ACUERDO Nro.

SENESCYT-2022-060

ANDREA ALEJANDRA MONTALVO CHEDRAUI

SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN

CONSIDERANDO:

Que, el artículo 26 de la Constitución de la República del Ecuador, publicada

mediante Registro Oficial Nro. 449, de 20 octubre de 2008, dispone: “La
educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política
pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y
condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso
educativo”;

Que, el numeral 1 del artículo 154 de la Constitución de la República del Ecuador,

dispone: “A las ministras y ministros de Estado, además de las atribuciones
establecidas en la ley, les corresponde: 1. […] expedir los acuerdos y
resoluciones administrativas que requiera su gestión”;

Que, el artículo 226 de la Constitución de la República del Ecuador, dispone: “Las

instituciones del Estado, sus organismos, dependencias, las servidoras o
servidores públicos y las personas que actúen en virtud de una potestad estatal
ejercerán solamente las competencias y facultades que les sean atribuidas en
la Constitución y la ley. Tendrán el deber de coordinar acciones para el
cumplimiento de sus fines y hacer efectivo el goce y ejercicio de los derechos
reconocidos en la Constitución”;

Que, el artículo 227 de la Constitución de la República del Ecuador, prescribe: “La

administración pública constituye un servicio a la colectividad que se rige por
los principios de eficacia, eficiencia, calidad, jerarquía, desconcentración,
descentralización, coordinación, participación, planificación, transparencia y
evaluación”;

Que, el artículo 350 de la misma norma, señala: “El sistema

de educación superior tiene como finalidad la formación académica y
profesional con visión científica y humanista; la investigación científica y

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 tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las
culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación
con los objetivos del régimen de desarrollo”;

Que, el artículo 352 de la Carta Magna prescribe: “El sistema de educación superior
estará integrado por universidades y escuelas politécnicas; institutos superiores
técnicos, tecnológicos y pedagógicos; y conservatorios de música y artes,
debidamente acreditados y evaluados.”

Que, el artículo 387 de la Constitución de la República del Ecuador, dispone: “Será

responsabilidad del Estado: 1) Facilitar e impulsar la incorporación a la
sociedad del conocimiento para alcanzar los objetivos del régimen de
desarrollo; 2) Promover la generación y producción de conocimiento, fomentar
la investigación científica y tecnológica y potenciar los saberes ancestrales,
para así contribuir a la realización del Buen Vivir, al sumak kawsay; 3) Asegurar
la difusión y el acceso a los conocimientos científicos y tecnológicos, el
usufructo de sus conocimientos y hallazgos en el marco de lo establecido en la
Constitución y la Ley; 4) Garantizar la libertad de creación e investigación en el
marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los
conocimientos ancestrales; 5) Reconocer la condición de investigador de
acuerdo con la Ley”;

Que, la Disposición General Trigésima Segunda del Código Orgánico de la

Economía Social de los Conocimientos, Creatividad e Innovación, contempla:
“La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,
seguirá manteniendo la rectoría, académica, financiera y administrativa sobre
los institutos y conservatorios superiores públicos que no tengan como
promotor a una universidad pública; así como la oferta de los cupos que
reporten estas instituciones en el Sistema Nacional de Admisión y Nivelación
de todas aquellas carreras técnicas y tecnológicas que se encontraren
registradas en la base de datos del Consejo de Educación Superior con estado
vigente.”;

Que, el artículo 14 de la Ley Orgánica de Educación Superior, dispone:

“Instituciones del Sistema de Educación Superior.- (Sustituido por el Art. 11
de la Ley s/n, R.O. 297-S, 2-VIII-2018).- […]

b) Los institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos y de artes,

tanto públicos como particulares debidamente evaluados y acreditados,
conforme la presente Ley; y,

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 c) Los conservatorios superiores, tanto públicos como particulares,
debidamente evaluados y acreditados, conforme la presente Ley. […]”;

Que, el artículo 159 de la Ley Orgánica de Educación Superior, contempla:

“Instituciones de Educación Superior.- (Sustituido por el Art. 112 de la Ley
s/n, R.O. 297-S, 2-VIII-2018).- Las instituciones de educación superior son
comunidades académicas con personería jurídica propia, esencialmente
pluralistas y abiertas a todas las corrientes y formas del pensamiento universal
expuestas de manera científica.

Gozarán de autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica,

excepto las siguientes:

a) Los institutos técnicos y tecnológicos públicos que serán instituciones

desconcentradas adscritas al órgano rector de la política en materia de
educación superior, ciencia, tecnología e innovación; […]”;

Que, el artículo 182 de la Ley Orgánica de Educación Superior, publicada mediante

Registro Oficial Suplemento Nro. 298, de 12 de octubre de 2010, determina
que: “La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación, es el órgano que tiene por objeto ejercer la rectoría de la política
pública de educación superior y coordinar acciones entre la Función
Ejecutiva y las instituciones del Sistema de Educación Superior […]”;

Que, el literal j) del artículo 183 de la Ley Orgánica de Educación Superior,

establece como una de las funciones del órgano rector de la política pública de
educación superior, ciencia, tecnología e innovación: “j) Ejercer las demás
atribuciones que le confieran la Función Ejecutiva y la presente Ley.”;

Que, el artículo 3 del Código Orgánico Administrativo, publicado en el Registro Oficial

Suplemento No. 31, de 07 de julio de 2017, inherente al principio de eficacia,
prescribe: “Las actuaciones administrativas se realizan en función del
cumplimiento de los fines previstos para cada órgano o entidad pública, en el
ámbito de sus competencias”;

Que, el primer inciso del artículo 14 del Código Orgánico Administrativo, inherente al
principio de juridicidad, determina: “La actuación administrativa se somete a la
Constitución, a los instrumentos internacionales, a la ley, a los principios, a la
jurisprudencia aplicable y al presente Código […]”;

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Que, el artículo 128 del Código Orgánico Administrativo, señala: “Acto normativo de
carácter administrativo. //Es toda declaración unilateral efectuada en ejercicio
de una competencia administrativa que produce efectos jurídicos generales,
que no se agota con su cumplimiento y de forma directa.”;

Que, el artículo 130 del Código Orgánico Administrativo, establece: “Competencia

normativa de carácter administrativo. Las máximas autoridades administrativas
tienen competencia normativa de carácter administrativo únicamente para
regular los asuntos internos del órgano a su cargo, salvo los casos en los que
la ley prevea esta competencia para la máxima autoridad legislativa de una
administración pública. // La competencia regulatoria de las actuaciones de las
personas debe estar expresamente atribuida en la ley”;

Que, mediante Decreto Ejecutivo Nro. 474, de 05 de julio de 2022, el Presidente

Constitucional de la República del Ecuador, Guillermo Lasso Mendoza, designó
a la señora Andrea Montalvo Chedraui, como Secretaria de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación;

Que, el Reglamento de Régimen Académico, expedido por el Pleno del Consejo de

Educación Superior mediante Resolución Nro. RPCSE-08-No.023-2022 el 14
de julio de 2022, y reformado mediante Resolución RPC-SE-10-No.028-2022,
de 27 de julio de 2022, en sus artículos 81, 82, 83 y 84 dispone sobre los
procesos de reconocimiento, homologación, validación de conocimientos y
validación por ejercicio profesional.”;

Que, el artículo 82 ibídem, párrafo sexto, dispone: “[...] En el caso de los institutos
superiores públicos el órgano rector de la política pública de educación superior
emitirá la normativa pertinente.”;

Que, mediante Acuerdo Nro. SENESCYT-2020-064 de 12 de agosto de 2020, se

expidió el Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos de la
Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, a través
del cual se otorgaron atribuciones y responsabilidades a la Subsecretaría de
Instituciones de Educación Superior;

Que, el numeral 1.2.1.2. GESTIÓN DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN

SUPERIOR del Estatuto ibídem, determina como misión de la Subsecretaría de
Instituciones de Educación Superior: “Gestionar e implementar la política
pública de educación superior, según sus competencias, para el

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 funcionamiento sostenible de las instituciones de educación superior, la
formación académica de tercer y cuarto nivel, así como el reconocimiento y
registro de títulos nacionales y extranjeros.”;

Que, los literales a) y d) del numeral antes citado, establecen como atribuciones y
responsabilidades de el/la Subsecretario/a de Instituciones de Educación
Superior, las siguientes: “a) Formular política pública, estrategias, lineamientos,
directrices, mecanismos, normas técnicas, estándares de calidad, modelos de
gestión, planes, programas, proyectos y otros procedimientos para el
funcionamiento del sistema de educación superior, ciencia, tecnología e
innovación en el ámbito de su competencia;; // d) Supervisar la administración
de los institutos y conservatorios superiores públicos”;

Que, mediante oficio Nro. SENESCYT-SGESCTI-2022-0364-CO de 22 de agosto de

2022, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación
realizó una consulta al Consejo de Educación Superior (CES) acerca de la
aplicación de los artículos 82, 83 y 84 del Reglamento de Régimen Académico
en vigencia, referente al precepto de Homologación establecido en dicha
norma.”;

Que, en atención a la mencionada consulta, el Consejo de Educación Superior

mediante oficio Nro. CES-CES-2022-0553-CO de 31 de agosto de 2022,
comunicó lo siguiente: “[…] le corresponde a la Secretaría de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación emitir la normativa que regule el
procedimiento para la homologación en los términos detallados en el artículo 82
del citado Reglamento. […] respecto a las figuras de validación de
conocimientos y validación por ejercicio profesional, aplicables en los institutos
superiores públicos, le corresponde a la Secretaría de Educación Superior,
Ciencia, Tecnología e Innovación, en el ámbito de sus atribuciones legales,
determinar la pertinencia de regular el procedimiento para la ejecución de
dichas figuras en los institutos adscritos a la misma”.”;

Que, en el Informe técnico de pertinencia de la propuesta para la expedición del

Reglamento de Reconocimiento y Homologación de Estudios, Validación de
Conocimientos y Validación del Ejercicio Profesional a Ejecutarse en los
Institutos Superiores Técnico-Tecnológico y Pedagógicos Públicos, signado
con el No. SIES-DGATCN-ITJ-2022-001 de 29 de septiembre de 2022,
elaborado por Pacha Kutik Macas Vacacela, Analista de Gestión Académica
de Tercer y Cuarto Nivel; revisado por Irene Valarezo Córdova, Analista de
Gestión Académica de Tercer y Cuarto Nivel, y validado por Joline Jaraiseh

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 Abcarius, Directora de Gestión Académica de Tercer y Cuarto Nivel, se
concluye lo siguiente:

“3. Conclusiones

• El artículo 82 del Reglamento de Régimen Académico en vigencia, sustenta

la necesidad de que el órgano rector de la política pública de educación
superior emita el Reglamento de Reconocimiento y Homologación de
estudios, Validación de Conocimientos, Validación del Ejercicio Profesional.

• El Consejo de Educación Superior emitió un criterio técnico – jurídico acerca

de la pertinencia de que la SENESCYT emita la normativa que regule el
procedimiento para la homologación en los términos detallados en el artículo
82 del Reglamento de Régimen Académico vigente.

• Respecto a las figuras de validación de conocimientos y validación por

ejercicio profesional, aplicables en los institutos superiores públicos adscritos
a la Senescyt, el CES indica que le corresponde a esta Secretaría de Estado,
en el ámbito de sus atribuciones legales, determinar la pertinencia de regular
el procedimiento para la ejecución de dichas figuras.

• La Senescyt realizó un proceso de levantamiento de información para

establecer las necesidades de los Institutos Superiores Públicos en cuanto a
los procesos descritos en los artículos 82, 83 y 84 del Reglamento de
Régimen Académico.

Por lo expuesto, se requiere la autorización correspondiente para que se

proceda con la expedición del Reglamento de Reconocimiento y
Homologación de Estudios, Validación de Conocimientos y Validación del
Ejercicio Profesional a ejecutarse en los Institutos Superiores Técnico-
Tecnológico y Pedagógicos Públicos; instrumento normativo mediante el cual
se implemente lo establecido en el art. 82 del Reglamento de Régimen
Académico.”;

Que, con memorando Nro. SENESCYT-SGES-SIES-2022-1420-M de 15 de

septiembre de 2022, la Subsecretaria de Instituciones de Educación Superior,
solicitó al Coordinador General de Asesoría Jurídica, “[…] la revisión
correspondiente y las inserciones de forma jurídica que correspondan. Es
importante señalar que, de la expedición de esta norma dependen varios
procesos académicos que desarrollan los institutos públicos, razón por la cual,
es fundamental contar con el documento definitivo hasta el último día
laborable de este mes.”;

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Que, con memorando Nro. SENESCYT-SGES-SIES-2022-1523-M de 04 de octubre
de 2022, la Subsecretaria de Instituciones de Educación Superior, solicitó a la
Secretaria de Educación Superior Ciencia Tecnología e Innovación, “[…] se
sirva autorizar a quien corresponda la revisión y expedición de ser el caso, del
mencionado instrumento normativo, para lo cual adjunto al presente me
permito remitir el Informe técnico de pertinencia respectivo.”; y, mediante
sumilla inserta en el Sistema de Gestión Documental QUIPUX, se autorizó lo
solicitado;

Que, con memorando Nro. SENESCYT-CGAJ-2022-0814-MI de 12 de octubre de

2022, el Coordinador General de Asesoría Jurídica en respuesta al
memorando Nro. SENESCYT-SGES-SIES-2022-1420-M, remitió “[…] el
instrumento revisado y con ciertas observaciones, las cuales pongo a su
consideración a fin de sean aclaradas o corregidas según corresponda, para
lo cual, y de requerirlo, pueden contar con el apoyo y asesoría de esta
Coordinación.”;

Que, con memorando Nro. SENESCYT-SGES-SIES-2022-1799-M de 15 de

noviembre de 2022, la Subsecretaria de Instituciones de Educación Superior
en respuesta al memorando Nro. SENESCYT-CGAJ-2022-0814-MI, remitió
“[…] el citado proyecto de instrumento normativo, con la incorporación de las
observaciones realizadas por su unidad, las mismas que fueron analizadas de
manera conjunta con la Dirección de Gestión Académica de Tercer y Cuarto
Nivel. […]”;

Que, con memorando Nro. SENESCYT-CGAJ-2022-0952-MI de 23 de noviembre

de 2022, el Coordinador General de Asesoría Jurídica en referencia al
memorando Nro. SENESCYT-SGES-SIES-2022-1799-M, solicitó lo siguiente:
“[…] se remita nuevamente la propuesta del Reglamento para el
Reconocimiento y Homologación de Estudios, Validación de Conocimientos y
Validación del Ejercicio Profesional a Ejecutarse en los Institutos Superiores
Técnicos-Tecnológicos y Pedagógicos Públicos, conjuntamente con el o los
anexos que formarán parte del mismo […]”;

Que, con memorando Nro. SENESCYT-SGES-SIES-2022-1866-M de 27 de

noviembre de 2022, la Subsecretaria de Instituciones de Educación Superior,
en respuesta al memorando Nro. SENESCYT-CGAJ-2022-0952-MI, remitió
“[…] nuevamente la propuesta de reglamento anteriormente citado, para su
revisión final y proceso de oficialización […] Cabe mencionar que, el
REGLAMENTO DE RECONOCIMIENTO Y HOMOLOGACIÓN DE
ESTUDIOS, VALIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y VALIDACIÓN DEL
EJERCICIO PROFESIONAL A EJECUTARSE EN LOS INSTITUTOS

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 SUPERIORES PÚBLICOS, no va a llevar anexos, puesto que los mismos
serán emitidos en el término establecido, posterior a la expedición del citado
instrumento normativo”; y,

Que, los Institutos Superiores Públicos del país requieren la adopción de una norma
emitida por la SENESCYT, con la finalidad de regular los procesos que llevan
adelante con relación al reconocimiento, homologación, validación de
conocimientos y validación del ejercicio profesional.”

En ejercicio de las atribuciones que le confieren el numeral 1 del artículo 154 de la

Constitución de la República del Ecuador, artículo 159 literal a) de la Ley Orgánica de
Educación Superior, artículo 130 del Código Orgánico Administrativo, y artículo 82
párrafo sexto del Reglamento de Régimen Académico.

ACUERDA:

Expedir el REGLAMENTO PARA EL RECONOCIMIENTO, HOMOLOGACIÓN DE

ESTUDIOS Y RECONOCIMIENTO POR VALIDACIÓN PARA EL EJERCICIO
PROFESIONAL A EJECUTARSE EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES PÚBLICOS.

TÍTULO I

GENERALIDADES

Artículo 1.- Objeto. - El presente reglamento tiene por objeto normar los criterios y
procedimientos generales y específicos para el reconocimiento y homologación de
estudios, validación de conocimientos y validación del ejercicio profesional, en carreras
vigentes ofertadas por los Institutos Superiores Técnico-Tecnológico y por los
Institutos Pedagógicos Públicos a nivel nacional; de conformidad con lo establecido en
el Reglamento de Régimen Académico expedido por el Consejo de Educación
Superior, y demás normativa aplicable.

Artículo 2.- Ámbito. - El presente reglamento es de cumplimiento obligatorio para

todos los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y para los Institutos Pedagógicos
Públicos, sus autoridades, su personal docente y administrativo, y los ciudadanos que
soliciten la movilidad académica, ingreso y reingreso a carreras de tercer nivel técnico
- tecnológico superior, ofertadas por estas instituciones a nivel nacional.

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Artículo 3.- Definiciones. - Para la aplicación de las disposiciones contenidas en el
presente reglamento, se tendrán en cuenta las siguientes definiciones:

Reconocimiento: Es el conjunto de mecanismos académico-técnicos que aplica un

Instituto Superior Técnico-Tecnológico o un Instituto Pedagógico Público, que tienen
como fin acreditar o validar las horas o créditos aprobados de cursos, asignaturas o
equivalentes por un estudiante o su experiencia profesional o laboral, para facilitar la
movilidad académica interna, cambios de carrera, reconocimiento de estudios
avanzados y transiciones en procesos de rediseño curricular de la oferta de una
determinada carrera, según corresponda.

Homologación. - Es el procedimiento de transferencia de horas o créditos de

asignaturas, cursos o sus equivalentes aprobados por un estudiante, se realiza a
través del mecanismo de análisis comparativo de contenidos.

Análisis comparativo de contenidos. - Consiste en la transferencia de horas o

créditos aprobados por un estudiante, mediante la comparación de contenidos del
micro currículo; siempre que, el contenido, profundidad y carga horaria del curso,
asignatura o su equivalente aprobado, sean al menos coincidente en el 80% de aquel
que será homologado de la entidad receptora.

Este procedimiento sólo podrá realizarse hasta diez (10) años después de la
aprobación de la asignatura, curso o su equivalente a ser homologada.

Validación de conocimientos: Consiste en la aplicación de una evaluación teórica

y/o práctica para comprobar que el estudiante ha alcanzado los resultados de
aprendizaje de las asignaturas, cursos o equivalentes de una carrera. Este mecanismo
podrá ser aplicado por los Institutos Superiores Técnico-Tecnológico y por los
Institutos Pedagógicos Públicos, sea que el estudiante haya cursado o no estudios
superiores.

Los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y los Institutos Pedagógicos Públicos

podrán validar los conocimientos del Bachillerato en Artes, únicamente para continuar
estudios en carreras del campo del conocimiento de las artes.

Este procedimiento será obligatorio para quienes hayan cursado o culminado sus
estudios en un periodo mayor a diez (10) años y decidan retomarlos.
Validación del ejercicio profesional: Consiste en el reconocimiento del ejercicio
profesional o de la experiencia laboral acreditada por un solicitante, por parte de un
Instituto Superior Técnico-Tecnológico o por un Instituto Pedagógico Público

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acreditado; misma que, equivaldrá a la aprobación de la totalidad de una carrera de
nivel técnico-tecnológico superior con el objetivo de otorgar al solicitante el título
correspondiente, siempre y cuando, posterior al análisis realizado, se resuelva que la
trayectoria del ejercicio profesional o laboral del postulante avala el perfil de egreso de
la carrera en función de los criterios de evaluación y requisitos definidos en el presente
Reglamento.

Se exceptúa de la aplicación de este mecanismo en las carreras del campo amplio de

la salud y bienestar.

Artículo 4.- Aplicación: Las disposiciones contenidas en el presente reglamento, se

aplicarán en los siguientes casos:

a. Solicitantes que aprobaron horas o créditos de asignaturas, cursos o sus

equivalentes en un Institutos Superiores Técnico-Tecnológico o Pedagógicos Públicos
y requieren cambiarse de carrera en la misma institución.

b. Solicitantes que aprobaron horas o créditos de asignaturas, cursos o sus

equivalentes en una Institución de Educación Superior Pública y que estén interesados
en continuar sus estudios en un Instituto Superior Técnico-Tecnológico o en un
Instituto Pedagógico Público.

c. Solicitantes que aprobaron horas o créditos de asignaturas, cursos o sus

equivalentes en una Institución de Educación Superior Privada nacional, o, Pública o
Privada extranjera y que estén interesados en continuar sus estudios en un Institutos
Superiores Técnico-Tecnológico o en un Instituto Pedagógico Público, siempre que
cumplan con los requisitos normadas en el Sistema de Acceso a la Educación
Superior Pública.

d. Solicitantes que requieran la validación de su ejercicio profesional o de su

experiencia laboral por parte de un Institutos Superiores Técnico-Tecnológico o por un
Instituto Pedagógico Público acreditado, con el fin de obtener un título de una carrera
vigente en un campo específico del conocimiento a excepción de las carreras del
campo amplio de la salud y bienestar.

e. Solicitantes que poseen un título obtenido en el Bachillerato Internacional,

Bachillerato Técnico Productivo, cursos de Advanced Placement (AP) u otros con
reconocimiento internacional; y, que estén interesados en continuar sus estudios en un
Instituto Superior Técnico-Tecnológico o en un Instituto Pedagógico Público en una
carrera vigente. Siempre que cumplan con los requisitos normadas en el Sistema de
Acceso a la Educación Superior Pública.

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f. Solicitantes que poseen un título obtenido en el Bachillerato Técnico cuyo campo
específico del conocimiento sea afín al campo específico del conocimiento de una
carrera de un Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público
acreditado.

TÍTULO II

CAPÍTULO I
CONDICIONES Y REQUISITOS PARA LA HOMOLOGACIÓN DE ESTUDIOS POR
ANÁLISIS COMPARATIVO DE CONTENIDOS, Y RECONOCIMIENTO POR
VALIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Artículo 5.- Condiciones de los Institutos Superiores Técnico-Tecnológico y de

los Institutos Pedagógicos Públicos para realizar la homologación de estudios
por análisis comparativo de contenidos, y, reconocimiento por validación de
conocimientos y del ejercicio profesional. – Los Institutos Superiores Técnico-
Tecnológicos y los Institutos Pedagógicos Públicos deberán cumplir las siguientes
condiciones:

a) Estar acreditado por el organismo público encargado de la regulación,

planificación y coordinación del sistema de aseguramiento de la calidad de la
educación superior, para realizar el proceso de validación del ejercicio
profesional.

b) Tener oferta académica en estado vigente para realizar el proceso de

reconocimiento por validación del ejercicio profesional.

c) Contar con la capacidad instalada y disponibilidad de personal docente para

llevar a cabo los diferentes procesos. El o la Vicerrector/a Académico/a o quien
haga sus veces será responsable de verificar estas condiciones en
coordinación con la unidad técnica competente del Órgano Rector de la Política
Pública de educación superior.

d) Tener disponibilidad de cupos para recibir a los solicitantes.

Artículo 6.- Requisitos para homologación por análisis comparativo de
contenidos. – Quienes soliciten la aplicación de este procedimiento en un Instituto
Superior Técnico-Tecnológico o en un Instituto Pedagógico Público, deberán presentar
los siguientes requisitos:

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 a) Solicitud dirigida a la máxima autoridad del Instituto Superior Técnico-
Tecnológico o del Instituto Pedagógico Público.
b) Copia notariada del título de bachiller. En el caso de extranjeros el título deberá
ser reconocido por el Ministerio de Educación.
c) Plan general de estudios que comprenda los contenidos micro curriculares
aprobados por el solicitante en una institución de educación superior.
d) Récord académico y/o documentos para verificar las horas o créditos
destinados para la aprobación de cada asignatura, curso o equivalente a ser
homologado.
e) Documentos para verificar el período y/o año de aprobación de las asignaturas,
cursos o equivalentes.
f) Cuando los documentos presentados hayan sido expedidos en un idioma
distinto al castellano, el Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto
Pedagógico Público solicitará al ciudadano la traducción oficial al castellano de
los documentos que considere pertinente.
a) Haber rendido el examen de habilidades y competencias de acceso a la
educación superior y contar con el puntaje mínimo de admisión.

Toda la documentación deberá presentarse debidamente legalizada por la institución

de educación superior de origen.

En el caso de homologaciones de estudios en la misma institución de educación

superior no se requerirá dicha documentación, por cuanto, esta forma parte del archivo
institucional.

Artículo 7.- Requisitos para la validación de conocimientos. - Quienes soliciten la

aplicación de este procedimiento en un Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el
Instituto Pedagógico Público, deberán presentar los siguientes requisitos:

a) Solicitud dirigida a la máxima autoridad del Instituto Superior Técnico-

Tecnológico o de un Instituto Pedagógico Público.
b) Copia notariada del título de bachiller. En el caso de extranjeros el título deberá
ser reconocido por el Ministerio de Educación.
c) Récord académico y/o documentos con los que sea posible verificar la duración
de los estudios cursados y fecha del último período o año de aprobación de las
asignaturas, cursos o equivalentes, en el caso de quienes posean estudios
previos cursados hace más de 10 años. En el caso de no tener estudios
superiores previos, se exceptúa a los solicitantes del cumplimiento de este
requisito.

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 d) Haber rendido el examen de habilidades y competencias de acceso a la
educación superior y contar con el puntaje mínimo de admisión.

Toda la documentación deberá presentarse debidamente legalizada por la institución

de educación superior de origen.

Artículo 8.- Requisitos para validación del ejercicio profesional. - Quienes

soliciten la aplicación de este procedimiento en un Instituto Superior Técnico-
Tecnológico o en un Instituto Pedagógico Público, deberán presentar los siguientes
requisitos:

a) Solicitud dirigida a la máxima autoridad del Instituto Superior Técnico-

Tecnológico o del Instituto Pedagógico Público.
b) Copia notariada del título de bachiller. En el caso de extranjeros el título deberá
ser reconocido por el Ministerio de Educación.
c) Currículo del solicitante: Documento que dé cuenta cronológica y detallada de
la experiencia profesional o laboral del solicitante.
d) Expediente del solicitante: Documentación de respaldo que justifique y avale lo
descrito en el currículo del solicitante; así como, los requisitos específicos
detallados en el anexo correspondiente del presente Reglamento.

CAPÍTULO II
PROCEDIMIENTO PARA LA HOMOLOGACIÓN DE ESTUDIOS POR ANÁLISIS
COMPARATIVO DE CONTENIDOS

Artículo 9.- Procedimiento para la aplicación del proceso de homologación de

estudios por análisis comparativo de contenidos. - Para el proceso de
homologación de estudios, se deberán considerar los siguientes aspectos:

a) El Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público,

definirá en su planificación académica el cronograma para realizar procesos de
homologación de estudios por análisis comparativo de contenidos
considerando:

i) Oferta académica en estado vigente.

ii) Disponibilidad de cupos
iii) Capacidad instalada
iv) Disponibilidad de docentes y

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 v) Las disposiciones generales emitidas por el Órgano Rector de la Política
Pública sobre el inicio de los periodos académicos.

b) Previo a la recepción de solicitudes de homologación, el Instituto Superior

Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público comunicará a través de
sus canales oficiales el cronograma de homologación de estudios por análisis
comparativo de contenidos, para cada periodo académico, al que pueden
aplicar los solicitantes, los requisitos a ser presentados y la normativa
correspondiente para el respectivo cumplimiento de las partes.

c) El solicitante deberá ingresar su solicitud en la Secretaría General de la

institución o la unidad que haga sus veces junto con los requisitos solicitados
en este Reglamento. No se dará inicio al trámite en el caso de que la
documentación requerida no se encuentre completa.

d) La Secretaría General o la unidad que haga sus veces, emitirá un informe de

verificación del cumplimiento de requisitos presentados por el solicitante, el
cual será entregado al Vicerrector Académico o quien haga sus veces, junto
con el expediente.

e) El Vicerrector Académico o quien haga sus veces autorizará el inicio de

proceso de homologación y dispondrá al coordinador de carrera o quien haga
sus veces, realizar el análisis técnico - académico del expediente; y, la
elaboración del informe correspondiente.

f) El coordinador de la carrera en conjunto con un docente de la carrera realizará

el análisis comparativo de contenidos verificando que el contenido, profundidad
y carga horaria del curso, asignatura o su equivalente a ser homologado, sea al
menos coincidente en el 80% de aquel que será homologado por la entidad
receptora, generando el informe respectivo y suscribiéndolo previo a la entrega
al Vicerrector Académico o quien haga sus veces.

g) El Informe de resultados del análisis técnico - académico correspondiente al

expediente del solicitante, será puesto en conocimiento por el Vicerrector
Académico o quien haga sus veces para la aprobación por parte del Órgano
Colegiado Superior, quien adoptará una resolución al respecto y, de ser el
caso, autorizará la matriculación del estudiante.

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 h) La Secretaría General o quien haga sus veces notificará al solicitante con la
resolución del Órgano Colegiado Superior, con al menos una semana previa al
inicio del subsiguiente periodo académico ordinario correspondiente.

Artículo 10.- Información adicional. – El Coordinador de Carrera, de considerarlo

pertinente podrá requerir documentos o información adicional al solicitado dentro del
plazo establecido por el instituto, por una única ocasión. En cualquier etapa del
proceso de elaboración del informe técnico – académico, de no presentarse la
documentación requerida en el tiempo establecido por el Instituto Superior Técnico-
Tecnológico o por el Instituto Pedagógico Público, se archivará el expediente y se
notificará al solicitante, sin perjuicio de que este inicie nuevamente el proceso en la
siguiente convocatoria.

Artículo 11.- Contenido del informe de homologación por análisis comparativo

de contenidos. - El informe que elaboren los docentes responsables a cargo del
análisis de la documentación remitida por el solicitante deberá contener al menos:

a) Antecedentes: Normativa vigente que faculta llevar a cabo el proceso de

homologación: LOES, Reglamento de Régimen Académico, Reglamento de
reconocimiento y homologación de estudios, validación de conocimientos, y,
validación del ejercicio profesional, a ejecutarse en los Institutos Superiores
Técnico-Tecnológicos y Pedagógicos Públicos, Estatuto Institucional; y, demás
normativa que rige el sistema de educación superior. Fechas de aprobación del
cronograma y fecha de presentación de la solicitud.

b) Desarrollo del análisis: Estudio de comparación de los contenidos micro

curriculares, de las asignaturas, cursos o equivalentes aprobados por el solicitante,
relacionados con los contenidos del plan de estudios de la carrera del Instituto
Superior Técnico-Tecnológico o del Instituto Pedagógico Público receptor.

c) Resultados: Del estudio realizado en el que se señale si cada una de las

asignaturas cursos o equivalentes a homologar cumplen con el porcentaje mínimo
(80%) establecido, de similitud de contenido, profundidad y carga horaria del plan
de estudios que corresponda de la carrera del instituto receptor. Se debe registrar si
cada asignatura se da por aprobada o no con la respectiva calificación.

d) Recomendaciones: Dependiendo del análisis realizado, en el análisis se debe

recomendar el periodo académico al que debe matricularse el estudiante y el detalle
de las asignaturas, cursos o equivalentes por aprobar en los siguientes periodos
académicos.

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e) Firmas de responsabilidad.

f) Anexos.

CAPÍTULO III
PROCEDIMIENTO PARA LA VALIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Artículo 12.- Procedimiento para la Validación de Conocimientos. – Una vez

cumplido el procedimiento general de revisión de requisitos, las solicitudes recibidas
para la aplicación de este mecanismo se sujetarán al siguiente procedimiento:

a) El Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público, definirá

en su planificación académica el cronograma para realizar procesos de validación
de conocimientos, considerando: las condiciones generales definidas en este
Reglamento.

b) Previo a la recepción de solicitudes de validación de conocimientos, el Instituto

Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público comunicará a través
de sus canales oficiales el cronograma de los procesos de validación de
conocimientos, por periodo al que pueden aplicar los solicitantes, los requisitos a
ser presentados y la normativa correspondiente para el respectivo cumplimiento de
las partes.

c) El solicitante deberá dirigir su petición formal al rector, o quien haga sus veces, en
el Instituto Superior Técnico-Tecnológico o en el Instituto Pedagógico Público, junto
con las copias certificadas o documentos originales contenidos en su expediente,
en el caso de que cuente con estudios superiores previos. En el caso de que no
cuente con estudios previos, presentará únicamente la solicitud señalada.

d) El solicitante deberá ingresar la solicitud junto con los requisitos en la Secretaría

General de la institución o la unidad que haga sus veces. No se dará inicio al
trámite en el caso de que la documentación requerida no se encuentre completa.

e) La Secretaría General o la unidad que haga sus veces, emitirá un informe de

verificación del cumplimiento de requisitos presentados por el solicitante, el cual
será entregado al Vicerrector Académico o quien haga sus veces, junto con el
expediente.

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f) El Vicerrector Académico o quien haga sus veces, autorizará el inicio al proceso de
validación de conocimientos.

g) El coordinador/a de carrera o quien haga sus veces, recibirá el expediente por parte
del Vicerrector Académico y conformará un equipo de al menos dos docentes, con
el perfil profesional afín para realizar la validación de conocimientos; quienes, a la
vez, serán los responsables de definir y elaborar las guías de estudio para la etapa
de preparación y el examen (teórico; práctico; y/o teórico-práctico), que el solicitante
deberá rendir como parte del proceso de validación de conocimientos. Las guías de
estudio serán aprobados por el vicerrector académico o quien haga sus veces.

h) Posterior a la aprobación de guías para el examen de validación de conocimientos,

el coordinador/a de carrera designará dos docentes evaluadores para aplicar,
evaluar y calificar el examen de validación de conocimientos; así como, para dar fe
del procedimiento académico realizado. En ningún caso los docentes evaluadores
serán los mismos que desarrollen el o los exámenes. Los docentes evaluadores
elaborarán y suscribirán el acta con el resultado del examen, la cual será entregada
al coordinador de carrera y notificada al solicitante por la Secretaría General o quien
haga sus veces. En caso de que el solicitante requiera la calificación de su examen,
elevará esta petición al Órgano Colegiado Superior.

i) El coordinador de carrera o quien haga sus veces, elaborará el informe académico

del proceso de validación de conocimientos, compendiando los resultados del
examen y de la recalificación de ser el caso; mismo que, será remitido al Órgano
Colegiado Superior para su aprobación. Este informe contendrá la recomendación
del periodo académico al cual debe matricularse el solicitante y las asignaturas,
cursos o equivalentes por cursar hasta culminar sus estudios.

j) La Secretaría General o la unidad que haga sus veces, emitirá un informe de

verificación del cumplimiento del proceso realizado, mismo que será vinculante para
la decisión del Órgano Colegiado Superior.

k) El Órgano Colegiado Superior avocará conocimiento de los informes descritos y

será responsable de su análisis y emitirá la resolución correspondiente.
Artículo 13.- Fases del proceso de validación de conocimientos. – La validación
de conocimientos se realizará en 3 fases, de acuerdo al siguiente orden:

1. Fase de preparación: corresponde a la etapa de acondicionamiento, en la cual

el Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público, si lo
considera necesario, prepara a los solicitantes para que puedan rendir el

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 examen. En esta fase, el Instituto, entregará las guías de estudio para el proceso
de preparación de ser el caso y los lineamientos para que puedan rendir el
examen (teórico; práctico; y/o teórico-práctico). El objetivo del examen es que el
solicitante demuestre que posee las competencias requeridas para cumplir con
el perfil de egreso y profesional de la carrera. El examen de validación de
conocimientos se receptará por cada una de las asignaturas, cursos o
equivalentes que el postulante solicite validar.

2. Fase de evaluación: corresponde al periodo de recepción del examen de las

asignaturas, cursos o equivalentes (teórico; práctico; y/o teórico-práctico)
solicitados. Se efectuará en función de los horarios y fechas que establezca
cada instituto.

3. Fase de resultados: posterior a la calificación de los exámenes, el coordinador

de carrera o quien haga sus veces, entregará un informe que consolide las notas
alcanzadas en los exámenes, señalando si el postulante aprueba o no la
asignatura. Del mismo modo, se deberá recomendar el periodo académico al
que debe matricularse el estudiante y el detalle de las asignaturas, cursos o
equivalentes por aprobar en los siguientes periodos académicos. El informe de
resultados se remitirá al Órgano Colegiado Superior, para su resolución final y
notificación al solicitante.

Artículo 14. Tipos de examen. - De acuerdo con la naturaleza de la carrera y con el

tipo de asignatura, curso o equivalente a validar, se pueden considerar los siguientes
tipos de examen:

a) Examen de carácter teórico. – El equipo delegado por el coordinador de carrera,

definirá el contenido del examen de cada asignatura solicitada; dado que es un
componente teórico que podrá receptarse de forma oral y/o escrita, de acuerdo
con lo que determine cada Instituto Superior Técnico-Tecnológico o Instituto
Pedagógico Público. En ningún caso un examen teórico de la asignatura a
validarse podrá tener menos de 100 preguntas de opción múltiple; mismas que,
deberán responder a la guía de estudios de cada asignatura entregada al
estudiante.
b) Examen de carácter práctico. - El equipo delegado por el coordinador de carrera
definirá las asignaturas, cursos o equivalentes que deban sustentarse con un
examen práctico; así como, el contenido del examen práctico y lo calificará a
través de una rúbrica, la que será puesta en conocimiento del postulante.

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c) Examen de carácter teórico – práctico. – Contendrá un conjunto de preguntas
que evaluarán el componente teórico, a la vez que contemplará la evaluación del
componente práctico de una asignatura. El establecimiento del porcentaje mínimo
de ponderación de cada uno de los componentes dependerá de la naturaleza de
la carrera, de acuerdo con lo que determine cada Instituto Superior Técnico-
Tecnológico o cada Instituto Pedagógico Público.

Artículo 15. - Aplicación del examen de validación de conocimientos. - El Instituto

Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público notificará al solicitante,
la fecha de aplicación del examen de validación de conocimientos por cada asignatura
con al menos 5 días de anticipación, adjuntando el correspondiente instructivo de
aplicación. Del mismo modo, el Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto
Pedagógico Público remitirá oportunamente al solicitante la guía de estudios del citado
examen, en formato digital y de cada una de las asignaturas solicitadas.

Los docentes evaluadores (2), designados por el coordinador de carrera, estarán

presentes y dirigirán la sesión de aplicación de cada examen.

Los exámenes teórico y práctico se receptarán de forma presencial en las

instalaciones del Instituto Superior Técnico-Tecnológico o del Instituto Pedagógico
Público.

Para la aplicación de cada examen se tomarán en consideración los siguientes

aspectos:

• En caso de la no presentación del solicitante al examen, en la fecha y hora

establecida, los docentes evaluadores y el coordinador de carrera levantarán
un acta con esta novedad y el proceso será archivado por el Órgano Colegiado
Superior.
• En el caso de que el solicitante justifique documentadamente la ausencia por
causas de fuerza mayor, el coordinador de carrera informará para análisis y
resolución del Órgano Colegiado Superior sobre una nueva fecha y hora para
la toma del examen.
• Cuando por motivos de fuerza mayor un docente evaluador no se presentare o,
por inconvenientes técnicos en la aplicación del examen, la sesión será
replanificada y notificada al solicitante.
• Cuando se susciten incidentes de deshonestidad académica tipificados en el
Reglamento de Régimen Académico, el estudiante será inhabilitado para
futuros requerimientos.

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Los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y los Institutos Pedagógicos Públicos
podrán reprogramar la fecha y hora del examen, ya sea por ausencia justificada de los
docentes o de los postulantes, por una sola ocasión.

Artículo 16.- Instructivo del proceso de validación de conocimientos. - Los

Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y los Institutos Pedagógicos Públicos,
serán los encargados de elaborar un instructivo, el cual detalle los aspectos a tomar en
cuenta en el proceso validación de conocimientos de cada una de las asignaturas,
cursos o equivalentes, que contemple todos los aspectos generales señalados en este
Reglamento y aquellos aspectos específicos en función de la naturaleza de cada
carrera. Este instructivo deberá ser aprobado previamente por el Órgano Colegiado
Superior y notificado al Órgano Rector de la Política de Educación Superior.

Artículo 17. - Calificación del examen de validación de conocimientos. -

Concluida la aplicación, los docentes evaluadores dispondrán hasta de veinticuatro
(24) horas para calificar el examen. Una vez calificado el examen, su resultado será
notificado al coordinador de carrera o quien haga sus veces, para que este, comunique
al Órgano Colegiado Superior, quien a su vez notificará al solicitante.

La calificación de aprobación del examen se consignará por cada asignatura, curso o

equivalente solicitado y se requerirá que los postulantes alcancen al menos el 80% del
total requerido para la aprobación. Este proceso no dará opción a mecanismos de
recuperación o supletorios y se receptará por una única ocasión.

Artículo 18.- Reconsideraciones a la calificación del examen de validación de

conocimientos. – El solicitante podrá requerir la recalificación de su examen ante el
Órgano Colegiado Superior en el término de veinticuatro (24) horas de conocida la
calificación. El Órgano Colegiado Superior de carrera designará a dos docentes
diferentes a los que evaluaron el examen para que procedan a la recalificación, la cual,
en un término de cuarenta y ocho (48) horas será remitida mediante acta suscrita por
el coordinador de carrera a Secretaría General o la unidad que haga sus veces, para
la notificación al postulante.
El coordinador de carrera elaborará el informe académico final del proceso de
validación de conocimientos, con los resultados del examen y, de ser el caso, con el
resultado de la recalificación para conocimiento y resolución del Órgano Colegiado
Superior, en un término de hasta (3) días posteriores a su notificación.

Artículo 19.- Informe final del proceso de validación de conocimientos. - Se

considerarán dos tipos de informe para garantizar la veracidad y transparencia del
proceso:

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a) El informe académico final de carácter vinculante de la o las asignaturas
evaluadas, elaborado por el coordinador de carrera con el apoyo del equipo
responsable a cargo de la evaluación, considerando el tipo de examen aplicado
(teórico, práctico y/o teórico - práctico). El mismo deberá contener por lo menos:

i) Procedimientos de preparación previa al examen, en caso de haberlos;

ii) Condiciones y criterios de evaluación de cada asignatura;
iii) Los resultados del examen por cada asignatura solicitada y modalidad de
evaluación (oral, escrito y/u oral-escrito según corresponda);
iv) Conclusiones;
v) Recomendaciones que señalen el nivel en que debe ser ubicado el
estudiante de ser el caso;
vi) Firmas de responsabilidad.

b) El informe de carácter vinculante será elaborado por la Secretaría General o la

unidad que haga sus veces, quien, emitirá un informe de verificación del
cumplimiento del proceso realizado, para la decisión del Órgano Colegiado
Superior.

Los dos informes serán conocidos por el Órgano Colegiado Superior para su análisis y
resolución respectiva, a fin de que se determine si se validan o no los conocimientos
del postulante. La resolución del Órgano Colegiado Superior será debidamente
notificada al solicitante, para que continúe con el procedimiento correspondiente.

CAPÍTULO IV
PROCESO PARA LA VALIDACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL
ACTORES DEL PROCESO

Artículo 20.- Actores del proceso de validación del ejercicio profesional en

Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y Pedagógicos Públicos. - El proceso
de validación del ejercicio profesional involucra a los siguientes actores:

a. El postulante o persona interesada en validar su ejercicio profesional, o

experiencia laboral.
b. El Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos o el Instituto Pedagógico Público
acreditado a través de los siguientes representantes:

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 i. El Órgano Colegiado Superior que será responsable de resolver la
aprobación o no del respectivo informe del ejercicio profesional y del
otorgamiento del título profesional correspondiente.
ii. El Vicerrector Académico o quien haga sus veces, será el encargado de
la gestión y supervisión interna del proceso de validación por ejercicio
profesional.
iii. La Secretaría General o la unidad que haga sus veces, emitirá un
informe de verificación del cumplimiento del proceso realizado, mismo
que será vinculante para la decisión del Órgano Colegiado Superior
iv. Un docente encargado del diseño del examen de conocimientos, quien
será designado por el coordinador de carrera o quien haga sus veces.
v. Un docente evaluador, encargado de la recepción del examen de
conocimientos, según se establezca en cada anexo del presente
reglamento. El docente evaluador será designado por la Comisión
Evaluadora.

c. El Órgano Rector de la Política Pública de educación superior a través de las

unidades correspondientes.
d. Entidades externas públicas o privadas relacionadas con el campo del
conocimiento en el cual se desarrolle el proceso de validación del ejercicio
profesional.
e. En los casos que corresponda, las instituciones o Carteras de Estado que soliciten
el reconocimiento por validación del ejercicio profesional de sus funcionarios.
f. La Comisión Evaluadora para la validación del ejercicio profesional se conformará
por cada carrera, para cada proceso y estará conformada por:
i. El Coordinador de carrera o quien haga sus veces, quien presidirá la
Comisión Evaluadora y gestionará el proceso de validación. En el caso
de que el coordinador de carrera no cuente con los años de experiencia
señalados en este Reglamento, el Órgano Colegiado Superior,
designará un docente que cumpla con el perfil. El presidente tendrá voto
dirimente en la comisión.
ii. Dos (2) docentes cuya formación sea afín al campo específico de la
carrera en la que el postulante desea reconocer su ejercicio profesional.
En el caso de que los docentes de la institución no cuenten con los años
de experiencia señalados en este Reglamento, el Órgano Colegiado
Superior, podrá solicitar a una IES el apoyo de docentes que cumpla
con el perfil.
iii. Un (1) delegado designado por una entidad externa afín al campo
específico de conocimiento de la trayectoria a validar.

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 iv. Un (1) delegado del Órgano Rector de la Política Pública, quien
deberá entregar un informe de monitoreo del cumplimiento del
proceso realizado a su inmediato superior. Este delegado se
considera como un miembro externo de la Comisión Evaluadora
y no tendrá derecho a voto; y, por lo tanto, no tendrá que cumplir
con el perfil exigido a los demás miembros de la comisión. El
delegado deberá estar presente física o virtualmente en las
sesiones de la comisión.
v. El Secretario General o quien haga sus veces, no tendrá
derecho a voto; y, por lo tanto, no tendrá que cumplir con el
perfil exigido a los demás miembros de la comisión.

Artículo 21.- Perfil de los miembros de la Comisión Evaluadora. - Los miembros

de la Comisión Evaluadora deberán acreditar experiencia profesional de al menos
cinco (5) años relacionada con el ejercicio profesional a validar. Además, deberán
contar al menos con título de tercer nivel de grado, en el campo detallado de
conocimiento correspondiente al ejercicio profesional a validar, y experiencia docente
en educación superior de al menos tres (3) años, a excepción del delegado designado
por una entidad externa y del delegado del Órgano Rector de la Política Pública,
quienes podrán acreditar o no experiencia docente.

Para el caso del delegado del ente externo se omite el requisito de experiencia
docente en educación superior; sin embargo, deberá acreditar al menos 10 años de
experiencia en el campo profesional relacionado con la trayectoria del ejercicio
profesional a validar.

El delegado del Órgano Rector de la Política Pública, será un funcionario designado

por la máxima autoridad.

Artículo 22. –Atribuciones y obligaciones de los miembros de la Comisión

Evaluadora para la validación por ejercicio profesional. – Las atribuciones y
obligaciones de los miembros de la Comisión Evaluadora son las siguientes:

a. Desempeñar sus funciones de manera ética, imparcial, profesional, garantizando

la transparencia y veracidad del proceso.
b. Evaluar la autenticidad y validez de los documentos contenidos en el expediente
presentado por el postulante asignado, de conformidad con los criterios
establecidos en el presente Reglamento.
c. Cumplir con lo establecido en el instructivo que emitirá el Órgano Rector de la
Política Pública para el funcionamiento interno de la Comisión Evaluadora y la
aplicación de los criterios de evaluación de las postulaciones recibidas.

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d. Asistir y participar de forma activa, crítica y propositiva de las sesiones de la
Comisión Evaluadora a la que fuera delegado.
e. Suscribir en medio físico o electrónico las actas, informes y demás documentación
correspondiente al proceso de validación del ejercicio profesional.
f. Informar por escrito a las máximas autoridades del Instituto Superior Técnico-
Tecnológico o el Instituto Pedagógico Público y del máximo Órgano Rector de la
Política Pública de Educación Superior, en caso de identificar o ser parte de
procesos de coerción, extorsión o cualquier tipo de presión en el ejercicio de sus
actividades y responsabilidades, con el fin de que se adopten las medidas y/o
acciones pertinentes en caso de identificar tales hechos y otros que resulten del
proceso de validación del ejercicio profesional.

Artículo 23. – Funciones de la Comisión Evaluadora para la validación del

ejercicio profesional. - Las funciones de la Comisión Evaluadora son las siguientes:

a. Analizar la documentación proporcionada por el postulante previo a las sesiones de

la comisión.
b. Solicitar información adicional a la evidenciada en el expediente del postulante y su
respectiva documentación de respaldo, de considerarlo necesario.
c. Elaborar el informe de validación del ejercicio profesional con base en los criterios
determinados en cada uno de los anexos del presente Reglamento y remitir al
Órgano Colegiado Superior del Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y
Pedagógicos Públicos para que resuelva lo que corresponda.
d. Tomar el examen de validación del ejercicio profesional.
e. Delegar a un docente para calificar el examen receptado.
f. Comunicar a la Secretaría General o quien haga sus veces, sobre las decisiones
tomadas en el proceso de validación del ejercicio profesional, para que sean
notificadas oportunamente al postulante.

Artículo 24. – Atribuciones, funciones y obligaciones del Órgano Colegiado

Superior de los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y de los Institutos
Pedagógicos Públicos para el proceso de validación del ejercicio profesional

a. Resolver sobre la aprobación o no del informe de resultados elaborado por la

Comisión Evaluadora.
b. Gestionar y dar respuesta a las solicitudes de los postulantes que requieran la
reconsideración de las resoluciones.
c. Otorgar el título profesional a los postulantes cuya trayectoria profesional o laboral,
ha sido validada de acuerdo con los criterios de evaluación establecidos en el
presente reglamento.

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Artículo 25. - Atribuciones, funciones y obligaciones del docente que diseña el
examen. - Las atribuciones, funciones y obligaciones del docente son las siguientes:

a. Diseñar el examen para la validación del ejercicio profesional del postulante y su

guía de estudio, de acuerdo con las postulaciones recibidas en la carrera
correspondiente, dentro del cronograma aprobado por el Órgano Rector de la
Política Pública de educación superior.
b. Poner a consideración del Vicerrector Académico o quien haga sus veces la guía de
estudio con los contenidos a evaluar en el examen para su aprobación.
c. Elaborar el examen una vez que cuente con la guía de estudios aprobada y
entregarlo al presidente de la Comisión Evaluadora en sobre sellado y tras suscribir
un acta de acuerdo de recepción y confidencialidad.
d. Mantener el sigilo sobre el contenido del examen para la validación del ejercicio
profesional.

En ningún caso el docente que diseña el examen podrá ser el mismo que califica la
prueba.

Artículo 26. - Atribuciones, funciones y obligaciones del Secretario General o

quien haga sus veces en el Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y
Pedagógicos Públicos. - Las atribuciones, funciones y obligaciones del Secretario
General o quien haga sus veces en el Instituto Superior Técnico-Tecnológico, o en el
Instituto Pedagógico Público, son las siguientes:

a. Receptar las solicitudes y el expediente entregado por los postulantes para la

validación del ejercicio profesional.
b. Verificar que el expediente presentado por el postulante cumpla con los requisitos
establecidos en el presente reglamento.
c. Solicitar al vicerrector académico o quien haga sus veces, el inicio del proceso de
validación del ejercicio profesional y la conformación de la Comisión Evaluadora.
d. Realizar la gestión documental de informes de la Comisión Evaluadora, las
comunicaciones internas, actas, entre otros documentos del proceso de validación
del ejercicio profesional.
e. Notificar al Órgano Colegiado Superior y a los postulantes sobre las decisiones
adoptadas por la Comisión Evaluadora.
f. Apoyar en las gestiones administrativas a la Comisión Evaluadora.

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 CAPÍTULO V
CRITERIOS GENERALES PARA LA VALIDACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Artículo. 27.- Requisitos y criterios generales para la validación del ejercicio

profesional. - Los requisitos y criterios generales que se observarán para la validación
del ejercicio profesional son los siguientes:

● Haber obtenido el título de bachiller al menos 5 años antes de solicitar la

validación del ejercicio profesional;
● Tener título de bachiller;
● Contar con tiempo de ejercicio profesional, o experiencia laboral solicitada en
cada anexo específico de este Reglamento;
● Poseer formación complementaria; y,
● Rendir el examen de carácter complexivo.

Artículo 28. - Tiempo de ejercicio profesional o experiencia laboral. -

Corresponde al número de años del ejercicio profesional comprobable relacionado con
las actividades afines al campo de conocimiento objeto de validación. La experiencia
profesional contempla únicamente los periodos activos del postulante en el ejercicio.
Se considerarán los años de actividad profesional, aunque éstos no sean
consecutivos. La Comisión Evaluadora empleará los medios que considere necesarios
para comprobar la autenticidad y veracidad de la información contenida en los
documentos proporcionados por los postulantes respecto de su experiencia
profesional.

Los documentos de respaldo de la información contenida en el expediente del

postulante deberán evidenciar el ejercicio profesional de al menos cinco (5) años para
obtener un título de tercer nivel técnico y de (7) años para obtener el título de tercer
nivel tecnológico, contados a partir de la obtención del título de bachiller.
Artículo 29.- Formación complementaria. - Son los conocimientos adquiridos en
espacios formales o no formales de capacitación, actualización y/o de
perfeccionamiento afines al campo de conocimiento que el postulante solicita validar.

Se entenderán por espacios formales a aquellas actividades que sean certificadas por
una institución educativa legalmente constituida. Y, por espacios no formales a
aquellas actividades que sean certificadas por entidades no educativas, constituidas
legalmente.

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Artículo 30. – Examen de carácter complexivo de validación del ejercicio
profesional - Consiste en la prueba que permite valorar las competencias
(conocimientos, actitudes, aptitudes, habilidades y destrezas) adquiridas por el
postulante durante el ejercicio profesional, a través de un examen complexivo que
puede ser teórico y/o práctico o teórico – práctico, de acuerdo con la naturaleza de la
carrera objeto de validación. Y, que tiene como fin garantizar que el postulante cumple
con el perfil de egreso de la titulación a obtener.

Artículo 31. – Metodología de aplicación del examen complexivo de validación

del ejercicio profesional. - La metodología de aplicación del examen estará sujeta a
lo dispuesto en este Reglamento y al instructivo a ser elaborado por el Órgano
Colegiado Superior del Instituto Superior Técnico-Tecnológico y de los Institutos
Pedagógicos Públicos y aprobado por el Órgano Rector de la Política Pública.

El examen deberá ser programado para su ejecución dentro de las fechas

establecidas en el calendario académico definido por el Órgano Rector de la Política
Pública de Educación Superior.

El examen teórico y/o práctico o teórico – práctico se receptará por una única ocasión.
En el caso de que el postulante no apruebe el mismo, podrá solicitar la aplicación de
un nuevo examen en una nueva convocatoria.

El examen podrá ser suspendido por la no presentación del estudiante, si la ausencia

es debidamente justificada, el Instituto Superior Técnico-Tecnológico o el Instituto
Pedagógico Público podrá reprogramarlo hasta por una sola ocasión, en un término
máximo de hasta cinco (5) días posteriores a la fecha inicialmente prevista.

En el caso de que se presenten inconvenientes técnicos, caso fortuito o fuerza mayor

en la aplicación del examen, el Instituto Superior Técnico-Tecnológico y los Institutos
Pedagógicos Públicos deberán reprogramarlo en un término máximo de hasta cinco
(5) días posteriores a la fecha inicialmente prevista.

El examen de validación por ejercicio profesional se efectuará de manera presencial

en las instalaciones del Instituto Superior Técnico-Tecnológico y de los Institutos
Pedagógicos Públicos, de acuerdo con el cronograma institucional publicado y
comunicado a los postulantes

Artículo 32. – Calificación del examen complexivo de validación del ejercicio

profesional. - La calificación del examen teórico y/o práctico, o teórico – práctico, será
del 50% del total requerido para aprobar el proceso de validación del ejercicio

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profesional. Este proceso no dará opción a mecanismos de recuperación o supletorios
y se receptará por una única ocasión.

Artículo 33. – Calificación del expediente de validación del ejercicio profesional. -

La calificación del expediente que sustenta la validación del ejercicio profesional o la
experiencia laboral del postulante, será del 50% del total requerido para aprobar el
proceso de validación del ejercicio profesional, previo el cumplimiento de los requisitos
específicos de los anexos descritos en el presente Reglamento.

CAPÍTULO VI
PROCEDIMIENTO PARA LA VALIDACIÓN DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Artículo 34.- Convocatoria pública para iniciar el proceso de validación del

ejercicio profesional. - Para informar a los solicitantes sobre el inicio del proceso de
validación del ejercicio profesional en los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y
en los Institutos Pedagógicos Públicos, se publicará a través de las páginas web
institucionales y medios de difusión oficial, la normativa legal vigente, el cronograma
del proceso aprobado por el instituto junto con el calendario académico aprobado por
el Órgano Rector de la Política Pública de educación superior.

Artículo 35.- Recepción de la documentación. - El postulante entregará la solicitud y

la documentación de respaldo en la Secretaría General o quien haga sus veces en el
Instituto Superior Técnico-Tecnológico o en el Instituto Pedagógico Público, para el
análisis correspondiente.

Artículo. 36. – Solicitud a las entidades externas para la designación de

delegados/as que conformarán la Comisión Evaluadora. - Concluida la recepción
de las solicitudes de validación del ejercicio profesional, los Institutos Superiores
Técnico-Tecnológicos y Pedagógicos Públicos, a través del Vicerrectorado Académico
o de la dependencia que haga sus veces, conformará las comisiones evaluadoras,
para lo cual deberá solicitar a las entidades externas la designación del delegado
correspondiente.

Las entidades externas designarán a sus delegados/as y notificarán a los Institutos

Superiores Técnico-Tecnológicos y a los Institutos Pedagógicos Públicos en un
término no mayor a sesenta (60) días.

Artículo 37. – Constitución de la Comisión Evaluadora y revisión del expediente

del postulante. - Para la constitución de la Comisión Evaluadora, el Vicerrector
Académico o quien haga sus veces, solicitará, al Coordinador de la carrera

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correspondiente su participación como presidente de la Comisión Evaluadora para la
validación del ejercicio profesional, así como la designación de un docente de la
misma carrera como integrante de dicha Comisión. Cada uno de los miembros
designados deberán presentar los documentos que avalen los perfiles
correspondientes.

Los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y los Institutos Pedagógicos Públicos a

través de quien se designe para el efecto, verificará que los delegados externos e
internos cumplan con el perfil requerido y organizará a las comisiones de acuerdo a las
solicitudes de postulación que cumplan con los requisitos previstos en el presente
Reglamento.

La Comisión Evaluadora iniciará sus labores revisando la información contenida en el

expediente ingresado por el postulante, mismo que, deberá ser notificado a cada
miembro que constituye la comisión para su evaluación previa a la realización de la
sesión. El Instituto Superior Técnico-Tecnológico y/o el Instituto Pedagógico Público, a
través del Órgano Colegiado Superior, podrá designar al personal de apoyo para cada
Comisión, de ser el caso.

Para el caso de los procesos de validación del ejercicio profesional destinados a los
funcionarios de las distintas Carteras de Estado, el delegado externo podrá ser
solicitado por el Instituto Superior Técnico-Tecnológico y por los Institutos
Pedagógicos Públicos a las instituciones especializadas vinculadas directamente al
ámbito de acción de tales carreras.

A fin de prevenir la existencia de conflictos de intereses referidos a: relaciones de

parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad; relaciones
de índole laboral; u otras formas de conflicto de interés entre los miembros de la
Comisión Evaluadora y la persona que postula, previo a la revisión y valoración del
respectivo expediente, los miembros de la Comisión deberán declarar formalmente la
inexistencia de cualquier tipo de conflicto de interés con los postulantes.
En caso de identificarse dicho conflicto, el instituto designará a otro docente, o cuando
proceda, solicitará a la entidad externa correspondiente la delegación de otra persona
como miembro de la Comisión. Dichos miembros deberán cumplir con el perfil
académico requerido.

Artículo 38.- Evaluación y valoración individual del expediente. - Cada uno de los
miembros de la Comisión Evaluadora, validará el expediente del postulante sobre la
base de los criterios contenidos en el presente Reglamento, cuyos resultados serán
registrados y suscritos por medio de un informe fundamentado, utilizando las rúbricas

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de evaluación generadas por la Comisión de Evaluación y aprobadas por el Órgano
Colegiado Superior.

El informe de cada miembro de la comisión constituirá un insumo para la generación

del informe de la Comisión y para las decisiones que se tomarán durante la sesión de
la Comisión Evaluadora. Previo a la sesión de la Comisión Evaluadora, cada miembro
remitirá el informe individual de evaluación en formato físico o digital a quien la
presida.

El expediente, que corresponderá al 50% de la nota global del proceso de validación

por ejercicio profesional, se valorará sobre 100 puntos y únicamente los postulantes
que obtengan una valoración mínima de 80 puntos podrán rendir el examen
complexivo.

Artículo 39. – Elaboración del examen complexivo de validación del ejercicio

profesional y de la guía de estudio. - El coordinador de la carrera objeto de
validación de ejercicio profesional o quien haga sus veces, delegará a un equipo
conformado por al menos dos docentes del Instituto Superior Técnico-Tecnológico o
de los Institutos Pedagógicos Públicos para la elaboración de un examen complexivo y
su respectiva guía de estudio en un plazo máximo de cuarenta y cinco (45) días, que
se contabilizarán posterior a la recepción de las solicitudes de validación.

La guía de estudio comprenderá los contenidos mínimos a ser evaluados en cada

componente y los procedimientos de ejecución del examen complexivo teórico -
práctico.

Artículo. 40. – Sesión de evaluación y funcionamiento de la Comisión

Evaluadora. - Los miembros de la Comisión Evaluadora, sesionarán para conocer los
informes de cada miembro y generar en consenso un informe final del proceso de
validación. La Comisión sesionará y tomará decisiones en función de lo que establece
el Código Orgánico Administrativo para los cuerpos colegiados.

Artículo. 41. – Informe de la Comisión Evaluadora. - La Comisión Evaluadora para

la validación del ejercicio profesional elaborará un informe motivado respecto a la
pertinencia o no de la emisión de un título de una carrera de tercer nivel técnico
superior, tecnológico superior o sus equivalentes, con base en el cumplimiento de
requisitos, en el análisis y verificación de la documentación de respaldo, respecto a los
criterios que especifica el presente Reglamento.

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En el “Informe de Validación del Ejercicio Profesional”, la Comisión debe considerar los
informes individuales de evaluación y las observaciones emitidas al interior de la
Comisión y los aspectos debatidos en la sesión.

El informe que elabore la Comisión deberá contener al menos:

● Base legal: Normativa vigente y demás disposiciones que rigen el sistema de

educación superior.
● Análisis de la validación del expediente del ejercicio profesional: Se detallará el
análisis del cumplimiento de requisitos, el análisis de la documentación de respaldo
del postulante, y la valoración obtenida respecto a los criterios establecidos en el
presente Reglamento. Se anotará el resultado sobre el 50% del total.
● Resultados del examen complexivo: Se detallará la calificación obtenida en el
examen complexivo. Se anotará el resultado sobre el 50% del total.
● Conclusiones: El informe determinará si el resultado de la validación del ejercicio
profesional es la aprobación o no de la totalidad de la carrera, considerando si
dicha trayectoria avala el perfil de egreso. Para aprobar el proceso de validación
del ejercicio profesional se requiere alcanzar al menos el 80% en promedio entre el
examen complexivo y el análisis del expediente.
● Recomendaciones: Dependiendo del análisis realizado, la comisión recomendará si
procede o no el otorgamiento del título profesional. El informe deberá determinar el
nivel, el tipo de formación académica y la denominación del título a otorgarse; y
dará a conocer su decisión al Órgano Colegiado Superior.
● Firmas de responsabilidad de los miembros de la Comisión.
● Anexos: examen, informes y otros documentos relacionados con el proceso.

Artículo. 42. – Solicitudes de nueva revisión de la documentación presentada o

recalificación de los resultados del examen complexivo. – El secretario de la
Comisión Evaluadora remitirá al Órgano Colegiado Superior la respectiva notificación
sobre los resultados del proceso de valoración del expediente presentado, y de ser el
caso de la aplicación del examen para la validación del ejercicio profesional. El Órgano
Colegiado Superior notificará al postulante.

En el término de los (03) tres días laborables siguientes a dicha notificación, el

postulante podrá solicitar al Órgano Colegiado Superior las aclaraciones que
considere, quien deberá disponer a la Comisión la revisión correspondiente, en un
término de tres (03) días laborables. En esta etapa la Comisión Evaluadora no admitirá
la presentación de nuevos documentos, como evidencia, y, sólo considerará el análisis
de aquellos que formaron parte del expediente anteriormente presentado; así como, la
calificación de los contenidos del examen de validación rendido por el postulante, de
ser el caso.

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La Comisión Evaluadora deberá emitir al Órgano Colegiado Superior un nuevo informe
ratificando o rectificando su primera recomendación sobre la validación o no, del
ejercicio profesional.

Artículo. 43. – Resoluciones de aprobación o no aprobación de la validación del

ejercicio profesional. - Las resoluciones generadas por el Órgano Colegiado Superior
corresponderán a la aprobación o no de la totalidad de la carrera y el consecuente
otorgamiento o no del título profesional, sobre la base del informe generado por la
Comisión Evaluadora. En este procedimiento, no se podrá aprobar parcialmente una
carrera.

Artículo. 44. – Aprobación de la carrera, otorgamiento y emisión del título. - Una

vez que el Órgano Colegiado Superior haya resuelto el otorgamiento del título, el
Vicerrectorado Académico, o quien haga sus veces, remitirá los expedientes
individuales con todos los requisitos correspondientes, para la emisión del acta de
finalización del proceso de validación del ejercicio profesional y la entrega del título
correspondiente.

Desde la fecha de emisión del acta respectiva, los Institutos Superiores Técnico-
Tecnológicos o los Institutos Pedagógicos Públicos notificarán al Órgano Rector de la
Política Pública, en un término de 15 días, los resultados del proceso. Y, a la par
tendrán un término de cuarenta y cinco (45) días para registrar el título en el Sistema
Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador (SNIESE), previo a su
entrega al graduado. La duración total del proceso, entre el plazo de notificación al
Órgano Rector de la Política Pública y el registro del título en el SNIESE será de
máximo 60 días término.

Artículo. 45. – Pago de derechos por los procesos de reconocimiento y

homologación de estudios, validación de conocimientos y validación del
ejercicio profesional. El postulante deberá realizar los pagos correspondientes
según los valores y plazos establecidos por el Órgano Colegiado Superior. El proceso
de cobro se realizará a través de la plataforma digital que el Órgano de la Política
Pública de Educación Superior dispondrá y coordinará para el efecto.

DISPOSICIONES GENERALES

PRIMERA. - La homologación por análisis comparativo de contenidos, no se

considerará para promedios finales o por período del estudiante, conforme a la
definición del presente Reglamento.

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SEGUNDA. - Los postulantes podrán solicitar la devolución de los documentos
originales presentados, ante lo cual la Secretaría General del Institutos Superiores
Técnico-Tecnológicos y Pedagógicos Públicos o quien haga sus veces deberá
reservarse una copia de todo el expediente.

TERCERA. - Los rubros ocasionados por concepto de los procedimientos normados

en el presente reglamento no están cubiertos por la gratuidad en la educación
superior. El pago correspondiente se realizará y ejecutará de la forma y con los costos
que establezca el Órgano Rector de la Política Pública de Educación Superior.

CUARTA. - El Órgano Rector de la Política Pública de Educación Superior podrá

monitorear y verificar el cumplimiento de los procedimientos correspondientes a los
mecanismos de homologación, validación de conocimientos y validación del ejercicio
profesional establecidos en el presente reglamento por parte de los Institutos
Superiores Técnico-Tecnológicos o de los Institutos Pedagógicos Públicos del país,
mediante los procesos que establezca para el efecto. Los procedimientos que no
cumplan con las disposiciones de este Reglamento serán considerados faltas graves
sujetas a sanción, que será imputada a los responsables de su aplicación.

QUINTA. – Las atribuciones y funciones establecidas en el presente Reglamento

serán ejercidas por los titulares de los respetivos cargos, sus delegados, o quien haga
sus veces.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA. - En el término de noventa días (90), contados a partir de la entrada en

vigencia del presente Reglamento, el Órgano Rector de la Política Pública de
Educación Superior, a través de la unidad técnica correspondiente, desarrollará el
modelo genérico de instructivo de las comisiones evaluadoras para la validación del
ejercicio profesional y sus anexos, para uso y adaptación técnica pertinente por parte
de los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y Pedagógicos Públicos.

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA. De la ejecución del presente Acuerdo encárguese a la Subsecretaría

Técnica responsable de la gestión de los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y
Pedagógicos Públicos.

SEGUNDA. - Notifíquese con el contenido del presente Acuerdo a la Subsecretaría

Técnica responsable de la gestión de los Institutos Superiores Técnico-Tecnológicos y

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Pedagógicos Públicos, y encárguese a la Coordinación General de Asesoría Jurídica
la notificación.

TERCERA. - El presente Acuerdo entrará en vigencia a partir de su suscripción, sin

perjuicio de su publicación en el Registro Oficial.

Dado en la ciudad de Quito, a los catorce (14) días del mes de diciembre de 2022.

Notifíquese y publíquese.

Firmado electrónicamente por:

ANDREA ALEJANDRA
MONTALVO CHEDRAUI

ANDREA ALEJANDRA MONTALVO CHEDRAUI

SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN

Acción Firma Fecha

Elaborado por: Firmado electrónicamente por:

GRACE JOHANNA 14/12/2022

Grace Peña Molina PENA MOLINA

Revisado por: Firmado electrónicamente por:

LIZETH ALEJANDRA
Alejandra Chalapud CHALAPUD
GAVILANES 14/12/2022
Gavilanes

Firmado electrónicamente por:

Aprobado por: ALFREDO JOSE
PAREDES BURNEO
14/12/2022
Alfredo Paredes Burneo

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