Teoría Catalán
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Tema 1
LA ACENTUACIÓN
Sílaba: unidad de la lengua compuesta por uno a más sonidos articulados que se agrupan en
torno al de mayor sonoridad, que por lo común es una vocal.
ACENTUACIÓN EN MONOSÍLABOS
Por regla general no llevan tilde. A veces la llevan para diferenciarse de átonos, cuyos
significados son diferentes.
Cuando un monosílabo tónico coincide en escritura con un átono, usamos el acento diacrítico.
EXCEPCIONES: nombres de las letras te y de, té lleva tilde tanto en singular como en plural.
DIPTONGOS
Un diptongo es un conjunto de dos vocales que se pronuncian en una sola sílaba. Solo se
consideran diptongos las combinaciones siguientes:
- Vocal abierta (a,e, o) + vocal cerrada (i,u)
- Vocal cerrada+ vocal abierta
- Vocal cerrada + vocal cerrada
Normas generales para su acentuación. En el tercer caso, se coloca siempre la tilde sobre el
segundo elemento. Ej: lingüístico
TRIPTONGOS
Un triptongo es un conjunto de tres vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
- Vocal cerrada+ abierta+ cerrada. Ninguna de las cerradas puede ser tónica. Ej: buey
Para su acentuación se siguen las reglas generales, pero si tuviera que ponerse una tilde, debe
colocarse sobre la vocal abierta siempre.
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HIATO
Contigüidad de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes.
Estructuras posibles.
- Combinación dos vocales iguales: reglas generales acentuación.
- Vocal abierta + vocal abierta distintas: reglas generales acentuación.
- Vocal cerrada tónica+ vocal abierta: se acentúan siempre. Ej: país
DICTADO
El próximo sábado va a celebrar su cumpleaños y, para ello, ha decidido organizar una fiesta de
disfraces. El tema de la fiesta será “Las profesiones” y cada invitado deberá venir disfrazado con
la ropa característica de una profesión. Hay muchas donde elegir: “enfermera”, “bombero”,
“militar”, “policía”, “astronauta”… No sé cuántos cuantos serán los que acudan: si solo serán
cuatro, cinco personas… Depende de que se hayan enviado o no las invitaciones a tiempo. Dice
que tímidamente va a colgar un cartel anunciador en la puerta. Se servirá un tentempié con
sándwiches sandwiches y bebidas frías. Si no hace frío, hay quien no lo dudará y se dará un
chapuzón en el río. En fin, no sé cuánta gente acudirá ni en qué va a terminar todo esto.
Las profesiones se escriben entre comillas.
Si estamos escribiendo, la cursiva se escribe subrayando.
PALABRAS COMPUESTAS
Se comportan como una sola palabra y siguen las normas generales de acentuación. Si ambos
componentes tienen acento, se acentúa el segundo elemento.
Ej: buscapiés (palabra aguda acabada en -s)
Décimo+ séptimo= decimoséptimo
En las palabras compuestas con guion cada elemento conserva la acentuación fonética y
ortográfica que le corresponde.
EXCEPCIÓN: los adverbios en -mente solo llevan tilde si el primer componente la lleva por sí
solo.
Ej: íntegramente.
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Que, quien, cual, cuanto, donde, cuando y como llevan acento cuando son interrogativas y
exclamativas, pero no siempre funcionan como tales: ¿Donde quieres vivir es aquí? ¡Que me
caigo!
Quién, quiénes, cuál llevan cuando tienen valor de pronombre indefinido: ¿Sabes qué? / Tú no
eres quién para decirlo.
TRUCO: convertir en pregunta- ¿Quién eres para decirlo? (en la frase anterior)
Poner después una palabrota: tú no eres quién diantres para decirlo.
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DEMOSTRATIVOS
Pueden aparecer solos o seguidos de un nombre. En este último caso no llevan acento.
LETRAS MAYÚSCULAS
Llevan tilde si les corresponde según las normas generales.
! Una palabra puede tener más de un acento, pero se siguen las reglas básicas de acentuación.
Algunos términos podrían llevar tilde o no según la pronunciación típica de cada país, pero se ha tendido
a unificar su ortografía para garantizar la homogeneidad de la lengua escrita y facilitar su aprendizaje.
ABREVIATURAS
Si la palabra abreviada lleva tilde y la abreviatura contiene la vocal acentuada, también lleva tilde.
OTRAS CUESTIONES
- Hay una tendencia errónea a poner tilde en examen, volumen, margen… Por influencia de sus
plurales.
- La o cuando va entre números ya no se acentúa.
- Las 2as personas del plural del pretérito imperfecto indicativo de los verbos ir y ser con las de los
pretéritos imperfectos no se acentúan.
o Ibais (íbamos), dijerais (dijéramos), erais (éramos)
- Las palabras derivadas de héroe no se acentúan.
- Puede que una palabra tenga más de un acento, pero se siguen siempre las normas básicas de
acentuación.
- Para asimilar más fácilmente las normas de acentuación se ha tendido a homogeneizar la
normativa.
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DICTADO
Un día Luís me preguntó: <<¿Tú tienes miedo a las atracciones que instalan en las fiestas del
pueblo?>>.
Mi atracción favorita es el tiovivo. Me encanta el vaivén de los caballos y su música. Los coches
de choque son superdivertidos porque tienes que esquivar rápidamente a los demás coches. El
año pasado pusieron un tren con forma de ciempiés que se deslizaba ágilmente por los raíles de
la atracción. Fue divertidísimo. A mí me impacienta el hecho de pensar en la atracción estrella
que ya han avanzado para el año que viene. Me pregunto cuál será.
Un día Luís me preguntó: <<¿Tú tienes miedo a las atracciones que instalan en las fiestas del
pueblo?>>. Mi atracción favorita es el tiovivo, me encanta el vaivén de los caballos y su música.
Los coches de choque son superdivertidos porque tienes que esquivar rápidamente a los demás
coches. El año pasado pusieron un tren con forma de ciempiés que se deslizaba ágilmente por
los raíles de la atracción, fue divertidísimo. A mi me impacienta el hecho de pensar en la
atracción estrella que ya han avanzado para el año que viene, me pregunto cuál será.
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tema 2
PUNTUACIÓN
La puntuación es un signo de disciplina mental y de rigor. Un texto mal puntuado es difícil de comprender
y de leer. Sus reglas son menos objetivas que las de acentuación, ya que según la intención del autor o lo
que quiera transmitir pueden variar.
Los signos de puntuación son: coma, punto, punto y coma, dos puntos, raya, guion, puntos suspensivos,
signos de interrogación, signos de exclamación, comillas, paréntesis y corchetes.
Los signos de cierre se escriben sin espacios respecto a la palabra que tienen delante y con espacio
respecto a la palabra que tienen detrás, a no ser que sea otro signo de puntuación.
LA COMA
Indica una pausa breve dentro del enunciado y sirve para:
o Separar los miembros de una enumeración.
o Delante de una conjunción cuando esta tiene un sentido consecutivo o temporal, o cuando la
conjunción ha de enlazar con la preposición anterior.
Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y
quedaron encantados.
Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.
o Aislar los vocativos del resto de la oración.
o Señalar incisos que interrumpen una oración.
o Si cambiamos de sitio los elementos de una oración.
Dinero, ya no le queda.
o Delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas que unen las preposiciones de una oración
compuesta.
Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado.
PUNTO Y COMA
Indica una pausa superior a la de la coma, pero inferior a la del punto. Se usa para:
o Separar los elementos de una enumeración que ya contienen comas.
o Separar oraciones yuxtapuestas cuando la coma ya se ha usado.
o Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas cuando los periodos tienen cierta longitud. Si
las oraciones no son muy largas se prefiere el uso de la coma.
PUNTO
Indica una pausa que se da al final de un enunciado. Detrás de él siempre se escribe mayúscula.
3 clases de punto:
1. Punto y seguido: separa enunciados que forman un mismo párrafo. Se sigue escribiendo en la
misma línea.
2. Punto y aparte: separa dos párrafos diferentes que suelen tener contenido distinto. Después
de él se escribe en una línea distinta y la primera línea del nuevo párrafo ha de estar sangrada.
3. Punto final: cierra el texto.
También puede aparecer combinado con otros signos como paréntesis o comillas. El punto se suele
colocar detrás de estos. IMPORTANTE: en nombres de títulos no se escribe punto.
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DOS PUNTOS
Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue. Se usan:
o Para enunciar una enumeración.
o Cerrar una enumeración antes del anafórico que los sustituye.
Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.
o Antes de las citas textuales.
o Después de los saludos en las cartas y documentos.
o Conectar oraciones sin usar un nexo.
o En textos jurídicos y administrativos antes del verbo, que se escribe en mayúsculas.
CERTIFICA: que…
PUNTOS SUSPENSIVOS
Interrupción de la oración o final impreciso. Después de ellos se escribe mayúscula. Se usan:
o Al final de enumeraciones incompletas, al igual que etcétera, o para dejar una frase incompleta.
o Cuando se quiere expresar duda o vacilación.
o Cuando se sorprende al lector con algo inesperado.
Al final nos reunimos… cuatro personas.
o Cuando se reproduce una cita o un refrán, pero se omite una parte. Para esto, también podemos
escribirlos entre paréntesis.
“Más vale pájaro en mano...” / “fui Don Quijote de la Mancha y soy (…) Alonso Quijano
el Bueno”.
¡! Después de puntos suspensivos no se escribe nunca punto, aunque sí que pueden usarse otros signos
como la coma, el punto y coma… Además, los signos de interrogación y exclamación se escriben delante
o detrás de los puntos suspensivos.
¡! En español es obligatorio poner un signo de apertura y uno de cierre. Después de ellos no se pone nunca
punto.
Si hay un vocativo antes de la pregunta o exclamación, este se escribe fuera de la misma. Pero si está al
final, se incluye dentro.
COMILLAS
Hay comillas de diferentes tipos, aunque su uso es indistinto:
1. Angulares («»)
2. Inglesas (“”)
3. Simples (‘’)
Los diferentes tipos de comillas se alternan cuando dentro de una frase con comillas tenemos que usar
otras.
Lola susurró: «vaya “cacharro” que se ha comprado Tomás»
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o Se indica que una palabra o expresión es vulgar, impropia, foránea, de creación propia o que se
usa con ironía.
o Para indicar que se habla con la función metalingüística, es decir, cuando se habla del mismo
lenguaje.
Latente significa “oculto” y no “palpitante”
o Para citar.
o Cuando se aclara el significado de una palabra. En este caso la RAE recomienda usar las comillas
simples.
«Espiar» (‘acechar’)
RAYA
Raya horizontal sensiblemente más larga que el guion. Usos:
o Encerrar incisos.
o Indicar la intervención en diálogos.
GUION
Trazo horizontal más corto que la raya. Se usa cuando es necesario hacer divisiones dentro de una palabra
y no se escribe entre espacios en blanco. Se usa también para:
o Separar los elementos que separan una palabra compuesta.
o Unir palabras con valor de enlace.
Una relación amor-odio.
PARÉNTESIS Y CORCHETES
Paréntesis: signos que encierran elementos aclaratorios intercalados en un enunciado. Se usan:
o Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso. (También se pueden introducir
rayas).
o Para intercalar algún dato.
o Toda su familia nació en Córdoba (Argentina).
o Para introducir una opción en el texto.
o Se necesita chico (a) para repartir pedidos.
o Se usan junto con los tres puntos cuando se transcribe un texto y se omite una parte.
o En las letras o números de las clasificaciones o enumeraciones.
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tema 3
NORMAS ORTOTIPOGRÁFICAS
MAYÚSCULA INICIAL
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• Para propósitos expresivos como títulos, cargos y nombres de dignidad, aunque se escribirán
siempre con minúscula cuando acompañen al nombre propio de la persona que desempeña ese
cargo o cuando se usen en sentido genérico, es decir, cuando no se refiera a una persona en
concreto.
• Cuando un nombre propio para a gastarse como uno común, es decir, cuando se designa a un
género o clase de objetos o personas se escribe con MINÚSCULAS.
EJ: una venus, unos quevedos…
• Para mantener la referencia del autor.
EJ: unos Picassos.
ABREVIATURAS
Se usan principalmente para escribir con mayor rapidez y colocar en un espacio menor una mayor
cantidad de información. Todas ellas siguen una reglamentación internacional, sobre todo en términos
científicos y técnicos.
¡! Una misma abreviatura puede usarse para palabras diferentes y una misma palabra puede tener
diferentes abreviaturas.
Reglas de escritura:
Plurales:
• Si la abreviatura se forma por una sola letra, el plural será dos veces la misma letra.
EJ: ss. (siguientes) o pp. (páginas)
• Los símbolos de elementos químicos y unidades de medida no tienen plural.
SIGLAS
Las letras que forman siglas se escriben en mayúsculas y sin punto detrás, sobre todo si se han convertido
en acrónimos. A veces estos acrónimos se pueden escribir en minúscula debido a su generalización.
El plural de las siglas se forma cambiando al plural el artículo que acompañe a la sigla.
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Los traductores deben ser profesionales que escriban una lengua sin faltas de ortografía. Por ello, a
continuación, se explican ciertas cosas a tener en cuenta en cuanto a la ortografía.
USO DE G Y J
Se escriben con G:
Se escriben con J:
- Palabras que empiezan o acaban por -aje, -eje EXCEPTO ambages, enálage o hipálage y agenda
o agencia.
- Ciertas formas verbales donde el infinitivo no tiene ni G ni J
¡! Hay verbos como proteger donde a veces cambia la g por la j. Protege pero proteja.
También hay que tener en cuenta que existen homonimias, es decir, que si la g o la j están mal escritas el
significado de la palabra cambia completamente.
USO DE GRAFÍAS B Y V
Se escriben con B:
Se escriben con V:
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USO DE GRAFÍAS LL E Y
Se escriben con Y:
CUESTIONES MORFOSINTÁCTICAS
• CONQUE: conjunción consecutiva que equivale a por tanto, por consiguiente, así que…
• CON QUE: preposición con+ pronombre relativo que. Se puede intercalar un artículo entre ellos.
• CON QUÉ: preposición con+ pronombre interrogativo o exclamativo.
AHÍ, HAY, AY
Las palabras homófonas son aquellas que tienen el mismo sonido, aunque se escriban y signifiquen cosas
diferentes.
Las palabras homónimas son las que se escriben igual, pero tienen diferente significado.
Las palabras parónimas son las que se parecen por su forma de escribir, pero tienen significado diferente.
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PROBLEMAS DE PRONUNCIACIÓN
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Tema 4
ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS
EL GÉNERO
La variación de las palabras en cuanto al género puede ser de diferentes tipos y nunca es sistemática:
• Sustantivos con la misma forma para los dos géneros gramaticales (el/la pianista).
• Heteronimia, que es la existencia de voces diferentes para el masculino y el femenino (yerno,
nuera).
• Sustantivos ambiguos (el, la terminal).
• Nombres epicenos: sustantivos de designan seres sexuados que no marcan la diferencia de sexo
gramaticalmente (serpiente, ratón, familiar, bebé…).
EL NÚMERO
Pluralia tantum è solo se usan en plural aunque haya algunos que tengan forma de singular.
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El resto son
invariables
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LOS DETERMINANTES
Son los elementos gramaticales que acompañan a los sujetos, que actualizan al sustantivo en la oración y
permiten que este funcione como sujeto.
EL ARTÍCULO
USOS ESPECÍFICOS
Cuando se usa un sustantivo femenino que comienza por a- tónica (no importa si va precedida de h- o
no), se debe sustituir «la» por «el», «un» por «una» y así con cualquier artículo que preceda al sustantivo.
Es correcto usar el femenino si entre el artículo y el sustantivo hay otra palabra, como por ejemplo en la
ácida naranja o la buena idea.
CONTRACCIÓN Y OMISIÓN
Ya sabemos que existen las contracciones como «al», «del», etc. Pero la norma recomienda evitar la
contracción cuando detrás del artículo aparece un nombre propio. Además, hay veces que se omite el
artículo, aunque es preferible evitarlo.
La región de El Bierzo
Según Moncloa, no existen acuerdos… è Según La Moncloa, no existen acuerdos…
DEMOSTRATIVOS
Señalan entidades en el tiempo y espacio y pueden indicar proximidad, lejanía o distancia intermedia,
aunque a veces también tiene valor despectivo.
POSESIVOS
Existen posesivos apocopados (mi, mis, tu, tus, su, sus) y los plenos (mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro,
cuyo y sus variantes). Las formas apocopadas van delante del sustantivo y las plenas detrás. Las formas
que señalan más de un poseedor pueden ir delante o detrás.
Las formas plenas, excepto «cuyo» pueden funcionar como atributos. «Cuyo» necesita un antecedente y
es siempre átono, siempre precede al sustantivo y no es sustantivable mediante artículos.
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NUMERALES
Además, es importante recordar que cuando un cardinal aparece detrás de un sustantivo se convierte en
un ordinal.
Los ordinales del 13 al 19 pueden escribirse en una palabra o en dos, pero a partir del 20 se escriben
separados.
Numeral dual: ambos, ambas. Se usa para referirse a dos cosas o personas mencionadas antes en el
discurso.
INDEFINIDOS
La mayoría son cuantificadores porque designan una cantidad indefinida, aunque hay algunos que
designan alteridad o indefinitud.
TODO
Todo un espectáculo
LOCUCIONES DETERMINATIVAS
Designan una cantidad imprecisa como: qué de (para referirse a cuánto en contextos informales), la de,
una de, cantidad de, mogollón de, infinidad de, multitud de, la mar de, la tira de, una barbaridad de, un
montón de, una burrada de, un sinfín de…
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INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
QUÉ
CUÁNTO
CUÁL
En el español de la Península tiende a sustituirse por el exclamativo qué. Es incompatible con el indefinido
otro.
DISTRIBUTIVOS
CADA
Determinante invariable solo compatible con los cardinales y, a veces, con mucho y poco. También es
compatible con los posesivos plenos tónicos si estos siguen al sustantivo.
CADA + VEZ
SENDOS/AS
Determinante distributivo que significa uno para cada uno. No es compatible con ningún otro
determinante. María, Pepe y Antonio presentaron sendos trabajos.
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PRONOMBRES
Palabras que tienen carácter deíctico. Hay diferentes tipos de pronombres: personales, demostrativos,
relativos, interrogativos-exclamativos, numerales e indefinidos.
El leísmo usa la forma LE/LES como CD è A mis padres no les he visto en toda la noche. (Solo es correcto
LE si funciona como CD en singular, no sirve para el plural).
El loísmo usa LO/LOS como CI è Estoy segura de que el año pasado a Pedro lo regalamos una agenda.
Lo habitual es sustituir una secuencia preposición+ pronombre por un posesivo, pero esto no es correcto.
En cambio, sí que son correctas las formas “Quédate al lado mío” o “Siempre estás en contra mía”, ya que
podríamos anteponer a los posesivos (“Siempre estás en mi contra”).
PRONOMBRES INTERROGATIVOS-EXCLAMATIVOS
Son los que se escriben siempre con tilde. Qué, quién, cuál, cuáles, cuánto…
PRONOMBRES INDEFINIDOS
EL VERBO
CUESTIONES FORMALES
Los principales problemas que encontramos a la hora de conjugar verbos son las conjugaciones
irregulares, cuando por ejemplo varía alguna vocal, la consonante zc o simplemente principios irregulares.
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CUESTIONES FUNCIONALES
Muchas veces solemos cometer errores, como por ejemplo la construcción del infinitivo fático como “No
preocuparse” o usar el infinitivo como si fuera un imperativo “Peligro. No tocar”.
HABER
- Puede suprimirse a partir del segundo miembro si las oraciones no son muy largas.
Hasta ahora he comprendido tus raptos de mal humor, aguantado tus críticas y
soportado tu violencia.
Habían muchos niños en aquel acto è Había muchos niños en aquel acto
Un error frecuente es introducir verbos transitivos sin OD o con el mismo introducido por una preposición.
EL GERUNDIO
1. El sujeto del gerundio tiene que coincidir con el sujeto de la oración principal.
Hay construcciones que tienen gerundios con sujeto explícito distinto del sujeto del verbo
principal. Suelen estar separadas por comas.
2. La acción del gerundio tiene que realizarse antes o a la vez que la acción del verbo principal.
Habla comiendo
EXCEPCIÓN: si las acciones tienen una relación de causa-consecuencia, se puede interpretar que
la acción es anterior a la del verbo principal.
INCORRECTO: gerundio de posterioridad, que expresa una acción posterior a la del verbo
principal.
Los niños rompieron el cristal de un pelotazo, huyendo con la pelota (y después huyeron
con la pelota).
3. La acción que expresa se tiene que interpretar como una circunstancia de la acción del verbo
principal.
El gerundio solo puede introducir acciones que indiquen: ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué? Y ¿en
qué condición?
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EL ADVERBIO
Son palabras invariables que no tienen funciones sintácticas de nombres ni de modificación de estos.
Pueden funcionar autónomamente a diferencia de preposiciones y conjunciones y tienen rasgos
semánticos propios.
FUNCIONES
- CC
- Adverbios cuantificadores: más listo, menos lejos, algo torpe, sensiblemente superior…
- Complemento de sustantivos: más pastillas, menos gente…
- Término de preposición: por ahí, desde ahora mismo, hasta entonces…
- Atributo oracional
- Complemento de la enunciación
CLASES SEMÁNTICAS
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Distribución Respectivamente
LA PREPOSICIÓN
Las preposiciones son átonas y constituyen, junto con las palabras que las siguen, sintagmas
preposicionales.
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GALICISMOS
Puntos a discutir, cuestión a resolver è puntos que discutir, cuestión que hay que
resolver
No me parece conveniente invertir ahora en Bolsa. Por contra, creo que es el momento
de…
o Es por eso que en lugar de por ello, es por eso por lo que
ANGLICISMOS
o En en lugar de dentro de
En dos años cobraré esa herencia è dentro de dos años cobraré esa herencia
o En orden a
Su posición hacia este asunto siempre ha sido ambigua è para/ con/ ante este asunto
LOCUCIONES PREPOSICIONALES
A nivel de: solo cuando “nivel” se refiere a altura, en sentido físico o figurado.
DEQUEÍSMO Y QUEÍSMO
1. Sustituir la oración subordinada por un pronombre indefinido (algo) o un sintagma nominal (este
suceso)
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3. Las construcciones en las que no debe aparecer normativamente la preposición “de” antes de la
conjunción “que”:
a. Verbos que expresan actos de pensamiento. Pensar, creer, considerar, deducir…
b. Verbos que expresan actos de habla. Negar, afirmar, asegurar, decir, opinar, sostener…
d. Verbos que expresen percepciones físicas o mentales. Intuir, oír, comprender, percibir…
LA CONJUNCIÓN
Morfemas libres que actúan de nexos entre segmentos equivalentes del mismo nivel gramatical. Las
conjunciones se clasifican en coordinantes y subordinantes.
Coordinantes Subordinantes
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Consecutivas - Intensivas:
tan, tanto, tal,
un…
- No intensivas:
conque, pues,
así que, por lo
tanto…
CUESTIONES NORMATIVAS
Son medidas demagógicas por cuanto que el país no podrá hacer frente a tanto gasto
COORDINACIÓN Y RÉGIMEN
COORDINACIÓN DE PREPOSICIONES
Se pueden coordinar preposiciones con “y” / ”o”, pero no se debe abusar de esta estructura.
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COORDINACIÓN DE PRONOMBRES
Cuando se coordinan dos o más pronombres personales tónicos precedidos de preposición, esta se tiene
que repetir delante de cada término.
COORDINACIÓN DE POSESIVOS
COORDINACIÓN Y CONCORDANCIAS
- Si se coordinan dos nombres en singular que tienen un posesivo átono, hay que repetirlo con
cada sustantivo, pero si van en plural se pueden suprimir.
- Cuando en una oración hay dos o más pronombres neutros o dos oraciones sustantivas como
sujeto, el verbo principal va siempre en singular.
Esto y eso me encanta // Que naveguen por Internet y que chateen un rato no me
preocupa.
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