20/3/2018 INTRANET DEL BANCO DE PROYECTOS - FICHA DE REGISTRO -

FORMATO SNIP-03:
FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS
[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]

Fecha de la última actualización: 08/01/2018

1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública: 166718

1.2 Nombre del Proyecto de Inversión Pública: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE
EDUCACIÓN INICIAL EN LAS INSTITUCIONES N 775, N 772, N 713, N 717, N 771, N 862, N 179, N
714, N 752, N 774, N 776, N 753 Y N 715, DEL DISTRITO DE HAQUIRA PROVINCIA DE
COTABAMBAS, REGIÓN APURÍMAC
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:

Función 22 EDUCACIÓN
Programa 047 EDUCACIÓN BÁSICA
Subprograma 0103 EDUCACIÓN INICIAL
Responsable Funcional
EDUCACION
(según Anexo SNIP 04)
Código(s) Modular(es) asociado(s) al Proyecto: 0655860, 0732008, 0732016, 0866764, 0932152,
1342864, 1342880, 1408616, 1408640, 1408657, 1408665, 1473370

1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión

1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado
1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:
Departamento Provincia Distrito Localidad
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA PATAHUASI
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA HAPURO
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA UMUYTO
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA ANTAPUNCO
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA BELLAVISTA
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA CCOCHA
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA HAPUPAMPA
HUANCACALLA
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA
-GRANDE
ANTAPAMPA -
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA
CASSERIO
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA HUANCASCCA
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA LLAC-HUA
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA PATAN
APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA MOCABAMBA

1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector: GOBIERNOS REGIONALES

Pliego: GOBIERNO REGIONAL APURIMAC
Nombre: OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN

Persona Responsable de
ECON.ANGHINETH CONTERAS. MARCIA F. ARAGON MAMANI
Formular:
Persona Responsable de la
CARLOS RENATO POBLETE ZEGARRA
Unidad Formuladora:

1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector: GOBIERNOS REGIONALES

Pliego: GOBIERNO REGIONAL DEL DEPARTAMENTO DE APURIMAC
Nombre: REGION APURIMAC-SEDE CENTRAL

Persona Responsable de la
MGT. WILBER FERNANDO VENEGAS TORRES.
Unidad Ejecutora:

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2 ESTUDIOS
2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública
Costo
Nivel de
Nivel Fecha Autor (Nuevos
Calificación
Soles)
PERFIL 10/10/2016 ECON.ANGHINETH CONTERAS. MARCIA F. ARAGON MAMANI 5,264,628 APROBADO

2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

3.1 Planteamiento del Problema
ALUMNOS DE LAS I.E. N 775 ANTAPUNCO, N 772 BELLAVISTA, N 713 CCOCHA, N 717
HAPUPAMPA, N 771 HUANCACALLE GRANDE, N 862 ANTAPAMPA, N 179 HUANCASCA, N 714
LLAC-HUA, N752 PATAN, N774 PATAHUASI, N776 HAPURO, N 753 UMUYTO Y N715 MOCABAMBA
DEL DISTRITO DE HAQUIRA PROVINCIA DE COTABAMBAS, REGIÓN APURÍMAC ACCEDEN A
SERVICIOS QUE NO CUMPLEN CON LOS ESTANDARES SECTORIALES
3.2 Beneficiarios Directos
3.2.1 Número de los Beneficiarios Directos 2,668 (N° de personas)
3.2.2 Caracteristica de los Beneficiarios

LAS 13 INSTITUCIONES EDUCATIVAS A INTERVENIR PERTENECEN A LA EDUCACIÓN BÁSICA

REGULAR DEL NIVEL INCIAL, SE ENCUENTRAN EN EL AMBITO DISTRITO DE HAQUIRA Y
CORRESPONDEN A LA MISMA UGEL DE COTABAMBAS, TODAS PRESENTAN LA MISMAS
CARACTERÍSTICAS DE ATENCIÓN, DONDE LOS AMBIENTES SE ENCUENTRAN HECHOS DE
ADOBES Y TECHO DE CALAMINA, SIENDO NADA SEGUROS PARA LA POBLACIÓN DE NIÑOS
QUE ASISTEN. ESTOS AMBIENTES NO ESTÁN DE ACUERDO A LAS NORMAS TÉCNICAS
ESTABLECIDAS EN EL REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES, ES MÁS SON AMBIENTES
QUE SE ADECUAN A NIÑOS DE PRIMARIA, ACTUALMENTE LOS NIÑOS Y DOCENTES AÚN
CONTINÚAN REALIZANDO LABORES ACADÉMICAS EN DICHAS INFRAESTRUCTURAS DEBIDO
QUE HASTA LA FECHA NO CUENTAN CON AMBIENTES ADECUADOS PARA PODER
TRASLADARSE, A PESAR DE QUE CUENTAN CON TERRENOS DONADOS POR PARTE DE LA
COMUNIDAD DE LOS CENTROS POBLADOS MENCIONADOS Y VIENEN FUNCIONANDO EN
PRECARIAS CONDICIONES, DEBIDO A QUE NO CUENTA CON LAS CONDICIONES ADECUADAS
PARA BRINDAR EL SERVICIO EDUCATIVO DE FORMA INTEGRAL, A LOS QUE SE SUMA QUE LA
INFRAESTRUCTURA EN SU MAYORÍA FUERON CONSTRUIDOS CON MATERIAL NO
CONVENCIONAL (ADOBE), HACE MÁS DE 27 AÑOS ATRÁS EN FAENAS COMUNALES CON EL
APOYO DE FONCODES, LO CUAL NO BRINDAN LA SEGURIDAD DE LA INTEGRIDAD FÍSICA DE
ALUMNOS/AS Y PERSONAL DOCENTES/AS DE CADA I.E.I. EN ALGUNOS DE LOS CASOS LOS
NIÑOS UTILIZAN LOS MOBILIARIOS DE LOS NIÑOS DE PRIMARIA QUE LOS ALOJAN, ASIMISMO
LAS IEI CUENTAN CON MATERIALES EN ESTADO DE DETERIORO POR ESTAR EXPUESTOS A
LA INTEMPERIE, NO HAY FORMA DE CUIDARLOS POR FALTA DE ESPACIOS, LOS DOCENTES
SE ADECUAN PARA EL MANTENIMIENTO DE ESTOS MATERIALES. LA CANTIDAD DE
MATERIALES ES INSUFICIENTE, DADO QUE NO ESTÁN DE ACUERDO A LA DEMANDA DE LA
POBLACIÓN DE NIÑOS EN ESTAS ZONAS. CON RESPECTO A LA CAPACITACIÓN DE LOS
DOCENTES, ESTA ES INSUFICIENTE. LA LEJANÍA ES UN DETALLE PARA ACCEDER A LA
CAPACITACIÓN EN LOS DISTRITOS MENCIONADOS. LOS DOCENTES NO ESTÁN
ACTUALIZADOS EN TEMAS DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DE ENSEÑANZA
IMPORTANTES PARA CUMPLIR CON EL SILABO QUE EXIGE EL SECTOR. ASIMISMO, SEGÚN
LOS INDICADORES DEL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PNUD SE TIENE QUE EN
HAQUIRA EXISTE UN ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO DE 0.5354, UNA TASA DE
ALFABETISMO DE APENAS 70.41%. EL LOGRO EDUCATIVO A NIVEL DISTRITAL ALCANZA EL
77.34% MIENTRAS QUE EL INGRESO FAMILIAR PER CÁPITA ES DE APENAS 164.7 NUEVOS
SOLES. TODOS LOS INDICADORES REFLEJAN LA URGENTE NECESIDAD DE INTERVENCIÓN
PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACIÓN OCASIONADO POR UNA
ADECUADA INVERSIÓN EN LA EDUCACIÓN Y MEJORAR LAS OPORTUNIDADES DE LOS
POBLADORES DEL ÁREA DE INFLUENCIA.
3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública
ALUMNOS DE LAS I.E. N 775 ANTAPUNCO, N 772 BELLAVISTA, N 713 CCOCHA, N 717
HAPUPAMPA, N 771 HUANCACALLE GRANDE, N 862 ANTAPAMPA, N 179 HUANCASCA, N 714
LLAC-HUA, N752 PATAN, N774 PATAHUASI, N776 HAPURO, N 753 UMUYTO Y N715 MOCABAMBA
DEL DISTRITO DE HAQUIRA PROVINCIA DE COTABAMBAS, REGIÓN APURÍMAC ACCEDEN A
SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS ESTANDARES SECTORIALES
3.4 Análisis de la demanda y oferta
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Tramo Longitud IMD Costo por tramo

4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(Las tres mejores alternativas)
4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LAS I.E. N 775

ANTAPUNCO, N 772 BELLAVISTA, N 713 CCOCHA, N 717 HAPUPAMPA, N 771
HUANCACALLE GRANDE, N 862 ANTAPAMPA, N 179 HUANCASCA, N 714 LLAC-
HUA, N752 PATAN, N774 PATAHUASI, N776 HAPURO, N 753 UMUYTO Y N715
MOCABAMBA DEL DISTRITO DE HAQUIRA PROVINCIA DE COTABAMBAS,
REGIÓN APURÍMAC. A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES COMPONENTES:
COMPONENTE 01. SUFICIENTES Y ADECUADOS AMBIENTES EDUCATIVOS,
ADMINISTRATIVOS, COMPLEMENTARIOS, SERVICIO Y DE EXTENSIÓN
EDUCATIVA. SE PLANTEA: CONSTRUCCIÓN DE 17 AULAS EDUCATIVAS DE 40
M2 Y OPTIMIZACIÓN DE 02 AULAS, 12 SALAS DE PSICOMOTRICIDAD Y
OPTIMIZACIÓN DE UN AMBIENTE PARA SPICOMOTRICIDAD, 13 DIRECCIONES,
13 SS HH POR CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIFERENCIADO, 13 DEPÓSITO
DE MATERIALES EDUCATIVOS, 13 COCINAS, 13 TANQUE ELEVADO-CASA DE
FUERZA, 13 ESPACIOS LIBRES, 10 SS.HH. DOCENTE Y ADMINISTRATIVO Y 04
SS.HH. DOCENTE Y ADMINISTRATIVO OPTIMIZADOS, 12 VIVIENDAS
DOCENTES. CON CUBIERTA DE TEJA ANDINA SOBRE LOSA MACIZA
INCLINADA COMPONENTE 2: ADECUADA IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO,
EQUIPAMIENTO, MATERIALES EDUCATIVOS Y PEDAGÓGICOS. MOBILIARIO: 42
MÓDULOS DE (01 MESA + 05 SILLAS, PARA NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS), 28
Alternativa 1
MÓDULOS DE (01 MESA + 05 SILLAS, PARA NIÑOS DE 5 AÑOS) 20 ESTANTE, 20
(Recomendada)
ARMARIO, 20 PERCHEROS, 20 MUEBLE EXPOSITOR DE LIBRO, 20
ESCRITORIOS DOCENTE, 20 SILLAS DOCENTE, 337 SILLAS FIJAS
PSICOMOTRICIDAD, 13 ARMARIO PARA PSICOMOTRICIDAD, 13 ESCRITORIO
MULTIFUNCIONAL PARA LA DIRECCION, 29 SILLAS GIRATORIAS,13 ARMARIOS,
25 SILLAS FIJAS, 12 PIZARRAS ACRILICAS, 12 FIT BOTIQUIN, 16 ARMARIO PARA
VIVIENDA DOCENTE, 21 REPOSTEROS PARA COCINA, 22 ARMARIOS PARA
DEPÒSITO. EQUIPAMIENTO: 32 PROYECTORES, 32 RACK TECHO + ECRAM, 32
PIZARRAS ACRÌLICAS, 13 EQUIPOS DE SONIDO,13 COMPUTADORAS,13
IMPRESORAS, 13 FILMADORAS, 13 TELEVISORES PARA VIVIENDA DOCENTE,
13 COCINAS, 21 JUEGOS DE OLLA. MATERIAL EDUCATIVO: 13 KIT PARA
SECTOR MUSICA, 13 KIT PARA SECTOR DRAMATIZACIÓN, 13 KIT PARA
SECTOR CONSTRUCCIÓN, 13 KIT PARA SECTOR MATEMATICA, 13 KIT PARA
SECTOR COMUNICACIÓN, 13 KIT PARA SECTOR COMPUTO, 13 KIT PARA
AMBIMTE DE PSICOMOTRICIDAD,13 KIT DE MATERIAL BIBLIOTECA
COMPONENTE 03. DOCENTES CON ADECUADO CONOCIMIENTO EN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA. SON 08 TALLERES.
COMPONENTE 04. MAYOR PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL
PROCESO DE APRENDIZAJE DE SUS HIJOS. 01 TALLER DE CAPACITACIÓN A
PADRES DE FAMILIA.
Alternativa 2 NINGUNA
Alternativa 3 Ninguna

4.2 Indicadores
Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3
Monto de la Inversión A Precio de Mercado 14,483,111 0 0
Total
(Nuevos Soles) A Precio Social 12,302,471 0 0
Valor Actual Neto
Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social) Tasa Interna Retorno
(%)
Ratio C/E 4,655.02 0.00 0.00

Costos / Efectividad Unidad de medida del

ratio C/E (Ejms
ALUMNO ATENDIDO . .
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)

4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada

SE TIENE PREVISTO EL FINANCIAMIENTO DE LA EJECUCIÓN DEL PIP CON LOS RECURSOS
ORDINARIOS DEL GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC CONFORME AL PROGRAMA
DESARROLLADO PARA SU INVERSIÓN Y QUE COMPRENDE LOS COMPONENTES DE
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INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO. MATERIAL EDUCATIVO Y CAPACITACIÓN.

UNA VEZ CULMINADO LA EJECUCIÓN DE LAS METAS DEL PROYECTO, ÉSTAS SERÁN
ENTREGADAS PARA SU OPERACIÓN A LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL UGEL
COTABAMBAS, EL MISMO QUE DEBERÁ OFICIALIZARSE EN EL ACTA DE TRANSFERENCIA UNA
VEZ LIQUIDADO EL PROYECTO COMO CONSTA EN EL ANEXO COMPROMISO DE OPERACIÓN Y
MANTENIMIENTO POR PARTE DE UGEL COTABAMBAS. POR SER UNIDAD EJECUTORA, TIENE
LA CAPACIDAD FÍSICA PARA MONITOREAR LA BUENA OPERACIÓN DE LOS SERVICIOS
EDUCATIVOS ASÍ COMO TAMBIÉN CUENTA CON LOS RECURSOS NECESARIOS PARA DOTAR
DE UN PRESUPUESTO PARA LA LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO
INICIAL. TIENE DENTRO DE SUS FUNCIONES VELAR POR LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO
DE LAS I.E.I DE SU JURISDICCIÓN. ASIMISMO SE CUENTA CON UN ACTA DE COMPROMISO
PARA EL FINANCIAMIENTO DE LOS GASTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA I.E.I. A
INTERVENIR. EL CENTRO EDUCATIVO SE SOSTENDRÁ CON EL PRESUPUESTO ANUAL
ASIGNADO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR PARTE DEL SECTOR EDUCACIÓN MEDIANTE
LA UGEL COTABAMBAS. DADA LA IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN DE LA I.E.I., LOS
PADRES DE FAMILIA TAMBIÉN SE COMPROMETIERON EN PARTICIPAR CON MANO DE OBRA
NO CALIFICADA PARA EL MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE NIVEL INICIAL.
4.4 GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES EN EL PIP (EN LA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
RECOMENDADA)
4.4.1 Peligros identificados en el área del PIP
PELIGRO NIVEL
MOVIMIENTO DE MASAS ALTO
Inundaciones ALTO
BAJAS TEMPERATURAS ALTO

4.4.2 Medidas de reducción de riesgos de desastres

LOS PELIGROS IDENTIFICADOS EN LAS I.E.I SON LAS SIGUIENTES, I.E.I N714 LLACHUA
MOVIMIENTO DE MASAS DEL TERRENO, N 774 PATAHUASI INUNDACIÓN, N 776 HAPURO
INUNDACIÓN, N 179 HUANCASCA INUNDACIÓN, N717 HAPUPAMPA INUNDACIÓN, INFORME DE
RIESGO ANTE BAJAS TEMPERATURAS PARA LAS 13 I.E.I.
LAS MEDIDAS DE REDUCCIÓN DE RIESGO SON MUROS DE CONTENCIÓN, EVACUACIÓN DE
AGUAS PLUVIALES, DRENAJE DE AGUAS SUBTERRÁNEAS, INFRAESTRUCTURA CON
CONFORT TERMICO
4.4.3 Costos de inversión asociado a las medidas de reducción de riesgos de desastres
737603.9
5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
(En la Alternativa Recomendada)
5.1 Cronograma de Inversión según Componentes:
COMPONENTES Trimestres(Nuevos Soles)
1er 2do 3er 4to 1er 2do 3er 4to Total por
Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre componente
2018 2018 2018 2018 2019 2019 2019 2019
Expediente 137,092 0 0 0 0 0 0 0 137,092
Técnico
Gestion de 0 22,188 22,188 22,188 22,188 22,188 22,188 0 133,128
proyecto
Componente de 0 0 0 3,216,324 3,216,324 3,216,324 3,216,324 0 12,865,296
infraestructura
educativa
Equipamiento, 0 0 0 0 0 0 1,048,842 0 1,048,842
Mobiliario y
Material educ.
Capacitación 0 0 0 0 0 0 0 31,384 31,384
Docente
Capacitación 0 0 0 0 0 0 0 32,747 32,747
Padres de
Familia
Supervisión 0 0 0 49,700 49,700 49,700 49,700 0 198,800
Liquidación 0 0 0 0 0 0 0 35,822 35,822
Total por periodo 137,092 22,188 22,188 3,288,212 3,288,212 3,288,212 4,337,054 99,953 14,483,111

5.2 Cronograma de Componentes Físicos:

COMPONENTES Trimestres
Unidad 1er 2do 3er 4to 1er 2do 3er 4to Total por
de Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre componente
Medida 2018 2018 2018 2018 2019 2019 2019 2019
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Expediente DOC 0 1 0 0 0 0 0 0 1
Técnico
Gestion de % 0 0 17 17 17 17 17 15 100
proyecto
Componente de M2 0 0 0 902 902 902 902 0 3,608
infraestructura
educativa
Equipamiento, UNID 0 0 0 0 0 0 340 0 340
Mobiliario y
Material educ.
Capacitación TALLER 0 0 0 0 0 0 0 8 8
Docente
Capacitación TALLER 0 0 0 0 0 0 0 1 1
Padres de
Familia
Supervisión % 0 0 0 25 25 25 25 0 100
Liquidación % 0 0 0 0 0 0 0 100 100

5.4 Operación y Mantenimiento:

Años (Nuevos Soles)
COSTOS
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
Sin Operación 480,880 480,880 480,880 480,880 480,880 480,880 480,880 480,880 480,880 131,790
PIP Mantenimiento 46,591 46,591 46,591 46,591 46,591 46,591 46,591 46,591 46,591 46,591
Con Operación 515,797 515,797 515,797 515,797 515,797 515,797 515,797 515,797 515,797 515,797
PIP Mantenimiento 53,329 53,329 53,329 53,329 53,329 53,329 53,329 53,329 53,329 53,329

5.5 Inversiones por reposición:

Años (Nuevos Soles)
Total por
2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 componente

Inversiones 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
por
reposición

Monto Total de Componentes: 10,616,880.00

Monto Total del Programa: 14,483,111.00

5.6 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial): RECURSOS ORDINARIOS

5.9 Modalidad de Ejecución Prevista: ADMINISTRACION INDIRECTA - POR CONTRATA
6 MARCO LOGICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

Medios de
Indicador Supuestos
Verificación
Reducir los niveles
1. Resultado de las
de atraso escolar en
evaluaciones ECE.
el nivel primario
Elevados niveles de 2. Reportes de las
hasta en un 7%
atraso escolar en el actas de evaluación
Fin menos al actual que .
nivel primario del de las I.E.Is del
es de 11.6%. Esto al
Distrito de Haquira Distrito de Haquira,
año 5 de la
datos estadísticos
implementación del
ESCALE.
PIP en el Distrito.
Propósito Alumnos de las I.E.I. El 100% de los 1. Acta de recepción 1. Seguimiento y
N 775 Antapunco, N alumnos de las I.E.I de la infraestructura, continuidad de la
772 Bellavista, N 713 N 775 Antapunco, N equipamiento, política institucional
Ccocha, N 717 772 Bellavista, N 713 mobiliario y de la 13 I.E.I. del
Hapupampa, N 771 Ccocha, N 717 materiales Distrito de Haquira 2.
Huancacalle Grande, Hapupampa, N 771 educativos. 2. Los padres de familia
N 862 Antapampa, N Huancacalle Grande, Reportes de colaboran con
179 Huancasca, N N 862 Antapampa, N seguimiento y brindar un ambiente
714 Llac-Hua, N752 179 Huancasca, N monitoreo de UGEL propicio para el
Patan, N774 714 Llac-Hua, N752 Cotabambas. desarrollo de los
Patahuasi, N776 Patan, N774 niños.
Hapuro, N 753 Patahuasi, N776
Umuyto Y N715 Hapuro, N 753
Mocabamba, Del Umuyto Y N715
Distrito De Haquira, Mocabamba, del
Provincia De Distrito de Haquira,
Cotabambas, Región en la provincia de
Apurímac Acceden A Cotabambas.

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Servicios Que Acceden A Servicios

Cumplen Con Los Que Cumplen Con
Estándares Los Estándares
Sectoriales. Sectoriales, al primer
año de la fase de
post inversión.
- 1. El 100% de los
alumnos
matriculados en las
13 I.E.I cuenta con
1. Suficientes y adecuada
adecuados infraestructura
ambientes educativa al año 01
1. Las labores
educativos, de la fase de post
académicas se
administrativos, inversión. - 2. El 1. inventario de las
desarrollan acorde a
complementarios, 100% de alumnos 13 I.E.I del distrito de
los estándares
servicio y de matriculados en las Haquira Provincia de
sectoriales. 2 Los
extensión educativa. 13 I.E.I cuenta con Cotabambas 2.
padres de familia
2. Adecuada mobiliario, informe de la UGEL
tienen mayor
implementación de equipamiento y Cotabambas. 3.
participación en el
mobiliario, materiales educativos Reportes de
proceso educativo de
equipamiento, para mejorar la seguimiento y
sus hijos. 4. Los
Componentes materiales educativos calidad académica, al monitoreo de las
profesores brindan
y pedagógico 3. año 01 de la fase de actividades
un mejor servicio
Docentes con post inversión - 3. El realizadas, gobierno
acorde a las
adecuado 100% de los Regional de
exigencias del
conocimiento en docentes, Apurímac. 4. Acta de
sector. 5. Las I.E.I
estrategias capacitados al año 1 entrega y recepción
cuentan con
metodológicas de de la fase de post de obra, Copia de
oportuna operación y
enseñanza. 4. Mayor inversión - 4. El Conformidad de
mantenimiento por
participación de los 100% de Padres de Obra.
parte de la UGEL
padres de familia en familia reciben
Cotabambas.
el proceso de capacitación para
aprendizaje de sus mejorar su
hijos. participación en la
educación de sus
hijos en los 13 I.E.I.
al año 1 de la fase de
post inversión.
Actividades 1. Construcción de 1. Construcción de 1. Verificación de 1. disponibilidad
infraestructura infraestructura Cuadernos de Obra, presupuestaria. 2.
educativa educativa Acta de entrega y Cumplimiento al
administrativo, administrativo, recepción de obra, 100% del Calendario
complementarios, complementarios, Copia de de ejecución de
servicio y de servicio y de Conformidad de Obras.
extensión educativa, extensión educativa, Obra. 2 Facturas,
en las 13 I.E.I. 2. en las 5 I.E.I. Por un boletas y actas de
Adquisición de monto de S/. conformidad de
Equipamiento, 12,865,296.36 2. entrega. 3, fichas de
mobiliarios, Adquisición de registro de
materiales educativos Equipamiento, participantes en las
y administrativos. 3. mobiliarios, capacitaciones. 4,
Capacitación del materiales educativos TDR, Contrato de
personal docente en y administrativos. Por prestación de
estrategias un costo es S/. servicios TDR,
metodológicas de 1,048,842.46. 3. Contrato de
enseñanza. 4. Cursos de prestación de
Sensibilización a los capacitación para servicios. 5, TDR,
padres de familia en docentes por un Contrato de
el proceso de monto de S/. prestación de
aprendizaje de los 31,384.00 4. servicios. 6, TDR,
hijos. Sensibilización a los Contrato de
padres de familia en prestación de
el proceso de servicios. 7, copia de
aprendizaje de los resumen de
hijos, por un monto liquidación de obra.
de S/. 32,747.00. 5. 8, TDR, Contrato de
Gestión proyecto S/. prestación de
133,130.00 6. servicios.
http://ofi4.mef.gob.pe/bp/ConsultarPIP/frmConsultarPIP.asp?accion=consultar&txtCodigo=166718 6/8
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Supervisión S/.
198,799.53 7.
Liquidación S/.
35,819.55

7 OBSERVACIONES DE LA UNIDAD FORMULADORA

EL PIP FUE APROBADO MEDIANTE EL OFICIO N179-2013-GRAP/09.04/SGPI DE FECHA
04/10/2013, EN ESE SENTIDO AL HABER TRANSCURRIDO 04 AÑOS DESDE LA FECHA DE SU
APROBACIÓN EL PIP SE ENCONTRABA INACTIVO, POR LO QUE TENIENDO LA PRIORIDAD DE
INTERVENCIÓN SE PROCEDE A REALIZAR LA REFORMULACIÓN DEL PIP MEDIANTE LA
OFICINA REGIONAL DE PRE-INVERSIÓN, Y CONTANDO CON LA APROBACIÓN DE LA
ACTUALIZACIÓN DEL ESTUDIO, SE SOLICITA LA ACTIVACIÓN DEL PIP, MEDIANTE OFICIO N 30-
2017-GRAP-09.04/SGPI DE FECHA: 16/02/2017, EL CUAL SE REMITIO A LA DGIP, DONDE SE
PROCEDIO A LA REVISIÓN DEL PIP, SIENDO DEVUELTO CON RECOMENDACIÓNES A TOMAR
EN CONSIDERACIÓN EN FECHA 01 DE MARZO DEL 2017, EL CUAL SE SUBSANO EL EN EL PIP,
PROCEDIENDO A LA ACTIVACIÓN DEL PIP. PROFESIONALES QUE PARTICIPARON DEL
PROCESO DE FORMULACIÓN: ECON.ANGHINETH CONTERAS BARRIOS BACHILLER EN
ECONOMIA KARLA FERNADA AYMA RAMOS ING.YESENIA ANGELINO ROJAS ARQ.SHARON
DURAND PINTO. ARQ. GLORIA CHAHUAYLLA PALOMINO. ING. RONALD SERRANO CERVANTES.
8 EVALUACIONES REALIZADAS SOBRE EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
Fecha de registro de la
Estudio Evaluación Unidad Evaluadora Notas
evaluación
16/11/2010 16:27 Hrs. PERFIL OBSERVADO OPI DE LA REGION No se han registrado Notas
APURIMAC
10/05/2011 7:49 Hrs. PERFIL OBSERVADO OPI DE LA REGION PIP OBSERVADO CON
APURIMAC INFORME TECNICO Nº 003-
2010-GRAP/09.04/GMRG
02/01/2013 17:41 Hrs. PERFIL OBSERVADO OPI DE LA REGION SE OBSERVA EL PIP CON
APURIMAC INFORME TÉCNICO N° 56-
2012-GRAP/09.04/SGPI.
28/08/2013 16:21 Hrs. PERFIL EN OPI DE LA REGION No se han registrado Notas
MODIFICACION APURIMAC
28/08/2013 16:22 Hrs. PERFIL EN OPI DE LA REGION No se han registrado Notas
MODIFICACION APURIMAC
02/09/2013 11:49 Hrs. PERFIL EN OPI DE LA REGION No se han registrado Notas
MODIFICACION APURIMAC
30/09/2013 18:18 Hrs. PERFIL APROBADO OPI DE LA REGION EL PIP HA SIDO
APURIMAC EXONERADO DE LA
FACTIBILIDAD POR LA SGPI
CON OFICIO N° 4795-2013-
EF/63.01, DE FECHA
24/09/2013.
08/03/2017 17:01 Hrs. PERFIL EN OFICINA REGIONAL DE PRE No se han registrado Notas
MODIFICACION INVERSIÓN
09/03/2017 12:29 Hrs. PERFIL EN OFICINA REGIONAL DE PRE No se han registrado Notas
MODIFICACION INVERSIÓN
15/03/2017 16:35 Hrs. PERFIL APROBADO OFICINA REGIONAL DE PRE No se han registrado Notas
INVERSIÓN

9 DOCUMENTOS FÍSICOS
9.1 Documentos de la Evaluación
Documento Fecha Tipo Unidad
INFORME N 506-2010-GRA-APURIMAC -GRI-
25/10/2010 SALIDA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
SGE-UF
INFORME N 506-2010-GRA-APURIMAC -GRI-
25/10/2010 ENTRADA OPI DE LA REGION APURIMAC
SGE-UF
INFORME TÉCNICO N 039-2010-
16/11/2010 SALIDA OPI DE LA REGION APURIMAC
GRAP/09.04/RSL
INFORME TÉCNICO N 039-2010-
21/02/2011 ENTRADA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
GRAP/09.04/RSL
INFORME N 073-2011-GR-APURIMAC-GRI-
01/03/2011 SALIDA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
SGE/UF
INFORME N 073-2011-GR-APURIMAC-GRI-
01/03/2011 ENTRADA OPI DE LA REGION APURIMAC
SGE/UF
INFORME N 150 -2011-GRAP/09.04/SGPI 10/05/2011 SALIDA OPI DE LA REGION APURIMAC
INFORME N 150 -2011-GRAP/09.04/SGPI 17/09/2012 ENTRADA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
INFORME No. 693-2012-
14/12/2012 SALIDA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
GR.APURIMAC/GG/ORPI
INFORME No. 693-2012-
18/12/2012 ENTRADA OPI DE LA REGION APURIMAC
GR.APURIMAC/GG/ORPI
INFORME No. 001-2013-GRAP/09.04/SGPI 02/01/2013 SALIDA OPI DE LA REGION APURIMAC
INFORME No. 001-2013-GRAP/09.04/SGPI 04/01/2013 ENTRADA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
INFORME No.457-2013- 22/08/2013 SALIDA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN

http://ofi4.mef.gob.pe/bp/ConsultarPIP/frmConsultarPIP.asp?accion=consultar&txtCodigo=166718 7/8
20/3/2018 INTRANET DEL BANCO DE PROYECTOS - FICHA DE REGISTRO -
GR.APURIMAC/GG/ORPI
INFORME No.457-2013-
22/08/2013 ENTRADA OPI DE LA REGION APURIMAC
GR.APURIMAC/GG/ORPI
INFORME No. 380-2013-GRAP/09.04/SGPI 30/09/2013 SALIDA OPI DE LA REGION APURIMAC
INFORME TÉCNICO N° 41-2013-
30/09/2013 SALIDA OPI DE LA REGION APURIMAC
GRAP/09.04/GAA
INFORME N°930-2016-GR.APURIMAC-
30/12/2016 ENTRADA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
GG/ORPI
PIP deshabilitado conforme lo dispuesto en el Oficio: OFICIO N° 30-2017-GRAP-09.04/SGPI de fecha: 16/02/2017
INFORME N°01-2017-GRAP/09.04/ORPI/GAA 14/03/2017 SALIDA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
INFORME TECNICO N°001-2017-
15/03/2017 SALIDA OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
GRAP/09.04/ORPI/GAA

9.2 Documentos Complementarios

Documento Observación Fecha Tipo Origen
ENTRADA
INFORME TÉCNICO N° 41-2013-GRAP/09.04/GAA Documento que sustenta el salto. 02/09/2013 OPI
DGPI autoriza excepción de estudio de
Factibilidad, en atención a lo solicitado DGPM
Oficio N° 4795-2013-EF/63.01 (dgpi) 24/09/2013 SALIDA
con el Ofc. N°146-2013GR
APURIMAC/09.04/63.01
Comunica declaración de viabilidad ENTRADA DGPM
OFICIO N°179-2013-GRAP/09.04/SGPI 04/10/2013
(COMUNICACIÓN DE VIABILIDAD) *
PIP deshabilitado conforme lo dispuesto en el Oficio: OFICIO N° 30-2017-GRAP-09.04/SGPI de fecha: 16/02/2017

10 DATOS DE LA DECLARATORIA DE VIABILIDAD

N° Informe Técnico: INFORME TECNICO N°001-2017-GRAP/09.04/ORPI/GAA
Especialista que Recomienda la Viabilidad: ING. GERMUTH ALVITES ASCUE
Jefe de la Entidad Evaluadora que Declara la Viabilidad: ARQ. CARLOS RENATO POBLETE
ZEGARRA
Fecha de la Declaración de Viabilidad: 15/03/2017
11 COMPETENCIAS EN LAS QUE SE ENMARCA EL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA
11.1 La Unidad Formuladora declaró que el presente PIP es de competencia Regional.
Asignación de la Viabilidad a cargo de OFICINA REGIONAL DE PRE INVERSIÓN
12 DATOS POSTERIORES A LA DECLARACIÓN DE VIABILIDAD
12.1 Modificaciones posteriores a la Viabilidad
Informe Técnico: INFORME TECNICO N°001-2017-GRAP/09.04/ORPI/GAA
Con Documento: MEMORANDO N°1488-2017-GRAP/13/GRI
De Fecha: 04/01/2018
Resumen: NUEVA UNIDAD EJECUTORA:
Sector: GOBIERNOS REGIONALES
Pliego: GOBIERNO REGIONAL DEL DEPARTAMENTO DE APURIMAC
Nombre: REGION APURIMAC-UEI GERENCIA SUB REGIONAL COTABAMBAS
Persona Responsable de la Unidad Ejecutora: ING. WILLIAM ERNESTO BELLO CALDERÓN
Con Documento: OFICIO Nro. 259-2017-GOB-REG-APURIMAC-GSRC
De Fecha: 21/11/2017
Resumen: Documento en el cual acepta y da su conformidad de ser la nueva Unidad Ejecutora del PIP
"MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL EN LAS
INSTITUCIONES N 775, N 772, N 713, N 717, N 771, N 862, N 179, N 714, N 752, N 774, N 776, N
753 Y N 715, DEL DISTRITO DE HAQUIRA PROVINCIA DE COTABAMBAS, REGIÓN APURÍMAC".

http://ofi4.mef.gob.pe/bp/ConsultarPIP/frmConsultarPIP.asp?accion=consultar&txtCodigo=166718 8/8