emisor común, medir y ajustar correctamente la

ganancia es esencial para obtener el rendimiento deseado en aplicaciones de
audio o radiofrecuencia.
5. Conclusiones

 El transistor funciona de manera efectiva como interruptor, controlando flujos

de corriente en diversos dispositivos. Su uso en este contexto es crucial para
aplicaciones de control y protección de circuitos.

 La aplicación de cargas inductivas a la salida del transistor puede generar

picos de voltaje que deben ser manejados adecuadamente con dispositivos de
protección como diodos, garantizando la durabilidad y correcto
funcionamiento del transistor.

 El transistor es una herramienta versátil como interfase de potencia, ya que

permite controlar cargas de alta corriente cuando se conecta adecuadamente,
ampliando su utilidad en aplicaciones de mayor consumo.

 El funcionamiento del transistor como amplificador de emisor común

muestra un aumento de ganancia de voltaje. Es una configuración típica en
circuitos amplificadores, y la medición precisa de la ganancia es fundamental
para optimizar el rendimiento.
 6. Referencias Bibliográficas

 Boylestad, R. L., & Nashelsky, L. (2020). Electronic devices and circuit theory (12th
ed.). Pearson Education.

 Malvino, A., & Bates, D. (2016). Principles of electronics (8th ed.). McGraw-Hill
Education.

 Sedra, A. S., & Smith, K. C. (2015). Microelectronic circuits (7th ed.). Oxford
University Press.

 Floyd, T. L. (2017). Electronic devices (10th ed.). Pearson Education.

 Millman, J., & Halkias, C. C. (1991). Integrated electronics: Analog and digital circuits
and systems. McGraw-Hill.
7. Anexos

 Link del video del funcionamiento del circuito con la fuente de tensión
https://youtu.be/3GI6UB_T59c

 Link del video del funcionamiento del circuito con el generador de señales
https://www.youtube.com/watch?v=82_YizuPo1c

 Link del video del funcionamiento del circuito con el portalámparas

https://www.youtube.com/shorts/HM5s7ZoiMhA