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    Actividad ModuloIVClase2Didacticadelalectura

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    INSTITUTO NUESTRA SRA. DE LA MISERICORDIA U.E.G.P.

    N54
    ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN DIDÁCTICA DE LA
    LECTURA LITERARIA
    Alumna: Coronel Lilia Beatriz DNI 27358256

    Modulo VI. Clase : 2Múltiples espacios, múltiples lecturas.

    Sitios de lectura

    WEBTOON - Cómics en línea (webtoons.com)

    AudioLibros | AudioCuentos infantiles para niños y niñas gratis (weeblebooks.com)

    En las practicas pedagógicas para implementar los audiolibros se pueden detectar las siguientes
    debilidades y fortalezas:
    Debilidades
    • No poseer equipos tecnológicos para reproducir los audiolibros, desde la conexión wifi en
    las escuelas hasta tener luz en las bibliotecas en las escuelas.
    • No todas las páginas de audiolibros permite la descarga gratuita. Son pagas.
    • En los audiolibros nos se pueden remarcar los pasajes de los libros que nos gustó. Lo
    mismo a no leer en formato físico, no se puede corregir la escritura.
    • El narrador de un titulo en un audiolibros,no puede interpretar en su lectura los la esencia
    de la obra.

    Fortalezas
    • El audiolibro es una herramienta propicia la motivación e interés de la lectura en un nuevo
    formato
    • Es un elemento innovador en las practicas literarios, lo que genera atención en los niños al
    escuchar los cuentos, novelas, poesías.
    • Estimula y desarrolla la parte auditiva y sensorial en los lectores.
    • Los audiolibros permiten incluir en las lecturas a lectores con capacidades diferente como
    ciegos y sordos.
    • A medida que se va escuchando la narracion literaria en un audiolibro se puede apreciar
    los tonos de voz del narrador dependiendo de los momentos de la lectura , los puntos y
    coma.

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