Pedagogia

Serás
capaz de:
• Planificar, diseñar, operar y evaluar sistemas y
programas educativos presenciales y en línea,
aplicables a la educación formal o no formal
en centros educativos, agencias gubernamen-
tales, empresas u organizaciones de la socie-
dad civil, teniendo presentes las necesidades
de equidad social y de eficiencia.
• Contribuir a mejorar los resultados y ampliar
las oportunidades de acceso, permanencia y
egreso de los sistemas educativos, en campos
tradicionales o emergentes, acorde con una
formación integral, inclusiva e innovadora.
• Aplicar las nuevas tecnologías de información
y comunicación en el diseño de mediaciones
pedagógicas innovadoras.
• Evaluar y corregir procesos, proyectos o pro-
gramas educativos, con una perspectiva estra-
tégica.
• Nuestro programa humanista se dirige a mejorar dos aspec-
tos cruciales de la educación en el país: la formación integral
de las personas y la igualdad de oportunidades de acceso,
permanencia y éxito en los programas educativos.
• No tendrás pura teoría: el plan de estudios incluye asignatu-
ras dedicadas a las prácticas profesionales, en especial con
grupos vulnerables, así como modelos y prácticas educativas
por computadora con software especializado.
• Respondemos a campos emergentes del ejercicio profesio-
nal, incluyendo temas como interculturalidad, ecología y edu-
cación de adultos mayores.
• Todos los profesores de tiempo completo cuentan con nivel
de doctorado.
• Ofrecemos diversas áreas de especialidad, que contem-
plan todos los campos laborales de la pedagogía:
• Psicopedagogía
• Desarrollo tecnológico aplicado a la edu-
cación
• Formación e innovación en las orga-
nizaciones
• Sociedad civil y atención a la di-
versidad
Práctica del Práctica del Intervención en
Teorías de la Educación de Teorías y Diseño Consultoría
Desarrollo Desarrollo Problemas de Optativa IV
Personalidad Adultos de la Instrucción Psicopedagógica
Infantil Adolescente Aprendizaje
Principios
de Teoría Teorías del Estrategias de Evaluación Atención a la
Diseño Curricular Optativa I Optativa V
Pedagógica y Aprendizaje Enseñanza Educativa Diversidad
Filosofía
Introducción al
Interacción Diagnóstico Teorías Educativas Formación en las Intervención y
Pensamiento Diseño Educativo Optativa II
Educativa Educativo Contemporáneas Organizaciones Evaluación
Occidental
Modelos y
Usos y Recursos Sistemas de Prácticas
Planeación Didáctica e Sociología de la
Tecnológicos en Información para Educativas Optativa III Optativa VI
Educativa Innovación Educación
Educación la Educación Asistidas por
Computadora
El Concepto de Historia de la Política de la Práctica

Investigación Economía de la
Arte a través del Lecturas Históricas Educación en Educación en Profesional y de Optativa VII
Cualitativa Educación
Tiempo México México Servicio Social
Reflexión Reflexión Reflexión

Comunicación Religiones del Razonamiento Persona y
Universitaria II Universitaria III Universitaria IV
Oral y Escrita Mundo Crítico Cuantitativo Humanismo
(a elegir) (a elegir) (a elegir)
• Instituciones escolares: en áreas directivas, desarrollo de nuevas prácticas de en-
señanza para favorecer los procesos educativos, programas de evaluación desde una
perspectiva integral, aplicación de nuevas tecnologías de información y comunicación
para la promoción de mejores aprendizajes y la facilitación de la enseñanza, etc.
• Sector empresarial: detectando necesidades educativas en empresas y elaborando modelos
y sistemas de intervención, coordinando su aplicación y evaluación. También podrás parti-
cipar en las áreas de Recursos Humanos, revisando y diseñando planes y manuales
de capacitación.
• Sector social: con una perspectiva educativa, en la planeación, diseño, ejecu-
ción y evaluación de proyectos de desarrollo social con enfoques de derechos
humanos, género, educación ambiental, recreación, prevención en salud y
atención a la tercera edad.
• Sector público: instrumentando programas educativos innovadores
en modalidades presenciales y en línea (educación a distancia),
tanto para escenarios formales como no formales.
* El 76% de los alumnos de la Ibero ya cuenta con trabajo en su

área de estudio al egresar de la carrera (fuente: Encuesta de sa-
lida a egresados).
Estudios con reconocimiento de validez oficial por Decreto
presidencial del 3 abril de 1981, SEP.
Universidad Iberoamericana Ciudad de México

Prolongación Paseo de la Reforma 880
Lomas de Santa Fe, 01219, México, D.F.
Tel. 5950 4000, exts. 4378 y 7440
[email protected]

Pedagogia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Pedagogia

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Pedagogia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Serás

El Concepto de Historia de la Política de la Práctica

Reflexión Reflexión Reflexión

* El 76% de los alumnos de la Ibero ya cuenta con trabajo en su

Universidad Iberoamericana Ciudad de México

También podría gustarte