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    EVALUACIÓN SUMATIVA

    ESTUDIANTE CURSO NOTA


    4° Electivo
    PROFESOR FECHA
    María Alejandra Ángel Cortés
    PUNTAJE
    ASIGNATURA UNIDAD OA
    IDEAL REAL OBTENIDO
    Limites, derivadas
    e integrales
    DEPARTAMENTO Funciones OA1 50

    Matemática

    I. ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la opción que consideres correcta y escribe el desrrallo
    o los argumentos que la justifiquen. Si cumples con todo lo pedido obtendrás el puntaje
    asignado a cada pregunta (1 pto c/u)

    De acuerdo a la gráfica de la función f de la figura, ¿cuál o cuáles de las siguientes


    0 proposiciones son verdaderas?

    I. f (– 2)+ f (2)=0
    II. f (1)=f (– 1)
    III. f (2)=f ( – 1)+f ( 3)

    A) Solo I
    B) Solo II
    C) Solo III
    D) Solo II y III

    ¿Cuál es el recorrido de la función f (x)=(x +5)3?


    0 A) Los números reales .
    2 B) Los números reales mayores que 5.
    C) Los números reales menores que 5.
    D) Los números reales menos 5.

    “El mejor lugar para aprender”


    El siguiente diagrama sagital representa la función h. ¿Cuál de las siguientes
    0 afirmaciones es correcta?
    3

    I. h es inyectiva.
    II. h es sobreyectiva.
    III. dom h = {0, 1, 4, 9}

    A) Solo I
    B) Solo II
    C) Solo III
    D) Solo I y III

    Si f (x)=√ x−7 , ¿cuál es el valor de f −1 (x) ?


    0 A) f −1 ( x )=x 2 +7
    4 B) f −1 ( x )=x 2−7
    −1 x +7
    C) f ( x )= 2

    −1 x
    D) f ( x )= 2 +7

    Si k ( x )=x 3 +5, entonces k −1 (32) es:


    0 A) 1
    5 B) 2
    C) 4
    D) 3

    “El mejor lugar para aprender”


    II. ÍTEM DESARROLLO.

    Resuelve los siguientes ejercicios y problemas entregando todo el desarrollo o los argumentos
    correspondientes. Además, en el caso de los problemas, no olvides redactar todas las
    respuestas solicitadas. Si cumples con todo lo pedido, obtendrás el puntaje completo indicado
    al final de cada pregunta.

    Observa la gráfica de la función f y, luego, realiza las actividades indicadas.


    0
    1

    a. ¿Para qué valores de x la función es creciente?, ¿y para qué valores es


    decreciente? (3ptos)

    b. La función, ¿tiene mínimos relativos?, ¿cuáles?(2 ptos)

    c. La función, ¿tiene máximos relativo?, ¿cuáles?(2ptos)

    “El mejor lugar para aprender”


    A partir de las funciones determina lo solicitado en cada caso. (2 ptos c/u)
    0 f ( x )=
    x +2
    g ( x )= √ x +3 h ( x )=x −5
    2

    2 x−1

    a. La preimagen de 8 en g.

    b. La imagen de 5 en h.

    c. El dominio de f

    d. El recorrido de g

    e. goh ( x ) =¿

    f. goh (−7 )=¿

    “El mejor lugar para aprender”


    Determina si la función f : R R , cuya gráfica se muestra en la figura, es inyectiva,
    0 sobreyectiva y/o biyectiva. Justifica tu respuesta.(6 ptos)

    Se define la función f : R → R. Evalúa si es biyectivas. (6 ptos).


    0
    4 3
    f ( x )=3 ( x – 2)

    “El mejor lugar para aprender”


    Determina si las siguientes gráficas corresponden a la de una función f y su inversa f −1
    0 .En el caso de que no lo sean, esboza la gráfica de f −1.(2 ptos c/u)
    5 a)

    b)

    c)

    En una pizzería se vende una pizza mediana por $ 15 000 y se cobra $ 2 000 por cada
    0
    “El mejor lugar para aprender”
    ingrediente adicional y la expresión que representa la situación es la siguiente
    6 v ( x )=15000+ 2000 x , donde v (x) es valor de la pizza con x ingredientes. (2 ptos c/u)

    a. Según el contexto, ¿ p tiene inversa? Argumenta tu respuesta.

    b. Determina la expresión algebraica correspondiente a p−1.

    c. ¿Si pague 21000 pesos por mi pizza cuantos ingredientes aplique?

    d. Si agrego 5 ingredientes a mi pizza ¿cuantos pague?

    “El mejor lugar para aprender”

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