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    Tarea 4° Grado

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    EJERCICIOS DE MATEMÁTICA Y LENGUA PARA ALUMNOS DE 4TO GRADO DE ESCUELA PRIMARIA

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    EJERCICIOS DE MATEMÁTICA Y LENGUA PARA ALUMNOS DE 4TO GRADO DE ESCUELA PRIMARIA

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    de 3

    Unir con flechas. Juan y Pedro obtuvieron el primer y segundo lugar en una competencia.

    Juan
    obtuvo el primer lugar y se llevó 9578 pesos. Pedro obtuvo el segundo lugar y se llevó
    7502 siete mil dos un monto igual a la mitad del dinero que se llevó Juan, ¿cuánto dinero se llevó Pedro?
    7520 setecientos dos …………………………………………………………………………………………………
    7205 siete mil quinientos veinte …………………………………………………………………………………………………
    7002 siete mil quinientos dos …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    702 siete mil doscientos cinco
    …………………………………………………………………………………………………
    Completo la serie hasta el 9.000

    500- 1000- 1500- 2000- 2500- 3000- 3500………………………………………………. Escribo multiplicaciones que den como resultado el número 12. Por ejemplo:
    2 x 6 = 12
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………

    Colocar verdadero (V) o falso (F) según corresponda.


    Expresa los siguientes periodos de tiempo en la unidad señalada. Realiza las
    ☐Un triángulo tiene 4 lados. operaciones en la hoja.

    ☐Un rectángulo tiene sus cuatro lados iguales. 6 horas = ______ minutos 4 minutos = ______segundos

    ☐El círculo tiene un centro. 2 años = _______ días 36 semanas = ______ días

    ☐El círculo tiene 4 lados. 6 días = _______ horas 5 años = ___________ meses

    …………………………………………………………………………………………………
    ☐El radio y el diámetro son partes de un círculo.
    …………………………………………………………………………………………………
    ☐El cuadrado tiene 4 lados iguales.
    …………………………………………………………………………………………………
    Leo, pienso y resuelvo. …………………………………………………………………………………………………
    En un tren viajan 936 personas. Si en la primera Estación bajan 329 personas, …………………………………………………………………………………………………
    ¿cuántas personas quedan en el tren? …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………
    .………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
    Escribo la hora señalada. Dibujo las manecillas marcando la hora Pasar al plural las siguientes oraciones.
    señalada.
    El alumno estudioso.

    …………………………………………………………………………………………………

    La mañana calurosa.

    …………………………………………………………………………………………………

    El zapato marrón.

    …………………………………………………………………………………………………

    Clasifica las palabras según su género y número: CASA – PERROS – PALA –


    VENTILADOR – NIÑAS – PLATO – LÁPICES – BOLSAS – MESA – DUENDE –
    SILLAS – LIBROS.
    Ordeno y resuelvo.
    Femenino singular Masculino singular Femenino plural Masculino plural
    5261 + 2648 = 8543 – 5472 = 6895 ÷ 5 =
    (la) (el) (las) (los)
    9476 – 5929 = 1567 x 6 = 9510 ÷ 6 =

    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… Completo las oraciones con los artículos correspondientes. EL – LA – LAS –

    ………………………………………………………………………………………………… LOS.

    ………………………………………………………………………………………………… _________ niños están felices,


    …………………………………………………………………………………………………
    _________niño está feliz.
    …………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………… _________ niña está feliz.
    ………………………………………………………………………………………………….
    __________ niñas están felices.
    Completo el cuadro con artículos, sustantivos, adjetivos o verbos, haciendo Unir cada palabra con su antónimo.
    coincidir en género y número con la palabra guía.
    Amigo arreglar
    Usa como ejemplo la primera fila.
    Frio fin
    artículos sustantivos adjetivos verbos
    Día enemigo

    Principio bajar
    Las abejas obreras trabajan
    Subir noche

    ratón come Romper calor

    Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves o esdrújulas: DÉBIL-


    caballero valiente
    EJÉRCITO- AMÉRICA- VIOLÍN- MÁRMOL- MÚSICA- TÚNEL- SARTÉN- JABALÍ.

    Esdrújula grave aguda


    fantasmas

    ballena

    mamá

    Unir cada palabra con su sinónimo.


    Escribo correctamente las siguientes oraciones.
    Millonario brincar
    mesa redonda. La es
    Rojo pájaro
    ………………………………………………………………………………………………….
    Saltar anciano
    soy inteligente. Yo muy
    Pintar colorado
    ………………………………………………………………………………………………….
    Ave rico
    sola. está casa La
    Viejo colorear

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